分享教師的學習心得

　　為進一步加強高等院校教師隊伍建設，提高高校教師的教學水平，教育部全國高校教師網絡培訓中心推出了一系列的在線培訓課程。經過學院推薦，我有幸參加了《財政學》課程的網上在線培訓，現將此次培訓的情況總結如下：

　　一、培訓的主要內容

　　我本次參加的是《財政學》課程的網上在線培訓，培訓內容包括必修內容的說課視頻，選修內容的通識性教學視頻，教學活動和特聘教授輔導。在必修課程里，我共學習了十六節視頻，主要介紹了《財政學》這門課程的定位、課時安排、教學理念、難重點教學設計、教學方法、示范教學、考核與評價、教學前沿等。選修課程里，我聆聽了北京理工大學龔紹文教授講授的“關于如何講好一堂課的十個問題”的講座。在教學活動中，我參與了主題為“如何將公共財政的研究成果融入財政學中”的專題討論并發表了自己的見解。

　　二、培訓的收獲及體會

　　在此次培訓過程中，我聆聽了張馨教授和陳工教授關于財政學這門課程的講解，并且選修了龔紹文教授的講座。幾位教授豐富的知識內涵、先進的教學理念、靈活多樣的教學方法和精湛的理論闡述，使我收獲良多，受益匪淺。現將本人的收獲總結如下：

　　(一)加深了對此次在線培訓必要性的認識

　　古人云“師者，傳道、授業、解惑也”，這是每一位教師的天職。但是，在社會主義市場經濟飛速發展，人才競爭日趨激烈的今天，要想讓我們的學生真正走入社會、融入社會、立足于社會，那么，作為人師的我們責無旁貸。因此，教師自身的素質問題從大的方面來說關系到社會主義事業的前途和命運，關系到祖國的未來，從小的方面來說關系到學生自身的發展和命運。高等教育是我國教育體系當中極為重要的一環，高校教師的自身素質如何也同樣關乎中國的未來。參加教師發展在線網絡課程的培訓有利于我們進一步提高認識，更準確地把握課程的教學理念和重難點教學設計，有利于教師提高教學水平。

　　(二)提高了認識，活躍了思維

　　此次在線培訓，聘請的是財政學專業的著名專家張馨教授和陳工教授。聆聽專家的講解和指導，使我對財政學這門課程的定位、課時安排、教學理念、難重點教學設計、教學方法、示范教學、考核與評價、教學前沿等有了更清晰的認識。通過學習，我認識到自己過去對財政學有些內容的把握不到位，對教學內容的設計不盡合理。專家對財政學相關概念和理念的精確闡述使我有醍醐灌頂的感覺，而將公共財政的最新成果融入到財政學教學過程中這一理念也使我的思維變得異常活躍。

　　作為一名財政學專業課教師，這次學習使我從更高的角度認識了自己所教授的這門課程，對教學理念和教學安排有了全新的認識，也擴寬了我的視野。

　　(三)增進了校際溝通與交流

　　參加在線網絡培訓的有來自全國各高校的教師，大家在專題討論這一環節各抒己見，就“如何將公共財政的研究成果融入財政學中”進行激烈討論，爭相發表自己的觀點。由于都是專業課教師，大家的看法對彼此的教學很有借鑒意義。專題討論除了可以提高大家的認識，還可以起到經驗分享和交流的作用，大家毫無保留地把自己認為有益的一些做法說出來分享給大家，有利于我們豐富今后的教學內容，實現教學方法的創新。

　　總之，通過參加培訓，我們在理論知識和教學方法等方面都得到了很大的收益，也更加認識到教師在職教育的重要性。日后應努力提高自己，力爭將這些新知識帶到自己的實際工作中，使教學工作再上一個新臺階。

　　張媛

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