【優(yōu)】寫給朋友的信作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的寫給朋友的信作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫給朋友的信作文 篇1

　　親愛的朋友：

　　你好！

　　我叫許夢，你們肯定不認(rèn)識我，迫切地想知道我是誰吧！我是四川省德陽市岷山路五年級學(xué)生。

　　最近我們學(xué)校組織了“手拉手”活動。其實這個活動就是把城里的孩子山區(qū)的孩子互相補(bǔ)助各方的短處，讓我們變得更親近。還可以讓我們體會到城市孩子不能擁有的精神。“手拉手”活動可以說是再好不過的活動了。

　　今天我在電視上看到你們每天天還沒亮，穿著破爛不堪的涼鞋走在泥濘的路上，走了幾個小時的山路才到了學(xué)校。學(xué)校里沒有寬闊的操場，沒有五星紅旗飄揚，連上課鈴也是用廢棄的鐵鋤頭敲響。每天中午都是自己煮飯，吃的都是稀飯和一小盤白菜，更不說吃肉了。可你們卻總是樂觀的面對生活，臉上總是笑容滿面。

　　和你們相比，我們的學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)環(huán)境比你們好多了。我們的學(xué)校很大，很漂亮。有寬闊的塑膠操場、有嶄新的`食堂，有音樂室、計算機(jī)室等專業(yè)教室，還有完好的體育教材。在生活中，有爸爸媽媽、爺爺奶奶的關(guān)心和照顧，我們吃好的，穿好的。每周還有合理的零花錢。我們還可以買自己喜歡的課外書看。可我們有時還不滿足，覺得食堂里的飯菜不好吃，桌子太舊，自己穿的鞋子不夠好看。

　　朋友，通過這次“手拉手”活動，我想把自己書柜里認(rèn)為比較好看的書，和我的一些漂亮的文具盒送給你！讓我們手拉著手迎接更好的未來！

　　祝你

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！

　　XXX

　　XX年XX月XX日

寫給朋友的信作文 篇2

　　在星期三的中午，一個可愛的“歌星”夾著掃把在教室里放聲歌唱——他就是陸澤楓。他的眼睛細(xì)細(xì)的，像柳葉，額頭上有幾根頭發(fā)翹了出來，在烈日炎炎的夏天，這幾根頭發(fā)就搭起了小小的涼棚。

　　記得有一次打掃衛(wèi)生的時候，廣播里響起了音樂，他聽見了，清清嗓子說：“喂，我要唱歌了，你們可都要聽好了！”話音剛落，他把掃把夾在腋下，揮動著一只手唱了起來“鋤禾日當(dāng)午！”他模仿著鋤地的樣子，從咯吱窩下抽出掃把開始鋤，他的屁股敲得高高的，掃把一直舉到頭上，一邊又唱“汗滴禾下土”，正唱得起勁呢，只聽他大喊一聲“我的媽！”我們抬頭一看，陸澤楓的'掃把砰的摔落在地上，他一只手扶著桌子，一只手抱著腳，像青蛙一樣一跳一跳，原來他的腳撞到了桌子角上。痛得他嘴咧到一邊，鼻子皺了起來，眼睛都成一條線了，眉頭也皺成一團(tuán)，過了一會兒，他又唱了起來，這次唱得順利多了，他一手按著胸脯，眼睛望著天花板，好像很陶醉的樣子。我們一邊看著，一邊捂著肚子哈哈大笑。我小聲對邊上的同學(xué)說：“陸澤楓真夠搞笑的，都可以去唱戲了！“一曲唱完 ，陸澤楓又來了個蘭花指，只見他扭著腰，一只手舉到頭頂，一只手放在腰間，像電視上的女模特。我們又一次捧腹大笑。他見了，搔搔頭皮，朝我們擠擠眼，尷尬地拿起掃帚一本正經(jīng)地掃起地來，我們不依不饒地追著他叫：”再來一個，再來一個。”他扭過頭說：“表演一次一萬元。”我們大眼瞪小眼，不吱聲了。

　　陸澤楓又會唱歌又會跳舞，真是一個多才多藝的滑稽大王。

寫給朋友的信作文 篇3

倪雯青：

　　你好！

　　還記得暑假里我們一起報名參加童軍夏令營嗎？雖然我們不住在同一個房間里，但你還是經(jīng)常跑過來和我還有其他三個姐妹一起聊天。有一次下雨天，老師組織大家釣龍蝦，是兩個人一組。你就興奮地抱著我，對老師說：我跟她！我跟她！老師同意了。我們就一起拿著盆子和釣竿，來到河邊，小心翼翼地走在泥水路上。走上浮橋，來到荷花湖的中央。我們只撐一把傘，你讓我先釣，自己幫我撐傘，你卻被雨淋濕了。過了一段時間，我只釣到了一只小龍蝦，你說我很棒，自己卻打了幾個響亮的噴嚏，但你說衣服濕得值。輪到你了，你說別把我自己淋濕了，我卻說：“我們有福同享，有難同當(dāng)！”

　　于是，我也只把傘往你那邊撐。你說你很高興有我這個的.朋友，我用英語說了一句“ME TOO”，你的臉上有了微笑。突然，只聽啪嗒一聲，又聽嘩啦一聲。“哇！！！你釣到了一只大龍蝦！嗯，我來量一量……”你打斷了我的話，堅定地說：“把它放了吧。”還沒等我反應(yīng)過來，你就把龍蝦輕輕地放入水中。“這……”我猶豫了。“這什么這？”說著，你就拉著我回營地去了，那只龍蝦，可能自己也回湖里去了。

　　我為你感到驕傲！祝你身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步

寫給朋友的信作文 篇4

親愛的朋友：

　　你好！

　　雖然我們素不相識，但我依舊能感受到你對讀書的那份熱情，對學(xué)習(xí)的那份渴望。身處于貧困家庭的你，沒有因為家境的貧窮而熄滅渴望學(xué)習(xí)的火種，這讓我感到十分敬佩。

　　我來自浙江省臨海市，是一名小學(xué)五年級的學(xué)生，同樣也是一名光榮的少先隊員。年年的三好學(xué)生，讓父母對我的要求越來越高，以至于所有都要達(dá)到“最高”。身處異鄉(xiāng)的你，不知學(xué)習(xí)如何？

　　我的家鄉(xiāng)臨海是一個風(fēng)光秀麗的地方，有秀麗的江南八達(dá)嶺長城，有迷人秀氣的東湖公園，有美麗大氣的靈湖景區(qū)。歡迎你來我們這游玩呀。在美麗的家鄉(xiāng)，我的生活幸福而快樂。我的小學(xué)是一所百年名校，寬敞氣派的教學(xué)樓，全新豪華的教學(xué)設(shè)備，讓我們每天學(xué)在其中，樂在其中。唯一的困擾就是作業(yè)太多。即使做完作業(yè)，媽媽也會給我布置許多寫不完的作業(yè)，這也就讓我每天都沒有多余的時間來好好休息。但每當(dāng)我想起你和你的同伴們在那樣惡劣的環(huán)境下，仍抱著一顆真誠的'心去學(xué)習(xí)，就讓我心生慚愧。

　　親愛的朋友，我多么想去你那看看，看看你生活的大山，想和你們一起在大山里采蘑菇，挖草藥，下陷阱，捕獵物；我多么想去你那看看，看看你的學(xué)校，與你一起坐在教室里聽老師講課，想知道你們的學(xué)習(xí)日常，想知道你們的課余生活。我多么期待著與你相逢。

　　祝

　　身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　你們的朋友：王秋凱

　　3月2日

寫給朋友的信作文 篇5

王虹同學(xué)：

　　你好。

　　我知道你現(xiàn)在的處境非常不好，我給你回這封信，希望能對你有所幫助。

　　你說同學(xué)們疏遠(yuǎn)你，我們先從自身找找原因吧！你當(dāng)初答應(yīng)同學(xué)們的要求時，是很肯定的，當(dāng)時你沒想到父母如果不同意呢？首先這里就有了問題了，其時你當(dāng)時應(yīng)該說：“我回去征求一下爸爸媽媽的意見，看他們同意不，然后再回答你們，好嗎？”就算你已經(jīng)一口答應(yīng)了，回到家后，父母不同意時，你應(yīng)該主動打電話給他們解釋一下，可你沒這樣做，而答應(yīng)了別人的事又沒辦到，這就又是你的不對了。

　　你現(xiàn)在應(yīng)該去給他們道歉，如果你說不出口，我給你支一招，把你要說的話寫在紙上或者制成卡片，然后悄悄地放在他們的文具盒里，這樣，他們做作業(yè)用文具盒時，就會發(fā)現(xiàn)，你要盡力爭取他們的原諒。我想：同學(xué)們都是善解人意的`，他們一定會理解你的難處，原諒你的。

　　王虹同學(xué)，試試我給你出的這招吧，勇敢地面對自己的錯誤，做一個勇于認(rèn)錯，知錯就改的人，我想你一定能盡快擺脫困境，重新和大家做朋友。

　　祝你

　　心想事成

　　xxx

　　20xx年11月29日

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