讀書的心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，可以記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編收集整理的讀書的心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的心得體會1
第一段：引言（150字）。
《目送》是一本由龍應臺所著的散文集，收錄了作者在三十年間的八篇文章，以及近日總結的一篇后記。這些文章圍繞著生命、家庭、人性等主題展開，既有風光旖旎的語境，也深刻地探討了人生的意義和價值所在。《目送》用敏銳的思辨和細膩的筆觸，讓讀者思考與感悟，撫慰心靈，見識人生。
第二段：三十年的路程（250字）。
在《目送》中，龍應臺傾情回溯自己三十年來的生活經歷，精細地描繪著這一路程中的種種生命經歷。她用自己的親身經歷告訴我們，一個人的成長，不僅僅是一段旅程，是更重要的一種經歷，亦是對精神世界的拓展。在散文中，作者以自己的經歷為主線，展開了對人性、對世界的深入思考，她以自己的生命經歷贈予了讀者希望、勇氣和力量，呼喚著人的`生命的尊嚴和力量。
第三段：探索人性（250字）。
《目送》中的散文除了自述三十年間的人生經歷以外，還涉及對人性、人世間的深刻思考。從文章中可以感受到作者對生命的態度、對家庭的理解、對善惡、時間、文化等主題的探索。正是這些，讓《目送》在無數讀者心中占據了一席重要位置。她給予了人們精神上的扶持，讓讀者在思考生命中的意義的同時，也找到了對生命的肯定。
第四段：家庭的意義（250字）。
在《目送》中，家庭的意義一直是一個重要的主題。以作者家庭為例，她既是一個女兒、一個妻子、一個母親，同時也是一個有思想、獨立、追求自由的女性。她深深地體會到了家庭對人的成長、固根、踏實等方面的影響。作者用敏銳的思考和文字來傳達出對家庭的表達、探索和追隨。她的文字中烙印著家庭的光輝。
第五段：結語（300字）。
對于一個人生命歷程的回顧，無論是好與壞，都構成了一種難得的財富。《目送》中不僅僅是回憶過去的經歷，更是對生命、人性、家庭、自由等各種主題的探索，戳醒了人們內心深處的思緒和意識。她的境遇讓我們看到了人生的復雜性，看到了在生活中隨處可見的奇妙和美好。她的文字感染了無數讀者，讓我們能夠以更深刻的思考和認識走到更高的境界。在《目送》的陪伴下，我們能夠親身體會到那些美好而珍貴的瞬間，讓我們在生命的漫漫路程中，保持微笑，堅定心靈，不忘初心，不負時光
讀書的心得體會2
讀《平凡的世界》有感：作者路遙以一群平凡而可愛的農民在1975——1985年這十年間的生活展現了人心的自尊、自信和自強，同時也展現了人生的奮斗、挫折與痛苦，也許正是因為小說描寫了平凡的世界中平凡的生活才讓它變得真實、吸引人，但我們也可以深深的感受到，在這平凡中正有一股不平凡的`力量從他們的心底噴出。盡管在有些人看來他的生活依舊平凡，但我仍認為他的精神世界是充實的、豐富的，這種精神世界的充實終將會帶給他幸福，這也許就是他的平凡而偉大之處！
讀書的心得體會3
今天，我看了一篇作文叫〈我的錯誤〉。
這片作文寫這位作者因媽媽不在。便偷偷的從自己的存錢罐中拿了五塊錢，準備去小店買零食。可回想起來心里就發慌......經過一番思想斗爭，作者還是鼓起勇氣和媽媽說了他的所做所為。后來呢，那位勇于承認錯誤的他。不但沒被批評，還受到了媽媽的表揚。
而有些人，干了壞事，不但不承認還撒慌。得到的就是那一句句責罵!正如人們說的：“瞞得了一時，也瞞不了一世!”雖然干了壞事可以瞞上幾天。可總有一天，還是會被發現的。 《我的錯誤》的作者也發表了一下自己的感言：可怕的`不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤對呀，雖然犯錯是不可避免的，但是對待錯誤的態度還是可以選擇的。我們應該勇敢地面對。
讀書的心得體會4
讀完《護理札記》，內心是深深被觸動的，感慨先人的智慧，給我們留下了如此珍貴的東西，而且至今很多還為我們深深受用，記得牛頓有一句名言：“如果我所看見的比笛卡爾更遠一點，那是因為我站在巨人肩上的緣故。〞一個人的進步，一個行業的開展，一個社會的進步，都離不開歷史的積累。南丁格爾的成就是永恒的，對護理事業開展的影響是深遠的，她的畢生著作是值的我們借鑒的。
今天我們的醫療與護理硬件設備是日趨完善的，我們擁有了更先進的通風設備，更良好的隔噪音系統，建造了更合理的病房，擁有了更溫暖舒適的床和被褥等等，擁有這些，我們可以更方便快捷的解決很多外在因素引起病人不舒適的問題，在社會開展的今天，外在因數的制約對護理的開展的影響是越來越少了，評估外在因數是否是影響著病人不舒適的原因成了我們護理應該探討的問題，有一件事讓我印象特別深刻：在中午例行體溫普查的時候，一個剛剛做完化療的病人對我說她睡不好，我撫慰她打化療是會影響睡眠的，叫她放寬心，別想那么多，離開病房的時候順便把房間的窗簾給拉上了，等我回去收體溫計的時候，我發現她已經睡著了，醒來后她對我說，中午我把窗簾給拉下來了，她睡的很好，說她一直都不知道窗戶上邊還有窗簾可以拉下來，我們都習慣以慣性的思維去思考問題，而往往忘了最根本的東西，忘了最根底的護理，讀這本書，我了解到，所謂精細的護理大多都表達在最根底的護理上，讀這本書，對現在轟轟烈烈開展的以“夯實根底護理，提供滿意效勞〞為主題的優秀效勞示范工程是有重要意義的。護理是一門精細的藝術，隨著生活水平的提高，人們對護理效勞的要求日益提高，倡導“精細的效勞藝術〞，才能被公眾，為病人所接受，作為臨床護理的一員，我深刻的體會到單有嫻熟的操作技能對現在的護理效勞是遠遠不夠的，一個好的護士必定具有豐富的知識面，一雙敏銳的，善于觀察的眼睛，善于與病人交流與溝通的技巧，這一切并不是與生俱來的，需要我們不斷的學習，不斷的探索，不斷的實踐，學習，積累知識會讓我們擁有更多的思考能力，怎么樣給病人做精細的'安排，如何提供應病人最合理的膳食，如何鍛煉自己的觀察能力，這些都與我們掌握的知識是息息相關的，對知識掌握的程度直接影響著我們的判斷能力，著名文學家加里寧說過：“我們必需向上代人學習，必需掌握人類已經取得的最優秀的成果，然后推陳出新。〞不斷探索是重要的，在護理工作中，沒有可以照搬照套的東西，因為護理的工作是靈動的，是時刻存在變化的，在工作中，如果經驗沒有得到很好的護理效果時，我們是需要去發現，去改變的，實踐是檢驗真理的唯一標準，護理工作完善的過程是實踐的過程，擁有滿腦的護理方案，不懂的或不愿意去實踐的都是無用的，對護理工作的開展沒有實際的意義，也不能為病人謀福利，非常喜歡谷歌中華區總裁李開復先生說的一句話：“從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從實踐中贏得價值〞，我們需要做護理的有心人，用心去學習，去思考，去實踐，這樣我們能更好的去護理病人，做一名更好的護士，也能更好的表達我們自身的價值。
做護理的有心人，細心做好根底護理，關心患者的心理健康，樂心做好病人的健康教育，用心學習充實自己，恒心于自己的護理事業，開心體驗自身的價值！
讀書的心得體會5
寒假生活快要過去了，在寒假期間我讀了許多書。我最喜歡的還是《十萬個為什么》。小時候，我對各種事物都很好奇，于是爸爸給我買了這本《十萬個為什么》。比如說：“貓為什么喜歡吃魚和老鼠；珊瑚是動物還是植物，等等
這本書給了我許多知識，從而更加激起我對事物的好奇心，也讓我明白了許多道理，隨著科學的發展，我們人類是否能解開更多的`迷。我知道要了解更多的迷就必須要更多的知識，所以，我要好好學習打好基礎，長大以后，探索那些奧秘。
讀書的心得體會6
我的優點雖然不多，但是讓我最得意的優點是：愛看課外書。我讀書的經歷多得就像數不清的糖果，我開幾顆給你們看吧!
“我干嗎看書呀!”我真煩我自己，干嗎寫作業看課外書!害得我晚上沒辦法看動畫片。突然門鈴響了，原來是對面的李佳洋姐姐找我去她家看《芭芘之十二個芭蕾舞公主》，但是我又聽見媽媽那冷冰冰的聲音“對不起，瑞瑞沒有寫完作業，所以不能去你家看”。聽完這句話，頓時整顆心冷落了下來，正當我想責罵自己的時候，忽然我看見了對面的李佳洋姐姐正在高興奮興像一只歡快的小鳥，正在看《芭芘之十二個芭蕾舞公主》，我不禁無聲的.哭起來，幾滴冰涼的淚落在了本子上，“啊!”我擦了擦淚，看看還有多少頁，呀!只有1頁作業了加油!……
還有一次是我小時候3歲時，那時我們家境貧寒是看不起書的，爸爸媽媽想讓我認識一下書，就辛辛勤苦的為我湊足了買書的錢，給我買了一本《格林童話》。當時我興奮的不得了，我就讓媽媽為我讀起來，哇!好豐厚的知識，每當讀到白雪公主時讓我為白雪公主得到了畢生幸福而興奮，我為灰姑娘沒有禮服而傷心，我也為王子發現了那個神秘女郎是那個又臟又黑的雜毛女時高興……
正所謂“書籍是全世界的營養品，”我的確是得到了不少的營養，愿望你們也像我一樣熱愛書，更喜愛書里的知識。
讀書的心得體會7
這周，我讀了一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，對我啟發很大。
《鋼鐵是怎樣煉成的》寫的是主人公保爾·柯察金生活在一個貧苦的家庭里，當時正是一個黑暗的社會，西蒙·彼得留拉統治下的.波蘭白軍，無惡不作，保爾早就恨死了那些人，他從小立志要成為紅軍的一員，在保爾十六歲的那一年，他和他的朋友加入了紅軍，實現了他愿望，他加入紅軍后為黨奉獻了一切，最后不幸雙目失明，全身癱瘓，但他憑著堅強的毅力，開始文學創作，并且取得了成功。
這本書讓我感動，使我受益匪淺，讓我明白了什么叫執著，什么叫無畏，什么叫堅強，什么叫勇敢。
如果說人生如畫，書就是那多彩的顏色；
如果說人生如海，書就是那奔瀉的江河；
如果說人生如山，書就是那綿延的山峰。
讀書，充實了課外生活，拓展了視野。從書中懂得了知識，從書中了解到了如何評價歷史，認識自我。從書中能夠吸收豐富的營養，積累大量的寫作材料，可以使我們受益一生。這使我深深感悟到“書多么繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀樂中碰撞出來的火花，讀書吧！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讓我們在課下領悟書帶給我們文學的感染與讀書的快樂吧！”
讀書的心得體會8
初次與《深度學習：走向核心素養》相識，是在上學期工作室的讀書會上，一開始都是利用碎片時間在閱讀，對于核心素養下的教學理念有一些粗淺的認識。直到暑假，靜下心來閱讀，才發現這本書理論的闡述非常詳細，并且列舉了大量的教學案例，為我們開展深度學習提供了很好的指導和參照。
培養學生的數學核心素養是時代的呼喚，如何引領學生圍繞著具有挑戰性的學習主題，全身心積極參與、體驗成功、獲得發展的有意義的學習過程，就成了擺在老師面前的一道難題。在教學設計的'時候，常常在想我的學生能從課堂上學到什么，如何設計活動能讓他們把所學知識運用于生活實際。通過閱讀《深度學習：走向核心素養（學科教學指南小學數學）》使我受益匪淺，總觀全書，不難看出本書主要從這四個方面進行闡述：
一、開展小學數學深度學習的必要性。
二、怎么樣進行小學數學深度學習的教學設計。
三、怎樣實施和保障小學數學深度學習。
四、教學案例。
書中詳細介紹了小學數學深度學習的教學設計的基本四個基本要素。分別為單元學習主題的選擇、單元目標的確定、單元學習活動的設計和持續性開展。最后還提供了許多在項目實驗中形成的優秀典型案例，為教師開展深度學習教學改進項目提供基本思路和操作指南。
讀完這本書，再回顧自己的教學活動設計，就會發現要改進的地方還有很多。深度學習激發了我的教學靈感，也引起了我對自己工作中的一些問題的思考，讓我切實感受到了學生的深度學習來源于教師的深度設計，尤其是課堂上，學生對數學中核心觀念、概念的理解不能僅僅只靠講授，通過探究活動，建立的概念在他的腦海里才是鮮活的，思維才是有成長的。
“多讀方知書中味，勤些始覺筆有神”。教師的成長離不開讀書，作為一個新時代的人民教師，要愛讀書、讀好書，不斷學習心得理念和方法，并運用到實際教學中，打破以往的教學瓶頸，改變傳統課堂，使我們真正從學科教學走向學科育人。
讀書的心得體會9
當然，我可以為您提供一份讀書的收獲心得感悟視頻的概述。但是，需要注意的是，這樣的視頻需要深入了解書籍的內容，作者的觀點以及個人理解等方面。
1.引入：簡要介紹書籍的主題和內容。
2.書籍分析：從情節、角色、主題等方面分析書籍，并解釋書籍背后的主題和目的。
3.個人收獲：分享個人的讀書體驗，闡述對書籍和作者觀點的理解，以及對個人成長的啟示。
4.結論：總結并評價書籍，同時提供進一步的閱讀建議。
在創建這樣的視頻時，您需要選擇一個適當的`背景，配備一個高質量的麥克風，以確保音頻清晰，以及適當的視覺和動畫效果，以幫助觀眾更好地理解您的內容。
請注意，這只是一個基本的概述，具體內容應根據您的需求和目標進行調整。如果您需要更詳細的指導，請告訴我。
讀書的心得體會10
我是城里的孩子，整日在嬌生慣養中度過，不了解外面的世界，甚至有一點小脾氣，總愛以自我為中心。讀了曹文軒的《草房子》后，我才了解到鄉下孩子的生活和最純凈的友情。
桑桑是這個故事的仆人公，他是一個淘氣、和善、具有憐憫心的一個小男孩，他叫了很多和他年齡相仿的好朋友：文雅聰慧的紙月、想獲得別人敬重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、和善的秦大奶奶、撐起家庭重擔的細馬，個個都是英勇的。
鄉下的孩子們都很調皮，動不動就要打架，來回拋磚頭，在我看來特別危急，特殊任憑，但是，全部的孩子都是那么純真，那么得意。 用詩一般漂亮的語言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，悄悄的大河，一望無際的蘆葦蕩……
純潔的美。文弱、舒適、純潔、嚴厲的.紙月，不僅學習好，而且生性和善、懂事，她是那么完善，她的一言一行，一顰一笑，都蘊含著巨大的能量，感染和轉變著四周的每一個人，仿佛是真善美的化身。
陸鶴是個禿頂的孩子，經常被人戲弄，陸鶴非常苦惱，孤獨，經常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡方法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的守護，英勇的擔當了學校參與匯演的禿頭角色，并精彩的完成了任務，讓同學和教師對他刮目相看。
杜小康家曾經是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學習成績名列前茅的他，不得不輟學在家，和父親一起到離家很遠的大蘆蕩里去放鴨。 杜小康，他沒有自己憐憫自己，更沒有讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的漂亮與優雅。杜小康的故事告知我，富有的時候，不能鋪張，不能傲岸自大，貧困的時候，也不要自卑，盡自己所能，克制種種困難，想盡一切方法渡過難關。
這就是人性之美散發出來的獨特力氣，《草房子》用這些最純真的愛告知我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都布滿了酸甜苦辣，苦難和幸福如同白晝和黑夜一樣，永久與我們相伴，當苦難降臨的時候，我們不能躲避，要滿懷盼望，微笑著去面對。
讀書的心得體會11
第一段：打開知識的大門，拓寬視野
讀書是一種認知的過程，有時候我們眼中所看到的可能只是局限于自己的窄小經驗。但是，通過閱讀大量的書籍，我們可以開闊視野，拓展認知范圍，更加準確地理解和把握事物。如果不讀書的話，就像是關在一個封閉的空間中，墻壁總會限制我們的視野，進而制約我們的思考和創造力。因此，讀書真的很重要，通過閱讀不僅能夠豐富個人的知識，更能夠引領我們走向更加廣闊的天空。
第二段：提升思維能力，開闊思維視野
大量閱讀不同類型、不同作者的書籍，可以增強思維能力，訓練思維的廣度和深度，有助于提升個人的思維能力和創造力。閱讀可以使自我反省和自我理解不斷深入，從而使自我分析更深入、把握事物的能力不斷增強。同時也能鍛煉我對話、記憶、理解、歸納、動態思維等能力。這些能力的不斷提升，不僅有助于更好的理解和把握社會現象，更能夠為我們的事業和生活提供更多的思維支持。
第三段：喚醒自身的文化自信
讀書能夠建立自我文化信心，豐富內在的文化修養。人在讀書時，會體驗到文化的魅力，進而引導個人去深入了解和認識文化背景，加深了解某種文化藝術的感受能力，讓自己在受到富有文化內涵的作品之后有更深刻的文化體驗。因此，閱讀是一種獲取文化認同的途徑，對于那些想提升文化修養的人來說是非常重要的。
第四段：豐富生活，陶冶情操
不同的書籍，給我們帶來不同的人生觀和價值觀的思考。不僅僅是對知識的.深入了解，更是對生活的全方位的認識和體驗。通過閱讀，我們可以獲得一種自我超越與陶冶心靈的愉悅，感受到生活的美好之處，從而使我們態度積極、樂觀開朗、內心平和、容忍別人等良好的處世態度。
第五段：讀書人需要明白的教育目的
讀書教育的目的，不僅是一個工具性的學習和知識儲備，還應該是人生價值觀和考慮問題的思維模式的塑造。不斷的閱讀、思考、反省和行動，從而實現自我發展和人格升華。通過讀書教育，讓我們感受到自身的領悟和成長，對自己的未來也有更加深刻的認識。因此，作為一名讀書人，我一定要堅持不懈地閱讀，通過閱讀獲得更多的知識，更深刻的認知和體驗，從而提升自己的能力和素質。
讀書是一種美好的事情，不僅可以枯燥的學習過程注入活力，更能夠使人變得更加自信和開放。通過閱讀可以把我們自己的生活和認識加深到一個新的層面。讀書教育，在一個人的人生過程中是非常必要的，它不僅可以滿足人們知識的渴求，更能夠成就一個人素質的升華，讓我們成為更完美的自己。
讀書的心得體會12
書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識;書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。雖然我們都知道要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒有養成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產生興趣，興趣才是最好的老師！
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養成讀書的習慣，一舉兩得。
我是一個很愛讀書的人。平常沒事手里面就拿著一本書來看，所以根據我讀書的經驗，認為讀書的過程其實并不需要刻意地去主動想問題，而是邊讀邊收獲邊感悟，并且結合自己平常生活中的經驗更加深刻地體會書中文學化的思維。
經常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。 讀書的.最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發動機，一個人養成了讀書的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書的習慣，一輩子不知所措。讀書的心得體會6
書，仿佛是一條路，一條由書鋪成的路，一條博學而神秘的路。而在這條路上，短暫而漫長，在這一條路的出發點，似乎也隱約暗示了人生的終點。
自讀書以來，我從中學到了無窮的知識，但也失去了一些歡樂，這讓我感到有些得失之患的感覺。而在讀書的這條路中，有苦惱，當然，也有歡樂。只但是，多的一部分還是坎坷。而我務必爬過一座又一座大山，戰勝一個又一個的磨難。
讀書的心得體會13
今年寒假，孩子學校安排親子共讀，我和孩子共讀了一本《駱駝王子》，當一開始拿到這本書才看幾頁的時候，以為只是一本介紹野駱駝的生活習性及動物界也有親情可言。可讀著讀著卻發現這不僅僅是一本介紹駱駝王子成長的經歷，而且是一本父母如何教育子女的勵志書。讀后令人感動，受益匪淺。
這本書寫的是一匹叫“王子”的小野駱駝的成長經歷以及野駱駝群的生活習性。這個野駱駝族群歷經種種磨難，而駱駝王子卻因為在四匹老駱駝的百般呵護和龐愛下，它不管吃苦只管享受，不需要動腦只需要服從??過分的溺愛使駱駝王子長大后獨立性非常差，不懂得去關心和愛護別人，更不知道該如何面對生活，最終當駱駝群遇到強敵時，它因為害怕選擇了逃跑，導致族群四分五裂。當奶駱駝像當年他自己那么幼小需要保護的時候，它卻表現出冷漠和拒絕，最終使新的駝群又解體，媽媽也傷心的離開，而這時的駱駝王子卻沒有醒悟過來，不去勇敢地面對這個弱肉強食的動物界，為了可以“飯來張口，衣來伸手”，而選擇跟隨作者，甘愿放棄自由自在的生活，甘愿變成一名普通的.家駱駝。
駱駝王子可悲可嘆，可這一切難道只是它自己的原因嗎，那四匹老駱駝有沒有意識到這都是它們一手造成的呢，可以說它們有不可推卸的責任。
看完這本書，我不僅感慨駱駝王子的經歷，更由此感慨我們對子女的教育方式和方法。現在的孩子都是獨生子女，父母再加上一家人整天圍著他(她)團團轉，以他為核心，什么事都是以他為先，什么事情都幫他安排得好好的，孩子只管盡情的享受，久而久之，孩子認為這一切都是應該的，什么事兒都不用他去做不用他去關心，這不又是一個“駱駝王子”嗎?我們應該趁早讓孩子自己獨立做決定，獨立面對一些問題，這樣才能避免隱患發生。我們在孩子的成長道路上要學會放手。
讀書的心得體會14
談到陪孩子看書的心得與體會，我感慨萬千.在此我非常感謝姚老師給我這樣的機會，這里我就先說一下我的幾點體會，與大家共勉.我覺得身教重于言教.因為我一直喜歡看書，自己有良好的閱讀習慣，孩子受到我的影響，有時也拿著自己喜歡看的書本啃呀啃，讀呀讀.所以我覺得其實閱讀是一種求知行為，也是一種享受，閱讀也是我晚上必須做的一件事，為了給孩子營造一個良好的閱讀環境，我還特意為我和我女兒各添了一臺臺燈，讓它來指引我和孩子一起從書本汲取知識，體會快樂和幸福，學會做人和生活的道理.在興趣愛好方面，巧妙引導.在孩子閱讀的時候，不是她提出問題問的話一般我不去打擾她，讓她有一個安靜的閱讀環境，讓她在書中暢游，讓她自己去領會書中的秘密，讓她在書中知道和各種各樣的人怎么打交道溝通，探索事和物.有一次，我女兒問我為什么蝙蝠能在夜間捕捉食物?我沒有直接告訴她，而是讓她到《十萬個為什么》中查找答案，她只好跑去找書，最后在書中找到了答案.面對女兒的問題，我除了簡單的回答外，更多的是讓她到書里找答案，這樣自然而然地培養了她一定的看書習慣.現在孩子還在讀二年級，有些生字還不認識，我就讓她盡量自己查字典，通過閱讀還認識了不少老師上課時還沒教過的生字.
鼓勵孩子多買書.經常我的孩子考到一百分時，我就會獎勵她十元至十五元，她并不是用去買零食，而是把這些錢存起來放進錢包里.每當我有時間帶她去海寧時，她去新華書店購書是必做的事情，在書店里一呆就是兩三個小時，每次孩子都會買上她自己喜歡的`書籍滿意而歸.看著付款時女兒那一臉的自豪和滿足，我也趁機對孩子說:"孩子，你要記得腦子里的知識是誰也搶不掉，偷不走的，永遠是屬于你的只要你想買書，媽媽就是省吃儉用也會給你買的嘍."總之，讓孩子成為一個喜歡讀書，終身有讀書欲的讀書人，讓社會處處充滿書卷芳香，共同打造一個閱讀，善讀的社會.讓我們從自身做起，把心里的愛化為行動、語言，讓孩子終身受用不盡.書——將成為孩子一生永遠的朋友.
以上是我的幾點體會，其實每位家長都有自己教育孩子的方法，因根據不同的孩子個性去因材施教，與孩子多溝通，掌握孩子的興趣與愛好，我相信我們每一位孩子都是很棒的!
讀書的心得體會15
最近，我有幸閱讀了吳非老師的《致青年教師》一書。以前，我總覺得教育理論書籍深奧難懂，讀起來很累卻收獲不多。然而，當我翻開《致青年教師》，發現其目錄新穎，內容更像是與人閑聊，讓我對繼續閱讀產生了濃厚興趣。隨著閱讀的深入，許多真實的案例浮現在我的腦海中，這些案例無論是曾經歷過還是正在我身邊發生的，都讓我倍感親切。捧著這本書，如同與一位經驗豐富的老教師進行深入對話，我很快便將其看完。
吳非老師主要從要成為有胸襟的教師、慢慢來、心中裝著學生、尊重常識、不放棄理想、播下善良的種子這六個方面，結合自己的親身經歷，闡述了青年教師所應具備的理想和素養。作為一名剛踏入職場的新教師，我一邊閱讀，一邊對照自己的教育經歷，反省自我的教育行為，意識到與吳老師的要求還有很大差距。吳老師的見解與案例讓我銘記在心。閱讀《就讓你的眼淚流出來》一文時，我不禁想起高一時的語文老師。他是一位剛從大學畢業的陽光男老師，性格溫柔，從不對同學發脾氣。盡管同學們認為他“好欺負”，在他的課堂上卻很放肆，有人吃東西，有人睡覺，有人換座位，有人坐地上聽課，他始終未曾發火，只是默默嘆氣。直到有一天，老師終于忍無可忍，竟在全班同學面前流下了眼淚，震驚了我們所有人，男老師哭泣的情形著實罕見。老師說，他將對我們的放縱理解為一種寬容，同時感到無奈。
那天，老師傾訴了他的感受，從那以后我們的語文課堂煥然一新，不再是之前的混亂。這件事讓我至今難忘，這正是吳老師所言：不要在學生面前掩飾情感，也不必擔心在他們面前流淚，只要這有助于喚醒他們的本性。若你強行掩飾，可能會被學生誤解為冷漠，甚至讓敏感的學生學習克制與忍耐。把你的愛、悲傷、失望和甚至仇恨，真實地展現給學生吧！作為教師，我們還應當珍視自己的專業。在我身邊，許多教師都珍惜自己的專業，從中獲得教學與生活的樂趣。因為，教師這一職業能讓你的成就感得到充實的滿足。一個連自己所從事的職業都不熱愛的教師，是不可能成為優秀教師的。優秀的教師如同一盞永不停息的燈，開關在自己手中；他們的光亮源于自身的修煉；若能不斷充電，他們便能始終照耀學生前行的道路。我們想要成為那盞不滅的燈，必須不斷學習、不斷充電。過去我們常說要給學生一杯水，而教師則需擁有一桶水。如果這桶水幾十年不變，那終究是一桶死水。要讓學生得到一杯水，就必須是一桶常流的新水。學校為每位教師準備了許多新書，讓我們在暑期好好閱讀，我獲得的書籍中就有《致青年教師》。書中提供了許多教育教學的常識，作者冷靜地分析教育現象，分享自己遇到的一些有趣問題，激發我們對教育的關注與研究。在《我是來欣賞同行的.》中，我參加過多次聽課，也聽過許多專家的點評。有時，我的困惑能夠從專家的評論中得到解答，不同的人站在不同的角度可以闡述出各異的觀點，有的觀點與我不謀而合，有的則超出了我當前的理解。在他們的點評中，我得以汲取新的養分，以指導未來的教學。
而作者的觀點也讓我非常認同：“既然是來學習的，那就擺正心態，讓我們來欣賞每位上課的教師吧。”我十分喜歡“欣賞”這個詞，無論心態如何，能從每一節課中有所收獲就已足夠。每位教師都有獨特之處，我是來參觀的，欣賞他人的，懷著這樣的心態會使我更從容，也會減輕授課教師的壓力。在《課堂有你，更有學生》中，最后一句話是：“如果上課可以不用課件，盡量不要用。教師在黑板上寫字，是一種文化熏陶……”作為一名教師，師范學習中基本功之一便是粉筆字。當我剛入師范的時候，完全沒有接觸過毛筆字，看到別人書寫的毛筆字，尤其是隸書，十分羨慕。輪到自己嘗試時，橫豎都不聽使喚，寫出來的字甚至看不出是什么。老師對我們這些沒有練習的學生傳授的竅門至今讓我記憶猶新：先用毛筆畫圈，一個接一個地連接，看線條粗細是否大致相同。對于不懂書法的人來說，我也不太了解這樣練習的意義，但經過一段時間的練習，之后再寫字時，感覺手握筆的姿勢稍微好了一些。無論是暑假，甚至到現在，我都有練字的習慣，毛筆字的練習對我的鋼筆字和粉筆字產生了影響，所以我寫的字都較為接近，粉筆字更好一些。
曾經帶過的一屆學生有三年，而那時學校并沒有多媒體設備，有很多的小黑板，以卡片、旋轉和整塊等形式出現（大小不一）。每天下午我都會為第二天的課程準備小黑板，或許是受我影響，班上部分學生的字跡開始趨近于我那時的風格，這讓我意識到細微之處對學生的影響。生命是有限的，知識是無限的。能在充滿活力的有限時間里，認真工作和閱讀，實在是一件幸福的事情。各位教師，讓我們共同把教師這一職業塑造成為播種幸福的事業，愿我們共享生活與職業的樂趣與幸福！
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