一封寫給老師的信(優秀)
一封寫給老師的信 篇1
親愛的老師：
不知您是否還記得那件事……“由于人數太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個同學，請同學們理解。”您 皺著眉頭沉悶地說，“根據同學們剛才試讀的表現，下面讀到的同學就沒用再登臺朗誦了。”盡管老師反復斟酌了用詞，但我還是在聽到這一聲音的剎那，爬在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊，坐在教室里，我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。
外面一聲雷響，隨之而來的閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來，被打濕了翅膀的燕子孤獨地站在電線上。梧桐的落葉隨著小雨飄轉而下，使本已很孤單的梧桐更添了幾分凄涼。悲傷與失望交織而成的黑夜，包圍了這個世界，也包圍了小小的我……這時您走進了教室，像平日那樣沒絲毫的腳步聲，同學們都在默默地做著作業，只有我心中一驚天動地，不知您現在會怎樣看我，是懦弱，是無能，還是……您在教室里走了一圈，目光注視著每一個同學。
最后您停在了我的`面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待的話語，我抬起頭，迎接我的是一個眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時不時眨動著，但您的日光不動。昔日嚴肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關愛，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。
悲傷已沒有必要，有的只是一個新的起點，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。老師，謝謝您，謝謝您在我快要站立不住的時候，給我這樣一個眼神。曾記得，當我生病時，是您在我身邊問候；當我悲傷時，是您點起我的希望之火；當我迷茫時，是您為我我照亮前進的道路。
老師，讓我懷著感恩的心，向您，老師，向全天下的老師，獻下一份深深的祝福：愿您身體健康，永遠年輕！
您的一個學生
20xx年XX月XX日
一封寫給老師的信 篇2
親愛的雷先生:
你好。
首先，我祝你婚禮快樂！
我們就要畢業了。在過去的三年里，謝謝你養育我，送我們去一所好的中學。
四年級時，你來到我們班。我一環顧四周，就發現你是個超級老師。當你宣布你的學歷時，我非常欽佩你！
當你教我們中文的時候，你不只是像其他老師一樣“嚴格”，而是給我們帶來一些幽默和快樂。同時，它也讓我們更容易學習，更牢固地記住我們的知識，而不是像其他老師教我們的那樣死板。
當我們做錯題目時，你會教我們小心翼翼地改正，直到我們理解為止。你注重教學方法，從一個例子中得出推論，并用類比來幫助我們開闊思路。
你很和藹可親，就像我們的親戚一樣。因此，你既是我的老師，也是我的.親戚。
雷先生，畢業后你還會記得我嗎？如果你不記得也沒關系，我會經常給你寫信的。不要更改你的電話號碼！
我將用我的知識回報你！
祝你:
青春永駐，孩子早生！
你的學生:張俊杰
20xx5月12日
一封寫給老師的信 篇3
尊敬的邵老師：
您好！不知不覺中我們分開一個多星期了，我和同學們都非常的想念您！我們都很好，請您不要擔心，好好休息，早些回來。
邵老師，感謝你傳授我知識，讓我覺得數學真奇妙，我也很喜歡你上的'道法課，讓我觀看了很多關于毛主席那個年代的軍人故事，是你讓我懂得了什么是責任，讓我學會了分享和承擔。
邵老師，我有太多太多的話想跟你說，希望你早點回來給我們上課，我們也一定會好好學習，天天向上，成為一個優秀的人。
xxx
20xx年xx月xx日
一封寫給老師的信 篇4
敬愛的老師：
您好！
最近，您工作順利嗎？身體還好嗎？我一直把您當作最了解我的.人，今天寫信給您，想告訴您一件令人開心的事——我終于學會洗碗了！
今天中午，我剛吃完香噴噴的午飯，在客廳里坐臥不安，于是便到媽媽那去，說：“媽媽，你找點事給我做吧！”媽媽想了想，指著還沒洗的碗說：“那你把碗洗一下吧。”“OK”
我學著媽媽的樣子，把圍裙往身上一系，袖子往上一卷，一切準備就緒，開始洗碗了！我先在盆里放點溫水，然后往抹布上擠些洗潔精，接著用抹布擦一擦。我以為這樣就好了，誰知一些頑固的污點一直賴在上面。我怎么擦都擦不干凈，我靈機一動——用鋼絲球唄！我隨便一擦，立刻一干二凈。最后用水清洗一下，就完工了。
由于時間原因，今天就寫到這。
此致
敬禮
您的學生：xxx
xx年xx月xx日
一封寫給老師的信 篇5
尊敬的老師：
您好！
我站在陽臺上，聽風從我耳邊吹過，我想遠方眺望，看到小學生在校園中歡笑。不禁想到了自我已經從這所小學中走出，開始我的初中生活了。
小學生活，懷念老師：在忙碌的生活中別忘了抽個時光，讓自我簡單一下，永遠持續一顆年輕快樂的心。
老師：人世間最珍貴的，莫過于真誠的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恒的，您是難忘的。
老師：還記得您給我留的言嗎？這張同學錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。美麗人生是機遇和汗水的結合，是勇敢和智慧的結晶。
老師：小學6年就像一場夢，當夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當我夢醒時，想要挽留，可是一切都不會在重來，我只期望能再次走進那個美麗的`夢中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開始邁向充滿無數遐想的花季完美的少年時代，過去的6個春秋將成為我永恒的紀念.
老師：流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。
老師，再見！老師，珍重！
您的學生：林涵路
一封寫給老師的信 篇6
敬愛的老師：
您好，您是天空、我就是天空中的小鳥；您是大樹、我就是樹上的葉子；您是大地、我就是大地上的小草。希望今天，所有的老師都會從心里微笑；為自己自豪吧，因為你是老師！希望今天，所有的`老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂，我們就快樂！
謝謝您敬愛的老師，教會我們知識，我們都坐著，老師只有您站著！老師您一定累了；每時每刻都在忙碌；每堂課都要站四十分鐘，老師您辛苦了。
我最親愛的老師，你辛苦了！我只想說一聲：“老師您辛苦了。”祝您身體健康，萬事如意！
您的學生
一封寫給老師的信 篇7
親愛的蔣老師您好：
大家都說，一為好老師的恩情可以讓他的同學一輩子感激不盡。是啊我是您親手種的一棵小樹苗，我的萌芽生長，一點點
吸收你的陽光雨露。
我還記得四年及的時候，是您叫我怎樣寫字和做人，您這些年辛苦了，您就像我的.第二個母親一樣關心我喜歡我，不過有時我還惹您生氣，現在想起來真不對，于是我想在這封信里跟你說聲對不起。
隨著時間的變化，也許這些你已經忘記了因為您為學生做的太多了，而今后我忘不了的是在今后的漫長的歲月里，誰也不清楚您為學生付出了多少心血，誰也不清楚您為國家培育了多少人才，只有您的銀發和眼角的皺紋是您辛勤的見證。此刻，我內心里想到的是您的銀發是為我而長一絲皺紋是為我而生。
花兒的方香，作為哺育大自然的回報，我就以學習代表我對你的感謝，最后說一聲老師您辛苦了。
祝您
青春常在
石灰窯小學
六年一班
王宇
20xx年4月15日
一封寫給老師的信 篇8
親愛的老師：
您好！本人是一班中無名小卒，得知您將要接替我們的班主任，我代表全班同學歡迎您的到來，為了使我們的合作能夠更加成功，小女子斗膽向您提幾個小小的建議，望采納。
首先，我們班的同學都很喜歡和老師開玩笑，有時甚至過頭一點，希望您不要見怪和生氣，其實這說明我們是真心把您當做朋友來看才會這么膽大妄為；
其次，我們需要的是一個有感情、有愛心、公平、平等的老師而不是一個只會照本宣科的答案工具；我們雖然已經上了初三，但我們在國際上依然是屬于“兒童”(國際上將18歲以下都稱為兒童)我們需要別人的照顧；
最最重要的是：請您不要和我們討論關于“早戀”這一話題，我們還是孩子，朦朧之中有一點模糊的痕跡，連政治書上都說了，這很正常，并不是壞孩子的的表現，如果您有眼線，您就會發現，尖子生中不乏有這樣的早熟少年，起碼我的個人的觀點是這個樣子的；
還有，請您不要拿差生做陪襯來襯托您心目中的好學生，那樣既回傷了差生同學的.心，也會使您的好學生受到負面影響，您的聲譽也會大打折扣；最后希望您能夠時不時表揚一下差生，他們也需要關心和尊重。
希望您讀后不會生氣并仔細考慮一下。
祝：
身體健康，萬事如意，事業有成！
此致
敬禮
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
一封寫給老師的信 篇9
親愛的徐老師:
清明節放假之前，便得知了您將要離開的消息，縱使心里對您有萬般的不舍，卻又無可奈何。
數數，您離開我們才短短不到半月，可我們卻全如挨過了一個世紀，還記得您的舉手投足，一顰一笑。記得您板書在黑板上那一排排整齊清秀的英文，還記得您講課的一絲不茍的聲音，還記得您對我們的關懷。
我厭煩背英語，總覺得英詞又長又難背，一個個英語單詞好像總也記不住，開學的幾次考試，總是在60分左右徘徊，好像和60分有仇似的，您找我，我在您面前站著，望著您，您似乎未腦，卻又恐嚇的'對我說:“你下次再考錯了，就留下來背，別回家了，這種恐嚇，對我也許有些作用吧，您對我的呵斥，大多是管用的。
徐老師，您還回來嗎？我們真的想您。
您八節的時候，總是會待在我們五六兩班中，給學生們講題，給學生們判作業，這好像成了一種習慣，您不來了，總覺得心中是空落落的，雖然我不經常問題，但還是覺得缺少了些什么。
您從初一開學，就一直是我們的英語老師，我們早就熟悉了您的聲音，您的每一個手勢，您的每一個表情，您上課的每一個習慣。可您卻離開了，讓我們好不適應。您快回來吧。
我們六班的每一個同學都想您。
每一次考試，我似乎都很厭惡，討厭把成績發到家長群里，可又在好的時候，又覺得很有成就感。
四月好像是個離別的月份，但希望在未來的某一個月，將會是一個相聚的月份。
此致
敬禮
20xx年4月19日
您的學生：xxx
一封寫給老師的信 篇10
學生們：
剛剛上班不到一年，就因為種種原因，半路接了個班主任，對于我這個“程咬金”，學生們并不怎么買賬，而我也好久進不了角色，然而，一次遠足活動徹底改變了我對四班的認識，也讓我漸漸愛上了這份工作，這群可愛的孩子。
出發前，趙志可的那句:“老師，我沒有穿校服，就不去了吧，怕給咱班扣分”，讓我感動不已，我能感受到他的渴望，他是有多想參加這次集體活動，但為了班級榮譽，他放棄了，誰能不說這是一個好孩子呢?平日里他那不羈的身影，過多的言語，此刻回想起，也都不那么討厭了。
我看得到，你們頭上豆大的汗珠，眼里隱忍的淚水，臉上曬紅的肌膚，腳下磨起的水泡，此時的自己多渴望能替你們分擔一些疼痛，但我不能，成長的路始終要靠自己走，你永遠無法預料你的潛能到底有多大，經歷過之后你就會明白原來你可以，我所能做的，就是一直走在隊伍的最后，給你們加油鼓勁，不讓一個人落隊，因為我深深地懂得，只要你看得到集體，就會有堅持下去的信念，不拋棄，不放棄，當你們整齊地坐在教室里時，我欣慰地笑了，看，我們成功了，不是嗎?路上有被校車帶回的學生，但那其中沒有你們。嘿，那群勇敢的男孩子，看著你們身上背著的四五個書包，一路抬著的飲料瓶，來回穿梭著的收集垃圾的身影，老師為你們驕傲，你們彰顯著四班的魅力，撐起了四班的晴空，絲毫不愧于“小小男子漢”的稱號!還有那些讓人心疼的女孩子，明明已經累到不行，還是不肯示弱，一直走到了最后，你們都帶給我巨大的感動!
這一路，你們有歡笑，有淚水，有抱怨，有堅持，盡管此刻的雙腿還隱隱作痛，但能和你們一起有這樣一段經歷，也是我們共同的`美好回憶。
但一個好的班集體，不是單靠幾個人的力量，或是每個人的單打獨斗就能夠成為的。我們各自努力著，卻朝著不同的方向，這樣的集體只會是一盤散沙，不可能有大的作為。沒有規矩，搞不清自己在班里的定位，這就是我們班最大的問題。任何一個大的機構每天能夠順利地運行，都不是靠領導一個人的力量就能夠完成的，它需要一個完善的制度，以及每個人各司其職的自覺性。班集體也是這樣，我們把每項工作落實到個人，每個人都明白自身的責任，并能認真地履行職責，做到獎罰分明，這樣，即使沒有班主任，你們一樣可以做的很好。也許有同學會說，老師，你不就是想自己輕松點嗎?這你就大錯特錯了。你們現在的學校生活是為了以后能夠更好地適應社會，這也就直接決定了你們的兩個學習目標：一個是豐富文化知識，另一個就是完善社會職能。各任課老師在幫你們實現第一個學習目標，而班主任所實現的就是第二個。你們必須學會自我控制，自我管理，并把自己融入到四班這個大家庭里去，以便以后能更順利地融入社會。
與其說是我教會了你們，不如說是你們影響了我，在跟你們的相處間看到了各種人性的光輝，看到了成人們遺失已久的感動，而這些都是我們這些教育工作者需要用心去呵護的純真。是的，成長的路上，你們會犯錯，總會惹出各種各樣的事端，然而，沒有這些陣痛，你們又怎會明辨是非，怎會漸漸長大。作為老師，我們是幸運的，因為我們總有機會去見證一群又一群的孩子成長，我們不是終點，只是你們人生旅途中的過客，只要多年后能被憶起，街道邊的一句：“看，我的初中老師，我那時挺喜歡她講課的。”足矣!
XXX
XXXX.X.X
一封寫給老師的信 篇11
親愛的游老師:：
您好!
時光飛逝，一眨眼，我們就升入了六年級；一眨眼，分別的日子也近了。一想到以后將再也得不得您的關心與教誨，我心里就有些惆悵。
您是一個嚴厲的老師，更是一個負責的老師，這一點，我們全班六十四人有目共睹。
您說，以后我們升入初中，會分散到不同的學校不同的班級，遇到各種各樣的老師。我不知道，我還能否遇到像您一樣的認真負責、對所有同學一視同仁的好老師。
記得，我們是四年級那個秋天和你相逢。三年的朝夕相處，我認識了不同的您：嚴厲的您，在我們做錯事時該罰就罰，毫不留情；感性的您，我們都看見您讀著我們的`文章，紅了眼圈；活潑的您，課間總和我們一起玩耍嬉戲；原則分明的您，在有關我們班榮譽和學生利益的事上，您總是態度堅決地為我們爭取……
可是，美好的時光總是短暫的，分別的日子就要到了。親愛的老師，這一別，何時才能傾聽你的教誨？
想起不久之后的六月的分別，心中有千言萬語，卻不知從何說起。我突然想到一首歌“每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”您為我們操勞，卻從不計較什么，其實我們都看得見您頭上新長出的一絲白發。您站在講臺上，將知識傳授給我們，您那堅定的身影，在我們的心中定格成了一棵大樹。
老師，也許有一天，您會收到一個溫暖的信封，請將它收好吧，那里面，是您的學生最真切的祝福，祝愿您：身體健康，桃李滿天下！
此致
敬禮！
您的學生：代文清
20xx年xx月xx日
一封寫給老師的信 篇12
敬愛的周老師：
您好！
從三年級到現在快四年了。轉眼間，我們的畢業季將到來了。一想到即將分別，心里總是萬分地不舍。在這四年里，我受益匪淺，我感恩于您！
記得第一次與您見面時是在二年級，那時候學校要選出象棋參賽選手，我到四樓與您對弈一局。那時您給我的第一印象就是慈祥，個子較高，戴著一副眼鏡，一眼看上去就知道您是一個知識分子。最有趣的就是您的大肚子了，那時候我還以為您肚子里面有個小寶寶呢。當時您親切地問我叫什么名字，我吞吞吐吐地回答：“朱——奧——星”問完了，您就笑瞇瞇地望著我。從那一刻起，我就喜歡上了您，我心里想：要是有一天，您能擔任我們的任課老師該多好啊！
美夢終于成真了！三年級時，您真的開始教我們數學了！我覺得您上的課真是幽默風趣極了！有一次，我們班有三個同學在說悄悄話。您發現了，大步流星卻又悄無聲息地繞到他們背后，重重地敲了一下桌子，然后用輕快的語調說道：“你們三個是zmc三軍匯合啊，商量什么呢？”逗得我們全班哄堂大笑，那三個同學也羞愧地跟著笑了。看著我們笑，您也跟著笑了。我只覺得您的笑容如和煦的春風，輕輕拂過我的臉龐，帶給我無盡的歡樂與回憶。
直到現在，我還清楚地記得您在四年級時給我的一次挫折教育。它如一場電影，常常在我的腦海中回放。那時，我參加寧鄉縣中小學生象棋比賽，您帶著我高高興興地去十三中。因為上一次玉潭鎮比賽我得了第一名，所以我想：這一次我也非得拿一個靠前的名次吧。可聽說高手如林，我心理壓力特別大，好似一頭小鹿突然闖進了遮天蔽日的大森林一樣，害怕而緊張，結果在第三局時我被淘汰了！我由于過于防守，竟然連對手的突破口一個也沒有抓住，把必勝的棋局都下輸了！我羞愧極了，像個過街老鼠似的灰溜溜地沖了出去。但您那銳利的目光還是像劍一樣直直地對著我。此刻，我最怕看到的就是您了。那一天，您生氣極了，第一次把我罵哭了。我看到您就像變了個人似的：頭發像針一樣一根根直豎起來，眼里充滿了失望與生氣，整個人兇得像一只豹子，大肚子也像一個隨時都會引爆的炸彈。我害怕極了，只是不停地哭，這還是以前那個慈祥的`周老師嗎……但也就是從那天起，我變堅強了，變得敢于正視挫折了！如果沒有那次的挫折，也就不會有后來奪得象棋省冠軍的我！我深深地感謝您那天對我的挫折教育！
周老師，您不但教授我知識，還教授我許多做人的道理。您常說：“今天重復昨天的故事，你就永遠不會進步。”于是我每天改變一點點，每天就不斷進步。當我午睡不愿睡覺時，您就對我說，身體好比是“1”，你的努力奮斗就是“1”后面的許多個“0”，如果“1”都沒有了，那后面的“0”也就沒有意義了。我最喜歡您的一句話就是：“學習是為自己以后的人生鋪路。”我聽了后覺得很有道理，認為我應該充分利用我人生中的黃金時間來學好知識，打好基礎，使自己有一定的文化素養，將來才能在社會上立足，使自己的人生活得更加精彩，更有價值，更有意義！
周老師，您對我說過的每一句話，做過的每一件事我都不會忘記。感謝您這四年來對我的悉心教育與關懷，我為有您這樣的好老師而感到無比的驕傲與自豪！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
一封寫給老師的信 篇13
尊敬的老師：
您好！
首先，感謝您這三年多來對我們的悉心教導。三年來，我做過許多錯事，是您教我認識自己的錯誤，并且改正，才有了現在的我。有一次，當您知道我擅自騎自行車上學，便將我叫到您身邊，嚴肅地告訴我說未滿12歲的.孩子不能騎自行車上學。如果違背這個規則騎車，是非常危險的，后果也很嚴重。從此以后，我便遵循規則，做個遵紀守法的好孩子。
還記得我讀一年級時您把“語文免試生”的光榮稱號給了我嗎？那時候，我還不知道這有多光榮。現在，我已經知道這有多么榮耀，并以免試生為目標，朝著它前進呢！我希望有一天，我能再次成為免試生。
黃老師，聽說您五年級不教我們了，我很傷心。我喜歡您的嚴格，喜歡您的幽默，喜歡您對我們的。關愛。記得有一次，咱們班里有位同學扭到腳了，不能上學，于是，您便組織同學們去她家看望她，給她講故事，給她讀書，讓她感覺到集體的溫暖。在大家的關心下，這位同學的腳漸漸好了起來。
黃老師，我還喜歡您的耐心，喜歡您對我們的了解與溝通，喜歡您教我們知識，喜歡您對我們的愛，黃老師，我非常舍不得您，我愛您！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
一封寫給老師的信 篇14
尊敬的吳老師：
您好！
我想對您說說我的心里話。今生我有幸成為您的學生。您是一個多么親切、和藹的`好老師啊！您每天手捧嶄新的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風的走向講臺。站在講臺上，面對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！吳老師，您的學生一定不會辜負您的，一定會好好的學習，“青出于藍勝于藍”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻！
祝吳老師：
身體健康，事業有成，永遠美麗如花！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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