求職自薦信優秀范文
求職學校自薦信篇一：自薦信
尊敬的領導：
您好！
我叫xxx，是天津職業技術師范大學20xx屆本科畢業生，我學的專業是機械制造工藝教育。我很熱愛我的專業，因為我深知“干一行愛一行”的道理，很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了更好地發揮自己的才能，在此謹向各位領導作一下自我推薦。
本人在大學五年中對本專業的知識學的比較扎實，在專業技能方面也接受過專門的培訓，有較好的數控操作能力，懂得一般的零件編程、加工及數控加工工藝。掌握AutoCAD、MasterCAM、UG等軟件的操作，對數控FAUNC和數控華中系統都能熟練掌握二者的操作與區別，了解工藝和設計以及對機床的基本維護等知識。其他方面：掌握一定的普通話，熟練Office、Word、Excel等軟件操作、會基本車工操作等。
伴隨著青春的激情和求知的欲望，我也即將走完大學的求知之旅，美好的大學生活，培養了我科學嚴謹的思維方法、積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識，豐富的社會實踐使我逐漸地了解了社會，開闊了視野。在大學部長，期間，我擔任過校紅十字會秘書部部長，任職期間曾協助會長舉辦過多次公益活動，如組織同學打掃校內衛生、去天津敬老院看望老人、還成功舉辦過一次大型的晚會。這些經歷使我有了較強的組織能力和交際能力，我相信扎實的理論知識和嚴謹、踏實的工作作風以及團結協作的優秀品質正是貴單位所需要的，我深信自己完全可以在崗位上守業、敬業。我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻自己的青春和熱血！
誠然，我也明白，雖然經過大學五年的學習生活、一定量的社會經歷，是我漸漸長大成熟，使我養成了冷靜自信的性格，有了敢于真正面對社會、走向社會的勇氣。但，所學知識仍是有限的，我相信大學教育培養的知識一種思維方式和學習方法，光紙上談兵是永遠也不夠的。因此，我將會在今后的工作中虛心學習、努力、早日盡快融入到社會這個大集體。積累工作經驗、提高工作能力。請各位領導給我一個機會，我會用行動來證明我自己。
久聞貴校是深值信賴且有發展潛力的學校，神往已久，茲附上簡歷一份大膽求職，我相信領導都是獨具慧眼的。
感謝閱讀我的求職自薦信，期待您的答復。
祝貴學校蒸蒸日上！
此致
敬禮！
自薦人：日期：
求職學校自薦信篇二：教師求職自薦書
尊敬的學校領導：
您好！感謝您在百忙之中能夠瀏覽這份自薦書。我叫XXX，，中共黨員，XX歲，XXX人，在河南師范大學完成本科學業，現就讀于南京航空航天大學， 系2010屆計算機科學與技術專業碩士研究生。出生于教師之家的我，從的小耳濡目染，以及這么多年來老師的言傳身教，讓我對教師這個職業充滿了無限的憧憬。值此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執著追求，真誠地向您，擬此自薦信。
河南師范大學，八十九年來滄桑礪洗，蘊積涵育，我深深地愛上了這所歷史悠久，散發著儒雅韻味的高等學府。大學四年里，我時刻按照“寬專業、厚基礎、強能力、高素質”標準去鍛煉及發展自我。經過一番刻苦努力，我圓滿完成了學校開設的語言文學、教育學等課程，每科成績都達到優良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。并且在一個多月的教育實習工作中表現出色。本科期間，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優異的成績獲得甲級乙等證書；期間，我還以優異的成績通過了國家英語四、六級考試。
本科期間的專業課程學習，雖然讓我掌握了成為一名人民教師的基本技能，但是在專業知識方面比較膚淺，不足以成為一名高校教師。一直堅信 “人生在勤，不索何獲”，因此我選擇在南京航空航天大學繼續深造，讓自己汲取更多的知識和營養。
在南航讀研的三年里，我刻苦鉆研專業知識，擁有較雄厚的知識基礎，并連續三年獲得學校獎學金。期間，參與了多個項目的設計與開發任務，并在個別項目中擔任負責人，不僅學以致用，而且在這個過程中鍛煉了自己的動手能力、整體協調能力和人際交往能力。我的研究方向是計算機建模與仿真，人工智能和專家系統方面也有所涉獵。
“我以心去開取心，我以火去點燃火，我以高尚的靈魂去鑄造靈魂的高尚，我以誠摯的情感去培養感情的誠摯”。帶著對教育工作的無限向往和熱愛，我希望早日成為貴校的一員，為祖國的教育事業添磚加瓦，貢獻自己微薄的力量。
隨信附上我的個人求職簡歷表，期待與您的面談！ 此致
敬禮！
自薦人：XXX 20xx年x月x日
求職學校自薦信篇三：教師求職自薦信
尊敬的領導：
您好！我叫xx，是xx高中的一名教師，xx年x月畢業于xx學院思想政治教育專業，獲學士學位。x月份參加縣教育局組織的“招教”考試并分配到xx中學任教，從xx年x月擔任政治科教學至今。
在我三年半的教學生涯中我收獲頗豐，現總結如下：在思想方面：我認真學習科學發展觀，十七大精神，以黨的先進理論武裝自己的頭腦；并且學習教育教學法規、學習胡錦濤書記關于教育發展的講話，作為自己為人師表的準則。在教學方面：在堅持抓好教研教改及新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，教案編寫認真，深入細致。
平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點，注重課堂教學效果。針對教材特點和學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。因此在教學中我所帶班級都取得了優異的成績，并在08至09學年度學校組織的“青年教師基本功比賽”中獲一等獎；在09至10學年度學校組織的“青年教師賽講”中獲二等獎；我也曾幾次擔任學校組織的公開課活動，并得到一致好評。本人能夠認真學習、執行黨的路線、方針政策，熱愛教育事業，努力干好本職工作，有強烈的事業心、責任感，務本求實，追求卓越，處處想著學生，處處想著學生的學習和教學成績，為學生負責，為社會負責，認真學習現代教育理論，狠抓課堂教學工作，并取得優異成績。
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