工作經驗的分享范文通用
工作經驗的分享范文通用1
尊敬的各位領導,各位老師:
晚上好!
說句實在話,此時的我坐在那里既感到惶恐又感到緊張。惶恐的是我到目前還沒有取得十分優秀的成績,距離領導和學生的要求還很遠;緊張的是在坐的老師和領導都是班級管理的行家里手,我的發言無疑是班門弄斧。本著學習的原則,我愿意借用這個難得的機會,再把所做的事情加以體味,用來求教方家。眾所周知,班主任工作千頭萬緒,紛繁蕪雜,我覺得要做好班主任工作,能夠從以下幾個方面入手:
一、輿論引導,樹立良好班風。
在群眾中,健康的輿論能扶正壓邪,鼓舞人心,成為構成和鞏固班群眾的強大力量。個性是在剛開學,務必迅速地在班級樹立和構成良好的輿論氛圍,這樣就能讓班級一開始就持續一種精神飽滿、人人爭當先進的用心態勢。由于是新同學、新老師、新班級、新環境,因此班主任務必針對本班學生的具體狀況,恰當而又靈活地采取有效途徑培養正確、健康的輿論,必要時可透過“強行推動、強行入軌”來抵消和壓制不健康輿論的消極作用,引導學生向著老師所期望的方向發展。具體可從以下三個方面著手:老師首先要掌握學生的第一手資料,多觀察,多談心,學科老師要多交流,這樣就能夠給學生恰如其分地評價,從而讓他們在一開學就能確立自我的學習目標和品德目標。其次,及時組建優良的班委會,讓那些品學兼優、群眾榮譽感強、做事認真負責的學生當班干,為學生起模范帶頭作用,有機地協調師生關系,并切實提高學生的自我教育潛力。上學期我嘗試著在班級里實行“一塊牌子,三套班子”管理模式,取得了較為滿意的效果。即班級里面有三個班長,由他們自我再選取同學參加班委會,這樣班級里面實際上有三個班委會,讓他們輪流值周,每三周讓全班同學對他們的“執政水平”進行評比,第一名的班委會成員將受到老師的表揚并優先參評各類先進。這樣既擴大了班干部的任職面,又調動了班委會成員的工作用心性。再次,建立激勵機制,班級出臺了《小組考評細則》、《學生作業檢查登記》、《班級先進評選辦法》等規章制度,從而讓值周班干能夠做到賞罰分明,獎懲有度,從各個方面去引導鼓勵學生,及時發現他們的“閃光點”,時間一長便可構成事事有人做,個個都爭先的良好局面。
二、學習輔導,增強學生學習信心。
學生在校主要是學習科學文化知識,一個班的好壞在很大程度上也受學習成績的影響。初中學生有較強的自尊心、自信心、求知欲強,但由于學習基礎、家庭環境、理解潛力、興趣愛好等諸多因素的影響,部分學生的成績會相對落后或不平衡,從而會產生一種失敗者的心態,這時如果他們得不到及時的幫忙和鼓勵,便會無所適從或自拋自棄,要改變這種狀況,除了給他們指出人人都能成為成功者,都有成功的期望之外,還務必加強輔導,具體幫忙。我在班級里面提出“班級無差生”的概念,就是讓學生明白本身的學習不存在差別,差別的僅是學習態度,我又提出了“態度決定一切”的'口號,我對學生說我看你們的進步是過程重于結果,只要你態度端正,努力學習,我就會承認你是我的最好學生。在每一次的月考和周周練之后,我都會幫忙學生分析他們的成績變化,教給他們科學的學習方法,愛護培養他們良好的興趣,同時做好學生學習的“調度師”,協調各科作業狀況,合理安排時間,并及時帶著學生的意見要求與科任老師共商改善辦法等。
三、心理疏導,消除學生心理障礙。
青少年時期的學生,身心正處于一個迅速發展的階段,在心理上表現出半幼稚、半成熟狀態,懷文中學的學生家庭多半很優越,很容易受到家庭的過分溺愛,社會的不良影響,往往使他們好逸惡勞,自我意識過重,承受潛力極小,心理素質較差等。應對著學校的種種要求,沉重的書包,飽和的時間安排,有些學生往往會走向極端,一種是過份服從和依靠,唯恐做得不夠,整天只是機械式地埋頭苦學;另一種是認為自我無法成才,成功無望,而對老師的教育反抗仇視,為所欲為,大有“唯恐天下不亂”之勢,學習上只是敷衍,這些都是學生不良心理品質的表現。班主任應及時順從學生的心理需要和心理發展規律,采取個別談心,開展群眾活動等各種方式對學生進行引導和調適,在上學期我采取了電話談話的方式受到了很多學生的歡迎。就是利用星期天給一些學生打電話,和他們談論他們感興趣的話題,在談話中了解他們的心理困惑,然后再適當地對他們進行心理疏導。
以上僅是我的一點做法和嘗試。最后我想借著這樣的機會,向上學期給予初一13班無私幫忙和指導的領導表示真誠的感謝,13班所取得的成績更凝聚著13班全體老師的心血和汗水,我想代表那一班學生向這些老師表示最真摯的感謝。多謝大家!
工作經驗的分享范文通用2
尊敬的領導、老師:
大家好!
能與大家一起交流、探討教育孩子的問題,我心里很高興。首先感謝學校的領導和任課老師的辛勤勞動。的確,教育孩子是我們共同面臨的一個難題,怎樣教育孩子,怎樣才能把孩子教育好,是需要我們在實踐中不斷探索的問題。我對教育是個外行,不懂得教育學、心理學,可是我曾經在學校里住過很長一段時間,我丈夫是小學教師,我見過、聽過很多或成功或失敗的例子,這些對我的觸動很深,所以在培養孩子問題上,我不敢有絲毫的懈怠與大意,凡事就要三思而行,盡管很是操勞,但是在付出的同時也感到非常的快樂,現將幾年來實踐做了一點粗淺的總結,請大家批評指正:
一、創設良好的學習氛圍。
孩子要學習好,就必須有一個良好的學習氛圍。孩子畢竟年齡小自控能力很差,外面稍微的動靜就會影響孩子的注意力,所以,在孩子應該玩樂的時候,電視、音響等等娛樂器材都可以開著,但是,只要孩子已進入學習狀態,一切都將安靜下來,這更容易讓學生沉浸在一個學習的情形之中,所以,我不會開著電視或者音響,自己在一旁美美的享受而讓孩子在一旁學習,而是讓環境非常安靜,我在一旁不出聲的陪著孩子,有時候,丈夫帶領朋友來玩,我擔心影響孩子,就讓孩子在書房,或者在同學家里學習。從這個意義上來說,為了孩子的學習,我們當家長的寧肯犧牲自己的娛樂時間也是值得的。所以,當孩子學習的時候,我們要盡可能的保守室內的'安靜。
二、根據孩子的特點,設立現實可行的學習目標。
每個孩子都有各自的特點,在教育孩子方面切忌千篇一律,而應因材施教。做家長的都希望自己的孩子能盡快成才,恨不得一夜之間掌握所學的知識,心情可以理解,但萬萬不可拔苗助長。期望值過高會給孩子太大的壓力,從而產生厭學情緒,重點是培養學習興趣,養成良好的學習習慣,所以在期望值這方面,作為家長首先要了解自己的孩子,不要將目標定的過高。我的孩子其實不是一個聰明的孩子,學習中有時也感到很吃力,懈怠的情況有,偷懶的情況也有,但是,無論怎樣我都給與積極的鼓勵,給她制定一個小小的目標,把一天劃定2段,段與段之間的效率進行比較,然后是天與天由,周與周,這樣日積月累,孩子就會在嘗試著成功所帶來的樂趣中慢慢找到學習的興趣,使得學習不再是一件痛苦的事情,而是樂在其中。對于孩子進步喔總是及時給與總結,并給以一定的物質鼓勵。
三、根據自己孩子的特點,制定科學的學習方法。
二校是我縣最優秀的學校,教學質量,學習氛圍都非常好,尤其是尖子學生多,我的孩子在此學習壓力很大,我深知,在這樣一個高手如云的學校,要想出類拔萃單憑刻苦、加班加點是遠遠不夠的,過度用功,不但會影響到孩子的身心健康,而且還可能產生欲速則不達的結果,所以必須根據自己孩子的特點找出一套科學的學習方法,以提高學習效率。這幾年來,在不同的階段都會出現不同的問題,甚至會在同一時期出現多個問題,我抓住每個階段的主要矛盾,想出應對的辦法,我總結了大致5點經驗:
1、注重學習態度的培養,提高孩子的自學能力。
2、家長要學會把復雜問題簡單化。學會化繁為簡,講解輔導孩子時才能事半功倍。
3、通過不斷激發,鍛煉孩子的記憶力。
4、抓住學習的重點,比如語數外三科,絕對不能出現瘸腿現象,然后是各科共同推進,全面提高。
5、做題的時候,絕對不可以拖延時間,要在規定的時間里完成規定的內容。
四、培養孩子的努力進取的精神和對待事物認真的態度。
一個人知識的積累不是其聰明程度決定的,它是由腳踏實地、日積月累、博覽群書得到的,何況一個一名初中生。我一直對孩子說這句話“不要慌,慢慢來,只要你每天有一點點進步就行了”。作為家長千萬不要急于求成,要循序漸進。對待孩子犯錯誤時,一定要心平氣和地給孩子講清道理,還可以與孩子進行討論,讓孩子自己感覺到不對之處,并且也可以給家長提一些意見。不要讓孩子背著包袱做以后的事情,以免使孩子產生被迫學習的念頭。
在這樣的過程中,家長也逐漸地磨合了自己,了解了孩子的內心世界,使孩子把家長當成了最好的朋友,既能吐露孩子心聲,又能解決問題,給孩子帶來了歡樂,自然而然學習的勁頭也就應運而生了。對于一名十幾歲的孩子,培養她們對待事物認真的態度非常重要,對孩子的疑問,不要輕易說不知道或不理睬,一定要耐心細致的去回答。即使真不知道,也要引導孩子去找出弄清這個問題的渠道。這樣的話,時間一長就會多多少少培養出孩子的認真態度。再者,對一些容易出錯的方面,應時刻加以提醒,或有針對性的多做多練,對改善其馬虎、粗心的態度會有很大幫助。相信,只要對事情抱以認真的態度,就沒有什么做不好的事情。
五、引導孩子合理安排自己的時間。
我認為孩子學習一天,就像我們做家長的上班一天一樣,已經很累,因此在放學以后,將所有的時間留給孩子自己支配,但前提條件是作業一定要安排時間完成,不論是想看電視、做游戲、還是戶外運動,這一切都可以由孩子自己來安排,家長可以根據她的安排適當的調整,好讓她有足夠的時間完成作業。我的孩子在家里非常喜歡看動畫片,由于動畫片的播出時間段一般在七點左右,作業是肯定作不完的,開始時我們強行讓她寫作業不讓看電視,她很不情愿也不會專心,有時甚至哭鼻子耍脾氣,干脆連作業也不做了,后來經過商量決定,在關于看電視和寫作業的問題上,我們尊重她的選擇,但要有時間上的約定,什么時間寫作業什么時間看一會兒電視,這樣到時候她就要履行約定,寫作業時也不會再想著看電視的事情了。
六、教育孩子正確對待失敗,在成績面前要多夸獎。
這也就是咱們學校主張的賞識教育。在對待孩子考試成績的問題上,始終達不到我們的滿意,當出現問題時我們不會過于責怪她,而是以鼓勵為主,然后再和她一起分析考試不好的原因,以及今后應該注意的事情,和努力的方向,讓她明白學習的過程其實就是學習方法的提高過程,只要掌握了正確的方法,今后不管做什么,都會成功。而當孩子某方面有一點進步,我們就給予表揚,同時要讓她知道,我們采取的方法是正確的可行的,而且也見到了實際的效果,這樣,在以后遇到相同的問題時,她自己就知道怎樣去應對了。
以上只是我們在培養自己孩子過程中積累的一點心得體會,關于教育孩子,老師們是專家,而且關鍵在于她們能比較客觀的了解我們的孩子,所以我還希望今后學校能多一些與家長交流的渠道,有利于互相溝通,互相配合。
工作經驗的分享范文通用3
一學期的教學工作就這樣在匆忙中結束了。為了今后更好的工作,撿拾經驗、吸取教訓,現將這學期我的教育教學工作做如下總結:
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。
二、教育工作方面
這學期,本人擔任三年級一班主任,班級學生流動人數較多,又一直面臨著新課程改革。因此,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向有經驗的教師討教經驗。平時積極參加校級教研活動,認真記錄好聽課筆記。在教學中,認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點,積極開拓教學思路,試著把一些先進的`教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重閱讀有關教育教學的書籍,并進行部分載錄和寫些心得體會。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的高要求來規范約束自己的言行,有意識地培養自己的綜合素質。
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