寫給老師的信
寫給老師的信 1
親愛的李老師：
您好！您的教導有方，是我們學到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感謝，有您這樣的老師，我感到十分自豪。 您上課上得有聲有色，十分生動，簡直就是在點燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差的。也就是說明您的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手，答復以下問題，就說明了那個同學聽課了。但是要同學主動答復以下問題就必須要有勇氣，有有信心。所以有培養那些膽小、不敢答復以下問題的'同學的勇氣和信心。
因此，我提出一個建議。在活動課上，專門請那些膽小的同學上講臺去進展自我介紹，也可以進展自我批評，并且定下目標，加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進展賞識教育。屢次進展，便提高了那些同學的勇氣。這樣一來，課堂上便有更多的人答復以下問題，課堂就顯得十分活潑，您的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的東西。
就快小學畢業了，在我離開校園之際，我的建議希您能采納，假設有缺點，可加以改正。
祝您：
身體安康！工作愉快！
學生：張xx
20xx年2月22日
寫給老師的信 2
親愛的蔡老師：
您好!
過去的四年，我有很多感恩的.話想對您說，就請您靜靜地聽我講吧。
您從一年級把我們培養到了四年級，把知識毫無保留的傳授給了我們，無論是酷暑，還是嚴寒，您從沒遲到或請過假，而且每次上課您都準備的那么充分!在這里，我還要感謝對我的提醒和關心，還記得我二年級時與同桌講話，我被點名批評了，當時我有些慌張，也有一點兒迷茫，我下課卻對您說了一句，：‘’謝謝蔡老師批評我!‘’為何我要說這句話呢?因為我認為蔡老師是為了我好，因為我認為蔡老師喜歡我，也因為我喜歡蔡老師。
蔡老師，請您相信我，我一定會成為您心目中最喜歡、最棒的學生的!
此致
敬禮!
您的學生
寫給老師的信 3
尊敬的新小：
您好!
我們是貴校二年級5班的幾位學生家長，期末臨近，轉眼孩子們二年級的學習生活已經接近了尾聲，我們心懷感激之情寫了這封信，以此來感謝二年級5班的班主任――王立維老師。
孩子剛剛升入二年級的時候，看到這位年輕的班主任，說實話我們家長心里確實有些擔憂，覺得年輕教師工作經驗相對要少一些，在管教孩子方面可能會缺少耐性。可是，通過這一年來孩子的學習生活情況和平時跟王老師的接觸，才知道當初的擔憂是多余的。這一年里，我們深深體會到了王老師對孩子們的愛心、細心和責任心。
我們幾位家長的孩子多是頑皮好動那類的。王老師對他們卻很有耐心，孩子犯錯時并不是一味的指責、批評，而是挖掘每個孩子身上的閃光點，在鼓勵贊揚中指出孩子的問題。這樣一來，不但孩子會很容易接受老師的管教，我們家長也會心態平和地聽取老師的建議，積極與老師一起教育孩子。
王老師非常重視孩子的課外閱讀，孩子每天放學后都要用微信給王老師上傳朗誦的情況。細心的王老師做了一個表格，把孩子每天的朗誦情況都記錄下來，朗誦之后王老師會給孩子指出應該改進的地方，并把結果發布到微信里。之前沒有時孩子朗誦有些被動，但自從王老師每天發布結果之后，孩子不用家長催促自己主動去朗誦，朗誦的積極性一下就提高了。我們想，全班幾十名學生，即使每個人朗誦幾分鐘，也是會占用老師很多休息時間，但是王老師每天都堅持這樣做，真的是很有責任心，非常的愛崗敬業!
王老師還經常在班級的微信里發送一些好的學習方法和先進的教育理念，我們家長看過文章后在教育孩子方面也會有所借鑒，更好地幫助孩子全面發展。微信里還有許多孩子們在學校學習和課余活動時的照片：布置整潔又不失童趣的教室，給孩子們營造了一個快樂的學習空間;張張笑臉讓家長看到了孩子的陽光和自信，每個精彩瞬間展示的都是積極向上、陽光自信的面貌，隨時和家長們一起分享著孩子們收獲的.喜悅、成長的快樂!
在此，我們深深地感謝王老師的諄諄教導和辛勤付出，同時也由衷地感謝新發地小學，不僅為孩子們創造了優越的教學設施、一流的學習環境，還有如此優秀的師資隊伍、陽光向上的教育理念。希望新小的老師在工作上取得更大的成就，祝愿新發地小學在育人路上創造更大的輝煌!
xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的信 4
親愛的楊老師：
在這金風颯爽的季節，我們迎來了美好的節日——教師節。
大家都說，一個好老師的恩情可以讓它的學生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的桃李中的.一棵，我萌芽，生長，無不沐浴您的陽光和雨露。
二年級的時候，您教我們寫日記，可是我們不會寫，常常這一句寫了，下一句根本連接不上來，只好亂接上了一句，這還是不錯的，有些人寫作業，還編出謊言騙老師。楊老師看到這個情景，便教我們多讀課外書，自從有了這些秘決，我們的寫作水平大大提高。
金桂飄香，在這美節日里，我祝楊老師青春常在。
x
20xx年9月10日
寫給老師的信 5
親愛的莊老師：
您好！
愉快的寒假馬上就要過去了，我們又要進入忙碌的工作和學習了。這個寒假我過得雖然不算很豐富多彩，但卻過得充實快樂。
一入寒假，我們就去看了電影《功夫熊貓3》，電影的主角阿寶經過自己的努力和朋友們的幫助，最終學會了氣功，成為了真正的神龍大俠，拯救了族人。這個影片讓我明白了：每個人只要做最好的自己，就能充分發揮潛能，實現自己的夢想。
接著，我們又去了奶奶家——舟山大巨。在那里，我們嘗遍了山珍海味，還去爬了當地有名的'觀音山——普陀山的姊妹山。我們爬到山頂時，只見上面云霧繚繞，如詩如畫，仿佛進入了仙境一般，故名“觀音駕霧”。當地有句俗話：“只上普陀，不去觀音，才行半程。”
最后，我們又去了外婆家，體驗了別樣的鄉村生活。
總而言之，這個寒假我過得很快樂！相信您也一定如此吧！
祝您
身體健康
萬事如意！
您的學生
20xx年2月20日
寫給老師的信 6
尊敬的XX小學校領導：
您好！
又一個繁忙而愉快的學期過去了，首先衷心地感謝學校領導和全體教師付出的辛勤汗水和心血，使XX小學在德、智、體、美、勞各方面取得優異的成績。
作為一名二年級小學生的家長，我們特別要提出對二年級(7)班全體老師的感謝！我們的孩子徐靖雯在本學期學習成績穩步上升，身體素質明顯加強。比以前更自信、更活潑。這都得益于二(7)班各位老師的辛勤教育和正確引導。語文老師王芳和陳老師從孩子入校起就非常重視學生的閱讀，整整三個學期以來，堅持檢查學生的閱讀卡。每天抽出一定的時間讓學生閱讀課外讀物，經常列出適合學生讀的書目給家長。及時指導學生所讀內容，認真組織讀書心得分享活動。孩子的閱讀水平飛速提高，識字量大增，很多孩子在一年級下期就能看不帶拼音的讀物并流利朗讀。我家靖雯現在默讀能達到一分鐘八百多字，已能讀懂《春田狐》、《塔克拉山的熊山》、《三體》這樣的書。經常在雙休日完成家庭作業后到書店去讀書，一直看到書店讀書。她在讀書卡上對自己的閱讀態度評價道："沉迷、認真、無法自拔。"反過來大量的閱讀對她課本知識的學習有很大幫助，抽象思維能力大大提高。為了能順利地閱讀，字典也成為她的好朋友。閱讀熱情日益高漲，為了保護她的`視力，我們開始限制她讀書時間，現在能讀一會兒課外讀物已成為一種獎勵措施。堅持閱讀帶來的好處數不勝數，真是特別感謝王老師、陳老師的正確引導。
趙夢閣老師作為一名年輕的班主任，責任心很強，除了搞好日常的數學教學工作，對班級工作特別上心，可以說一切都為了學生。她會經常在班群里提醒家長，天氣變化，給孩子增減衣物，叫孩子適當活動，叫孩子多喝水，規定一上午必須喝完一壺水，下午再喝一壺，比孩子還要操心。調解孩子之間的矛盾也很有方法，不急躁、不煩惱，很有耐心，我們孩子原來不愛說話，現在有很多朋友，人緣很好。
老師的辛苦我們家長都看在眼里，起早貪黑，都晚上7、8點了在群里還提醒這、提醒那，一直操心，家長都很感動。二(7)班集體榮譽感很強，爭勝心很強，學生們對他們的老師非常熱愛，非常維護。靖雯常常說："我們老師真辛苦，不努力學習都對不起老師。"
也許這樣的好老師在XX小學有許多位，但作為學生家長我們也不可能全部都了解到，只是想對孩子班上的三位老師表示感謝，希望學校能表彰她們。
二(7)班學生家長
寫給老師的信 7
尊敬的老師：
您好！
首先，讓我代表一年級二班全體家長向你們表示最衷心的感謝！我的孩子是精忠街小學一年級二班的一名學生，從去年九月份入校以來，在學校各位領導、老師特別是班主任徐老師的辛勤培養教育下，孩子得到健康快樂的成長，從孩子的言談舉止看得出孩子的學習和道德品質都得到極大提高。孩子成績的取得是與徐老師的精心培養、輔導是分不開的。徐老師以高度的責任感和崇高的使命感，以她豐富的教學經驗和管理經驗，給一年級二班帶來了規范的治學環境，增添了學生學習的信心，孩子每次回到家不止一次的提起徐老師，由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。最近這段時間以來，當每天孩子放學的時候，我們家長站在學校門口等待放學，都會看到徐老師蹣跚步伐一手捧著行走不便的大肚子，一手指揮孩子們排好隊，交代著注意安全，讓孩子們有序的讓等待的家長領走，這一幕讓每一位家長為之感動！可憐天下父母心，徐老師她可以休假在家里面調養身體，讓未出生的孩子得到更好的照顧。退一步徐老師她也可以坐在辦公室，讓別的老師照看孩子，是她的那份執著和敬業，那份對孩子的全心全意的愛，讓她做出這些。我們很感動，也很激動。我們感受到了徐老師您對學生的那份愛——就像我們愛自己的孩子那樣，感謝您！！您對孩子傾注的.心血是孩子健康成長的甘泉，把孩子交給您這樣富有愛心的老師我們十分放心！從班主任徐老師的身上，讓我們家長看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操。師道既尊,學風自善，是你們憑著對教育事業的滿腔熱情，為祖國的花朵茁壯成長做出卓越貢獻！
最后，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上永遠健康持久的發展前進，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為祖國的教育事業做出更多的貢獻！
致以最誠摯的敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
寫給老師的信 8
老師：
您好！
我是xxx家長。期中考試結束了，看到孩子的成績，我的心里也很不是滋味。名次是年組19，班級第九，在別人來看好像是挺好，但是在我們家長和老師您的心里應該感覺還是不滿意，總覺得孩子應該還有上升的空間，可為什么這兩次（包括上月月考）的成績這么不理想呢？
這兩天，我和孩子也在溝通，孩子對考試基本情況也做出了解釋，孩子說：這次考試主要是數學有一道12分的大題孩子會做，語文基礎知識沒有答好，至少應該有20分的上升空間。以前孩子的總分都在550分左右，這次530多分，高二是孩子最關鍵的階段，管好了可能就有更高的上升空間，管不好成績會進一步下滑。
我們家長還有很大的責任，從去年12月份我查出甲狀腺結節，今年1月去北京做手術，到現在5月份以來，近半年的時間對孩子有些放任自流，平時的學習也都是靠孩子自覺，對孩子的成績和平時學習效果也沒有過多的督促，當時以為，孩子這么大了，各方面也很出色，應該能夠自覺學習了，可是，從考試結果來看，家長沒有做到的地方真的很多。家長不在的時候孩子也成了“散鷹”，在她奶奶家里沒人管，孩子拿手機隨意上網，學習精力不集中，看著是在那里學習，實際在干什么不知道。
大多數時候，我們家長對孩子學習情況的了解，只是通過簡單詢問“考試多少分？”，對孩子的判定只是局限于分數。但是對孩子的學習熱情、學習習慣、學習過程等等卻沒有真正去了解，有時候分數反而成了孩子的壓力，作為家長怎么在這一段時期緩解孩子的壓力方面應該反思，下一步我們做家長的我想和孩子再深談一次，讓孩子自己找一下自己沒有考好的原因，每一科到底差在哪里？每一次考試或者學習結果到底存在那些問題，讓孩子自己找。孩子已經大了，家長的話有時存在抵觸情緒，我們說的她真不一定能聽進去。另外還要針對孩子自己找出來的問題幫孩子找到解決的'辦法，我想：一方面要繼續對孩子進行補課，英語、數學不能扔，地理、歷史還要補；一方面還要尋找提高晚間學習效果的解決方案。這六個月讓孩子自己上晚自習，我感覺好像是效果不好，以前是我們找一個家教，在家進行輔導，不會的題給孩子講會，這6個月以來沒有用家教，成績下滑，沒有使用家教是不是也有原因有待考證。
還有，孩子平時上課怎么樣，聽講怎么樣，希望老師能多關注，當然，高中了，老師肯定不能像小學、初中那樣去管理孩子，但是，我們作為家長也非常希望能了解孩子在課堂上的情況，真心希望老師平時能多關注一下麻依然，對她平時一些表現發個短信告訴家長，讓我們家長也能夠更了解孩子的日常表現。
這次考試成績有一定的偶然性，也有一定的必然性，我們希望在老師和家長的共同努力下，幫助麻依然取得更好地成績，不給老師丟臉。
XXX家長敬上
XX年X月X日
寫給老師的信 9
尊敬的羅老師、陶老師、家長朋友、親愛的孩子們：
您們好！
在此，我懷著無比感動的心對您們說聲“謝謝”。
家委會組織的每一次活動都得到了老師、熱心的家長朋友、可愛的孩子們的大力支持和踴躍參與，這次也不例外。
羅老師雖然在生病，但仍然堅持組織開展活動。
整隊、給孩子們講解活動主題、帶著孩子們游覽……一直堅持到活動結束，雨也越下越大，天也越來越冷，
直到孩子們都走了，她才拖著沉重的步伐一步一梯的向公園后山的家走去……老師蒼白的臉一直浮現在我的眼前，讓人心痛不已！
家長朋友們一大早帶著自己的孩子趕到集合的地方，精心地幫孩子們準備宣傳標語、幫著拉橫幅、幫著孩子們排練節目……場面是多么的溫馨！真像幸福的大家庭！
孩子們像快樂的小鳥奔向大自然，放飛著自己的心情、放飛著自己的夢想、認真的表演準備的節目、雖然準備的時間很短，但每一個孩子都像表演家一樣，表演的.節目有模有樣、繪聲繪色。
聽著圍觀群眾的贊嘆，我感慨萬分，老師的心血沒有白費、家長們的愛心換來了孩子們的成長、孩子們的快樂，孩子們的優秀表現也為學校、為班級掙得了榮譽、也讓家長們見證了他們的成長！
感謝敬愛的老師、感謝熱心的家長、感謝可愛的孩子們！
衷心的祝福老師健康快樂！祝福家長們家庭幸福美滿！祝福孩子們學習進步！
xx媽媽
20xx年11月1日
寫給老師的信 10
親愛的譚老師：
您好！
今天，是您實習的最后一天，也是您跟我們在一起的最后一天，我們歡聚在一起，想跟您多呆一會兒，多說幾句話……
92個日子，您跟我們一起學習、生活、游戲，帶給我們多少歡樂，教給我們許多知識。當您跟我們一起坐在教室里聽課的時候，您是我們親切的學習伙伴;當您站在講臺上的時候，您是我們敬愛的老師;當您跟我們一起在操場上活動的時候，您是我們熟悉的好朋友。我們還記得，當同學摔倒了，您趕快跑過去扶他，還親切地問候;當我們不會做作業時，您總是耐心地講解;當我們吃飯時，您總是給我們舀了再吃;當我們打掃衛生時，總是能看到您忙碌的`身影……謝謝您，譚老師!謝謝您給了我們大姐姐般的親切，謝謝您給了我們恩師樣的關懷。雖然時間短暫，但我們會永遠記得跟你在一起的日子，會永遠記得，在我們的學習路途上，有一位大姐姐老師，帶著我們走過。無論您將來走到哪里，我們都會想念您!我們三六班的52個孩子都會想念您!想念跟您在一起的短短的92個日子!
再見了，譚老師!我們52個孩子衷心祝愿您：桃李芬芳滿天下，生活幸福事事如意!
XXX
9.20
寫給老師的信 11
我是六(六)班令狐宇涵同學的家長,就在不久前的小升初考試中,我的孩子被北京四中貴陽中天中學、貴陽一中新世界國際學校、樂灣國際實驗學校等8所知名中學同時錄取!面對這樣的成績讓我的心情無比激動。這些都是在貴校領導，老師的辛勤培養教育下取得的結果。在此,我代表全體家長對貴師實小20xx屆小學畢業考試所取得的驕人成績表示衷心的祝賀!向傾注著愛心和智慧的老師們致以最誠摯的感謝,向圓滿完成小學學業的孩子們表示最衷心的祝賀!
回首孩子的六年小學生涯,作為家長的我們親眼見證了自已孩子的成長歷程:從懵懂無知到敏而好學，從淘氣任性到明禮守信,從天真爛漫到善于思考,從一個調皮好動的小男孩長成了一個勇敢勤奮、上進的小男子漢,他的變比讓我感到無比欣慰,這一切,都與貴校領導的真切關懷和老師們的精心培育分不開!
尤其是作為班主任的王影老師,在孩子們身上付出的點點滴滴,更讓我感動。王老師作為班主任,不但要做好平常的校方和班級管理事務性工作,還要更加做好語文課的授課工作。由于上班期間沒有過多的時間批改作業,她就經常將一摞一摞的作業帶回家中批改,為了及時掌握孩子們的學習情況，王老師常常將當天的考試卷帶回家。晚上熬更守夜地把全部卷子批改完成,并將孩子們考試中存在的問題總結后及時反饋給各位家長,以便查缺補漏。為了將她親手帶大的孩手們順利送達畢業,王老師犧牲了一個女人要孩子最寶貴的黃金時間段,面對家人一次次地催促,她總是說:“再等等,再等等,等我把這屆孩子送出去的”“她們是我親手帶出來的,我舍不得中途丟下他們!”....
還有數學蔣薇薇老師和英語陳萌老師、她們的.孩子都很小,需要媽媽多陪伴,可是為了班級四十多個的孩子,她們常常放棄了陪伴自己孩子的時間,一心撲在我們孩子的身上。
我們做家長的被他們這種敬業精神和親情的付出為之感動,從三位美女老師在孩子們身上的無私秦獻的付出,讓我們做家長的看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學態度、愛尚敬業、愛生如子的高尚情操!作為家長我感受到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予，更關注的是學生品質,人格和氣質的教育，以及生存和發展能力的提升。將孩子們交給這樣的學校，交給這樣的老師,我們家長放心!
至此、衷心感謝學校這么多年的付出,感謝恩師的栽培,不論是孩子還是我們家長。終身都會銘記這份教育之恩!
最后,衷心祝愿同學們都能擁有錦銹的前程與美好人生!
衷心祝福貴師實小所有的領導和老師工作順利、身體健康、家庭幸福、事業興旺!
衷心祝福并堅信貴師實小人才輩出!貴師實小的明天更加燦爛輝煌!創一流學校,育濟世英才!
謝謝!
寫給老師的信 12
親愛的李老師：
您好，雖然我與您相處的時間很短，但是從這短短的時間里，我感受到了您對我們的愛。
您為了我們，不知您用完了多少支紅油筆；您為了我們，您的嗓子都啞了，現在只能借助話筒了；您為了我們，不知您付出了多少心血······老師，您就像紅燭，點燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
上一個月，我們舉行的主題班會大獲成功，就在我們分享勝利的果實時，您的一個問題讓我感到十分慚愧。當時您問：“還有誰沒有加分？”時，大家都說沒有了，而我卻想到了您，為了這次班會，您精心準備，漂亮的幻燈片、精彩的演說詞······這次主題班會付出最多的就是您——親愛的老師。您所付出的是分數所不能代替的。我想，您當時最想聽到的就是我們的一句話——老師您辛苦了。而我們只想到自己，卻忽略了付出貢獻最大的老師，我真是無地自容啊！
在20xx年09月30日國慶節前一晚那天我們并沒有給您帶來深深的祝福，給您送來祝福的卻是您上一屆的學生，有次我感到很慚愧。從此我便更加努力的學習，用優異的成績來報答您。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的.心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光······您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘？
祝您
青春常在
東林中學六
寫給老師的信 13
尊敬的枝江職教中心校領導﹑方老師和華鑫的實習學生：
您們好！
“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。”值此端午佳節之際，人資課攜全體華鑫家人祝您節日快樂，家庭幸福。
湖北xx有限公司成立于20xx年6月，并于20xx年1月正式投產﹑5月正式開業。您們參與和見證了湖北xx在枝江這片熱土播下的種子正在生根發芽。藍圖繪就、輝煌在即，您們是湖北xx的第一批建設者，同時因面臨中職畢業﹑進入高等學府深造等原因需要離開，臨別之際，公司感謝各位校領導﹑方老師長期以來對xx的關心和支持，感謝各位學生家人們克服困難﹑起早貪黑﹑孜孜不倦的辛苦勞動。您們辛苦了！各位學生家人，我想對您們說：您們能夠堅持到最后，都特別優秀。您們在工作崗位上兢兢業業、忠于職守，成績有目共睹，涌現出一些先進典型，如：蔡一華同學獲得“xx5月份優秀員工獎”表彰等。您們是帶著最終勝利結束實習期的，在以后的學習工作中，您們應該繼續保持和發揚這份堅定的信念，堅持做自己，我相信，學習能學好，做事能做好，前程一片光明。大學畢業后，歡迎您們再來華鑫看看。
方老師，我想對您說：這段時間您辛苦了。為了學生，每天早上您站在廠門口，數一數有沒有睡過頭的學生。每天晚上您坐在薈茗苑小區門口，看一看學生們是否安全回家。學生的利益就是您的利益，學生的困難就是您的困難，正是因為有您在背后，學生們才安心實習到畢業。不多說了，只有一句話“向您致敬”。
公司在未來的發展過程中將面臨諸多的機遇和挑戰，但歸根結底是人才的'競爭。我們衷心希望職教中心校領導一如繼往的支持我們發展，為我們輸送優秀學生，協助我們教育、管理學生的工作和生活。xx正在發展當中，我們也將在員工待遇上逐步提高。員工宿舍、飯堂會逐步調整讓大家滿意，同時也在籌辦員工集體生日會、優秀員工評比、各種文體活動等，為的是讓員工有一個能工作、休息、生活好的舒適環境，體會到家一樣的溫暖。
最后再次向各位表示感謝！同時祝學生們在大學校園里學業有成、意氣風發！
此致
敬禮！
感謝人：xx
日期：20xx年xx月xx日
寫給老師的信 14
敬愛的王老師：
您好！你還記得我嗎？在你的學生中，我也許是最平凡的一員：話較少，很少發言；個子矮矮瘦瘦，很不起眼；膽子不大，也很少跳皮搗蛋；寫字極慢，但作業基本能按時完成；成績在你這個近八十人的大班中常常排列在倒數三十名以內，但決不會是最末那幾名；勞動積極，但我不是班干部、組長，受到表揚的機會也不多，常常在人群中淹沒。猜到了吧，我就是你原二⑹班的學生冼鵬飛。
你給我留下了深刻的現象：講課生動有趣，課外活動豐富多彩，平時關心愛護學生，連我這個寫字在班中幾乎是最慢使你為了收齊作業常常在等我很久很久也不多指責。你不愧是一位好老師。但是，你也有一個缺點：對同學們之間發生的不足事情，不做什么調查了解就批評，常常使人感到委屈。
有一次，我的《一課三練》練習冊中的作業已做好了，但我的爸爸拿去檢查時由于遇有急事要出去辦，匆忙中他忘了把它放進我的.書包。因此，我交不上作業。組長不聽我的解釋，卻不分青紅皂白地說我不做不敢帶來。你呢，只聽她的一面之詞就立刻批評我一頓，還罰我抄課文，從第一課抄到第十一課。真冤枉啊！你也不問問清楚。你知道嗎？自此以后的幾天里，我聽不進你講一節課，不管你講得是怎樣生動怎樣有趣怎樣精彩。老師，你說我受到的打擊有多大啊！
還有一次，我們班的小陳同學值日時已經掃地了。我還幫他搬過凳呢！而你只聽班長的話，說他沒有掃，就批評后罰他掃了一個星期的地。我真為他心痛啊！
一日為師，終身為父。在生活中，你將永遠是我的老師。在講臺上，你也許只是我人生旅途中一個匆匆的過站。為了學弟學妹免遭無辜的打擊，老師，我想對你說：沒有調查研究就沒有發言權，對學生多點了解和鼓勵，給學生多點寬容和信任，你的形象會更加完美，學生也會更喜愛你。
祝你桃李滿天下。
敬禮！
你的學生：
寫給老師的信 15
尊敬的老師：
您好！
在這個特殊的日子里，我代表全體同學向您致敬！
是您，告訴我們怎樣處事。
是您，教給我們許多知識。
是您，給予我們健康身體。
如果把您比作園丁，那我們就是鮮艷的花兒。
如果把您比作大海，那我們就是快活的魚兒。
如果把您比作天空，那我們就是潔白的云兒。
如果把您比作蠟燭，我們相信它永遠不會熄滅。
父母是我們第一位老師，您就是我們的第二位老師，您比父母給予我們的還多，我們鄭重地對您說聲謝謝。
在這特殊的.一年中，我們會好好學習，不會給您添麻煩了，會以一個優異的成績和你說再見……
祝：身體健康，萬事如意，教書越教越棒！
您的學生：xxx
20xx年9月10日
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