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讀《李開復(fù)給家長(zhǎng)的信》有感范文
我閱讀了李開復(fù)博士給中國(guó)家長(zhǎng)的一封信，感受非常的深刻，當(dāng)今的教育理念也在發(fā)生改變，也是信息時(shí)代取代工業(yè)時(shí)代，如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此的激烈要想立足與做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就要負(fù)擔(dān)比別人難以負(fù)出的東西。我知道自己的孩子，但是，我們當(dāng)家長(zhǎng)的很少去主動(dòng)關(guān)心他現(xiàn)在在想什么？需要什么？周末想到哪里去玩耍？學(xué)習(xí)上達(dá)到什么目的？將來(lái)奮斗目標(biāo)是什么？
我們當(dāng)家長(zhǎng)的也沒有給孩子強(qiáng)行指定什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，什么事情都是讓他自己獨(dú)立地去完成，我一直都這樣對(duì)他講：在學(xué)習(xí)上我們家長(zhǎng)幫不上你什么忙。從小我就教導(dǎo)他做人要誠(chéng)實(shí)、守信、聽話，做一個(gè)懂事的好孩子，現(xiàn)在孩子的逆反心里非常的強(qiáng)烈，如果沒有規(guī)矩就難成方圓，如果不加以正確的引導(dǎo)，他將來(lái)可能一事無(wú)成，我們現(xiàn)在也很迷茫。中國(guó)加如WTO后就與國(guó)際接軌，我們要做的事情很多，我自己也要加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我也知道孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力很大，我們的就業(yè)也一樣，所以要做好小事，才能成就大業(yè)。希望孩子能理解我們家長(zhǎng)的一片苦心。
孩子的學(xué)習(xí)我們也抓得比較緊，對(duì)他也是曉之以理，動(dòng)之以情，嚴(yán)格要求。初二是關(guān)鍵的一年，知識(shí)的理解運(yùn)用不光靠死記硬背，不要和別人有攀比心理，我們把學(xué)習(xí)成績(jī)看得不是太重，重要的是你自己學(xué)習(xí)到送行沒有，只要你努力就行，一次要比一次有進(jìn)步，要多想一想老師所講的東西自己掌握了多少，自己消化掉了多少，自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)合理的安排，自己要制定一個(gè)時(shí)期的奮斗目標(biāo)，這一目標(biāo)達(dá)到了，再制定下一個(gè)目標(biāo)。信中的“四個(gè)境界”確實(shí)說出了我們家長(zhǎng)的心里話，是每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)掌握的，也是做人的一個(gè)行為規(guī)范。
現(xiàn)在的孩子承受能力和控制能力太差，好玩耍，作業(yè)完成不認(rèn)真仔細(xì)馬虎了事，只做自己喜歡做的事情，沒有別的顧慮，也不知道將來(lái)自己長(zhǎng)大后干什么，該干什么，光說好聽的，不付出努力去落實(shí)在行動(dòng)上。我們?cè)谒膶W(xué)習(xí)上都是讓他自己做主，增強(qiáng)大的責(zé)任感和自信心。以前做任何事情都不會(huì)讓他動(dòng)手，就是讓他把書念好就行，現(xiàn)在我覺得很是個(gè)錯(cuò)誤，也要讓他做一些力所能及的事情，也要讓他從中理解父母對(duì)他的一片良苦用心是為了什么？也要讓他知道只有付出才能有回報(bào)，從中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，正如老師所說讓我們“家校齊心”，讓孩子健康向上、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
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