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張桂梅時代楷模感人事跡學習心得
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的張桂梅時代楷模感人事跡學習心得，歡迎大家分享。
張桂梅時代楷模感人事跡學習心得1
張桂梅同志是貧困山區(qū)的基層教育工作者。現(xiàn)任麗江市華平縣女子高中黨支部書記、校長，華平縣兒童福利院(華平兒童之家)院長。
她堅決貫徹黨的教育方針，把道德修養(yǎng)作為建校之本，把理想信念作為育人之本。
經(jīng)過xx多年的探索和實踐，形成了“黨建帶兵，革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人”的特色教學模式，確立了“繼承革命傳統(tǒng)，弘揚延安精神，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做合格的社會主義接班人”的辦學宗旨。在華平女子高中每周一次的升旗儀式上，同學們會鏗鏘有力地喊：“感受黨的恩情，聽黨的話，隨黨走，做黨的好女兒”。女高中全體黨員佩戴黨徽工作，每周重溫一次入黨誓詞，每周唱一首革命歌曲，每周看一部紅色電影，每周組織一次理論學習；每周進行一次德育課，讀革命故事，唱愛國歌曲，舉辦法制講座，弘揚傳統(tǒng)文化；每天堅持在革命歌曲組成的課間做練習。古典詩詞、革命傳統(tǒng)口號、紅色文化警句，在教室、走廊、操場隨處可見，讓孩子們潛移默化地感受到革命精神、愛國情懷、紅色基因，不斷激發(fā)他們忠于黨、服務(wù)祖國、努力學習的信念。
修身，無私，無私，大愛。從xx年開始，她自愿擔任華平福利院院長。在過去的xx年里，她努力提高了xx6
孤兒被孩子們親切地稱為“母親”。為了讓孩子過上更好的生活，她帶領(lǐng)孩子賣鞋賣花，到處集資，每天堅持去福利院看望孩子，讓孩子感受到家的溫暖。她拖著生病的身體忘記工作已經(jīng)很久了。她創(chuàng)辦女子高中后，每年都堅持家訪。在過去的xx年里，她走訪了xx45戶家庭，旅行了近xx次
一萬公里，很多舊病復發(fā)，在回家的路上暈倒。她對自己近乎苛刻。多年來，她一直住在學生宿舍，和孩子們一起吃飯和生活。她經(jīng)常出差，回家探親。她把所有的.費用都花在了自己掏腰包的路上，從來沒有報銷過一次差旅費。她攢錢，卻把自己的工資、獎金、各行各業(yè)1xx多萬元的捐款全部投入教育，甚至提議墊付喪葬費幫助貧困生。她沒有自己的孩子，沒有家庭，沒有房產(chǎn)。她把她所有的一切都獻給了貧困山區(qū)的教育。正如她所說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有期待，那就是我的學生；如果我有動力，那就是黨和人民！”
向張
張桂梅時代楷模感人事跡學習心得2
大家是否認識一位扎根在邊遠山區(qū)的女教師張桂梅，她創(chuàng)辦了一所免費女子高中托起了一個又一個，在貧困地區(qū)的女孩子的讀書夢想。她為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧，這個活著的榜樣，他頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻的.精神是每個人學習的榜樣。
還有什么傳奇人物比張桂梅更落魄嗎？為了省錢，她多年不吃肉，直到后來“吃點肉就會嘔吐，就會難受”。她去籌款時，被人放狗咬過，腳上鮮血直流；街頭募捐，別人懷疑她是騙子朝她臉上吐口水。
她家中，最醒目的是40多項榮譽證書：全國十佳師德標兵、全國十大女杰、全國先進工作者、全國三八紅旗手……1974年10月，17歲的張桂梅跟隨姐姐從家鄉(xiāng)黑龍江來到云南，支援邊疆建設(shè)。45年來，她不是一步一步走向大城市，而是一步步走向貧困山區(qū)。1996年8月，她的丈夫去世，父母雙亡無兒無女的張桂梅黯然神傷，她決定離開傷心之地調(diào)入麗江市華坪縣。她放棄了進入全縣條件最好的華坪一中，選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教，承擔起4個畢業(yè)班的教學任務(wù)。
回過頭來，身處帝都的我們，北京的教育工作者要怎么做呢？我們擁有國家頂尖級別的教育條件，教育環(huán)境，教育背景，不像張桂梅老師面對那樣惡劣的條件。在張桂梅老師身上，我們要傳承的是身為教育工作者為了國家，為了人民的無私奉獻精神，正如同“木葉飛舞之處火亦生生不息”，我們要做的就是在工作之中融入張桂梅老師的精神，做好祖國花朵的領(lǐng)路人；未來社會的領(lǐng)路人；甚至是祖國未來的領(lǐng)路人。人們大多稱老師為太陽底下最光輝的職業(yè)，我們唯有加強使命感與責任感才能對得起這份贊譽。
張桂梅時代楷模感人事跡學習心得3
1997年4月，是個不幸的日子，張老師被查出患有子宮肌瘤，腹腔迅速膨脹，疼痛難忍。她一面吃止疼藥，一面把工作量加到了最大限度。當她知道自己生命垂危時，面對一紙無情的病檢報告（當時醫(yī)院診斷為癌癥），她沒讓領(lǐng)導、同事、學生知道，而是默默忍受著身體和心靈上生與死的煎熬。在這幾個月里，同事們經(jīng)常看見她在通往教室的路上一步一步往前挪。她給學生加大了復習量，也加大了自己的工作量，她每天早上6點多鐘起床，晚上批閱作業(yè)試卷到12點。這樣，一直堅持到7
月份，把學生送進中考考場后，才向領(lǐng)導說明情況，住進了昆明的一家醫(yī)院進行手術(shù)治療，切除的子宮和腫瘤重達2公斤多。手術(shù)后，醫(yī)生要求她至少休養(yǎng)半年，可是手術(shù)后的第24天，她就回到民中上班了。由于手術(shù)失血過多，傷口沒有完痊愈合，巨大的疼痛折磨著她，可她仍然堅持在講臺。由于過度勞累，97年12月，張老師的病情復發(fā)，領(lǐng)導、同事、學生多次勸她住院治療，她不肯。她說："我的事業(yè)是教書，我的希望是學生，不把他們送出學校我是不會先走的."。這段時間，她的工作量達到了極限，每天工作10多小時，更不存在星期六、星期天，全年休息的時間只有過春節(jié)的3天。直到98年3月，她的病情己惡化得特別厲害。人們勸她住院，她仍
然拒絕了。她說："學生剛有起色，我不能離開他們，我的生命就是講臺"。領(lǐng)導、同事們說："我們需要你活著，華坪人民需要你活著，請你服從安排吧。"沖著這份真情，她才進了華坪縣中醫(yī)院，這時，她仍然一邊治療一邊堅持工作。每天都是一拔下針頭就走向講臺，從沒有在醫(yī)院安穩(wěn)地躺過一天。看了不到一個月，醫(yī)生告訴她醫(yī)院無法控制她的病情，需要轉(zhuǎn)院治療。為了節(jié)約國家的醫(yī)療費，她毅然決定出院。為了即將畢業(yè)的學生，她拒絕再到任何醫(yī)院治療，仍然堅守在崗位上。就這樣，張老師調(diào)到華坪兩年多了，雖然她一直帶著重病，一直承受著痛苦，可她從沒有請過一天病事假。人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處？什么力量使她這樣堅強？張老師總是笑著說："如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學生；如果我有動力，那就是黨和人民"。
張桂梅時代楷模感人事跡學習心得4
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴格，很多年輕教師難以適應(yīng)。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學工作幾乎癱瘓。焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了
《為人民服務(wù)》《紀念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的'女孩送入大學。無論是在民族中學還是后來的女子高中，教學質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學生。為了隨時關(guān)照學生，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅在一起住在一起的學生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨摔斷三根。她沒有
住院就又回了學校。每天早晨仍然5點起床，但要靠學生抱起來；夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學生聊會天。3個月后，這名學生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負張老師。如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤她的肺出現(xiàn)了問題，嘴唇經(jīng)常沒知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床、吃飯、跑步、睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直在她們身邊。”張桂梅說
她把自己的十七大黨代表證、五一勞動獎?wù)隆W運火炬全部捐給了縣檔案館。她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠。”
我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基礎(chǔ)、勤奮敬業(yè)的務(wù)實作風，踏踏實實的做好自己的工作。
張桂梅時代楷模感人事跡學習心得5
張桂梅在華平中學教書期間，女生不時從班上消失。經(jīng)過家訪，她發(fā)現(xiàn)這些十幾歲的女孩都是被家里人娶的。xx年，張桂梅成為兒童福利研究所所長。她發(fā)現(xiàn)一些健康的女孩被遺棄在福利院門口。這些經(jīng)歷讓她萌生了為女生建免費高中的想法，因為幫助一個女生可以拯救三代人。所以從xx年開始，她就四處奔波。
利用寒暑假的時間到處籌錢，然而社會往往是現(xiàn)實的，只花了5年就籌到了1萬元。事情的轉(zhuǎn)折點出現(xiàn)在xx年她作為第十七次黨代會參加黨代會的時候。一名記者在褲子的洞里發(fā)現(xiàn)了她的愿望，并發(fā)表了一篇名為《我有一個夢想》的報道。此后，她開辦免費女子高中的愿望得到了黨和政府的支持，政府投資xx萬元創(chuàng)辦了華平女子高中。高中建立后，并不是一帆風順，條件艱苦，師資力量落后，很多老師因為接受不了工作條件而辭職。在張桂梅的領(lǐng)導下，留下來的教師們堅持共產(chǎn)黨員的信念，成績斐然。
任何偉大事業(yè)背后的過程都是艱難的。張桂梅甚至沒有自己的生活。她說：“不是她不想過自己的生活。她一整天都在做，只是時間不夠了。忘記，忘記生活”。是什么支持張桂梅下臺？采訪快結(jié)束時，記者問：“你認為你的人生價值是什么？”張桂梅回答說：“不管怎樣，我拯救了一代人，不管有多少人。畢竟他們走得比我好，比我幸福就夠了，這是對我最大的安慰。”。我在這句話里找到了答案，那就是她找到了人生的使命，是使命的力量支撐著她堅持下去，在黨和政府的支持下做到了這一切。
什么是使命？在當代企業(yè)管理中，使命、愿景和價值觀經(jīng)常被提及。企業(yè)的使命就是你企業(yè)的目的是什么。個人就不是這樣了。一個找到自己使命的人和一個沒有使命的人，可以做到不同的程度。因為張桂梅找到了自己的'人生使命，她有信念支撐自己走下去。在這個過程中，她可以不記得榮辱，不記得錯誤，真誠地為自己的使命而奮斗，然后取得了常人難以企及的成就。
張桂梅的事跡給了我很大的啟發(fā)。“亡羊補牢，未為晚也。”在特殊的xx年，疫情肆虐，國際形式充滿波折，但所有的危機都是機遇。從這一刻開始，我會認真梳理自己，挖掘自己的人生使命，為自己的人生使命而奮斗。
在疫情形勢下，我們黨和政府表現(xiàn)出強大的執(zhí)政能力，以極快的速度控制了疫情。它是國際貨幣基金組織預測的唯一一個保持正經(jīng)濟增長的國家。作為一名共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好環(huán)境，為自己的人生使命而努力。張桂梅在采訪中也提到：“我希望他們出來的時候不用感謝張桂梅和女子高中。我希望他們感謝我們的黨和政府就足夠了。”.這正是一個共產(chǎn)黨員的心聲。
張桂梅時代楷模感人事跡學習心得6
你知道扎根于偏遠山區(qū)的女教師張桂梅創(chuàng)辦了一所免費的女子高中，在貧困地區(qū)托起了一個又一個女孩的讀書夢嗎？她是祖國未來、民族希望、家庭幸福、社會和諧的活榜樣。他不屈不撓的努力工作和無私奉獻的精神是每個人學習的榜樣。
張桂梅有什么樣的人和精神？她和她的力量有什么影響？婦聯(lián)、教育、衛(wèi)生、新聞、檢察等領(lǐng)域的代表們從張桂梅的視角出發(fā)，結(jié)合自己的實際工作和生活，給大家?guī)砹怂麄兯?jīng)歷的不平凡的故事。
“這些年來，張老師的精神被口頭流傳下來，感染了身邊的每一個人。”麗江市華坪縣婦聯(lián)主席劉安平說，張先生的'精神已經(jīng)成為火種，潛移默化地影響著全縣干部職工恪盡職守、艱苦奮斗。她激勵該縣大多數(shù)婦女在扶貧、教育和扶貧以及家庭建設(shè)等各個領(lǐng)域做出貢獻。一批三八紅旗手、女性標兵、典型企業(yè)家、富豪領(lǐng)袖不斷涌現(xiàn)。各行各業(yè)的志愿者團隊采取行動，在養(yǎng)老院開展敬老活動，為山區(qū)學校開展流動義務(wù)理發(fā)。善舉在華坪縣成了家常便飯，成了一道亮麗的風景。
通過他們自己不要忘記你的主動思想，他們拯救了一代人。沒有張桂梅總統(tǒng)，這些出生在山區(qū)的婦女大多已經(jīng)是妻子和母親，重要的觀念仍然代代相傳。他們很幸運見到了張桂梅總統(tǒng)并救了他們。可以說他們一代又一代的拯救了一代又一代人，以此為己任，就像自己的孩子一樣。向張桂梅總統(tǒng)致敬！
張桂梅時代楷模感人事跡學習心得7
學習了張桂梅同志的先進事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜：她是一個平凡的女人，膝下無子，但被評為“全國百名優(yōu)秀母親”、“中國好人”，被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽”；她疾病纏身，但她誓死與病魔抗爭，堅持把畢業(yè)班的學生送進考場；她放棄優(yōu)越環(huán)境，選擇了艱苦，因為她覺得“艱苦的地方更需要我。”她為創(chuàng)辦一所免費女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸……
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍天，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產(chǎn)黨黨員！”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實現(xiàn)人生的夢想！張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民”！
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的'精神，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴粒凰拍顖远āh忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民；我們要堅持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢想。
作為新時代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學知識、學科學，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們！
張桂梅時代楷模感人事跡學習心得8
張桂梅，一位63歲的老人，頭發(fā)稀疏，不施粉黛，她的臉上刻盡了滄桑與疲憊，但是她的堅定卻散發(fā)著無窮的力量！她，為了讓失學的女孩子重返課堂，幾近乞討的籌集資金，創(chuàng)辦女子中學，只是為了改變“低素質(zhì)母親，低素質(zhì)孩子”的惡性循環(huán)，讓1600余名貧困山區(qū)女學生圓夢大學。
她，為了給貧困的孩子交學費，毅然拿出自己僅有的200元生活費，甚至把妹妹寄給自己的路費悉數(shù)拿出。
她，為了挽救迷戀網(wǎng)絡(luò)的男孩，把行李搬到學生宿舍，與學生同吃同住，言傳身教，用實際行動感染學生，培養(yǎng)良好學習習慣。
這樣的事例，太多太多了，每一件事都包含著張桂梅老師對教育的執(zhí)著，對學生的關(guān)愛。張老師一生無兒無女，把自己的全部精力和心血全部獻給了教育事業(yè)，把全部的愛都獻給了自己的.學生，張桂梅老師就像一把利劍斬斷了貧困和愚昧的傳遞，架起了知識和山區(qū)女孩的夢想橋梁，張老師的無私奉獻，無悔付出，辛勤耕耘，愛生如子不正是人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人使命擔當?shù)木唧w體現(xiàn)嗎？這才是真正的偉大，這就是教育的力量。
一遍一遍看著張老師的報道，不僅潸然淚下，仿佛有一束光射進我的心底，照亮了我前行的道路，作為一名青年教師，應(yīng)當以張桂梅老師為榜樣，爭當新時代“四有”好老師，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，將立德樹人，教書育人作為自己神圣職責和使命。仰望星空，靜靜思考，這豪言壯語的背后不正是教學生活中平凡的細節(jié)匯聚而成嗎？
偉大出自平凡，我應(yīng)該像張桂梅老師一樣，始終保持熱愛教育的定力，淡泊名利的堅守，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)，輔導好每一個學生，不斷提高自身的文化素質(zhì)，豐富自身的知識底蘊，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在活動中歷練，在實踐中促進專業(yè)成長，才能擔負教書育人的大任，才能不辜負踏上教師征程時立下的誓言。我應(yīng)該向張
桂梅老師一樣，始終保持以德施教的仁愛之心，把每一個學生都當成自己的孩子，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。
紅梅傲骨，大愛無疆，我們應(yīng)該承襲張桂梅老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛，不改初心，牢記使命，在教育路上奮勇前行！
張桂梅時代楷模感人事跡學習心得9
xx年9月1日，在張桂梅老師的倡議下，在省、市、縣黨委、政府的支持和社會各界的捐贈下，麗江華平女子高中開學了。女子高中是中國第一所免費高中，是實踐教育公平的先遣隊。學生在校學習期間免交一切費用，同時在黨和老百姓之間架起一座橋梁。開學第一天，一些家長淚流滿面，激動地大喊：“感謝共產(chǎn)黨，感謝政府，感謝全社會的好人！”
女子高中成立十年來，張桂梅老師先后失去了三個親人，但每次都沒能回去看看。但即便如此，在募捐中，她還是會百思不得其解。甚至有一次，有人放狗出去追。她因為小腦萎縮，無法保持良好的平衡，所以無法自然的從狗狗身邊跑開。咬了一會兒，看著狗撕破的褲子和流血的腳，想著她的委屈，她坐在地上大哭起來。還有一次，我在人群中集資被認為是騙子，當眾被人吐臉。張桂梅因忠于黨的教育事業(yè)而默默忍受痛苦。
第二，別忘了用心教育，用生命辦學
在過去的'xx年里，3650名日夜患重病、滿身藥味、臉腫的張桂梅住在女子高中學生的宿舍里，與她們一起吃飯、生活、陪伴她們學習。每天早上5點起床，抱著疲憊的身體磨牙到中午xx點半，一年四季來回。
在過去的xx年里，張桂梅一直堅持每年春節(jié)期間進行家訪，親自看望xx27名學生的家人，賬戶上一分錢也沒有報。學生來自麗江市四縣丘陵，家訪行程十幾萬公里。不管山路有多危險，她從不退縮。車到不了，走；走路不穩(wěn)，就得爬。每次她家訪回來，都會生重病。張桂梅用她虛弱的身體承受著疾病帶來的巨大痛苦，用共產(chǎn)主義者的信念支撐著她走進每一個孩子的家。
在過去的xx年里，張桂梅老師一直在不知疲倦地為女子高中工作。陪伴女高中生的一生，忘記失去親人的悲痛，忘記別人的諸多不理解、批評和委屈，忘記自己頭上的一長串榮譽，忘記折磨她的痛苦和不幸，忘記年齡和生死，以無私的精神投身于黨的教育事業(yè)的實現(xiàn)。她堅信是為了讓最底層的人看到希望；讓自己的孩子像所有孩子一樣享受教育的公平，享受黨和政府的陽光和溫暖；學校是為了培養(yǎng)能回饋社會，真正有共產(chǎn)主義理想，把從社會得到的幫助傳遞下去的學生。她曾經(jīng)說過：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有期待，那就是我的學生；如果我有動力，那就是黨和人民。”
第三，打破常規(guī)改革創(chuàng)新，通過信仰教育培養(yǎng)合格的社會主義接班人
是什么讓女子高中走到今天？當初女子高中沒有宿舍，沒有食堂，沒有廁所，沒有圍墻。老師和學生都住在教室里，食堂和廁所與鄰近的學校共用。困難可想而知。老師和學生經(jīng)常哭。老師辭職，學生不讀書是常事。此時，在張桂梅堅定信念的影響下，黨支部率先打破常規(guī)，以黨建帶團建校
“五個一”是黨的日常活動，即“全體黨員佩戴黨徽上班”，“每周重溫一次入黨誓詞”，“每周唱一首革命經(jīng)典歌曲”，“每周組織黨員學習一次”，“每周組織黨員看一部教育片，寫一篇觀察后交流”。
張桂梅之所以堅持不懈、堅定不移、無私奉獻地為黨和人民的教育事業(yè)做出貢獻，是因為她有崇高的理想和堅定的信念。雖然她病了，屢遭打擊，但她始終關(guān)心學生，關(guān)心黨的教育事業(yè)。
她把捐給她治病的錢、獎金、工資全部捐出來，共計70多萬元，用來修建農(nóng)村校舍。xx年，她將十七大的所有證書、五一勞動獎?wù)隆W運火炬以及她一生中獲得的所有榮譽證書毫無保留地交給了組織，并保存在縣檔案館。她說：“是黨指引了她一條光明的人生道路，用盛開的鮮花為她鋪就了道路。她所做的一切都不算什么。她只是想用共產(chǎn)黨人堅定的理想信念，奉獻給黨和人民。”
張桂梅時代楷模感人事跡學習心得10
“我生命的價值在于改變一代人。不管多少，只要他們過得比我好，我就滿足了！”這是張桂梅總統(tǒng)在一次采訪中說的。她一生都為教育做出了貢獻。作為知識的傳播者，她偉大而無私。看了她的故事，我也對自己的人生價值有了更深刻的反思。我出生在云南的一個邊境小鎮(zhèn)。幸運的是，我有機會接受教育，但同樣的事情發(fā)生在我身邊。我清楚的記得我的一個初中同學，初中沒讀完就回家了。她的家在云南的山區(qū)。后來從朋友那里得知她已經(jīng)回家結(jié)婚了，家里給她介紹了一個對象，我只好放棄上學的機會。
在山的深處。人們常說，知識改變命運，這在我小時候幾乎沒有什么實際意義。我還是不明白知識是怎么改變?nèi)说拿\的。但是，現(xiàn)在錯過了最好的學習環(huán)境，錯過了最好的學習時間，我明白了。記得高中的時候，媽媽經(jīng)常跟我說要好好學習，不要一輩子住在小城市，以為住的天空就是全世界。那時候我正處于青春叛逆期，什么事情都要面對父母。現(xiàn)在我已經(jīng)不止一次后悔自己沒能早點明白事情，聽父母好好學習，卻錯過了。
就是錯過了，人生沒有機會重來。我從來沒有想過踏入教育界。我填高考志愿的時候，也想過去教育。然而，由于父母的勸說和我對未來的迷茫，我放棄了。而是選擇了當時似乎比較熱門的計算機系，進入了教育界。這是個意外。大學的時候，朋友介紹我去做兼職，是市教委給初中生上的科學實踐課。我做過助教。有一次，因為安排上的失誤，兩個孩子沒有安排老師上課。負責人讓我暫時帶他們兩次。這是我第一次作為老師上課。下課后，我很有成就感。后來開始在不同機構(gòu)兼職。畢業(yè)后去了高思，正式進入這個圈子。一直以來，我認為做教育是一個神圣的職業(yè)，肩負著教育強國的重任。一開始我也想親自給學生傳授知識，但是自己的能力限制了我。后來我想，把適合她的老師介紹給學生就好了。一開始這份工作真的給了我。
帶來很大的成就感，尤其是家長來找我說老師很好，孩子升職了，這種滿足感上升到了極致。當我進入教育行業(yè)時，我的初衷是讓更多的孩子學到更多有用的知識，讓他們在未來有更多的`選擇。雖然我們是為了利潤，但我們確實幫助了一些孩子，不是嗎？但是這份工作在給我?guī)頋M足的同時，也有來自父母的抱怨和謾罵，我動搖了，思考著要不要繼續(xù)。但是，今天的新聞給了我很大的影響。張校長創(chuàng)辦學校的時候，也遇到了很多困難，很多人不理解。但她為了心中的信念而堅持，改變了很多人的命運，影響的不僅僅是一代人，至少有三代人會因為學習而改變自己的未來。我感受到了通過教育成為強國的重要性。北京的教育環(huán)境確實比一些山區(qū)好很多，給我們的感覺自然沒有山區(qū)老師那么強烈。作為教育工作者，我認為我們不僅肩負著提高孩子學習成績的重任，也肩負著千千成千上萬家庭的希望和信任，以及通過教育和國家的興衰鞏固國家的使命感。少年強則國家強，少年富則國家富。作為知識的傳播者，我們是青少年時期堅強的重要組成部分。我們的力量很弱，小到可能對一個孩子的未來起不到?jīng)Q定性的作用，但我們的力量也可以很強。只要我們得到父母和孩子的信任，我們也可以改變千千成千上萬兒童的未來。我還記得小時候的第一位語文老師。她是一名來自大城市的語文老師。她很漂亮，普通話也很標準。就是在她的教育下，我的普通話不是很大。
大多數(shù)南方人的口音是我的啟蒙老師。還記得上一任語文老師，一位有幾十年教學經(jīng)驗的老老師。我是他最后一個學生，他跟我說，我小的時候就敢打敢突破，多看看外面的世界，會比我想象的精彩。在我人生的重要時期，這兩位老師對我來說有著特殊的意義。記得去年高思年會。在年會上，徐老師向我們展示了高思與其他偏遠學校的合作，并把我們的產(chǎn)品帶到了中國的每一寸土地。他還告訴我們，有無數(shù)的孩子可以享受到和北京一樣的教育資源。對于北京的孩子來說，這可能沒什么不尋常的，但對于那些孩子來說，這可能是人生的另一扇窗，所以人生有更多的可能性。人們常說一句話——。我覺得新聞里那個想考上東北三省的姑娘也是張校長用言傳身教的。她不想以后局限在一個地方，而是想擁有很多美好的東西。她可以看到，當她談到自己的目標時，眼里充滿了光芒，她在憧憬未來。作為一個教育工作者，我能做的還太少。我可能影響不了一代人，但我可以盡力去影響身邊的人，不忘教育的根，不忘自己最初的心。我想如果有機會，我也想教那些孩子，我也想有機會親自改變他們。我也想告訴他們外面的世界有多美好，在精神上改變他們。
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