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暑假親子共讀心得體會范文 親子共讀的心得體會范文
當我們對人生或者事物有了新的思考時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家收集的暑假親子共讀心得體會范文 親子共讀的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假親子共讀心得體會范文 親子共讀的心得體會范文1
暑假，我讀了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。它主要講述的是一個叫保爾青年先是被退學，又面臨著失業、被捕等很多大的挫折，最后離開家鄉，成了一名著名的戰士。就在他臨終的時候，也依然為自己的祖國奉獻和犧牲著。多么偉大的青年，一個革命烈士就連在自己的臨終之時都愿意為祖國奉獻出自己的一份力，祖國就是一個集體，只要每個人都為它出一份力，國家就變得繁榮富強，再大的災難也會能被戰勝。
集體的力量永遠勝于個人。如果一個人去抬一塊石頭，可能抬不起來，而幾個人來抬它，那么它一定能被抬起。因為獨木不成林，滴水不成海。只要團結一心，沒有什么困難是解決不了的。保爾默默地為革命付出，這不是一種犧牲自己快樂別人地品質嗎?對于祖國，保爾這么做是犧牲，而對人們而言，保爾這就是助人為樂。就在我的身邊也有許多人會這樣盡心盡力地去幫助別人。
比如在奧運會背后默默付出自己汗水地志愿者們，512地震中那些救援人員，戰斗在前方的白衣天使……我這次還是要來說說我地老媽是怎么樣來幫助別人的。
就在前幾天媽媽帶了一個老奶奶，她大約有70多歲，一上車，媽媽便問：“大媽，您去哪兒啊?”“我去火車站。”老奶奶說。“那可能不行，今天堵車，去那邊起碼得要一個鐘頭呢!我把您送到地鐵口成嗎?”老奶奶點點頭，一路上，從老奶奶的.口中，老媽才知道她是去安徽的兒子家。老奶奶有兩個兒子，一直住在大兒子家里，可是大兒子媳婦老是嫌棄她，還動不動就開口罵她，她受夠了這委屈便決心回小兒子家住。“那小兒子對您好嗎?”老媽問。“小兒子對我不錯，他們一家子都不嫌棄我。”媽媽被老奶奶的話感動了，嘆口氣說：“那您老還真不容易。”說著前面又有人要打車，老媽便想停下來問客人去哪，也能順路帶一個。可正巧這一對父子也是去地鐵站。媽媽怕老奶奶走錯地方或丟東西，便在下車時囑咐這對父子把她帶進地鐵站，別丟了東西。看著這對父子攙扶著老奶奶進了地鐵站，真像是一家人。
后來才知道媽媽沒有收他們的錢，但是看著老奶奶平安地遠去，媽媽突然有種興奮快樂的心情。社會需要互助，互助創造和諧。你在別人有困難的時候給予了幫助，下次當你遇到困難時，別人也會幫助你。
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總是愛在閑暇時刻，靜靜的坐下來，坐在屋角的藤椅上，坐在自己的心房里，手捧一本好書，感受一抹書香，心緒竟是無比寧靜安詳。
浸潤好書愈久，愈是感恩滿懷!我知道自己總是如此容易深深的被打動，被震撼!正如這本《愛的教育》，字里行間，每個文字，讓我的心靈無時無刻不在友誼的甘甜、親情的偉大中溫暖浸潤。
生活中的我，是一個愛思考，愛提問的小不點。當看到本書的標題時，我便懷揣著一個天真的問題：愛，在這以金錢地位權勢為主線的世界中，是以什么樣的形式出現的呢?最終，看著每個溫暖的文字，釋然!因為在作者細膩的筆觸下，我看到了這個世界上最為純凈的親子之愛，師生之情和同學之間的團結友愛……有一群朋友是幸福的，有一個真心相見的朋友更是幸福的。我想，《愛的教育》中的安利柯便是真正幸福的人。這份份純簡的愛，這段段深厚的情，又怎能不打動人心?又怎能不成為這個世界上最珍貴的情誼?!
最終，合上書本的剎那，我欣慰的微笑了!
腦海中瞬間浮現出了生活中處處樸素的愛，如同無處不在的空氣一般，浸潤著我，而我卻是沒有感覺，慚愧!這些溫暖的愛，正如同人生路上處處飛花，綻放在我身邊，溫暖著我的心靈!每天每時每刻!
記得，那是一個微顯涼意的夜晚，只有一彎孤零零的明月掛在天邊。周圍嵌著星星點點如仿真水鉆般的星星。夜深了，人倦了，忙碌一天的人們都趕回自己溫暖的小家，舒緩緊張了一天的神經。可是,仍有那么一個略顯佝僂的瘦小的身影穿梭在黑夜中，靠近一點兒便可以發現，他正撿著店門口殘留的'舊紙板，準備拿去賣錢。可就是這樣的一個平凡的人，卻令我始終無法忘懷。
那天，粗心的叔叔不慎將一箱價值幾萬元的香煙，遺忘在了店門口的那堆紙板上。叔叔心急如焚，生怕那箱香煙不翼而飛，造成店里巨大的損失。正在這時，保安室的電話打了過來。叔叔心頭的一塊石頭落了地!原來，那箱價值不斐的香煙被那個靠撿垃圾維持生計的大哥哥撿到了，他竟二話不說交給了保安。媽媽和叔叔可真是松了一口氣啊!叔叔興沖沖趕到保安室，感激的掏出一疊錢以示感謝。誰知那個身著樸素甚至有些木訥的大哥哥堅決不收，只是臉紅著喃喃道：“不要，不要，應該的，小事情嘛……
多么樸實的一句話啊!
這種人與人之間的互相信任，人與人之間的坦誠相待，至今都足以叫我深深銘記在心!明月清輝，灑下一路月色……
“愛是什么?”這個問題不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有邊界的。小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人，一個淺淺的微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程，捐助災區……雖然如同空氣般的愛有時難免會被“污染”,“稀釋”，甚至“消失”。但其實，這份大愛就象琥珀一般，在外面包裹了一層迷惑人心的圍墻，可是，不要被他所迷惑，也許，只要一個堅定的信念，便可以沖破圍墻，感受到那深層最為深厚而偉大的愛!
感悟人生,讓我們從身邊每一個微小的愛開始!
愛，在人與人之間游走來回，扣動著我們心靈最深處的那一片柔軟。請用心去聆聽，用心去觸摸。
暑假親子共讀心得體會范文 親子共讀的心得體會范文3
“試看書林隱處，幾多俊逸儒流。虛名薄利不關愁。裁冰及剪雪，談笑看吳鉤。評論前王并后帝，分真偽，占據中州。七雄擾擾亂春秋。興亡如脆柳，身世類虛舟。一首詞寫遍了歷史興亡。打開《水滸》，又來到了北宋，開始了英雄的傳說…。
《水滸傳》作者一說為羅貫中，另說為施耐庵。全書以北宋宣和年間，宋江率眾起義為素材，描寫了許多階層的人物在奸臣當道的背景下被逼上梁山，聚義，壯大，受招安到失敗的過程，。三打祝家莊、兩敗童貫、三敗高太尉，征大遼。擒田虎、滅王慶、捉方臘等等，都是主要情節，
北宋末年，宋江等人因不滿奸臣當道，備受迫害，逼上梁山。梁山泊上之后便聚集天下豪杰，各路英雄，共聚大義。山寨經過了很多次變革，火并王倫，晁天王中箭，梁山泊英雄排座次，宋公民全伙受招安。招安之后，征方臘時，一大批兄弟生離死別。最終，宋江因受奸臣迫害，飲毒酒身亡。《水滸傳》至此終。
施耐庵根據原有史實，再進行藝術加工，生動形象的刻畫了一百單八個人的形象。我最喜歡魯智深了。拳打鎮關西，倒拔垂楊柳……他總有說不盡的`故事。
在施耐庵的精心安排下，例如像呂方郭盛這樣的組合并不少見。他們使這個故事更加精彩，是我們更深刻的認識到兄弟這個詞的含義………
當然，我們跟應該像那些好漢一樣，無畏，有義，有情………
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