學生給家長的一封信

時間：2022-11-20 06:16:06 寫給家長的信我要投稿

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學生給家長的一封信15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的學生給家長的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生給家長的一封信15篇

學生給家長的一封信1

　　同學,老師,家長

　　同學,老師,家長.每天在這三者之間徘徊著.天天一塵不變,在同學的面前,要顧及一絲一毫,否則就會令人憎恨,在老師面前,要認真學習,一絲不茍,要做一個好學生,而在家長面前又要做一個好孩子.交個好成績.每天提著心吊著膽做不真實的自己.

　　到了學校,好在是住宿,天天與同學們在一起,很好玩,但是只要一不小心做錯個事,說錯句話就會令同學們生氣,記恨你天天一齊學習,一齊生活免不了鬧別扭.俗話說三歲一代溝,但對于老師,即使再幽默、再風趣，也不能相處的非常融洽，從未有過敞開胸襟，開心且不受拘束的在一起交流、玩耍。

　　有一次就連我們期盼已久的篝火晚會也因為湖南某學校的踩踏而‘破壞’好不容易就要盼到了，可就被這事橫插一杠，沒戲了。大家都知道這是為了我們，可都有些不服氣，不能理解。但都對篝火晚會say：goodbye！

　　每天都在這空虛的'學習中度過，每天都與見了又見的書本打交道，偶爾有個小活動，但也不能使我們放松一下，學生們都向往著愉快的學習。‘快樂學習，快樂成長’是每個學校掛在嘴邊兒提倡的，但試問這幾曾有過？實際是這樣嗎？不！相差太遠了！

　　每每要放假了，都會令別人感覺太棒了，但我們也不能快樂的玩，因為怕家長看到成績單時無望的眼神，怕那堆積成小山的‘作業’那實在是壓的人喘不過起來，放了假也不能和書本暫時的再見一下……大人們都說孩子們使之自由的小鳥，被幸福、快樂環繞著。都羨慕至極。不過，他們想錯了，孩子們只不過是被籠子所拘束的一只小小鳥，它們渴望著自由，渴望著那久違的藍天！

　　老師，家長們何曾想過把籠子打開，讓那只小小小小小小鳥飛上藍天，真正的讓鳥兒們經歷風雨、學習知識，真正的在生活中成長，在快樂中成長！

學生給家長的一封信2

學生之家長：

　　由于孩子們非常迫切地希望到社會、到大自然中去開闊眼界，去學習在書本里學不到的東西。為了滿足學生們這合理的需求，根據學校工作安排，定于11月13日（本周星期六）組織學生到楊村甸及有關學校進行為期一天的參加、聯誼活動。現將相關事項告知各位家長：

　　1、此次外出活動學校將派9名領導負責學生的管理，確保學生外出活動全程安全。

　　2、為了培養學生的健康和衛生習慣，養成節約和環保意識，請家長為孩子準備好垃圾袋（小學生要帶"文明隨身袋"）。學校建議各位家長給學生的零用錢不要超過30元，另外，建議家長不要讓學生帶照相機和手機等貴重物品前往，以免丟失。

　　3、外出活動前，學校將進行專門的安全教育，也請各位家長在家對孩子進一步強調外出的注意事項，并請家長督促孩子于11月13日早上8：00前到學校，8：10準時乘車出發。

　　4、這次活動本著自愿參加的原則，請家長和孩子一起商量并決定是否參加。不管選擇參加或不參加此次活動的學生，家長一定在回執中注明，并將回執交學校團委徐嬡萍主任（選擇參加此次活動的學生務必在11月13日早上8：00前交，選擇不參加此次活動的'學生務必在11月15日即下周星期一交）。

　　讓我們預祝此次活動圓滿成功！

　　XX市第十四中學

　　20xx年11月12日

　　附：XX市第十四中學生參加社會實踐活動回執

　　孩子姓名

　　是否參加

　　聯系電話

　　你對學生此次參加社會實踐活動的建議：

　　家長簽名：

　　20xx年11月13日

學生給家長的一封信3

尊敬的各位家長同仁：

　　非常感恩您們對崇德學堂的信任，愿意將您的孩子交給我們!每個孩子都是天地間的精華，我們能做的就是協助這些幼小生命的成長，正如《中庸》中講的，“贊天地之化育”。他們身上孕育著無限的可能，我們做的全部工作就是把中華民族古圣先賢留給我們的最寶貴的精神財富指引給他們。以前我們講，教師要給孩子一杯水，自己就得有一桶水。現在我們不敢說自己就有一桶水，因為從全身心投入國學經典學習，也才近一年時間，所以，最多也只有一杯水，但是我們指給孩子一條河!一條永不枯竭的智慧之河!

　　在冬令營期間，我們規定家長不得探望孩子。有的孩子可能從來沒有離開過父母，或者離開過也沒有這么長時間，想來各位家長很牽掛孩子，孩子學習如何，吃飯怎么樣，有沒有生病等等。有的家長已經迫不及待地想知道孩子的情況，已經打過幾次電話詢問孩子，我非常理解。我也很想把情況告訴各位家長，但是在因為剛開學，孩子們正處在規范適應中，工作繁忙，正好遇到徐老師請假一天，沒有來得及給仔細梳理和告知，從今天開始，我們會將孩子的所有情況陸續在qq空間及學堂博客中公布，請家長關注。

　　17號晚上，我們安排的活動是相見歡，每個孩子們準備3分鐘的演講稿，主題是：自我介紹以及“如果我是一名班長，我將如何安排學堂的值日衛生”。條件是：可以選4名小組長協助，并且現場布置任務。在這次競選活動中，武軒同學被公選為我們的臨時班長。

　　18日上午：

　　講課：“參加本次冬令營的意義及在冬令營期間將要修煉的幾項基本功”。

　　領讀《論語》第一篇8遍我依次采訪了一下孩子們為什么參加冬令營有的說想把文言文學好，有的說聽媽媽說徐老師的孩子因為參加廣州的夏令營效果很好，所以想試試看。總之，原因是五花八門。我告給孩子們，參加我們的冬令營就像唐僧帶著四個徒弟去西天取經一樣，是在修行，目的是要修成正果。孩子們要修的是要“有定力”、要不斷修掉自己的缺點，要克服各種障礙和困難，他們要克服的障礙，他們要戰勝的妖魔鬼怪是自己的各種念頭、不安、各種“我想要”的欲望。一個孩子要成為“了不起”的人，他一定是能做別人做不了的，很多人都知道“應該做什么”，但是大部分人是隨著自己的性子去做，只有有智慧的人才會做自己應該做的。能做到這一點，他就是一個了不起的人。我問孩子們想不想成為了不起的人，所有的孩子都舉手，是啊，有哪個孩子天生下來就想成為“扶不起”的人?!今天，我給孩子們的內心深處種了一粒種子，那個種子就是一定要成為一個管得住自己、只做應該做的事的人，要成為一個了不起的人!

　　接著，我給孩子們講了一下一個人需要具備的最基本的德行：感恩、孝、尊敬別人。以及學堂生活中的基本禮儀。看著一個個孩子們那么投入的聽，在不斷的回應，我好安心。我想起了“人之初，性本善”，孩子們的一切問題不是他們的問題，是他們周圍的人沒有給到他們好的教育。大學之道，在明明德。培養人才不是因為他們知識欠缺，而是要拂去蒙在他們心靈上的“灰暗”，讓其人性光明起來。所以，正如王財貴教授所說，教育的目的'是開發人性!讓孩子的生命從此光明、一片祥和。教育不是教孩子去競爭、去考個好分數，教育首先要做的是讓孩子知道做一個什么樣的人，如何完善自己，給他指一條路，并且鼓勵他沿著正確的道路堅持走下去。

　　孩子們在這里的學習生活是很快樂的，家長們請放心。因為，他們最大的感受是每天做了正確的事，并戰勝了自己身上的惰性、懶散、生命變得積極向上，每天心靈都在成長!成長的快樂、進步的快樂是充實和永恒的。玩、發泄各種情緒是孩子們的天性，但讀書、沉下心來學習、追求進步也是孩子們的天性啊!

　　18日下午，我們讀《為政第二》，剛開始學習，我們都是領讀，直到讀熟了才齊讀，讀的累了，我們就分團隊讀，因為團隊中只要有一個人讀的錯了一個字，或者不照顧到整個團隊，全班同學都得重新讀，為了不成為那個“危害集體”的人，每個孩子攢足了勁，千萬別讀錯，孩子們讀的好開心!我更開心!

　　讀完書，我給孩子們講了一下“站坐走“等禮儀。

　　18日晚，我們一起反省。要求每個孩子列三個清單：感恩清單、懺悔清單、愛心清單。孩子們寫的內容很可愛，我們會把內容拍成照片發到家長的郵箱中。

　　雖然很辛苦，從早上5點到晚上8點，我一直陪著孩子們鍛煉、學習，但看著他們的進步和一天天改善，我覺得是世界上最幸福的人!所有的苦累一掃而光!感恩這些孩子們!

　　孩子們的身體素質比較差，從這幾天的鍛煉中可以看出，彎腰和崩腿都比較困難。所以建議我們的家長，回去后好好讓孩子加強鍛煉，要不然，學再多的東西都沒用。

　　今天就寫到這里，還是那句話，請家長們放心。20日晚上，就是孩子們給父母寫信的時間，我們會及時將孩子的信發到您。任亮星敬上

學生給家長的一封信4

同學家長：

　　你們好！

　　新的學期業已開始，為不斷加強對學生的教育和管理，規范辦學行為，提高教育質量，結合開學初的校務工作，懇請配合，特致信如下：

　　1、教育孩子嚴格遵守校紀校規，做到不遲到、不早退，按時按質按量完成學習任務。

　　2、安全工作持之以恒。

　　（1)、監護人要不斷地對孩子加強防火、防溺水、防毒等安全教育與監護。

　　（2）、切實遵守交通秩序，保障交通安全。放學時，教育孩子遵守路隊紀律。

　　未滿12周歲的學生嚴禁騎自行車上學，特殊情況，監護人應主動與班主任簽訂安全協議。

　　（3）、自覺維護學校正常的治安環境。接送孩子上學的家長與孩子約定接送地點，禁止進入校園，禁止車輛、行人圍堵校門。

　　3、注意加強對孩子的養成教育。家長要用正確的.思想和方法，教育和引導孩子，特別要給留守兒童多溫暖、多溝通，使之健康成長。

　　4、國慶假后，我校將變更作息時間。具體為：上午7:50預備、11:20放學；下午1:30預備、4:05放學。

　　5、進一步規范學籍管理。按照《中華人民共和國義務教育法》第11條之規定，20xx年8月31日以后出生的學兒一律視為學前兒童，不入學籍。

　　****小學

　　致各學生家長一封信回執單

　　1、學校致信是否均以收悉？是（）否（）

　　2、你對書信內容有無異議或更好的建議？有（）無（）

　　班級：

　　學生姓名：

　　監護人：

學生給家長的一封信5

尊敬的學生家長：

　　您好!

　　在20xx年寒假到來之際，江西應用技術職業學院全體教師恭祝您家庭幸福、身體安康!

　　在過去的一年里，學院圍繞國家骨干高職學院建設攻堅克難，順利完成了為期三年的省級示范性高職學院項目建設，通過了全省高職高專人才培養工作評估、全省高校就業工作評估及全省高校黨建工作評估;率先構建了“兩會一金”辦學新體制，開發優質核心課程17門，自編基于工作過程系統化探索教材40部;師生參加國內外各類競技大賽獲獎40余項，其中在攀巖運動、數學建模、全國職業技能大賽、算量大賽等賽項上繼續保持領先水平;校企合作進一步深入，人才培養質量不斷提升，畢業生初次就業率超90%，居全省同類院校前列;校園平安穩定，師生和諧幸福，圓滿完成20xx年度各項工作，向著創建全國一流高職學院邁出了堅實的步伐。

　　學院的成績印記著全院師生的`艱辛汗水，凝結了廣大學生家長的關心支持，值此新春佳節，我們謹向關心支持我院工作的廣大學生家長表示衷心的感謝!寒假既是學生的休息驛站，又是學生的動力加油站，為使學生度過一個安全、愉快、祥和的假期，請您與我們一起，共同做好學生假期安全防范與教育工作。

　　1、請與輔導員(班主任)保持聯系，便于相互了解學生在校和在家期間的學習、生活情況;

　　2、支持學生在寒假期間參加有益的活動，要求學生多關心國家大事和時事政治，閱讀宣傳科學文化知識和有益青少年身心健康的書刊，避免染上不良的習慣;

　　3、時值春節，走親訪友，請注意安全、注意飲食，防止交通事故，注意文明言行、遵紀守法，爭做文明公民;

　　4、鼓勵學生參加勞動、融入社會、體驗生活，做好假期社會調查活動;請教育和監督學生不要參加傳銷等非法組織;

　　5、多與學生進行溝通，了解學生心理健康情況;

　　6、教育學生利用假期溫習功課，對于需要補考的學生，更要督促學生做好補考課程的復習;

　　7、全院學生于20xx年1月18日放假，下學期開學時間為：20xx年2月25日、26日兩天報到、注冊，2月27日正式上課。原則上全院學生返鄉度假，請家長督促按時返校!不要提前返校。

　　8、下學期開學時請欠費的學生及時繳清費用，對不繳清費用的學生，學院將不予以注冊。請家長支持、理解我們的工作，使他們能順利報到、注冊、上課。

　　最后，祝全家身體健康、萬事如意、新年快樂、吉祥如意!

　　此致

敬禮!

　　 XXX學院學工處

　　二〇xx年一月

學生給家長的一封信6

　　20xx雖然還未正式開始，但是升學前的準備已經讓家長焦頭爛額，心急如焚，情緒的上下波動也影響到了孩子的心里。

　　獨立又懂事的六年級孩子

　　我們在E度論壇上看到有位家長，她的小孩是的學員，據小孩的班主任說，這個小孩每天很早起床，然后自己疊完被子再自己去上學，周末的時候，早早起床，給媽媽買早餐，然后再一個人乘車到上課，他的成績也還不錯，在的超常班，同年齡的孩子也未必有他這么獨立、懂事，可是他的媽媽對他非常的嚴格，有時連孩子的老師都會替孩子說話。

　　對孩子怒顏相向

　　最近發生了一件事情，讓這位孩子的母親有了新的反思，原文如下：

　　在奧數這條路上，兒子走得很辛苦，可成績總是忽上忽下，令人揪心。在今年秋季的一次考試中，所有人都覺得非常簡單的一套試卷，他考出來的分數卻叫人大跌眼鏡。沮喪的心情可想而知，明明知道孩子也很難過，卻還是抑制不住地憤怒的心情吼了他。星期六早上，兒子一個人垂頭喪氣地去了，放學的時候我去接他，隔著玻璃偷偷地看了看，小家伙的情緒好象不再那么低落了。

　　別為傷了親情

　　等大家都走了，陳老師（孩子的授課老師）很嚴肅地叫住了我：“我和您談一下。”陳老師以非常欣賞的眼光分析了兒子的諸多優點，同時也一針見血地指出了我的問題：“孩子有這么多優點，可你看不到，你讓他這么不快樂，讓他感覺到這么大的壓力，你不覺得自己的教育方式有問題嗎？當然重要，但不要讓孩子因為的壓力而怨恨你。如果你以后對他有什么不滿意，打電話給我，我來罵他，教訓他，他不喜歡我無所謂，因為我是老師，老師無處不在，而你是母親，母親對孩子是唯一的，他要是不喜歡你，在他心里就失去了唯一的.母愛。這種代價太大了！”聽到這些話，我真的不知道怎么形容自己的心情，陳老師和我們萍水相逢，相識僅僅3個月左右的時間，可他能這樣設身處地為學生著想，為家長著想，為孩子的前途和成長著想，真的令我震撼，這是我至今為止遇到的最讓人敬佩的老師！簡簡短短幾句話，體現出來的是高尚的人品！

　　我總對兒子說：“陳老師站在那里，對你來說就是偶像！”

學生給家長的一封信7

二年級學生的家長們：

　　你們好！轉眼間，和你們的孩子相處快半學期了，你們的孩子在學習和生活上有變化嗎？你們問過你們的孩子嗎？在我眼中，本學期大部分學生都有變化，在各方面都有長進！

　　和你們的孩子相處帶給我的是快樂。不錯，二年級學生愛玩、調皮搗蛋。家長們學生到校學習知識僅僅是一方面，更多的是學習如何集體生活、如何和小伙伴們相處、養成好的習慣等，而我們的家長僅僅盯著孩子的學習成績。是的，班上有些學生學習是吃力、跟不上，但在其他方面表現得很好呀！向周某，雖然學習吃力，但勞動積極；向郭某，雖然學習吃力，但他樂于助人；當然也有一些學生學習態度有問題，這一定和家長有關系，比如，張某經常不完成作業，楊某老說作業在家里，郭某一問作業忘了，每天下午的作業我和劉老師基本都發在群里，那有的學生為什么不做或做不完呢？家長們，你們想過沒有？你們問過孩子沒有？

　　是的，本學期，我和劉老師都比較忙，但在忙，我和劉老師都認真上好每一節課，每天上課前先查班級學生到校情況，如誰沒到？及時和家長取得聯系。如那名學生在校不舒服，我和劉老師也會第一時間通知家長，同時給孩子倒一杯熱水喝。二年級是小學階段重要的時期，主要是學生養成好的習慣。這里的習慣指的`是生活習慣和學習習慣。生活習慣應該包括自己疊被子、自己襪子衣服、每天洗臉、洗手、刷牙、見人有禮貌、吃飯先讓長輩、離家要告知家長、要有簡單的自我保護意識等，學習習慣應該包括，能獨立的預習、聽課、復習，能獨立的完成作業，善于思考，勤表達，會用字典查不會的生字，能閱讀簡單的文章；養成勤動手做摘記的習慣等。好的習慣是一朝一夕養成，孩子是父母的影子；有什么樣的父母就有什么樣的孩子。雖然孩子少，但我們不能嬌慣，不能寵愛；要合理的正確的教育引導使他們健康快樂成長。

　　本學期快結束了，新課也快結束了。在此，我建議家長每天下午一定要督促好學生按時保質保量的完成家庭作業，每天下午的作業我會在放學前發在微信群里，請各家長關注。沒錯，知識是學生在學校唯一的可以呈現給家長的，那么，孩子的成長，孩子的學習需要我們共同關注，共同努力。同時，我的工作也需要你們的支持和配合。

　　今天就聊到這吧！順祝各位家長生活愉快！

　　你們孩子的語文老師

學生給家長的一封信8

親愛的爸爸媽媽：

　　您好!

　　回首過去，我已經來到這個世界上11年了，過去11年的情景我現在回想起來還是歷歷在目。隨著時間的推移，我每年都在成長，思想都在變化，越來越清晰地感受到你們對我的愛，也越來越有許多話想要對你們說。

　　首先，感謝你們從我誕生起便一直對我倍加呵護悉心培育了一年又一年。在我成長的道路上，你們一直伴我，如影如隨，無時不刻呵護著我;在我探索前進的歲月里，激勵著我，伴我成長;在剛剛踏入學校的六年時光里，不論風吹雨打，艱難險阻，你們一直陪伴在我身邊，同我一起面對。

　　回憶過去點點滴滴，我至今猶記，當我回來晚時，會有人牽掛著我，那溫暖的懷抱會一直向我敞開，那飯菜也會一直有人為我溫著;當我遇到坎坷，心緒低沉時，也會一直有人在我身邊安慰著我，鼓勵著我;在低落的山谷里將我拉起，在黑暗中為我點上一盞明燈;在我心情高昂時，無論多么忙碌的時刻，多么枯燥的話語，也愿意聽我傾訴，與我一起分享我的快樂，并用堅定的目光激勵我繼續努力;當我生病時，會有人一直陪伴著我，替我奔波，還會買來我最喜歡的小籠包子;當我闖禍時，即使再生氣，再嚴疾厲色，也不舍得罵我，默默地為我收拾爛攤子……這數不清的一切的一切，我一輩子都會記得。

　　現在，我長大了，成熟了，在新的學校里，開始了新一輪的挑戰，參加了許多有意義的活動，學習方面有了一定的進步，我豆腐干大小的'作文也變成了鉛字印刻到了報紙上……這些，都是對我成績的贊揚，成長的認可!如果說幼時的我只是一棵不起眼，幼小的小樹芽。那么你們就是給予了我養分，為我遮風擋雨無時不刻陪伴我的偉大的辛勤的園丁!你為這個樹苗付出了你的精力你的年華，現在，樹芽已經長成了一茁壯的挺直的小樹，已經有能力對抗風雨的來襲了。也可以換我來盡自己的力量，切切實實的能為你們做一份貢獻了。假如你們榮華不再歲月逝去時，我期盼著，我可以當你們的影子，伴你們如影如隨。可以來照顧你們，報答你們的恩情。有人說過“滴水之恩當涌泉相報”，何況您更是呵護我們長大的父母呢?以后我也許會更出色的保護您，孝敬您。

　　也許，在你眼里，我仍是當年那一棵幼小的樹丫，但當小樹終長成大樹時，當一年年過去，歲月給你們刻上了一條條皺紋時，我這片濃密的樹蔭，一定會為你們遮風擋雨的!

學生給家長的一封信9

尊敬的家長：

　　您好!很高興因為孩子，我們走到一起成為了朋友。在即將開始的小學生活里，我們的老師將會用愛心和責任心，悉心呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我們的老師會運用她所擁有的智慧和知識，根據黨的教育方針，教育學生學會做人、學會求知、學會做事、學會交往。我們也殷切地盼望著能得到家長們的大力支持，讓孩子在家庭、學校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂地發展。“作為家長，在孩子的入學準備工作中應做些什么?”這是很多家長都關心的問題。為此，學校就入學準備工作特向您提出幾點建議：

　　一、入學準備

　　(一)、備齊必需的學習用品

　　請家長與孩子共同準備學習用品，一是讓孩子體驗即將成為小學生這一快樂的過程，二是從現在開始，讓孩子知道學習是自己的事，培養自己的事應該自己做的習慣。準備的學習用品有：

　　(1)雙肩書包，選時考慮兩個因素：一是從孩子的健康著想，最好挑選面料輕薄、輕便合適的雙肩包，笨重的書包裝上書后會增加分量。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的孩子只好放在地上，既不方便也不衛生。二是從審美、安全的角度考慮，選一件孩子喜歡的圖案，書包的顏色要鮮艷、醒目，這樣便于汽車司機識別，可以保證孩子過馬路時的安全。此外，書包最好用單層，使書本集中易找。

　　(2)文具盒、鉛筆、橡皮、尺子、削筆刀等文具應以簡樸、耐用與安全為宜。鉛筆最好選用六棱的、鉛心為HB或2H的。這種鉛筆顏色適度，硬度適中，不使孩子小手肌肉疲勞。一年級學生堅決不能用自動鉛筆，這種筆鉛心細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛心就斷了。鉛筆的數量最好是5枝左右，前一天晚上削好。削筆刀最好用質量好一些的轉筆刀(家長應教會孩子怎樣使用轉筆刀)，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經常發生。橡皮是繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。文具盒功能不要太多，簡單的.單層鐵皮鉛筆盒為好。總之，文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。小孩子比較愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養成孩子虛榮等不健康的心理。

　　(3)課本一定要包書皮。包書皮的紙最好選用牛皮紙，并在上面寫上學校、班級和姓名。不要用塑料皮包書皮，因為塑料皮太軟，易折書角;而且書脊有塑料桿，攤開書寫字時不易放平，小學生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能培養小學生愛惜書本的好習慣。

　　(二)、創設良好的學習環境

　　在家里為孩子布置一個學習的小天地，遠離電視。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘等，為孩子創設一個固定的學習場所和優美的學習環境。剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子集中注意力的培養可以起到潛移默化的作用。請家長每天給孩子檢查作業并簽字。

　　二、對孩子進行安全教育

　　1、學校嚴格執行請假制度，學生有病、有事不能上學的，請家長事先與班主任聯系，辦理請假手續。

　　2、告訴孩子一些交通規則，切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。和同學玩耍時，做一些比較安全的游戲，不可以用石頭、小刀等危險物品對著同學，以免發生意外。

　　3、教孩子很好地保護自己。比如：不隨便向別人說自己家里的事，不帶陌生人來自己家，遇到困難如何求助等等，讓孩子牢記家里電話或父母手機的號碼，必要時自己會打電話求助，讓孩子認識上學的路線等等。如果每天放學有固定的人員接送的，要向孩子交代清楚，萬一沒有找到接送的人，一定要讓孩子返回學校找老

　　三、幫孩子養成良好的習慣

　　1、養成良好的作息習慣

　　幼兒園和小學的作息習慣有很大的不同，父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規。準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。養成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。晚上睡覺時間不超過9點。保證孩子每天睡眠時間10個小時。否則孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結果到了第三節課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。長期以往，對孩子的身體發育及學習會產生很大的影響。

　　2、培養孩子養成良好的行為習慣。

　　(1)書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復著做一做，孩子就不再依賴父母了，從而逐漸讓孩子養成物品放置順序化、固定化，用完即歸位的好習慣。

　　(2)要給孩子準備一塊小抹布，用于孩子擦桌椅。讓孩子適當參加勞動，放手讓孩子學做值日生，家長盡量不要幫忙;要經常告訴孩子講究衛生，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不帶玩具、零食和零用錢到學校;為保護塑膠操場，學校不允許學生在校期間吃口香糖、喝有色飲料。學校專門為每個班的學生安裝了飲水機，配有“黃河源”純凈水。請家長為孩子專備一個實用、不漏水，易打開的小水壺，讓孩子在口渴時接水飲用。

　　(3)培養孩子文明禮貌的行為習慣，讓孩子學會使用禮貌用語。能與小伙伴友好相處。

學生給家長的一封信10

親愛的爸爸媽媽：

　　感謝您們把我帶到這個世界，給予了我美好生命。這十一年來您們不辭辛苦照顧我的一切，您們辛苦了! 在我6歲那年的一天半夜，我發起了高燒，爸爸又出門不在家，大豆似的汗珠從我的額頭滾落下來。媽媽—您像熱鍋上的螞蟻急得團團，外面的風雨放肆的獰笑起來。

　　您輕輕說了一句：“走，媽媽帶你去醫院。”說完，騎著自行車帶我沖向雨幕。風和雨像和我們作對似的，風越刮越大、雨也越下越急，您把雨衣給我披上，自己頂著風、冒著雨。您的全身被雨水濕透了，淚水在我眼眶里打……

　　到了醫院，醫生給了扎上了吊瓶，我躺在病床上，您讓我睡覺休息，可我哪里睡得著呢!我從被縫里偷偷看著您那焦急的'面容、疲憊的身影，您的一舉一動無不為我的健康成長而忙碌著，連骨頭都快累的散架了，我看著看著，不由得撲您的懷里哭了。父愛，像蠟燭一樣奉獻自己，她默默無聞，無私奉獻。

　　有一次，我在院子里玩耍，一不小心扭傷了腳，疼得我放聲大哭，正準備出門的爸爸—您趕緊跑過來，不管三七二十一，背起我，向診所跑去。當時您只換上了一只運動鞋，而另一只腳還穿著拖鞋。爬在您寬大而溫暖的背上，頓時我的疼痛減輕了許多。

　　母愛猶如河水，她恬靜、溫柔、清純;母愛像雨露滋潤著我們的心田。

　　父愛好似一座山，她寬厚、溫暖，她嚴厲，但她同時也充滿著愛。

　　祝天天快樂，身體健康!

學生給家長的一封信11

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好!

　　攤開信紙，右手握筆，早已醞釀好的情緒卻宣泄不出。回味著十二年來你們為我付出的點點滴滴的辛苦，我心中感慨萬分。在這封信里，我希望能用我最真實的文字，來表達我最真摯的情感，最樸實的感恩。

　　沒有陽光與雨露的滋潤，哪來幼苗的茁壯成長?你們就是我生命中的陽光與雨露。

　　爸爸的愛好似陽光，樸實溫暖。雖然它常常被嚴厲的表面遮蔽，但我明白，您所做的任何事都是為了我好――陽光被隱在世界萬物中，看不清形態，但在陽光下的人，卻能時時刻刻感受到它的溫度。媽媽的愛則是雨露，細膩輕柔。從我一出生，您的關愛與照料便從未間斷。您為我制作了一頓又一頓美味佳肴，為我解答了一道又一道心理難題，為我講述了一個又一個哲理故事……您為我操勞，為我擔憂，為我流淚，為我辛苦――雨露以它滋潤萬物的細膩滋養著我的心靈，自己卻無私奉獻，不求回報。爸爸媽媽，你們是陽光和雨露，用你們無私的愛，時刻茁壯著我這棵幼苗。雖然我們的家里偶爾會引發矛盾，但吵鬧過后總是各自的反省，不久我們又變成相依相存、相親相愛的一家人了。

　　我想說，為了我的成長，你們真的付出了很多。總看到你們奔波勞累的身影，聽到你們苦口婆心的教育，感受到你們無微不至的關懷。還記得期末考試前段時間，為了讓我能好好復習，爸爸您將您的空調房讓給我，自己頂著酷熱工作，您還不斷鼓勵我，給我信心;媽媽您每天都精心制作可口的飯菜，輔導我學習，和我一起努力。最后，我終于考取了一所好中學，我深深地明白，你們的付出與我的成績是分不開的。親愛的`爸爸媽媽，謝謝你們!

　　誰言寸草心，報得三春暉。我會銘記你們的恩情，擁有一顆感恩的心。在今后的學習中我會更加勤奮刻苦，不斷完善自己，盡我最大的努力，讓你們開心、放心、安心。爸爸媽媽，謝謝你們的養育之恩，你們的恩情，我怎么也報答不完。但請你們相信，女兒這顆熾熱的感恩之心將伴隨著你們，永遠不變!

此致

敬禮!

學生給家長的一封信12

尊敬的家長：

　　您好！近期在全國各地接連發生了幾起危害校園學生安全的事件，令人觸目驚心，同時也為我們敲響了警鐘。為了確保學生的人身安全，促進孩子們的健康成長，我校結合實際情況，采取了一系列嚴格的安保措施。我們希望通過學校、家庭、社會的攜手合作，為孩子們的'安全保駕護航！

　　學生的安全工作需要我們時刻警惕。據我們觀察與了解，您的孩子放學以后在一些民辦的托管機構參加學習，這從一定程度上解決了您的孩子放學以后無人監管的實際問題。但據我們了解這些托管機構也存在著較大的安全隱患，絕大多數托管機構屬于無證經營，沒有正規營業執照，沒有從業人員的許可證，沒有配備規范的保安人員，也沒有專業的衛生許可證，部分托管機構還用不規范車輛接送學生，以上種種，均給您的孩子帶來諸多不安全的因素。

　　鑒于以上現實原因，學校特別給您提出以下建議與要求，請您慎重考慮：

　　1、無論從安全的角度考慮，還是從孩子成長的角度考慮，學校都提倡學生放學以后由家長監管，讓孩子有更多地與父母和親人在一起的時間，不提倡學生去民辦托管機構學習；

　　2、建議您對您孩子所在托管機構目前的安全情況和輔導狀況進行全面了解，堅決不能到非法或存在安全隱患的托管機構托管，以確保您孩子的人身安全和健康成長。

　　3閱后請您認真填寫回執，于5月21日（周五）交班主任老師。

　　實驗小學

　　xx月xx日

　　關于《致參加校外托管班學生家長函》的回執

　　家長閱后意見紹興縣實驗小學：您校發的《致參加校外托管班學生家長的一封信》已收悉，感謝學校對學生的關心，我們對學校提出的建議作了慎重考慮：。學生姓名班級家長簽名

　　年月日

學生給家長的一封信13

親愛的爸爸、媽媽：

　　爸爸，再過幾天，就是一年一度的父親節了!我在這里向您問好!其實，我感謝的還不止媽媽，還有您!

　　爸爸、媽媽，你們知道嗎?感恩節，就是每年11月的第四個星期四，那一天，每一個人都會給予自己最親的人的感謝。每一天，你們都給予我無限的關懷，每一個細微的動作，都給我帶來無限的感動。所以，其實每一天都是感恩節，都應該感謝你們給我的一切。

　　不管在學校還是在家里，我都不希望你們為我操心。我真的很想獨立，自己做更多的事情來報答你們，但是，我還不行。我只可以努力的學習，把努力的成果捎回來，和你們一起分享我的喜悅，讓你們放心。我不需要你們稱贊我什么，只要你們一個安慰的笑容，一個輕微的點頭，一句鼓勵的話語，我都很滿足。因為這是我唯一可以作為的報答。

　　星期六、日，我經過五天的學習后，終于可以休息幾天了。可是你們，仍然每天一大早就上班，晚上天黑了才回來。而我，只能在家里，打掃一下屋子，做一頓飯，等你們下班回來。當你們拖著疲憊的身子，踏進家門時，我只有輕輕地叫一聲“爸爸、媽媽”，然后捧上我親手做的飯菜，讓你們品嘗。當你們吃完了我做的飯后，我的心，總是很甜。因為，這就是我對你們的感恩。

　　每個人，都會謹記著自己一年只有一次的生日。當我和弟弟的生日來臨之際，都會早早地告訴你們，怕你們忘記了。到了生日那天，你們還會帶我們出去吃飯，買禮物給我們，我們都很開心。然而，我們卻忘了，我們出生的那一天，是媽媽您最辛苦的那一天。為什么慶祝的是我們，而不是您呢?但是，到了你們生日的`那一天，什么都沒有說，只是輕描淡寫地掠過……

　　我們之所以會生病，都是因為不聽從你們的勸告。而你們的生病，都是因為太過操勞了。我們生病時，你們又是帶我們去醫院，又是問長問短的，讓生病時的我們得到最好的照顧。相反，你們呢?我一直以為，爸爸您是最強壯的，身體很好。可是，再好的身子，太操勞，還是會生病的。但，當生病的時候，您往往很少去醫院，只是在家里休息一下，喝杯涼茶，這樣就算了。我心里總是感到一陣辛酸，想到您操勞的樣子，我的淚水篩篩落下……我只有盡自己的所能，您褒一些有營養的魚湯。盡管我褒的湯不好喝，但是，您每次都會把它喝光……

　　爸爸、媽媽，你們就像是一個溫暖的港口，茂密的大樹，為我遮風擋雨，給我最好的保護和照顧。我一定會做成為一只能展翅翱翔于天際的雄鷹，對著海闊天空，傾吐出對你們的感謝!

　　祝：

　　身體健康!

學生給家長的一封信14

　　親愛的爸爸媽媽：

　　你們好!

　　我在今天打算與爸爸媽媽把以前相對您們說的話對你們敞開心扉。

　　也i許爸爸媽媽認為我十分的不關心這家，也i許爸爸媽媽認為我十分冷漠，在這里我想對你們說不是的，當你們曾經為這個家發愁時，我曾經躲在被窩里落淚。今年并不是一個豐收的一年，農民為自己的棉花而發愁，今年爸爸媽媽你們到處借錢，為了還貸款。今年，你們把心思都投入了棉花里，但他卻沒有為我們掙錢。當我看到你們因為收成不好而皺起眉頭，當我看到爸爸四處打電話借錢，而等待的確實別人冷漠的.拒絕，但我看到媽媽為了支撐這一大家子自己出去撿棉花時，冬天悄悄的來臨，而您卻瑟瑟發抖在的一片一點也不好拾的棉花地里拾棉花，當我看到爸爸媽媽的一張張發愁的臉。我想哭，我想嚎啕大哭。

　　爸！媽！我以前不讓你們我親抱我，但現在我親親你們。

　　祝你們身體健康！