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觀看足球賽的觀后感
當觀看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編整理的觀看足球賽的觀后感，歡迎大家分享。
觀看足球賽的觀后感1
卡塔爾為了足球也是拼了，花了那么多錢，搞了個足球之城。
但對足球的理解，不僅僅是錢能解決的。
他們懂開幕式，不懂足球。
老實說這次的開幕式有點意思，土豪世界杯，開幕式倒挺樸素，有幾場演出很隨性，群演很自由，一看就不是那種刻苦訓練過的人海隊伍。
摩根弗里曼的橋段挺有文學感的，但傳遞的還是假大空的正能量和主流價值觀，可以來點悲傷文學，如果開幕式結束在小孩離去，老頭落寞的背影中，也挺酷。
說到比賽，卡塔爾太緊張了。
技術動作變形，低級失誤頻發。這種東西是會傳染的，必須有個領袖帶領大家走出來，但卡塔爾明顯沒有。
說到底還是精神狀態調整不到位。本身能力也沒多強，如果沒有自我洗腦打個雞血啥的，那創造奇跡也是很藍的啦。
厄瓜多爾踢的`也一般，因為對手太弱了，激發不出他們的能力。
還看不出來厄瓜多爾強不強。
卡塔爾應該是想學韓國當年搞的紅魔啦啦隊，看臺有一片區域的球迷明顯是經過有素訓練的，時不時的模仿著歐洲球迷的足球文化制造氛圍，他們甚至都沒戴頭巾。
但大概還是骨子里沒有狂熱起來，差點火候。或許是沒有把對現代足球的理解大規模普及到那些戴著白頭巾的普通老百姓里面吧，總感覺像是在表演對足球的熱愛，孤單影只。
整體來說這個揭幕戰是真催眠，這個鍋要甩給卡塔爾，他們沒有能力，又缺乏勇氣，是他們沒有讓比賽變得精彩起來。
比賽過程中，解說多次講到卡塔爾三中衛的出球能力都不行（某男足國家隊：“什么？后衛還需要出球能力？不是有解圍能力就行了嗎。”）。
我記得早些年，中后衛帶球上前助攻，那可是很罕見的，比如以此為特點的盧西奧。
而現在，每個強隊的中衛，幾乎都有帶球殺到禁區前的能力了，比如我們喜聞樂見的馬奎爾。
至于出球能力，現在不光后衛要有，連門將也要有。
觀看足球賽的觀后感2
第三屆校園足球賽如期舉行，第一場球賽我們班和2班對決，一點沒懸念的拿下2班。讓我印象深刻的是最后一場球賽和1班的對戰。
上周五校廣播通知我們班和1班去球場比賽。終于等到雪洗恥辱的時候了，要知道去年球賽我們輸給1班，那是場輸得可慘的比賽。提起那場球賽，全班沒一個人不咬牙切齒的要扳回那局。過去已成為歷史，不過我對我們班的球員還是信心十足的，因為他們每天都在勤奮的練習球技。
比賽開始了，1班球員一副勢在必得的`樣子，處處防守我們的進攻，不管前鋒荊諾多么用心把球帶到對方陣地，都能被他們扭轉乾坤。比賽進行的十分激烈，兩隊的足球小將們，你拼我比，使足了力氣在搶球，球場周圍，家長和同學們吶喊助威，此時一片沸騰，仿佛世界杯踢進了校園。比分一直是零比零，突然一聲哨聲，吶喊聲停了，那一瞬間仿佛空氣也靜止了。對方發角球，球場上隊員們擺好陣式，對方發球，球向我們球門進，守門員用手一碰，以為這時球停住了，可是那球像是喜歡上我們的球門一樣，一個人溜達著就這樣慢慢地自己溜進去了，球場上歡呼起來~，哎，好冤的一個球哦！我多么想上去把那球踩踩，把它氣給放了以解我心頭之恨。中場休息，李老師鼓勵隊員們不要氣餒，給了守門員徐向榮一個擁抱，告訴他，”沒事，你是最棒的!”下半場開始了，球員們并沒有因此而氣餒，反而更加積極的主動進攻，啦啦隊加油聲更加響亮。1班也展開了強烈的進攻，他們仿佛認為我們守門員是個擺設，卻一次次被守門員攔住。下半場的比賽看上去更加激烈，中位楊忠嬌是位女將，摔跤后立刻爬起還是一副英勇善戰的樣子，讓對手不敢靠近。她和前鋒的配合是那么的完美，讓對方的球屢屢失控。經過一番爭奪，最后我們還是1:0一分之差輸給了1班。
比賽結束了，雖然成績不理想，但是我們雖敗猶榮，同學們團結合作、奮力拼搏的精神鼓舞了在場的所有人。
觀看足球賽的觀后感3
黃昏時風，落日的余暉正在一點一點的往下沉。一所學校中傳出來下課鈴聲，“叮鈴鈴!”同學們一蜂窩似的奔向操場，因為杰克要約他們在這里進行一場小足球賽。
在這片天然的操場上，長著許多茂盛的野草。有一片地方上，還開滿了五顏六色的野花，這真是一個踢足球的.好地方。
沒有球門怎么辦呢?這難不倒他們，他們急中生智，用書包和校服搭成球門。并且迅速分成紅黃兩隊，還選好了各自的隊長和替補隊員呢。
看!那個小守門員，他瘦高個兒，一頭金色頭發。只見他戴著皮手套，右膝蓋受傷了，上面纏著一層厚厚的紗布。紅隊的前鋒猛地發起一腳，把球傳給自己的隊友。
那個同學正準備一腳踢進球門，小守門員雙手搭在膝蓋上，跟一個專業的守門員一樣，他隨時準備來一個驚心動魄的撲救。那個隊員及時來了一腳，小守門員一撲，防住了那個冷球。啊!給藍隊加了一分。場外看好藍隊的觀眾歡呼起來。
下半場開始了，這次，紅隊的隊員吶喊者，勵志要奪回這一分。起初藍隊先搶到了球，正準備往紅隊的球門里射。一個身材矮小但十分靈活的棕頭發小男孩，從中間截住那個球，迅速左撲右閃，躲過了幾個同學的阻攔。
他看到有一名同學的位置比自己更好，便把球傳給了他，心里默默念，這次我一定要為自己的球隊補回失掉的這一分。那個隊員也非常爭氣，他用巧勁飛起一腳，球就像長了眼睛一樣，躲過了守門員的阻攔，順利的沖進了球門。耶!勝利了。雖然只是1：1平，可是終于把失掉的那一份補回來了!紅隊這一方興高采烈，藍隊那一方卻垂頭喪氣。
天色漸漸暗下去，可兩隊的分數仍不分上下。大家一起約定，明天，同樣的時間、同樣的地點，我們在這里，繼續進行小足球賽。
這真是一場精彩、激烈的足球賽呀!
觀看足球賽的觀后感4
非常高興，隊長在不知道我水平的情況下讓我上場。也算圓了我一個大學里的愿望吧，想在足球比賽時上場，就是這么簡單。當然，至于能在大學"職業生涯”進一個球這樣的奢望我在光天化日之下也夢到過。
3月7日女生節，小組賽第一場比賽，和水電2上半場的比賽0：1落后。下半場，隊長讓我替補上場。雖然第一次參加正式比賽，非常激動，不過我還是信心十足，胸有成竹。我拼出全身的力氣在右后衛的位置上準備攔截所有過了半場的球。
怎么說也是打的，對于半場30分鐘的防守任務，無論從體力上還是從速度上都還能撐得住。印象比較深的'是下半場開始不久，隊長在中場把球傳給在右路無人防守的我，球速很快，但飛奔過去感覺球就在腳下了，伸腳準備停球，可視覺與反應誤差還是讓皮球從腳下滾出了邊線。
于是心里自嘲道：我雖有情，可皮球無意!讓人心潮澎湃的是在短短的10分鐘內，表現出眾的王家鑫同學梅開二度，將比分改寫成2：1.然而，好事多磨，幾分鐘過后，意想不到的是，對方球員竟然在中場附近攻進了一個角度刁鉆、幾乎擦著橫梁入網的任意球，這球誰也沒辦法。
在比賽還有不到5分鐘的時候，秦勇勇隊長由于運動過度，出現抽筋。原先我只知道隊長在中場很強，并且有開大腳的絕活，可沒想到帶球過人，胸前停球，助攻，拔腳遠射樣樣無所不能，而且動作優美，技術嫻熟令我大開眼界。無疑比賽中他全場飛奔，起到了中流砥柱的作用。2：2的比分也保持到了終場。
整個下半場比賽，雖然在右邊的位置上漏過幾次人，可隊友們及時的補防并沒有讓對手進球，也算不辱使命地完成了任務。有幾次，我們角球真想跑過去渾水摸魚，碰碰運氣。可一想，如果對方拿到球迅速反擊，無人防守、長驅直入那就太危險了，還是安安分分的呆在自己的位置沒敢冒險。比賽結束時感覺很好，可第二天屁股連著大腿都酸痛，足球比賽還是要比籃球比賽消耗體力。
觀看足球賽的觀后感5
金秋十月，期盼已久的足球賽如期而至。今天，我們班的足球小將也將在綠茵“戰場”上，一展他們的風姿。
綠茵如織，人聲如海，藍天下的足球場充滿生機。一個個足球運動員生龍活虎、躍躍欲試。瞧，我們班的足球運動員正雄赳赳、氣昂昂地走上賽場。一身亮綠色的隊服讓他們顯得格外精神。
隨著一聲清脆的哨響，我班與二班的對決開始了。本班隊員不愧是實力非凡的強者，剛開局就進了兩球。對手見情況不妙，也開始發力。經過一番周折，把比分改寫成了2：2平。時間已經過半，無論是場外我們這群觀眾，還是場上的隊員，都緊緊捏著一把汗。但擔心是沒有用的，只有以實力取勝。球員們重陣旗鼓，向對手發起了新一輪猛攻。
只見前鋒叢管楷繞過對方球員，用腳輕輕一勾，把球從對方腳下斷下，牢牢的控制在自己腳下，開始向對方球門發起沖擊。對方二號和三號球員如兩匹惡狼，虎視眈眈地盯著球，企圖過來攔截。此時，球象粘在叢管楷腳上一樣，身體向右一側，急速又把球向左一挑，一個完美的假動作巧妙地騙過對方，就這樣連續左沖右突，很快就沖出了包圍圈。繼續向球門發起進攻，面對他的是最后一道防線———對方健壯的守門員。只見對方守門員放低重心、目不轉睛的盯著足球，狠不得長出一雙巨手把球沒收。但見叢管楷調整了下角度，卯足了勁兒，一個臨空飛射，黑白相間的足球如同一顆出鏜的炮彈，飛速射向對方球門，預有準備的守門員以猛虎下山之勢撲向足球，可惜還是慢了一拍，足球以迅雷不及掩耳之勢，旋轉著射進了球門。球進了！場外爆發出一陣喝彩，此時場內外歡呼雀躍，每個球員也踢得更起勁了。
一次次的破門把比分差距拉得越來越大。3比2、4比2、5比2，最終定格在了8比2。時間一分一秒地過去，我們離勝利越來越近。當裁判大聲宣布“四班勝利”時，每一個人都熱血沸騰！掌聲、號角聲與歡呼聲交織在一起，震耳欲聾！“四班，你最棒！”這句響亮的.口號在操場上空久久回蕩。
藍天之下的一附少年，演繹著對陽光體育的無比熱愛；綠茵場上的矯健身影，詮釋著對足球運動的無限向往。再強的對手，我們也毫不懼怕。讓我們不忘初心，迎難而上，為了班級榮譽越來越勇！
觀看足球賽的觀后感6
自信+努力+堅持=成功。
在我看來，堅持不懈是取得成功的要素，是取得成功的秘訣。大家可否記得激情四溢的德國世界杯，那場意大利和德國的半決賽。可以說兩隊是勢均力敵，可謂龍爭虎斗。在經歷一段持久戰之后，盡管雙方奮力拼搏，仍無緣射門得分。緊張的加時賽進行了二十分鐘左右，仍處在僵持中。這時，無論是球迷、教練，還是裁判，基本認定要進行殘酷的點球大戰，那時德國將占有地利與人和。就在最后兩分鐘，就在最后關鍵時刻，意大利毫不氣餒，堅持不懈，腳球射出一名隊員凌空抽射，球進了！而且在最后的兩分鐘內，射進了兩個球，創造了足球神話。你看，不到最后關頭就不能松懈下來，堅持就是勝利！
不僅僅是一場足球賽需要堅持不懈，做任何事都要有這種精神。為啥劉備能請到諸葛亮？就因為他三顧茅廬。雖前兩次沒請到，但只要先生沒拒絕，還是有可能請到的。所以他沒放棄，所謂金誠所致，金石為開。諸葛亮終于被他的誠心所感動，同意出山。劉備如魚得水，實力漸漸增強，與曹、孫抗衡，形成三國鼎立的局面。堅持真是成功的一件法寶。
還聽過一個挖井的故事嗎？有個人想挖口井，賣力地挖了兩米深，可水的影子沒見著，還是一大堆泥土。他將鏟子拋在一旁，伸了個懶腰，說道：“這片地下肯定沒水，不然已挖了兩米深了，怎還沒動靜？白花了我不少力氣，真是功虧一簣呀！”其實，只要再挖半米深，就見水了，可他沒有堅持，選擇了放棄，成功也棄他而去了。
我呢？也嘗到了堅持帶來的喜悅。有一次，我碰到一道難題瞟了一眼，難。等一下問爸爸得了。但我又想：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，我何不試著挑戰一下。”堅持、堅持、再堅持，終于把那道難題解開了。
堅持就是勝利！自信+努力+堅持=成功。不到最后不見分曉。不管是球賽還是學習，不到最后一刻決不放棄。堅持一個鼓勁的'音符；一個成功的階梯；一個勝利的信號。還是俗話說的好：堅持就是勝利！
觀看足球賽的觀后感7
“加油！球進了！”從足球場上傳來了陣陣加油助威聲。原來是同學們在進行足球比賽呢！讓我們一起去現場看看那激烈的場面吧！
下午的第二課，我們班與六（2）班在操場上舉行了一場險象環生、激動人心的足球賽。賽前，雙方隊員摩拳擦掌，躍躍欲試，個個充滿了信心，啦啦隊員們都對接下來的比賽充滿期望，大聲為隊員們鼓勁，教練站在隊員們身旁，商討他們最終的戰術。比賽即將開始，大家拭目以待。
“嘟——”隨著一聲哨響，比賽開始了。起初，我隊旗開得勝，一下子就進了兩球。啦啦隊員們都歡呼起來，為球員們加油。不過，對方也不甘示弱，很快也扳回了兩分，上半場以2比2平告終。我的心提了起來，看來局勢不妙。
下半場比賽在短暫的休息后拉開了帷幕。雙方交換場地，由我班發球。只見我隊主力隊員叢管楷一個助跑，右腳乘勢往前一挑，黑白相間的足球飛越大半個球場，在空中劃出一道美麗的弧線，可惜被對方后衛攔住了。觀眾席里爆發出一陣嘆息聲。可他并不氣餒。對方隊員很快接著球，向我方沖來。叢管楷不愧是我們班上的“足球小將”，他趁對方不注意，一個搶斷，然后風馳電掣般沖過中場，又帶球過人，躲過了敵方前中鋒的追擊，來到了禁區外，遭到了后衛的阻攔。他身體后傾，好像要從那里突破。可這只是一個假動作，他靈活地把球用腳一撥，便從那還來不及防守的后衛左側繞了過去。只剩下守門員了！他飛起一腳，一記猛球如猛虎下山，直沖球門死角。守門員估摸著球的方向，一躍而起，想在門外攔住球。可事實未如其愿，球從他指尖飛了過去，球帶生風，有力地打在網上，進了！我歡呼雀躍，對比賽的'結果信心十足。接下來，由對方隊長發球。他一個“倒掛金鉤”，球傳到了不知何時深入我后的3號球員。他氣勢洶洶不懷好意地逼來。空氣似乎快凝固了，大家雙目圓睜，呼吸沉重。就在他準備射門時，幸好黃鑫偉一個飛鏟，球出界了。我長舒了一口氣。
經過幾輪的角逐，我班以8比2的絕對優勢贏得了此局，同學們都興高采烈，歡慶勝利。綠茵場上，我們揮灑汗水；白云之下，我們努力拼搏。小鳥為我們歌唱，風兒為我們鼓勁，陽光為我們歡呼，藍天為我們加油！四班，加油！
觀看足球賽的觀后感8
經過了隊員的努力與拼搏，這一次的足球賽終于拉下了序幕，付出了不少的汗水與拼搏，全班同學熱切的期望，我們班盡管沒有取得不錯的驕人成績。但是這一次的足球賽中，我班的同學表現出的是一種極高的拼搏精神，在賽場上，隊員們個個飽含著對足球的熱情，用自己過人的熟練的腳法，越過了一重又一重的阻礙，終于，沒有什么能與我們匹敵，雖還有不足之處，但我們班隊員的精神可嘉，令人忍不住為他們高聲吶喊，耐不住為他們加油打氣。
在綠草如茵的賽場上，我們的隊員們生龍活虎的，高個子的沖鋒，中等的控制球向，強實的則防守著，人人在用自己的行動去表現出我們四班風采，傳球、運球、沖鋒、射門，行云流水一氣呵成！
最精彩的`莫過于點球大戰了。
“啷——”全場比賽時間到，我班和八班的足球比賽結果是0：0，戰成平局。按比賽規則這場比賽將以點球的形式決出勝負。呼啦一下。全場觀眾隨裁判老師聚到了球門前，形成了兩堵密不透風的人墻，把足球隊員圍在中間，等待著扣人心弦的點球大戰。
第一輪雙方各打進一球,第二輪我方出現巨大的失誤被對方打進了第二球,我方第三輪球員神情嚴肅,面部緊張地上場了,只見他倒退、前進、加速、起腳、打門!球如離弦之箭打在了門框上,離球門就差那么一厘米的位置,球員仰天長嘆,抱頭痛哭,捶胸頓足但再也挽回不了什么。.
人生如同一場足球賽，在于拼，在于搏。別人都說人生路上多崎嶇，人生路上多障礙，每一個善對生活的人都在不停地拼搏，然而計劃太多，機會太少，成功率又有多少，熱情的心回予的卻是無數次的冷漠。多少次成功在即，就如那足球，本以為勢在必進，然而或是運動員的心理過于緊張造成失誤，或是對方守門員技術太高，或是總之，成功率太小，太小。人的一生中真正的成功又能有幾次呢？更多的是失敗，失敗！一次次的失敗為成功奠基。難怪有“失敗乃成功之母”之說。短短人生，只因為有了失敗才顯得絢麗，人們才有所拼，有所追。誰也無法計算生活中會出現多少次失敗，但我們要有足球隊員那種堅忍不拔、永遠追求的精神。只有這樣，才能有成功的一瞬，閃光的人生。
觀看足球賽的觀后感9
“叮鈴鈴……”隨著一陣歡快的響鈴聲，我們奔出教室，去迎接我們最喜愛的一節課——體育課。
我們到操場上剛站好隊，體育老師徐老師就來了，他向我們宣布：“女生自由活動，男生踢足球。”我們男生立刻歡呼起來，然后安靜下來等老師分配人員。
徐老師給我們分配好以后，又說明了比賽規則，就把足球擺到了中場，此刻我們的心都緊張起來……
隨著一聲響亮的哨聲，比賽正式開始，我方隊長魏昊把球從對方隊員腳下截了下來。并以猛虎下山之勢把球向對方球門帶去，突然，對方中衛胡飛從半路上殺了出來，利用他靈巧的步伐把球斷了下來，并迅速帶入我方區域，我連忙去堵截他，誰知我剛跑到他前面，他便把球傳給了他們的前鋒LZ源。LZ源身手矯健，是對方主要的得分手，LZ源果然是名不虛傳，他接到球后就奮力把球向我方球門射去，不好!就在這危機時刻，我方守門員眼疾手快，猛得向球撲去，一腳把球踢到中場。我見狀立刻沖上去搶球，搶到球后就把球傳到了位于球門最左側的周航，周航接球后，就大力向球門射去。對方守門員也是毫不含糊，判斷準確，用身體擋住了這個進球，球落地后他剛想踢走，說時遲，那時快。此刻位于球門右側的.魏昊果斷出腳，連人帶球一起射入了球門!1：0!!哦，我們進球了!我方隊員在場地上不由得歡呼跳躍起來，而對方球員都懊惱地低下了頭，上半場結束時，我隊領先一分暫時領先。
經過短暫的休息，下半場的比賽很快就開始了，可是由于我方一名隊員的失誤，被判一個點球。對方派了一名主力隊員來罰這個點球，我隊球員都站在一旁，在心里默默祈禱，希望這個球進不去，可是事與愿違。隨著對方那名主力隊員一腳大力抽射，我們的球門被攻破了，我們的心也涼了下來，現在的比分是1：1，平了。
在接下來的時間里，我們雙方隊員雖然竭盡全力，但是都毫無收獲，隨著一聲響亮的哨聲，我們兩隊不得不握手言和。但是都在心里不服氣：哼，我們隊還是要比你們強!有機會再戰!!
這真是一場精彩的足球賽!
觀看足球賽的觀后感10
今天風和日麗，賽場四周的學生早已是人山人海。我們幾個小球員邁著矯健的步法進入了賽場，全都信心十足地準備迎接挑戰。隨著裁判員嘹亮的哨音，比賽開始了。場上的比賽異常激烈，雙方球員你拼我搶，不時有精彩場面出現，博得了場外陣陣的喝彩聲。由于對方球員人高馬大，進攻非常猛烈，我們的兵力主要投在防守上。就在這時，對方一名身強力壯的球員帶球往前沖，憑借他體格的優勢連過我們兩名弱小后衛，形勢不妙，情況十分危機。
我飛速地沖了上去，瞄準對方腳下的足球就是一個飛鏟，沒想到他竟然帶球從我身上躍了過去。“糟了！他們要得手了。”我立時躍起，從后面急追。只見他一腳勁射，皮球快速地飛向我們的球們。說是遲、那是快，只見我們的守們員奮力一擊，將球打了過來，我快速跟進，一個大腳就將皮球開出了邊線。“好球！好球！”看到危機的場面化險為夷，剛才還把心吊在嗓子眼上的啦啦隊員們激動的歡呼聲震耳欲聾。
就這樣敵攻我守，大家早已累得筋疲力盡、渾身酸疼，但是每一位球員仍在盡職盡責地拼博，牢牢地堅守著自己的.位置。我們也有幾次零零星星地反擊，但都被對方一一化解了。很快終場比賽的哨聲吹響了，我們沒能破門得分，但通過大家的團結協作、默契配合，我方也力保城門不失。接下來殘酷的點球大點開始了。
頓時所有同學的心都提到了嗓子眼上，甚至有些膽小的女同學用雙手捂住了眼睛，不敢往下看。我勇敢地擔當起了這次守門的艱巨任務。由對方先踢。對方的核心球員第一個出場，看著他將球輕輕地放在了點球位置，我深吸一口氣，雙眼目不轉睛地盯著草坪上那黑白相間足球，努力地使自己的情緒平靜下來。
瞬間足球如飛碟一般飛向球門的右上角，我展開雙臂，毫不猶豫地飛身撲了出去，隨著同學們響亮的歡呼聲，第一個點球被我撲了出去。而我們的第一個點球罰進了，1：0我們暫時領先。“只要我能牢牢地守住球門，我們就能嬴得這場比賽的勝利。”我在心里默默地為自己加油打氣。接著，你來我往，雖然我們剩下的球沒有罰進，但對方的點球除了兩個打偏的，也全都被我全力以赴地撲了出去。我們最終以1：0戰勝了強大的。
觀看足球賽的觀后感11
夏天，綠樹成蔭，仿佛一切都那么美好，可今天下午，要有一場小足球賽激烈的展開。下午，孩子們都放學了，幾個孩子來到一片空地，把書包分成兩摞放好，他們這是組成一個門，他們組成一個門干什么呢？對啦！就是踢足球。他們選好了守門員·前鋒·后衛·替補·裁判。就在這時，下午五點的鐘聲敲響了，裁判的哨聲也吹響了，還有八個觀眾外加一只雪白的小狗陸續“進場”了。這時，一場激烈的足球賽展開了！
”發球了！"裁判這一吼，把幾個觀眾的注意力吼了過來。紅隊前鋒一撲，把球搶了下來，直接就往藍隊球門沖去。可誰知藍隊后衛把球攔了下來，傳給了藍隊前鋒。形式瞬間逆轉了，藍隊前鋒直奔紅隊球門，沖到紅隊門前時，一腳猛踢。“球進了！”藍隊歡呼了起來，但卻又一聲嘆氣聲從觀眾席那兒傳出來。
隨著嘆氣聲望去，一個戴著紅帽子的男孩彎著腰正在那里嘆氣。為什么呢？哦！原來他本來支持紅隊，可藍隊贏了，所以坐在觀眾席的凳子上唉聲嘆氣的！打兒頭看，有一個抱著小弟弟的男孩有點兒心不在焉的樣子；他的旁邊還站著一個十分氣憤的高個子姐姐，為什么氣憤呢？哦！原來她的前面坐著一位金發男孩，正伸著脖子看球賽呢！擋住了高個子姐姐的視線，所以高個子姐姐才十分氣憤；金發男孩的前面坐著一位抱著洋娃娃的女孩，她和一個比她小的小女孩坐在一起，像姐妹一樣；往最后看，一個笑瞇瞇的大個子叔叔正目不轉睛盯著球賽，仿佛他小時候也是一個“足球高手”呢！咦？地上的那只雪白的小狗眼睛怎么直勾勾的'盯著前方？
放眼望去，這只小狗的前方站著藍隊守門員。這個守門員有一頭金色的頭發，在陽光下，那金色的頭發金光閃閃，格外耀眼。他穿著一件黑色的長袖衫，黑色的長袖衫上有一個白色的衣領，格外顯眼。下身穿著一件藍色牛仔短褲，十分利落。
就在這時，新的一輪足球賽開始了，藍隊守門員手撐著膝蓋，目不轉睛地盯著球，生怕輸掉一分。
一天就這么結束了，這場足球賽仿佛還在繼續。鐘聲·哨聲仿佛還在那一片空地上回蕩著。
觀看足球賽的觀后感12
世界杯在如火如茶地進行著，因為疫情的原因，今天不用上學，我完成學習之后，就靜下來好好地看了一場世界杯。
我看的是克羅地亞VS加拿大的對戰，開球的是克羅地亞，剛開場，雙方就開始針鋒相對，加拿大隊員拿到球后開始猛烈進攻，一名邊鋒拿到球便向克多地亞地線帶，而19號加拿大隊員早已等待在門前，邊鋒隊員傳球后，19號隊員便頭球進了，開場僅1分鐘，加拿大閃電破門，取得了加拿大隊隊史上的首粒世界杯進球。克羅地亞隊員也不甘心，再一次發球后，奮起直追，連續幾個傳球突破至加拿大半場，在禁區附近被攔截，但一番拼命搶奪，將球又搶了回來，在第8分鐘的時候，克羅地亞隊員通過一套高難度精準傳球，讓一位隊員突破至加拿大禁區，幾個加拿大隊員迅速圍搶，而克羅地亞隊員將球帶到球門附近后，冷靜地將球射出，可惜沒進，錯失良機。加拿大隊在差點被進球后，組織防守，加快進攻，眼看要射門進球后被尾隨的一名克羅地亞隊員攔了下來，裁判吹哨表示越位。開球后，雙方又進入了激烈的`搶球環節，克羅地亞隊拿到球后，配合向加拿大禁區帶，可惜被加拿大隊員搶了球。就這樣，克羅地亞與加拿大一直在奮力拼搶，這時克羅地亞繼續從中路發起進攻，兩分鐘后，克羅地亞隊員接到球順勢一個小角度射門，終于進了一球，以1：1扳平比分。
扳平比分后，克羅地亞乘勝追擊。接著從邊路發展進攻，克羅地亞隊員接到球后直接攻門，一攻即中，最終克羅地亞以4：1比分反超加拿大，取得了本場比賽的勝利。
真是一場精彩的球賽啊！這是我第一次認真觀看世界杯，看著球場上他們每個人互相配合，努力地制造進球機會；他們的技術是那么的精湛，那么的熟練；他們在賽場上忘我地奔跑，都是我目不轉睛的看點。我多么希望我也能像他們一樣踢出這樣精彩的球賽啊！
觀看足球賽的觀后感13
操場上，一陣陣“加油，加油”的聲音震耳欲聾，這可是我們班正在和另一個班進行一場最關鍵、最精彩的足球比賽。
我是我們班的足球隊長，也是前鋒。比賽開始，我們班先發球，劉成將球傳給了我，我立刻帶球向球門沖去，突然兩個對手把我夾在中間，我見勢不妙便向前一個加速，用腳背將球傳給了劉成，劉成用腳把球攔住，然后向前帶了幾步，我周圍的兩個人就像鐵屑遇見磁鐵一樣被劉成吸引過去了。劉成見許多人朝他圍過來，就一個大腳把球傳給了前方的景陽。景陽像猴子一樣，在人群中靈活的穿來穿去，看他的'意圖，好像要射門，結果一個假動作，忽悠了全場的人，球朝我飛來了！我用左腳一擋，右腳猛地一腳將球射向球門，沒想到半路殺出了個程咬金——守門員，竟然一把將球抱住了，他站起來拍了拍手，拍了拍衣服，然后使勁一個大腳將球開到了我們的半場。
比賽進入了白熱化，輪到對方進攻了。對方前鋒球員用腳一擋，將球帶向球門，后衛趙一卓向攔路虎一樣攔在前面，那人往左，他也往左，那人往右，他也往右。就這樣，他們左右晃了好幾次，周圍許多人都跟了過去，圍成了一個圈，六七只腳在里面亂捅，大家都想搶到球，誰都不愿意落后。突然，球從人群中滾了出來，球速不是很快，我方守門員一把將球抱在了懷里。我跑了過去，說：“我來”，守門員便把球放到了地上。我往后退了幾步，瞄準好方向，然后跳了幾下，一個猛沖，使出渾身的力氣，球從眾人的頭頂飛過，眾人目光也一齊投向了此球，球射進門了，這時對方守門員判斷好球進門的位置后，猛地躍起一個側撲，但這并阻擋不了球前進的步伐，在守門員手前大約10厘米的地方，溜了過去，球進門了！我們班的人都歡呼了起來，高興極了，對方球員卻一個個搖頭，唉聲嘆氣。
后來，由于大家實力相當，最終以3：2的結果結束了比賽，我們班以一分的微弱優勢贏得了比賽的最終勝利。
團結就是力量。在足球賽中，我們團結互助才贏得了比賽，團結使我們強大，使我們更有力量。
觀看足球賽的觀后感14
那日在樓下的粟津公園舉行運動會。
下午逛街前，我們也去湊湊熱鬧。
是小學生的足球比賽，倆隊都穿著有本隊特色的隊服，裁判員也是穿著很正式的服裝，雖然是小學生，但他們拼搶積極，有假動作，可以很輕易的甩開倆名防守隊員，然后起腳射門，橫傳回傳都很少，帶著球就努力向前沖，搶斷也可以看到，很快有一個隊取得了領先，輸球一方隊員沒有互相埋怨的，都在努力拼搶，爭取把比分扳回來，場下的親友團也都給他們大聲加油！
這時，旁邊場地的比賽結束了，隊員回到了臨時搭建的休息棚，我仔細一看，竟都是一些小姑娘，清一色的短發，一個個表情都很認真，關于剛才的比賽，教練也給她們總結了很長時間。
開始下小雨了，我們就去商店了，雨下的越來越大，特地在商店逛了很久，雨也沒有小的意思，于是還是回家吧，在回家的路上，我想那些小朋友一定都被父母領回家了吧，快到家時，遠遠的聽到加油聲，停車場的車也沒少幾輛，操場上還有倆隊小學生在繼續比賽，確切的說，他們的比賽根本就沒因大雨而停過！
我在想中國的足球為什么就是不如日本，以前我也很不服氣，但看過這短短一會的比賽，我覺得人家真的是很正規，很認真，家長也不嬌慣孩子，讓孩子從小就知道，每場比賽就是真正的戰斗，都要拼盡全力，沒有模擬，沒有演習，沒有退路！
以前也現場看過甲A聯賽，漫無目的.的倒腳，莫名其妙的橫傳，回傳，贏球了就開始放慢速度，拖延時間，而不去想著擴大比分；輸球了球員之間相互埋怨，推卸責任，惡意犯規。
我真覺得還不如人家小學生踢的精彩，最起碼敢于拿球，敢于突破，積極的進攻，進攻！更何況日本足球的重視率遠遠沒有相撲和棒球高。
我不是說到了日本就是人家什么都好了，但他們確實有優點，他們的優點也確實是我們所缺少的。
觀看足球賽的觀后感15
20xx年卡塔爾世界杯如期而至，32支球隊集結在足球世界的最高舞臺，“日耳曼戰車”德國、“桑巴舞王”巴西、“橙衣軍團”荷蘭、“高盧雄雞”法國、“潘帕斯雄鷹”阿根廷……他們將以足球代表國家去追逐那象征著榮譽與光輝的大力神杯。
球場上，隊員們奮勇拼搏、竭盡全力，只為球隊爭取榮耀；球場邊，教練、替補忐忑不安，或惋惜或慶幸，或煩惱或歡呼；看臺上，觀眾激情澎湃，手中揮舞著國旗，口中吶喊著加油；電視旁，我的視線跟隨著他們，仿佛身臨其境，融入到了激情四射的現場。足球滿足了我對所有美好精神的向往，因熱愛而充滿激情、因渴求勝利而不懈拼搏、雖困難重重卻一往無前......
我們擁有不同的人生，卻有著相同的使命，在各自事業的綠茵場上角逐屬于我們的“大力神杯”。在伊朗隊主力前鋒無法上場、門將重傷時，隊友沒有絲毫氣餒，被英格蘭隊戲耍時，他們眼神堅定，“2-6”的比分不是恥辱，是伊朗人的鐵血意志，是戰士的勛章。
在國家綠色環保、高質量發展戰略要求下，無數企業感嘆鋼鐵行業“凜冬將至”，企業要在夾縫中求生存，就要不斷地改革創新，這與賽場上的`伊朗隊何其相似，落后于起跑線，前方滿是強大敵人，是畏難放棄還是像伊朗人一樣勇往直前，在人的一生中，最為輝煌的一天并不是功成名就的那一天，而是從悲苦絕望中產生對人生挑戰的欲望，并且勇敢邁向挑戰的那一天，目標已經確定，唯有奮不顧身、頑強拼搏，才能逆勢突圍。
我們要用足球精神武裝自己，立足于研發崗位，在新產品開發過程中，牢固樹立“時不我待、只爭朝夕”的緊迫意識，不斷自我加壓，勇挑重擔，在面臨急難險重任務時，不回避、不推諉，無愧使命擔當，不負轉型升級之心愿，頑強拼搏，在職業生涯中留下無悔的奮斗足跡。
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