寫給山區小朋友的信
寫給山區小朋友的信1
貧困山區的小朋友：
你們好！
我是實驗小學五（2）班的一名學生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
語文書上有給遠方小朋友的一封信的習作，于是就想到給你們寫信了。
可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。可我們還身在福中不知福。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的`天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
祝
學習進步，天天向上！
一個關心你們的同學：劉文靜
寫給山區小朋友的信2
貧困山區小朋友：
你們好！我是現代大洋小學四（1）班的一名學生，叫趙安迪。昨天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影。你們經濟條件很不好，吃不飽穿不暖。可你們很想上學，希望學到一些知識。
我隨著電視鏡頭，看到了你們的學校，那里是一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，一把把破椅子；那里沒有電燈，沒有書本，也沒有粉筆。這樣的教學設備真是無法想象。我看到了學習中的你們，有的人書寫的筆只剩下大拇指指頭那么長了，還在捏著寫；有的人背上的書包竟是家里的破衣服改成的，已經看不出原來的花色；有的人上學穿的衣服大小不合適，寒冷的'天氣里，竟還是一件單衣，已經凍得抖抖索索了；有的人……你們在那么艱苦的條件下還堅持學習，真令我們敬佩。
再看看我們吧，有各種各樣的學習用品，漂亮的書本，嶄新的文具盒，一個個漂亮的書包……數不勝數。許多人都是家里的小公主，小王子，全家人都圍著我們，可我們中的有些人調皮，不好好學習，老惹大人生氣，真不應該。
通過我們手拉手活動，讓我們真正感受到社會是一個大家庭，一人有困難，應該幫助他。也許是一支筆，也許是一本小書，讓他們感受溫暖。
祝你們好好學習，天天向上！
趙安迪
20xx年3月10日
寫給山區小朋友的信3
親愛的山區小朋友：
你好！
我是福州市鼓樓區xx小學五年（3）班的一名學生。今天，我在語文課上觀看了關于你們的視頻后，我深有感觸。你們連飯都吃不飽，上學用的書都是哥哥姐姐或是鄰居家不要的，鞋都破了卻還在穿，有的小朋友連學校的沒法上。然而，生活在城里的我，卻不懂得珍惜我們現在城市里的良好學習環境。高大的教學樓，一應俱全的教學設備。但是，我們卻不好好學習，甚至還有人沉迷于網絡。
然而，你們的堅強、懂事和好學深深的感動了我!現在，國家已經采取了一系列的`措施，來幫助你們，我相信，在不久的將來，你們就不用挨餓了，你們也不用再為沒錢讀書而擔憂了，吃上肉，更不會是你們奢侈的夢想了！
我想要和你們成為朋友，并希望能通過寫信的方式和你們交流，互相幫助對方，互相了解對方，共同學習，假如有機會的話，我希望你能在假期來福州參觀，我將會帶你游覽福州的名勝古跡，并帶你參觀我們的校園。
親愛的山區小朋友們，雖然我們素不相識，但我相信，這封信一定會架起一座友誼之橋！不管相隔多遠，我們都會成為知心朋友！
祝身體健康，學業進步！
陳xx
20xx年2月27日
寫給山區小朋友的信4
親愛的朋友：
你好！
我叫胡宸婧，是瑞安市安陽鎮的一員。我也是安陽實驗小學的一名光榮的少先隊員，今年12歲。我是個活潑開朗的女孩，我特別喜歡彈琴、唱歌、跳舞、主持、滑旱冰等。我參加過校藝術節器樂比賽，獲得了2等獎的好成績。彈琴已經7級，舞蹈也過了5級，在主持班里，也是數一數二的好苗子。
我的家鄉——瑞安是比較發達的城市，到處都有高樓大廈，大街小巷人來人往，熱鬧非凡，路邊還栽著一些梧桐樹，美麗極了。我們城里有美麗的高樓，迷人的外灘，闊廣的湖嶺，還有繁華的塘下。我們瑞安人民個個講文明，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。
我的學校是座名校，校園也很漂亮。一棟棟粉紅的教學樓整潔素雅。教學樓上還寫著：“真、善、美、樂”這四個大字，這是我們的校訓。我們的校園像個大花園，有種植基地，有大棚，有植物園和果園。每天一早，來到學校，就能聽到教室中傳出的朗朗讀書聲；小廣場上，還有桃李芬芳和奔向未來這兩個大雕像。最美的.要數科學長廊和藝術長廊了，那兒有許許多多中外名人的頭像，還有介紹這些名人的資料。
我是從電視媒體上了解到你們那邊的情況的。你們那邊可能沒有我們這邊繁華，可你們的笑容跟我們比卻毫不遜色，學習甚至比我們還認真。你們為了上學，不辭辛苦地翻山越嶺，這種熱愛學習的精神真值得我們學習。
我想讓我們加強聯系。為了增強聯系，我們還想了不少點子，我講一條給你聽聽。我覺得可以讓其中一人到對方家玩幾天，那個人當導游，帶朋友在自己家鄉玩一圈，體驗對方生活。
我們出的點子你覺得怎么樣？我希望你的回信，等著你哦！
祝你
身體健康、天天向上
你遠方的朋友：**
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寫給山區小朋友的信5
同學們：
你們好！
請允許我用了你，我本是想用“您”做第二人稱的，因為，你們雖然十分拮據，但是，我相信，你們的學習成績一定是芝麻開花——節節高！并且活出了自我，快快樂樂的！
并不是說城里的孩子不快樂，只是要背負著山大的壓力，每天補習補習，不得我們喘不過氣來，也許，你會問：“為什么要補習，不補習不行嗎？”我肯定會這樣說：“如果你是個忘恩負義的小人！”你肯定會追問到底：“為什么這樣說。”我也肯定的，堅決的這樣：“父母生你養你，還不是想望子成龍，望女成鳳嗎？父母為你好，再說了，父母親竭盡所能為你營造一個又一個的良好的學習環境，考差了，對自己對父母，良心還過得去嗎？”這個答案看來是比較好的.，城里的孩子每天不能玩，早八點出門晚九點回，補習，就是因為補習！
其實，我很想投胎去一個貧困的家庭，即是生活拮據，但活得快樂幸福，難道不好嗎？人們不就是向往這種幸福美滿的生活嗎？
你們的“骨灰粉”：**
**年2月23號
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