寫給老師的一封信（實用15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。怎么寫信才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的寫給老師的一封信，歡迎大家分享。
寫給老師的一封信1
親愛的李老師：
您好！
首先我要感謝這六年來您對我的的培養和鼓勵。
您是我的'啟蒙老師，您教了我六年，對我進行了六年的教育。在這六年來，我接受您的諄諄教誨，您教會了我第一個拼音字母；教會了我寫第一個生字；教會了我如何做人；教會了我許許多多的道理。
李老師，這六年來我對您造成過許許多多的困擾，我以前很調皮，經常惹您生氣，也經常被叫家長，但我知道您是真心為我好，我也從來沒有討厭過您，請您原諒這些年來我對您造成的麻煩。對不起，李老師！
李老師，您還教會了許多生活方面的技能，您教會我們如何整理書包，如何整理抽屜，如何分類試卷，教會了我們許許多多，使我們不僅學到了知識，還從您身上學到了許許多多的優點，完善了自身，也越發對李老師您敬佩了。
李老師，我還要感謝您，感謝這六年來您對我的付出，感謝您教會我的知識，感謝您為我所做的一切！
如今六年馬上就過去了，我也馬上就要離開李老師您了，不過我會一直記得李老師您，不為別的，只為您是我的啟蒙老師，您教會了我許多，是我一生忘不了的。
最后，希望您每天都快快樂樂的。
XXX
20xx年XX月XX日
寫給老師的一封信2
尊敬的葛老師：
您好!
我是王薈欽同學的家長，很榮幸孩子能進入您的班級，在您的引導和教育下開始他嶄新的初中生活。
作為家長，我認為王薈欽的相對來說還是“乖”。從性格上來說，他的性格是屬于溫順型的，一般也會聽家長的話，特別是會聽老師的話，跟同學也是友善相處，從不與人斤斤計較。但是他的“乖”也不是無原則的，他認為對的就會順從;如果他認為不對他也會與你辯論一番。我當父親的，有時也說不過他，這也證明了大人不一定總是對的，小孩有時也能成為家長的老師。但我有時也會以一種成人化的要求他，但現在也讓我深深地感到這樣會壓抑了他的天性。但我們最大的愿望也是能讓孩子懂道理、講道理，讓他能打心眼里尊重老師，做到既能充分尊重老師，聽老師的話，也能做個有主見的人、有獨立思想的人。在學知識的同時，也能學會做人，學會處理人際關系，學會獨立生活。
王薈欽的“乖”也表現在學習積極性上。小學六年，他的學習勁頭從來不減，家長沒有給過他這方面任何的壓力，就是有時感冒或身體不舒服了也從來不愿意請假。在學校他能認真聽講，對語文理解能力相對較好，當天的知識能當天掌握�；氐郊遥捕际悄茏杂X完成語文方面的家庭作業，也不會沉迷于電視、網絡或其它東西。我們也給他報過一些課外輔導班。當然，作為家長，我們也在自己能力范圍內給他一點學業上的幫助，但主要還是靠他自己。他對學習的興趣始終是比較高的，學習習慣的養成也較好，也希望他在初中的三年里，能一如既往地做到認真學習、勤于思考，把小學好的學習習慣帶到初中上來，更重要的是要繼續對學習充滿興趣，將學習過程作為一個充實自己的過程去體驗，享受學習的樂趣，體會學習帶給自己的充實，而不只將學習成績作為唯一的追求。
王薈欽的另一個特點是熱心集體工作，工作認真負責，做事比較誠實。無論班里有什么集體活動總是想做第一人，對老師指派的任務總是認真準備、積極參加，寫演講稿、發表演講、主持節日等，收獲了不少的人氣。也能夠積極參與學校較大的集體活動，如教育集團的大型歌詠比賽，藝術類比賽等。到初中后，我們也希望王薈欽能繼續關心和熱愛集體，多為學校、老師和同學做力所能及的事，多參加集體活動，培養自己組織、管理的才能。
從特長方面來說，我們覺得他在演講和表演方面有較好的基礎。在小學時，他是班里的'“演員”，在老師的指導下，與同學排演過多出劇目，獲得了大家的一致好評，也為學校、班里贏得了榮譽。他的普通話較為標準、口齒比較清晰，上臺以后也比較落落大方，希望進入初中以后，學校能多提供小孩表現自己特長的機會，能讓孩子的特長在老師的指導下不斷長進，也通過各種機會增強孩子的自信心。在課余，王薈欽比較喜歡看各類科普類及其他課外書籍，現在他也參加薩克斯是每周上一次，主要是讓他培養一點音樂素養。也希望學校能給孩子多提供機會，讓孩子能有放松的空間，讓他們在藝術或文學領域能自由徜徉。
王薈欽的缺點就是在數學方面有較大的差距。這主要是因為我們當家長的在小學時沒有好好注意他的學習，管理上疏忽造成了后悔之已的結果，使得他對數學缺乏信心和興趣。希望他上了初中以后，在面臨學習的挑戰時，能不放棄，知難而進，迎難而上，攻克難題。我們絕對相信經過您的教育下肯定才會大幅度的提高對數學的興趣和愛好，增加自信心，肯定會學出好的數學成績。
寫自己的孩子是永遠也寫不完的。希望今后能與老師多交流溝通，也希望在家庭和學校的共同努力下，在老師們的辛勤培育下，王薈欽的學習和生活都有一個全新的開始，人生更上一個新的臺階。
祝老師身體健康，全家幸福，工作愉快!
寫給老師的一封信3
親愛的朱老師：
您好！
轉眼間，我和同學們就要畢業了。雖然您只教了我們兩年，但是我還是有許多話想對您說。
我記得兩年前，您第一次給我們上語文課時，您沒有說課文，卻教會我們上課時該怎樣坐。您告訴我們，上課時雙腳平平放在地上，雙手交疊放在桌上。您還告訴我們，“牽一發而動全身”，上課時不能亂動，否則一點兒輕微的動作看的都很清楚。在我看來，這不僅是教會我們該怎樣坐，更是教會了我們學習該有怎樣的態度。
您在來班里后沒幾天，便注意到了我的書寫問題。您告訴我，我的字并不是我該有的字，我的寫字姿勢是錯誤的，需要改正。起初，我并不在意您的忠告，您就不厭其煩地、一遍又一遍地提醒我。在課堂上，在辦公室，在很多地方……還說，只有在寫字時強迫自己改正，才會有效果。后來，我終于意識到了改正書寫姿勢的重要性，開始努力改正書寫姿勢�，F在，經過一年多的努力，我已經完全改正了。寫出的字比以前更美觀了。要知道，之前教了我們四年的中老師在不懈努力后，都斷言我改不過來了。然而在您的鼓勵教導下，我卻成功了！這對我多么有益，多么重要啊！
兩年里，您還教會了我許多許多。我會以學習上更好的`成績、更大的進步來感謝您的！
祝您
身體健康
您的學生
20xx年x月xx日
寫給老師的一封信4
尊敬的老師：
10月16號開家長會，我聽到的很多感恩的故事，那些故事我以前從來沒有聽過，那里面告訴我好好學習，我以后一定會好好學習，天天向上，做一個好孩子。謝謝老師教了我很多知識，教我尊敬父母和做人的`道理，我非常感謝老師，謝謝老師。
此致
敬禮
寫給老師的一封信5
親愛的x老師：
您好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，因為有了無私奉獻的老師，才能讓我們這些祖國的花朵盡情的綻放，顯露才能，為祖國的建設，出一份力！
還記得那個金秋九月，我第一次踏進這個美麗的校園，來到您的身邊。剛進教室就看見一位老師坐在講臺上忙忙碌碌的報名，那就是您——x老師。
在我的眼里，您就是一位和藹可親，慈眉善目的老師，每當我們做錯題時，您不會大聲吼我們，而是耐心的去教導我們，您那慈祥的.目光中有著對我們的關愛。您總是給予我們支持和溫暖，也是您讓我們有了戰勝困難的勇氣。
每當您講一道難題時，您總會把心里的想法說出來，有時還會講您以前的親身經歷，告訴我們應該怎樣做。老師啊老師！我們要感謝您，您是我們知識海洋中的引路人，您每次都會把我們送向成功的彼岸！
我現在還記得，您告訴我們要努力學習；還記得您告訴我們要珍惜時間；還記得您告訴我們許多人的道理。老師，我們會永遠記住您的！祝您桃李滿天下！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信6
尊敬的李老師：
您好！
時間過的真快！一轉瞬，我們在一起相處一年了，李老師在您的細心栽培下，我們從那無知的兒童變成了一個個德。智。體全面進展的少年，我們心里布滿了感謝之情。這一年的朝夕相處，您在我心中留下了很好的'印象，您辦事情認真到位，您還能夠依據同學的特點來教育我們。您是我最崇拜的老師。
李老師，我們就要升入六班級了，到了六班級我們確定會更加努力學習，不會再調皮了，李老師我知道您在平常雖然很累，但是您還是始終堅持為我們講課，感謝你那無私關懷的心。感謝您始終照看我們，不過李老師我知道為了我們在累也不怕，可是作為您的同學，我還要給你提一個小小的建議那就是：請您留意身體，要勞逸結合。
我們向您李老師保證將來有一天，我們會拿著那豐碩的成果來回報您，在著里李老師我們真誠的對您說聲：“感謝您對我的關懷好愛，在這關鍵時刻，我們確定會去盡最大的努力取得好成果。”
祝您工作順當，身體健康！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信7
敬愛的'x老師：
您好！x老師您在暑假里過得好嗎？您在家里都發生了什么事？
已經放假了半個月了，我也學會了很多知識。
上武術課時，壓腿要把下面的腳尖朝前，如果是橫的就會把腿壓彎。
寫作業的時不要玩，這樣會作業沒寫完。
讀書要認真，要不就浪費了時間。
這半個月我過得真快樂！您呢？祝您暑假快樂！
寫給老師的一封信8
尊敬的老師：
老師，我真的想對您說在我的成長中，遇到過很多老師�？勺钭屛腋械綔嘏木褪侵R淵博的朱老師了。她白天細心地給我們講課，晚上還要批改我們的作業，等改好都已經到了一點多了，就連睡覺的時間都只剩下四小時了，因為您每天六點就起床。所以您就像辛勤的園丁，每天用清甜的水源來澆灌著我們這些祖國的花朵。
老師，您不怕疲勞，每節課老精神飽滿，為我做榜樣。您在我們身上花了很多時間與心血，可我們剛開始卻沒有發現您一直在我們身上花時間，所以一次次讓您失望，可您并沒有就這樣放棄我們，還像以前一樣認真地給我們上課，這樣時間久了，我們慢慢地喜歡上了您。
您有一句話我記得非常清楚，那是在一次體操比賽。快體操比賽時，我們都在認真練習，您也抽了不少上課時間讓我們練習，從而我們更加努力了。當體操比賽時，我們得知只得了第二名，大家頓時雅雀無聲，因為我們辜負了老師對我們的信任。這時老師走進了教室，看到我們垂頭喪氣，您就用那溫柔的話鼓勵我們：“大家千萬不能泄氣呀!這次我們雖然只得了第二名，但你們已經盡了自己最大的努力，我怎能批評你們呢?振作精神，挑戰的`機會有著呢!”從那一刻起，我們才真正地認識了您。
老師，我們有時候也讓您生氣了，不過我們一一會改掉這些壞習慣，請您放心，我們會認真讀書，好好做人，用好的成績、好的行為來回報您的寬容。
此致
敬禮
寫信人：XXX
日期：X年X月X日
寫給老師的一封信9
敬愛的老師：
您好！
您做了我們班x年的班主任。在這x年里，您在我們的身上花了很多的精力，想把我們培養成好學生，我也知道您的一番苦心。x年了，我們曾經一起歡笑過、悲傷過、并肩作戰過，雖然中間偶爾會出現一些“小插曲”，但是我相信它不會影響您對我們的愛的，對嗎？
記得那一次，我們全班同學商量著為您過生日，您并不知道。那段時間，我們都投入到了準備的活動中。在您生日的那天，正好是“六一”兒童節，我們早早地來到學校，為了就是給您一個驚喜。有的同學擔心您知道后會說我們自作主張，但是我說為了表達我們對您的愛，就算被罵也無所謂。當您走進教室后，驚訝的發現教室里變了，您誤認為我們為了給自己過節日才把教室裝飾得漂亮的。當我們唱著生日歌把禮物送到您的手里是，您驚訝地看著我們，你不知道我們的那時高興透了。
我還記得，那一次您又犯病了，趴在講臺上，看著您痛苦的表情和蒼白的臉，我的'心擰得緊緊的，您為了我們的學習，帶著病來給我們上課，淚水不由自主地在眼眶里打轉，有一種說不出的酸楚。
現在，我們即將小學畢業，離開您，去初中上學了。我是那么的戀戀不舍，舍不得您。但是您放心，我永遠不會忘記您是我的老師，我回永遠把您記在心中的。
此致
敬禮！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信10
親愛的黃老師：
您好！
每次看到您總是忙忙碌碌的，您不是在改作業，就是在備課，或者就是在忙著準備各種比賽。我好想有機會跟您坐下來聊聊天，談談心。
自從我的語文成績下降以來，爸爸就著急地為我買來各種語文練習冊作為每天額外的作業。雖然一開始我心有抱怨，但漸漸地，我在單元考試中取得了立竿見影的進步，我覺得一切的辛苦都是值得的。
最近，您時而會和楊老師換課，楊老師告訴我們您在精心準備班主任基本功大賽。楊老師讓我們要向您學習，學習您不怕吃苦、迎難而上、求知進取的精神。我覺得楊老師說得一點都沒錯，作為您的學生，我們也應該努力成為像您那樣的`人，無論任何時候，遇到何種困難，都不輕易言棄，而要抱著一種“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的開拓進取的精神奮發向上。
每次上語文課的時候，我的腿總會不自覺地放到椅子上，有時候還會挪動我的小屁股。您總是善意地提醒我，有時候氣極了，您也會狠心地批評我。黃老師，對不起，讓您生氣了，著急了。從今天開始，我一定努力改掉這個壞習慣，不再讓您操心。
您的語文課總是那么生動有趣，每次都把我們逗得哈哈大笑，談笑歡聲中，我們輕松愉悅地掌握了知識，學到了技能。讓我印象最深的是第七單元的課文。您讓我們認識了清代第一才女李清照；從小就立下“為中華之崛起而讀書”的遠大志向的周恩來；拒絕為日本人表演而不惜蓄須明志的愛國藝術家梅蘭芳……我仿佛看到了李清照臉上對南宋統治者極度失望的表情；我仿佛聽到了周恩來在修身課上清晰而堅定的回答；我仿佛嗅到了抗日戰爭勝利后，梅蘭芳高興地登臺演出的心情……而這一切的歷史足跡，都是您帶著我們去追尋的。
但是，最近班上的個別同學總是會時不時地掀起幾朵浪花，惹您傷神，讓您煩憂。我已經好久沒看到您開心地笑過了，我多想笑容再回到您的臉上。因為，您笑起來真的很美！
祝
工作順利！
您的學生陳懷杰
20xx年12月5日
寫給老師的一封信11
尊敬的范老師：
您好！
從您教我的那天起開始算，您已經教了我三年了，雖然時間不長，但在這相處的三年里，我學會很多，也懂得了很多，現在小學快畢業了，到我長大后，我不知道我還能對您的記憶有多少，但當我看見這篇作文時一定會回憶起小學的點點滴滴。
記得暑假，您讓我們讀《青銅葵花》時，自己也陪著我們去讀這本書，在讀完后便會在班里開討論會，讓同學們一起去感受青銅與葵花所遭受的苦難與不幸。但我們同學中只認為這本書寫的是一個悲劇，和美無關，但我們從與您的交流中得知苦難有時也是種美，只看你對待苦難是一種什么樣的態度，聽了您的見解之后，我們再回過頭來看這本書，感覺就完全不同了。以前是同情他們，可憐他們，認為這個故事是個悲劇，現在看起來倒是津津有味，享受著苦難美，殘缺美，看來如果不是您的話，或許我們就只有這么一種片面的理解了，感謝您！聽說您那段時間挺忙的，還擠出時間陪大家一起看這本書，青銅葵花這本書挺厚的，我看了整整三天才看完，可想而知，您是多么認真，多么辛苦的“陪”我們讀哪！
還有一件事，您平時和藹可親，但也給我們立了一條“規矩”：玩要玩得開心，學要學的認真！您從來不拖堂，一聽到下課鈴響了，不管課內的`內容有沒有完成都放下課本，說：“好了，這節課的內容就到這里，下課，同學們，出去休息一下吧。”于是同學們便沖出了教室。但上課時又不一樣了，如果有哪個同學上課不認真或做小動作，您會狠狠的批評他，這使我們學習成績更加優秀了，學也學得好，玩也玩得開心，這使本來六年級很忙的我們變得輕松無比，而且期末考試時，我們班的語文成績總是排名第一，您還在班上的墻壁上貼上“細節決定成��！”。我們都懂得聚沙成塔，集腋成裘的道理，最后的結果都是由細微的平時組成的，您希望我們明白的就是這一點吧！
掐指一算，還有幾天就要升入初中了，我們會永遠記住您的那句“細節決定成��！”永遠記住您和大家一起看書的時光，永遠記住您對我的諄諄教誨，永遠記住您和我們在一起的每一個快樂的日子……
祝：
家庭幸福！事業有成！
總是讓您操心的學生：劉xx
xx月11日
寫給老師的一封信12
親愛的老師:
您好!
我并不知道我是帶著一種怎樣的情感來給你寫這封信！
每當想到從你的言語和行為中，我是真正能感受到你對學生的那份真誠和關愛！特別是對每一個學生都能一視同仁、平等對待尤為感動！這些我們看在眼里、記在了心里！
老師，接下來我還想對你說說心里話，也許并不是你想聽和愛聽的，你會生氣嗎？你不要生氣，好嗎？說到生氣，你是知道的：生氣是拿別人的錯誤懲罰自己！這對自己是多么的不公平��！可在我們的學習中，你總是那么老愛生氣，我真搞不懂。特別是因為一個或幾個學生的錯誤和缺點，你干嘛要當著全班的同學數落和批評他們，你知道嗎？受批評的同學會受到心靈的創傷，這是自然而然的。其實，許多同學甚至是全部對你這種做法是非常的反感，但迫于你是老師、是長輩、是智慧的化身，我們不愿意因此失去學習的機會��！當著全班的面批評人，對沒犯錯的同學來說，你的做法那可謂是錯是加錯啊！你想過沒有，我們來到學校是干嘛的！地球人都知道，學習唄！可每當這個時候，是學習嗎？也許是吧！讓全班所有的人都帶著非常嚴肅近乎呆滯的表情來觀察你生氣時那恐怖的眼神、聽你那咆哮如雷的聲響、又特別是學習你生氣時所表現出來的手舞足蹈、舉止輕浮……總之，在我們的心里，你生氣里的'表情是豐富的！如果真說這是一種學習，那你的表現可謂是完善無缺��！如果有一天，真舉行一場生氣大賽，如果我是評委，只要一聽到老師你的大名，那就算是閉上眼睛也會猜到冠軍非你莫屬！老師，你答應我的哦，看這封信不要生氣的哈！可不許生氣哦！
親愛的老師，其實我也非常理解你，我也明白你是一定不想更不愿意生氣的，對吧！是我們太過于調皮，太過于任性，太過于無知，太過于懶散……是啊，有太多太多的不對！有太多太多讓你可以生氣的理由！可這時，真心的希望你記�。何覀冎皇呛⒆樱覀兛释】岛涂鞓�、渴望知識和智慧、渴望關心和愛護……正因如此，我們才會從四面八方趕來相聚于此，坐在同一個屋子，聆聽你——老師的教誨！老師，你就是我們學習的榜樣，你就是我們前進的航向，你就是我們成長的路基��！在每一個孩子的心里，你都是那么的重要！你知道嗎？老師，我們希望你快樂，你快樂我們才會快樂；我們希望更優秀，你更優秀我們才會更優秀；我們最希望老師健康，老師健康我們才健康！
親愛的老師，我們每一個孩子冒著嚴寒酷暑，帶著一種對愛的渴望、對知識的渴求、對生活的憧憬……總之，我們懷著美好的希冀走在上學的路上，在腦海里不斷地重復地想著，新的一天我將會在老師的帶領來如何度過？這充滿活力和意義的一天將會帶給我怎樣的收獲？可真正走進了校園，特別是老師——您出現啦！我們膽小啦！剛才還在默念的忘記啦！幾個同學向你告狀，你生氣啦！我們也害怕啦！上課啦，自習啦，讀讀課文又下課啦！就這樣，時間被浪費啦！不知不覺中，又到了放學的時候，你走進教室，布置了作業，可我們沒有心情聽講，不能做起啊！想到明天的明天，我們真要絕望啦！
老師，真心的希望你能靜下心來想一想，為我們多想一想吧！我們需要你，真的很需要你，需要你的知識，需要要你的寬容和理解、尊重與愛護！老師，如果這封信能夠給你帶來改變的話，我是最高興不過的，如果又再次讓你生氣的話，那我又得罪過一天啦！阿彌陀佛！善哉善哉！
謝謝你！老師~~，愿一切OK！
寫給老師的一封信13
親愛的葉老師
您好！
打開窗戶，窗外萬籟俱寂；夜也是如此神秘，夜光如牛乳般傾瀉在地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長。閃爍星星如同一對慈祥的眼睛，不禁勾起了我對您的思念……
最近您過得好嗎？工作還順利嗎？一切都還好嗎？自從您離開這個學校后，我就被分到了4班，雖然剛開始還有些不適應，時常會想念您，但是后來還是努力克服，慢慢適應了，不過我還是會經常想念您。
您還記得嗎？我是從一年級下半學期轉到這個學校的，由于環境的陌生，我經常一個人在走廊上偷偷地哭。您看到后，馬上走過來安慰我，并讓我不用害怕，鼓勵我多跟同學玩。在您的悉心開導下，我變得開朗、自信起來，很快就融入這個班級，和同學們打成一片。我真的`很感激您，要不是您，我可能以后會長成一個自卑、內向而又敏感的孩子，是您深深地改變了我！
還有，您不僅關注學生的心理，還關心學生文化知識的學習。您還記得您教我英語的事嗎？由于老家教材三年級才開始學習語法和英語單詞，所以我剛轉到這里時，接觸到英語書，連英語字母都不會。因為這件事，我經常和父母大吵大鬧，有時也會躲到被子里偷偷地哭泣。我的父母也很作文吧著急，但都手足無措。情急之下，我媽媽撥通了您的電話。您知道后，讓我調整心態，先睡個好覺，第二天到學校再教我。次日，您利用下課時間，把我叫到辦公室里，用手指著課文，一字一句，不厭其煩地教我讀，還學會背了呢！現在回想起來，我就特別感激您，您就是我的啟蒙老師！
葉老師，我很平庸，但是我知道您總是為我驕傲；葉老師，我很健忘，但是我知道您總是牽掛著我；葉老師，我很愛您，但是我知道您愛我更多！繁星忘不了夜的陪襯；江河忘不了源頭的奉獻；花木忘不了風雨的滋潤；而我忘不了葉老師您無私的師恩！您是我金色童年的好老師，您的諄諄教誨，讓我受益終身，謝謝您！
祝身體健康，工作順利！
您的學生：XXX
20xx年2月8日
寫給老師的一封信14
敬愛的鄭老師：
您好！
您如辛勤的園丁無私奉獻；您如紅燭默默無聞；您如春蠶只為付出，不求回報……人家都說父愛如山，母愛如海。但您對我們的愛，即像那拔地而起的高山，又像那波濤洶涌的大！
在許多同學的字典里”老師”這個名詞是多么陌生，又是多么熟悉啊！陌生是因為：老師一般是嚴肅的，不茍言笑的；說您熟悉是因為：您與我們在一起生活了整整六年，就像我們的第二個母親。
現在我已經長大，漸漸學會了感恩。我想要感恩，報答的第一個不外乎是您——我的老師。
在這僅僅剩下的幾個月里，我希望您能給我機會，讓我幫您做一些力所能及的事：幫您跑跑腿；管好教室的衛生；管好同學們的晨會課中的紀律……我真心地希望給我這個為您分憂的機會。
幫助您做一些力所能及的事，這遠遠還不夠。我還要讓我在您的心中留下深刻的印象。怎么個留法呢？我要把我最乖巧的一面展現在您的眼前——上課時認真聽講；按時完成作業；積極舉手發言……做個優秀的學生！
每個老師和家長最看中的就是同學們的成績。我還要以優異的成績來報答您！從今天開始，從現在開始，我要緊記毛澤東爺爺的.話：好好學習，天天向上。每天都為自己定下一個小目標，向著目標永往直前！
您是火種，點燃了我們的心靈之火；您是石級，承受著我們一步一步踏實地向上攀登；您是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了我們，卻耗盡了自己……這無私的愛，令人永世難忘。您講課的聲音：悅耳像叮咚泉水；親切似潺潺小溪；激越如奔瀉的江流……您的愛，像太陽一般溫暖像，春雨一般和熙，像清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔……
您——————老師的愛，是天下間最偉大，最高潔的愛！祝您
身體健康
您的學生：xxx
20xx年4月18日
寫給老師的一封信15
敬愛的徐老師：
您好！
記憶如潺潺流水般再次劃過眼前，那：“嘩嘩”聲是那樣可愛.美麗.純潔而又清甜，記得兒時，我懶散時，媽媽常說：“現在沒什么負擔，到了六年級就忙死拉！”個個春夏轉眼過去，六年級畢業班也到了，而在我眼中，我們六年級是可愛的美麗的快樂的！
從5年級開始，徐老師就帶2班，一直到現在，而且到下學期也不會變。5年級徐老師對我們胸極了，罵人、翻桌、摔書等等“十八般武藝樣樣精通”。而到了六年級，卻360度大轉彎，對我們溫聞而雅，從不罵我們，對我們如親人般不舍動手。同學們還在很是吃軟不吃硬，二班一下好了起來。雖然徐老師禁止大家打乒乓，甚至幫我們“暫時保管”，但是大家也慢慢習慣了，喜歡上了跳繩！
徐老師對我們的好遠遠不止這些如此。六年級本應把課程排的滿滿的，而徐老師卻給給我們舉行許多活動：在每周5下午讀書課都讓我們與大家交流讀后感，而且同學們自己主持，選代表，鍛煉了我們的膽量和組織能力，與作文閱讀以及朗讀。還有朗讀大塞，讓我和班長葉偉男做策劃，我很開心地接受了，還算成功，但也有不少失敗之處。幾個星期前，徐老師腰部收傷了，但并未停課，一直用對我們的愛支持著自己站在講臺上。
徐老師，不管是兇惡的您，慈祥的`您，還是現在脆弱的您，我們永遠愛您！您，是我們永遠的好老師！
祝您早日康復！
您的學生
20xx年xx月xx日
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