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老師寫給孩子的一封信

時(shí)間:2023-01-21 16:28:45 寫給老師的信 我要投稿

老師寫給孩子的一封信(匯編15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過書信吧,書信是寫給具體收信人的私人通信。寫信的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的老師寫給孩子的一封信,希望對大家有所幫助。

老師寫給孩子的一封信(匯編15篇)

老師寫給孩子的一封信1

我親愛的同學(xué)們:

  再有半個(gè)多月你們就要離開這里,走向新的學(xué)校大門了。那將是你們一個(gè)新的開始,更是你們進(jìn)步的一個(gè)新的階梯。走向中學(xué),走向你們向往的成熟,不知道你們心底真實(shí)的想法是什么,不知道這六年里給你留下了什么?

  你們已經(jīng)在日記中寫了一個(gè)月的小學(xué)生活,不知道你是否找到了自己曾經(jīng)失去的童年與天真,是否找到了你們最寶貴的精神財(cái)富。

  時(shí)間是不會(huì)等待任何人的。只有我們緊緊的跟隨著它,我們才會(huì)有收獲。不要停下來,這個(gè)階段的結(jié)束,就是另一個(gè)階段的開始。我們看不到任何關(guān)于他們銜接的痕跡,甚至他們原本就是連接在一起的。

  我和你們相處只有一年,我應(yīng)該說,自己給你們的并不多,當(dāng)然我希望給你們的這些,能夠讓你們在今后的生活、學(xué)習(xí)和成長中有所用處。

  我清楚的記得,我到這個(gè)學(xué)校上班的第一天,當(dāng)時(shí)你們是四年級(jí),那天下午,我就到你們的教室里看了一節(jié)自習(xí)。這是我給你們也是我到這所學(xué)校的第一節(jié)課。我覺得這是一種緣分,我和你們必然要走到一起的。很多人那時(shí)候給我留下了很深刻的印象。我清楚的記得你們是那么可愛,那么天真。彼此的開著玩笑,我對你們的批評也是那么的有意思,可愛的小朋友,你們是否忘記了那時(shí)候的那節(jié)課。

  兩年后,我們成了共同成長的伙伴,我是多么高興啊。因?yàn)槟銈冊?jīng)的可愛,讓我十分喜歡。但是一年的時(shí)間的確太匆匆了,一年的時(shí)間對我們似乎太應(yīng)該珍惜了。所以我就迫不及待的總是要多給你們一些東西,但是我卻知道,有些東西又是不得不割舍的。我倍加珍惜這一年,也希望能夠在這一年里,我們能夠創(chuàng)造我們共同的成績,能夠看到我們每個(gè)人的進(jìn)步。

  我真的看到了。看到了你們一個(gè)個(gè)天真的面孔上,一雙求知若渴的眼睛。我可以這樣說,我每次給你們上課都是一種享受。是你們給了我在教學(xué)和管理上兩次大的改革和進(jìn)步。這是我自己的收獲,你們呢?恐怕這些對于我來說,今后會(huì)更好的對待其他的學(xué)生。但是,我覺得最大的收獲,還不是這些,而是你們今后的成功。因?yàn)槟銈兪俏易畹靡獾淖髌贰?/p>

  有時(shí)候我為了讓你們能夠進(jìn)步的更快,我也犯了很多的錯(cuò)誤。對事情有時(shí)候要求太高,太急切,所以也發(fā)了很多火,也批評了很多人,也訓(xùn)斥了不少同學(xué),甚至還對幾個(gè)同學(xué)動(dòng)手打了他們。我為此總是心有余悸,因?yàn)槟銈兌际呛⒆樱铱偸钦f允許孩子犯錯(cuò)誤,但是我卻有時(shí)候又實(shí)在有些做得不好。在即將畢業(yè)的時(shí)候,我希望你們能夠原諒老師的粗魯和錯(cuò)誤,我真誠的向曾經(jīng)被我誤會(huì)和訓(xùn)斥、打了的同學(xué)道歉。當(dāng)然我也會(huì)吸取教訓(xùn),今后爭取杜絕這些不文明的教育方式的。但是,我卻還是要說一句,無論我當(dāng)時(shí)對你們怎么樣,你們都是我最喜歡的學(xué)生,你們都是可愛的。我并沒有討厭過任何一個(gè)人,我對你們每個(gè)人都是喜歡的。

  為了我能夠?qū)⒆约哼@一年的感受更多的寫出來,我沒有給你們的學(xué)生手冊上寫更多的評語,最后的日子里,我會(huì)在這里,將我心底最真是的一切傾吐給我的孩子們,希望你們能夠從中看到你們的老師,在這一年里,對你們每一個(gè)人的`評價(jià)。

  我要說的話實(shí)在太多,我不能一一的在這里用一篇文章都寫出來,我也不可能將我對每個(gè)人的看法都寫在一起,但是我會(huì)努力將每一個(gè)人的名字和成長記錄在我的心里,記錄在我成長的日記里。你們同樣給了我很多成長的啟示,你們也同樣告訴了我很多,思考了很多。

  短短的一年時(shí)間,我欣喜的看到你們一個(gè)個(gè)靜靜的投入學(xué)習(xí),沒有任何私心雜念,沒有任何奢求,對老師的安排,也很少有意見。總是那么信任的用自己的行動(dòng)執(zhí)行著老師和同學(xué)們制定的各種要求和紀(jì)律。我很感動(dòng),因?yàn)槟銈兛偸悄菢拥睦斫馕遥菢拥墓膭?lì)我。我實(shí)在是感到自己有多么的驕傲,有多么的幸福。你們用自己的行為,創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)輝煌,你們用汗水一次又一次的刷新了自己的成績。我們沒有一次在教室里張貼過我們的獎(jiǎng)狀。我總是告訴你們,把獎(jiǎng)狀放在我的抽屜里,等到我們將要遺忘的時(shí)候,看一看,就可以了。我們只要去努力爭取,爭取到了,就讓它過去,留給我們的是前面更廣闊的大路,我們只有重新整理裝束,昂首走上前去。

  一年了,你們很少有人給我提出各種玩耍的要求,你們甚至沒有想到過要怎么去玩,沒有更多的想法來給自己找個(gè)活動(dòng)的借口。我心里都納悶,為什么你們不懂得更多有意義的活動(dòng)?去年的時(shí)候,我讓你們一個(gè)一個(gè)的跑步,很多人現(xiàn)在還在留戀,還有人在日記中提到。我甚至想到了很多活動(dòng)要給你們開展。但是這學(xué)期,無論是學(xué)校還是市里的各種檢驗(yàn)、檢查、考試等接踵而來,占有了我們太多的時(shí)間,我給你們上課的計(jì)劃也給打亂了。甚至對詩歌的學(xué)習(xí)和賞析都成了很稀少的事情,這學(xué)期我們只上過一次《水滸傳》的評析課。我覺得自己給你們的實(shí)在太少,給你們的僅僅是你們今后人生道路上所能用的一點(diǎn)點(diǎn)而已。當(dāng)然,我還是希望你們能夠用這點(diǎn)東西,去努力尋找更多的對你們有幫助的東西。我相信,我給你們的這些,還是能用得上的。

  一年的時(shí)間里,我們無論是在考試學(xué)習(xí),還是在活動(dòng)與比賽中,都用我們自己的雙手,創(chuàng)造了最好的成績。現(xiàn)在,這一年即將走到了盡頭,我懷著一種戀戀不舍的心情,要慢慢的向你們說再見。這句話,我要輕輕的告訴每一個(gè)人,向你們說出來我心中最真是的話。我也希望你們能夠給我留下最真實(shí)的想法。讓我們彼此記住,我們走過的這段日子,是多么值得珍惜和回憶。

  再見了,我可愛的孩子們,我想說的話也有很多,我也舍不得你們,但是我畢竟不是你們?nèi)松淖罱K點(diǎn),而是你生命中的一個(gè)鏈條,能夠給你的人生帶來銜接的作用,我就完成了我的責(zé)任和使命。從今天開始,我必須告訴你們,前面的路上還有很多好老師,還有很多好朋友,你們要記住的是,用自己的真誠去和他們交往,用你們的真心和他們交流,你會(huì)收獲人生中最寶貴的東西的,這些東西,比知識(shí)更重要。

  愛你們的徐老師

  XXXX.X.X

老師寫給孩子的一封信2

孩子們:

  走出考場的孩子們,你們最想干的事情也許是美美的睡上一大覺,也許會(huì)輕輕松松的上網(wǎng)盡心玩夠游戲,也也許會(huì)呼朋結(jié)友好好聊上幾天幾夜,也許……盡情的放飛自己的心情吧,好好地輕松自己的大腦吧,老師希望你們開心每一天!

  放松后的我們,是不是要計(jì)劃一下,這個(gè)暑假,我們應(yīng)該如何度過?這個(gè)暑假,我們沒有作業(yè);這個(gè)暑假,我們沒有壓力;這個(gè)暑假,我們該如何讓它有意義?

  初中畢業(yè),不是終點(diǎn),而是新的起點(diǎn)。三年的相處,1000多個(gè)日日夜夜的了解,老師知道你們的閱讀量不盡人意。孩子們,老師不止一次給你們說過,閱讀的重要性,閱讀量的大小,直接影響著你們的思維,影響著你們對問題的看法。它不僅對語文的學(xué)習(xí)有制約性,對所有的學(xué)科都有極大的影響。所以,孩子們,這個(gè)假期,是我們補(bǔ)上“閱讀課”的最佳時(shí)期,老師相信,有心則靈,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。

  首先,四大名著的原裝本,對一個(gè)初中畢業(yè)的學(xué)生來說,是必須要讀的!四大名著是中國乃至全人類共同擁有的.寶貴文化遺產(chǎn),在整個(gè)華人世界中有著深遠(yuǎn)的影響。毛澤東說過:“生子當(dāng)如仲謀,交友如魯達(dá),信心如唐僧,讀書就讀四大名著。”研讀中國四大名著,是瀏覽中國古典文學(xué)的智能之海,也是閱歷中國傳統(tǒng)人文、社會(huì)、倫理、歷史、地理、民俗、心理、處事策略的知識(shí)之庫。

  第二,名家散文經(jīng)典。對我們來說,一生精讀一些文化大師們的經(jīng)典名篇,就如同我們自己在與大師們面對面的交談,讓我們得到真正的啟示和質(zhì)樸的震撼,使我們能夠在生命的短暫與存在的永恒之間鑄造自我的情感和內(nèi)心世界,關(guān)注真正的價(jià)值和擁有真實(shí)的生活。巴金的《懺悔錄》、梁實(shí)秋的《雅舍小品》、章詒和的《往事并不如煙》、余秋雨的《文化苦旅》等,都是很棒的散文集。

  第三,科技讀物。“思維是地球上最美麗的花朵”,而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來,人類用孜孜不倦的求索精神,不斷擴(kuò)展著對神氣大自然,對奇妙的科學(xué)以及對人類自身的認(rèn)識(shí)。在永不停頓的對未知領(lǐng)域的探究中,人類建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。《神舟載人航天的故事》、《數(shù)理化通俗演義》、《寂靜的春天》、《暗淡藍(lán)點(diǎn):展望人類的太空家園》等,這些科普書籍,會(huì)給我們無限的思維空間,任思想的火花跳躍。

  最后,中外文學(xué)作品。我們可以從曹文軒的唯美作品《草房子》、《青銅葵花》等讀起,我們還要讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,還有好多好多的。閱讀是廣泛的,不僅可以了解到國內(nèi)知識(shí)還可以認(rèn)識(shí)國外的世界,外面的世界是多姿多彩的。知識(shí)就像浩瀚的海洋,它是無限的永遠(yuǎn)也學(xué)不完,永遠(yuǎn)任由我們遨游。

  書是知識(shí)的源泉,能教給我們許多知識(shí)。一本好書,不但可以激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望,而且還可以開拓眼界,它就像一位無形的老師,幫助我們筆直地走在人生道路上。我們應(yīng)該懂得知識(shí)的可貴,少玩一次游戲,少看一次電視,經(jīng)常讀書,頭腦中產(chǎn)生的疑問才會(huì)越來越少,興趣也就越來越高。同時(shí)還可以獲得更多的知識(shí),更多的學(xué)問,更多的人生道理!

  孩子們,愛上讀書吧!知識(shí)是慢慢積累的,積累到一定程度就成了我們的一筆財(cái)富,為我們的人生開創(chuàng)一條新的道路。

  愛在行動(dòng):敲下這些文字,心里有無限的踏實(shí)感。祝福畢業(yè)的孩子,祝福孩子前方的路光明無限!

  XXX

  XXXX.X.X

老師寫給孩子的一封信3

孩子們:

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼三年過去了。咱一道聊語文的活動(dòng)也該結(jié)束了。臨別,按常理似乎應(yīng)該有一大段深情并茂的辭別或者是囑托。否者不太符合一個(gè)語文老師(尤其是像我這樣非常受大家崇拜的語文老師)的身份。于是為了證明我是一個(gè)有愛的語文老師,特意寫了下面這段話。

  三年來,在我們的課堂,有痛苦,也有歡笑,有言辭表達(dá)的精彩,也有思想碰撞的火花。有我對你們嚴(yán)厲的責(zé)罰和殷殷的期待,也有你們對我不滿的牢騷和懵懂的膜拜……三年來,看慣了咱班男生們千奇百怪的“書法”,女生們瘋不叉筋的嬉鬧,習(xí)慣了走廊里有你們穿梭的身影,操場上有你們奔跑的英姿,也習(xí)慣了你們?nèi)⌒ξ业腵大肚腩,模仿我的口頭禪……三年來,看著你們由毛頭小子蛻變成謙謙君子,由黃毛丫頭出落成窈窕淑女,由單純的少不更事到跋扈的青春飛揚(yáng)……你們的成長,看在眼里,我喜在心上。

  孩子們,如果說三年前的相遇,我們憑借的是緣分,那么三年后的離別,我們必須懂得珍惜。珍惜所有陪你瘋,陪你傻,陪你走過這三年一千多個(gè)日日夜夜的兄弟姐妹!珍惜這片你曾經(jīng)灑下了汗水和淚水,留下了腳印與青春的土地!當(dāng)然,也要珍惜那些曾經(jīng)令你彷徨,讓你苦悶的青澀而朦朧的所謂的愛情……雖然這一切的一切都已成過去,但這一切的一切都不會(huì)過去,因?yàn)槲蚁嘈潘械倪@一切都將是你們心中一道永遠(yuǎn)亮麗的風(fēng)景。

  孩子們,明天,就要離開這個(gè)生活了三年的地方,也許有不舍,可能很傷心,但是,老師還是希望你們能暫時(shí)放下這一切,以飽滿的信心去迎接那殘酷的中考,以樂觀的心情走過這燦爛的六月,因?yàn)榻裉斓碾x開,于你們來說并不是奮斗的終點(diǎn),而僅僅是追夢路上又一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。未來的路還很長,還有無涯的學(xué)海,等著你們?nèi)ヅ〝乩耍有無數(shù)的藍(lán)圖,等著你們?nèi)ダm(xù)寫華章,還有無窮的巔峰,等著你們?nèi)^勇登攀!也許明天還有一路的風(fēng)霜雨雪,也許此去還有滿途的荊棘坎坷,但是老師始終相信,只要自己不輕言放棄,你們的明天都將擁有與眾不同的成功!

  孩子們,老師還想告訴你們:在你們最美的青春年華里,我有幸能參與其中,于我是一分莫大的幸福!所以老師要感謝你們?nèi)陙淼呐浜吓c支持,感謝你們?nèi)陙淼膶捜菖c忍耐!

  孩子們,接下來的路,老師不能陪你們了!最后再啰嗦一句:人生的路,一定要好好走,不要給老師丟臉,不要給母校丟臉,更不要給自己丟臉!

  XXX

  XXXX.X.X

老師寫給孩子的一封信4

親愛的孩子們:

  家下午好!快樂而有意義的寒假終于到來啦!李老師首先要祝家寒假快樂!放假已經(jīng)快兩個(gè)禮拜了,不知道家有沒有按照自己制定的寒假計(jì)劃安排每天的生活?寒假里,一定要做一個(gè)有計(jì)劃的好孩子哦!

  在這個(gè)美麗的寒假里,李老師還特意為家挑選了一些非常有意義的圖書呢!這些書會(huì)讓我們變得又聰明有淵博,家一定要仔細(xì)閱讀哦!

  首先是《神奇校車圖畫書版》,這套書一共有11冊,它能讓我們體驗(yàn)自然,探索世界,關(guān)愛生命,是一部科普百科館,看完之后,小朋友們會(huì)學(xué)到很多知識(shí),家一定要一本本認(rèn)真看哦!

  其次李老師要推薦給家的書是《個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》,周悅著,這本書能讓我們懂得互相關(guān)懷是多么的溫暖,要細(xì)細(xì)品味!

  最后,李老師還要向家推薦《小豬唏哩呼嚕》,孫幼著,這本書會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)一位不平凡的小豬,很有趣!這些就是李老師寒假時(shí)向家推薦的三種書啦!如果這三種書家已經(jīng)讀完了,可以自由選擇其他圖書,或者再向李老師咨詢。這些書在網(wǎng)上或者書店都能買到,一定不要吝嗇,要盡快買到哦!

  親愛的孩子們,在讀書時(shí),李老師想教給家一個(gè)好的讀書方法。同學(xué)們讀書的時(shí)候都要盡量聲朗讀,這樣才能讓自己的.注意力更集中,當(dāng)遇到自己認(rèn)為好的詞語或者句子時(shí)可以先畫下來,然后再把它們抄寫到一個(gè)專門準(zhǔn)備的“讀書記錄本”上,如果自己讀完書后有什么感想也可以寫在“讀書記錄本”上。

  爸爸媽媽每天小朋友們在讀過的書和記好的“讀書記錄本”上簽字,這樣堅(jiān)持每天讀書不少于40分鐘,每天記錄,李老師相信家每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)很很的進(jìn)步的,一定要堅(jiān)持哦!

  等到下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,李老師會(huì)在班上舉行一個(gè)有意義的“讀書交流會(huì)”,到時(shí)候還會(huì)評選出“讀書小明星”呢!李老師希望你們每個(gè)人都能成為“讀書小明星”!加油!

  關(guān)于讀書,李老師就說到這里了,如果你有什么好的建議,歡迎你告訴李老師!再次祝家過一個(gè)快樂而有意義的寒假!

  最愛你們的老師

  20xx年xx月xx日

老師寫給孩子的一封信5

四(1)班可愛的孩子們:

  你們好!收到我的來信大家肯定十分驚訝,甚至感到奇怪。一個(gè)只見過一面的老師,和我們并無關(guān)系的老師,為什么會(huì)給我們寫信呢?

  孩子們,可能你們不知道,馬主任、鄭老師、高老師經(jīng)常向我提起你們,說在英語課上你們是如何的聰明,你們是如何的懂事、貼心。在這些諸多優(yōu)點(diǎn)的背后有一個(gè)小小的缺點(diǎn)就是很“積極”,發(fā)言很積極,甚至大聲爭吵;回答問題很積極,甚至不知覺地離開了座位。我知道這些“積極”是你們課堂精彩的表現(xiàn)。

  忍不住對你們的好奇,我和馬主任走進(jìn)了你們的英語課堂,果然我看到了傳說中的.“積極”,讓我驚喜也讓我驚嘆。聽完課我忍住驚喜故作嚴(yán)肅地列出了英語課堂的規(guī)矩,我們一起復(fù)習(xí)一下:

  1.課堂上嚴(yán)禁接話、插話。

  2.課堂作業(yè)不得提前完成,否則視為無效。

  3.課堂上未經(jīng)老師允許不得私自下位。

  4.游戲時(shí),不得吼叫、爭吵。

  5.當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成。

  我還要求每天英語課前將規(guī)矩齊讀一遍,提醒班長和李金山同學(xué)一起監(jiān)督大家,我還不定時(shí)地檢查你們的作業(yè)。這些規(guī)矩,這些要求我都記在我的筆記本里。

  今天,我再次來到你們班級(jí)的窗前,我看到的是你們端正的坐姿,看到的是你們書寫單詞的小手;聽到的是你們朗朗書聲,聽到的是精彩的發(fā)言。以往的“積極”變得那么有序,那么規(guī)矩。

  孩子們,成績的好壞取決于課堂學(xué)習(xí)的專注,和課后作業(yè)的態(tài)度,兩者皆有才會(huì)成績優(yōu)異。你即使是天才,缺乏這份專注和態(tài)度,也會(huì)變得平庸。

  我期待你們更加精彩的表現(xiàn),我期待你們更加優(yōu)異的成績,我期待你們更加美好的明天。

  你們的朋友:吳老師

老師寫給孩子的一封信6

致開學(xué)的孩子們:

  新的一學(xué)期即將開始,讓我們再讀一遍龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子安德烈的一段話吧:

  “孩子,我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績,而是,我希望你將來會(huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的.工作,而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),給你快樂。”…祝福我們的孩子們:自信、向上、健康、幸福!

  一段話也送給即將開學(xué)的孩子們,我想,這也是每個(gè)父母的真心期盼!

  XXX

  XXXX.X.X

老師寫給孩子的一封信7

親愛的孩子們:

  大家下午好!

  快樂而有意義的寒假終于到來啦!李老師首先要祝家寒假快樂!放假已經(jīng)快兩個(gè)禮拜了,不知道家有沒有按照自己制定的寒假計(jì)劃安排每天的生活?寒假里,一定要做一個(gè)有計(jì)劃的好孩子哦!

  在這個(gè)美麗的'寒假里,李老師還特意為家挑選了一些非常有意義的圖書呢!這些書會(huì)讓我們變得又聰明有淵博,家一定要仔細(xì)閱讀哦!

  首先是《神奇校車圖畫書版》,這套書一共有11冊,它能讓我們體驗(yàn)自然,探索世界,關(guān)愛生命,是一部科普百科館,看完之后,小朋友們會(huì)學(xué)到很多知識(shí),家一定要一本本認(rèn)真看哦!

  其次李老師要推薦給家的書是《個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》,周悅著,這本書能讓我們懂得互相關(guān)懷是多么的溫暖,要細(xì)細(xì)品味!

  最后,李老師還要向家推薦《小豬唏哩呼嚕》,孫幼著,這本書會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)一位不平凡的小豬,很有趣!這些就是李老師寒假時(shí)向家推薦的三種書啦!如果這三種書家已經(jīng)讀完了,可以自由選擇其他圖書,或者再向李老師咨詢。這些書在網(wǎng)上或者書店都能買到,一定不要吝嗇,要盡快買到哦!

  親愛的孩子們,在讀書時(shí),李老師想教給家一個(gè)好的讀書方法。同學(xué)們讀書的時(shí)候都要盡量聲朗讀,這樣才能讓自己的注意力更集中,當(dāng)遇到自己認(rèn)為好的詞語或者句子時(shí)可以先畫下來,然后再把它們抄寫到一個(gè)專門準(zhǔn)備的“讀書記錄本”上,如果自己讀完書后有什么感想也可以寫在“讀書記錄本”上。

  爸爸媽媽每天小朋友們在讀過的書和記好的“讀書記錄本”上簽字,這樣堅(jiān)持每天讀書不少于40分鐘,每天記錄,李老師相信家每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)很很的進(jìn)步的,一定要堅(jiān)持哦!

  等到下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,李老師會(huì)在班上舉行一個(gè)有意義的“讀書交流會(huì)”,到時(shí)候還會(huì)評選出“讀書小明星”呢!李老師希望你們每個(gè)人都能成為“讀書小明星”!加油!

  關(guān)于讀書,李老師就說到這里了,如果你有什么好的建議,歡迎你告訴李老師!再次祝家過一個(gè)快樂而有意義的寒假!

  最愛你們的李老師

  20xx年x月xx日

老師寫給孩子的一封信8

孩子們:

  暑假終于還數(shù)去了,對于多數(shù)人都是不情愿,從假期回到學(xué)習(xí)、工作的狀態(tài),仿佛就像冬日從溫暖的被窩里起身進(jìn)入冷寒的時(shí)間。

  于我也如此,從10年前開始,每一年的暑假我都是在旅行中度過的,每一次旅行都是感覺時(shí)間太稀薄,轉(zhuǎn)眼就被瓜分,每一年的假期尾聲我都渴望能夠延伸時(shí)間,每一個(gè)假期的末端,我都內(nèi)心抵制開學(xué),總想再玩點(diǎn),再多玩點(diǎn),今年很奇怪,我竟然是10年來第一次在暑假中有想結(jié)束假期,快點(diǎn)回來工作的念頭。也許是旅行的疲憊讓我有了審美的惰性,雖然是自助的摩托旅行,但是越來越程式化,路上風(fēng)景不佳,加了疲憊感,但是,還有一個(gè)原因,就是我又在教書中找到新的樂趣,這樂趣是需要有人分享的,也就是說必須回到學(xué)校跟你們上課,我才能持續(xù)這種樂趣。我在成都教書的最初三年,我有這樣的渴望,那是單身,少錢,假期除了看書,賺點(diǎn)外快,很多時(shí)間處于無所事事,學(xué)校的生活比自生活有趣;來到深圳進(jìn)入百合,壓力巨,并非我理想中的教學(xué)情況,在羅湖教書,有一次有點(diǎn)接近這種感覺,但是考到了鹽田,在鹽田的頭兩年,我沒有這種感覺。為何呢?很程度上也許是因?yàn)閷W(xué)生。

  簡單說,要優(yōu)秀必須辛苦,我多次表達(dá)過這樣的觀點(diǎn),你們要成為優(yōu)秀的學(xué)生如此,我要成為優(yōu)秀的老師也是如此。學(xué)生你們看毛毛,老師你們看徐媽。

  好了,開學(xué)前,我先嘮叨了這么久的暑假,暑假已經(jīng)過去,你認(rèn)真,不認(rèn)真都過去了。認(rèn)真,你了收獲,不認(rèn)真,你失落(不是說你情緒上,是事實(shí)上你靠后了),往者不可諫,來者猶可追,重要的還是我們?nèi)绾蚊鎸︸R上來臨,已經(jīng)來臨的'初二。

  初二功課增加了,難度加了,搞得懂,你有興趣,搞不懂,你沒興趣,你以為你們都是愛迪生,失敗999次,還要追求1000次的成功,你做不到,你很可能被前面的失敗打敗,然后你是泄氣,你憤怒,你回避,你自己阻斷你通向成功的道路,因此,你必須全力以赴,不斷超越自己,享受一個(gè)個(gè)小成功,推動(dòng)成功。

  這些小成功是一個(gè)個(gè)小目標(biāo),一個(gè)個(gè)可以達(dá)到的具體的內(nèi)容,是今天比昨天的進(jìn)步,是明天對今天的提升,分?jǐn)?shù)不是它唯一的指標(biāo),勤奮、思考、歸納則是它必須要擁有的方法。

  初二開始了,做好準(zhǔn)備戰(zhàn)斗吧,我與你們同行!

  寫信人:xxxx

  日期:xxxx

老師寫給孩子的一封信9

孩子們:

  你們小學(xué)生活已經(jīng)順利的結(jié)束了,即將走向一個(gè)新的驛站,老師想說,你們雖然不都是成績最優(yōu)秀的學(xué)生,但你們卻都是老師最感到驕傲的學(xué)生;你們雖然不都是最守紀(jì)律的學(xué)生,但卻都是老師最心動(dòng)的學(xué)生;你們雖然不是最聽話的學(xué)生,但卻是老師最難忘的學(xué)生。

  我們相處的時(shí)間雖短暫,但是你們可愛的笑臉,熱情的心,活潑的性格,卻會(huì)永遠(yuǎn)印在老師的心里,老師忘不了你們在中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)上那獨(dú)特的風(fēng)采,課堂上那精彩的發(fā)言,炎熱教室里勤奮的身影,我想即使畢業(yè)也不會(huì)斬?cái)酀鉂獾?師生情,老師羨慕你們有一個(gè)聰明的頭腦,但是更希望你們能夠在困難中磨礪你們的意志,用辛勤的汗水澆灌成功的果實(shí),記住“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,老師相信你們在未來的學(xué)習(xí)和生活中會(huì)成為強(qiáng)者,在廣闊的天空中展翅遨翔,成為一只快樂的雄鷹。

  最后老師祝你們一路順風(fēng),學(xué)業(yè)有成!

  XXX

  XXXX.X.X

老師寫給孩子的一封信10

尊敬的鄭老師:

  您好!我是王津琪的家長。我真誠地感謝您這一年來對王津琪的關(guān)愛和教誨!也感謝您及所有的任課教師對七***9***班全體同學(xué)的奉獻(xiàn)和操勞!

  鄭老師,自從學(xué)生報(bào)名的那天起,您就用那和藹的面容和親戚的話語吸引了每一個(gè)孩子。在您的笑容里,孩子們看到了母親般的慈愛之心。在您的話語里,孩子們聽懂了為人的真諦。在您的工作中,孩子們感到了前進(jìn)的動(dòng)力。

  鄭老師,您特別關(guān)心孩子們的安全。您經(jīng)常教育他們無論在校外還是在校內(nèi),無論在公路上還是在人行道,都要左顧右盼注意安全。有了安全才有美好的生活,有了安全才有快樂地成長。您把孩子們的安全始終記在心頭,落實(shí)在行動(dòng)上。

  鄭老師,您用您人生的經(jīng)歷教育孩子們要有崇高的理想和遠(yuǎn)大的'抱負(fù)。讓孩子們都選好了理想的高中去拼搏、去奮斗、去努力。

  鄭老師,您對孩子們的教育很講究方式方法。您的賞識(shí)和贊譽(yù)讓孩子們有了自信、有了努力做好每一件事的動(dòng)力。您的委婉的教育和批評讓孩子們記得深刻并樂于改正錯(cuò)誤。

  鄭老師,您通過各種活動(dòng)或勞動(dòng)鍛煉了學(xué)生培養(yǎng)了他們的能力。使他們不只是學(xué)習(xí)的機(jī)器,更是成長的主體,做事的主人。

  鄭老師,您樂于與家長溝通,互相交換孩子們在成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓孩子的成長更加豐富更加全面。

  鄭老師,您的非常敬業(yè)和樂于奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了家長和孩子。您為了管好七***9***班的孩子們,您把自己幼小的孩子放到親戚家,讓他們幫你照看。可是哪有母親不想孩子的呢?您每個(gè)晚上都看見學(xué)生們在認(rèn)真學(xué)習(xí),您才回去。每個(gè)星期天下午都來看著學(xué)生背書。您讓學(xué)生充分利用了空余時(shí)間,也鞏固了先前所學(xué)的知識(shí)。

  我衷心地感謝您對孩子們的關(guān)心愛護(hù)和教育。

  XXX

  XXXX.X.X

老師寫給孩子的一封信11

親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  我是你們的唐老師。20xx年上半年的作文輔導(dǎo)、閱讀分析及鋼筆字練習(xí)課馬上結(jié)束了,我很幸福能有機(jī)會(huì)陪著你們一起快樂學(xué)習(xí)、成長。暑假到了,我要去教暑假班的學(xué)生了。我們將短暫的分離一段時(shí)間,此時(shí)此刻,老師心里有些話想對你們說一說。

  首先我先問一下親愛的孩子們,你們喜歡唐老師創(chuàng)辦4年來的作文輔導(dǎo)中心嗎?自從你踏入作文輔導(dǎo)中心,你有收獲嗎?我相信是一定有的。誰的語言表達(dá)能力提高了,老師知道;誰書寫字跡工整清晰,老師知道;誰的閱讀理解能力特別強(qiáng),老師也知道;誰有些調(diào)皮不用心學(xué)習(xí),老師就更知道了。

  其次我想問一下,你們在學(xué)校里是個(gè)優(yōu)秀的`學(xué)生嗎?有沒有在課堂上認(rèn)真聽講,并做筆記,課后按時(shí)完成老師布置的作業(yè)?你愛你的老師們嗎?你尊敬他們嗎?雖然我們每周才在一起學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí),你們也喜歡我,尊敬我嗎?這四年來,我?guī)н^三百多名學(xué)生,其中有些學(xué)生我都忘記了他們的名字,可是每當(dāng)遇到我的時(shí)候,都能親切的問一聲“唐老師好!”這是孩子們對我一個(gè)課外輔導(dǎo)老師最高的獎(jiǎng)賞,令我無比的感動(dòng)。所以請你們以后,不管是升學(xué)考試或是其他原因,只要是教過你們的老師,只要是遇到了,都要對他們問聲好,你們能做到嗎?

  另外,我再問一下親愛的孩子們,你們在家里是怎樣表現(xiàn)的?聽家長的話嗎?幫媽媽做家務(wù)嗎?幫爸爸捶背、倒杯水嗎?陪爺爺奶奶開心的聊天嗎?跟自己的兄弟姐妹吵架鬧矛盾嗎?這些如果回答都是肯定的,說明我們教的《弟子規(guī)》,你們能理解了,并且身體力行了。以后也就知道怎樣才能做個(gè)有學(xué)識(shí)、有修養(yǎng)、有道德、有理想的人了。

  最后告誡一下大家,暑假期間注意各方面的安全。假期里自己給自己制定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以是溫習(xí)舊知識(shí)、預(yù)習(xí)新內(nèi)容,也可以是多讀有益健康的書。

  新的學(xué)期我們再見!

  祝

  暑假開心快樂!

  輔導(dǎo)老師:xxx

  20xx年x月xx日

老師寫給孩子的一封信12

可愛的孩子們:

  明天是期盼已久的六一兒童節(jié),我想你們一定非常開心吧!那么知道嗎?老師們在幾個(gè)月前就為節(jié)目忙碌起來,父母也為你精美準(zhǔn)備了節(jié)日禮物,節(jié)日里和端午節(jié)一起,假期長相信也是你最開心的一個(gè)兒童節(jié),開心玩吧!

  在老師心目中,你們是一群純真可愛的好孩子。老師最喜歡聽到你們唱著歡快的歌兒,蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室;老師最喜歡看到你們系著鮮艷的紅領(lǐng)巾,坐在教室里快樂地學(xué)習(xí)。老師告訴家:你們就是明天的太陽;你們就是祖國的花朵;你們就是飛翔的小鳥;你們就是未來的參天樹。

  孩子們你可記得,你生病時(shí),他們陪伴在你身邊;當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),老師是你最好的知心朋友;當(dāng)你面臨無法解決的困難時(shí),親人就是你最好的守護(hù)神;也許在你成長中有許多的挫折等著你,請你相信,父母和老師將會(huì)牽著你的手,共同走向你的人生輝煌。

  孩子,你們都是幸福的天使。自從你降生到這個(gè)世界上,就一直被愛所包圍著,在爸爸、媽媽、老師、親人的精心呵護(hù)下,健康成長著。在六一的舞臺(tái)上可能沒有你精彩的表演,但是,沒關(guān)系在學(xué)習(xí)生活的一個(gè)又一個(gè)舞臺(tái)上,你們可以盡情地展示最真最美的自己,你們可以用小小的蠟筆畫出屬于自己的五彩天地,你們還可以自由暢想著美好的未來。

  愛是相互的`,我們被愛著,我們也要懂得付出愛。老師希望你從小懷有一顆感恩的心。學(xué)會(huì)感謝父母的養(yǎng)育之恩;學(xué)會(huì)感謝老師的培育之情;學(xué)會(huì)感激身邊同學(xué)的互助之愛。或許要感謝的人太多,可能你這一輩子也報(bào)答不了。沒關(guān)系,只要你用心去體會(huì),盡力去感謝;只要你在健康、快樂地成長著;只要你努力做著最好的自己,這就足夠了。

  在節(jié)日來臨之際,老師希望你們從小培育一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感謝你的父母的養(yǎng)育之恩;學(xué)會(huì)感謝老師對你的關(guān)愛;學(xué)會(huì)感激你身邊的同學(xué),是他們和你一起走過難忘的學(xué)生時(shí)代;或許要感謝的人太多,太多。老師也在這里衷心祝福你們幸福成長。

  孩子們,老師希望你們在未來的日子里,像小鳥一樣,等身上的羽毛長豐滿,就勇敢地向著高空飛翔,飛向我們的理想!飛向更廣闊的天空!

  XXXX

  日期:xxxx

老師寫給孩子的一封信13

尊敬的老師:

  您好!

  我們是XX的家長。孩子即將升入初中,開始她最重要的一段人生經(jīng)歷。在小學(xué)階段,除了學(xué)校教育,我們并沒有給孩子施加過多的壓力。XX沒有參加過補(bǔ)習(xí)班,業(yè)余愛好也只有XX一門,可以說父母給予了她一個(gè)輕松愉快的童年。正因?yàn)槿绱耍覀兛赡芤呀?jīng)輸在了起跑線上。如此散養(yǎng),對于她來說不知是愛還是害!

  初中的孩子進(jìn)入了青春期,也是性格的形成期,接下來的三年將決定她一生學(xué)業(yè)的成敗。小學(xué)階段,作家長的我們感覺無所適從,但如今的目標(biāo)卻很清晰,那就是塑造她學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,自己要知道學(xué)什么以及提高學(xué)習(xí)的科學(xué)性,知道怎樣去學(xué)。至于能否如愿,我們也心懷忐忑,懇請XX老師與我們互相配合、及時(shí)交流,對XX嚴(yán)加要求,爭取使她成長為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

  為使路老師盡快了解XX,以便有針對性的進(jìn)行教育管理,我們將自己眼中的孩子的一些不足之處介紹如下:

  一、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我們覺得這是根本的、首要的問題。盡管曾無數(shù)次又是理論又是舉例的開導(dǎo)她,但是從實(shí)際表現(xiàn)來看,到目前為止,她還是沒有明白學(xué)習(xí)的必要性。小學(xué)階段,她完成作業(yè)是迫于無奈,即使有空余時(shí)間也不會(huì)自己主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)。初中這三年的時(shí)間,如果她還是不能建立起學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,我想靠老師和家長是無論如何也看管不出優(yōu)秀學(xué)生的。對此,我們憂心如焚并且束手無策!

  二、拖沓。如果沒有家長監(jiān)督,作業(yè)一定要拖到不得不做的時(shí)候去完成。

  三、各科的具體問題。最大的問題是英語,僅限于課堂上記住的內(nèi)容以及完成作業(yè)而已。想學(xué)好英語,不花大量的精力去記憶是不可能的事,我想這也是她還沒有形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性造成的吧。XX老師既是班主任又任教英語,加上豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相信一定能夠使XX的英語學(xué)習(xí)有所改觀。語文科目的基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān),作文還不行,閱讀理解需要提高。數(shù)學(xué)科目的最大問題是馬虎,做題時(shí)粗心大意。

  孩子還有某些不良的生活習(xí)慣也需要逐漸糾正。出現(xiàn)這些問題,我想最大的責(zé)任在于父母,這與我們“給孩子一個(gè)快樂童年”的理念從而加以放任有關(guān)。

  以上所述是孩子身上存在的'問題,但從根本上來講,XX也有許多優(yōu)點(diǎn)的,是傳統(tǒng)概念中的“好孩子”。我們想,從初中階段開始并不晚,有老師、家長的共同努力,把孩子塑造成一名優(yōu)秀的學(xué)生也并非遙不可及的奢望吧!希望XX老師在今后的日子里對XX嚴(yán)格要求,我們家長充分理解嚴(yán)是愛、寬是害的道理,同時(shí)由于對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)缺乏了解,請XX老師將孩子的不當(dāng)或是不足之處及時(shí)告知我們,先致謝意。

  祝:工作順利,生活愉快!

  XXX

  20xx年XX月XX日

老師寫給孩子的一封信14

學(xué)生們:

  剛剛上班不到一年,就因?yàn)榉N種原因,半路接了個(gè)班主任,對于我這個(gè)“程咬金”,學(xué)生們并不怎么買賬,而我也好久進(jìn)不了角色,然而,一次遠(yuǎn)足活動(dòng)徹底改變了我對四班的認(rèn)識(shí),也讓我漸漸愛上了這份工作,這群可愛的孩子。

  出發(fā)前,趙志可的那句:“老師,我沒有穿校服,就不去了吧,怕給咱班扣分”,讓我感動(dòng)不已,我能感受到他的渴望,他是有多想?yún)⒓舆@次集體活動(dòng),但為了班級(jí)榮譽(yù),他放棄了,誰能不說這是一個(gè)好孩子呢?平日里他那不羈的身影,過多的言語,此刻回想起,也都不那么討厭了。

  我看得到,你們頭上豆大的汗珠,眼里隱忍的淚水,臉上曬紅的肌膚,腳下磨起的水泡,此時(shí)的自己多渴望能替你們分擔(dān)一些疼痛,但我不能,成長的路始終要靠自己走,你永遠(yuǎn)無法預(yù)料你的潛能到底有多大,經(jīng)歷過之后你就會(huì)明白原來你可以,我所能做的,就是一直走在隊(duì)伍的最后,給你們加油鼓勁,不讓一個(gè)人落隊(duì),因?yàn)槲疑钌畹囟茫灰憧吹玫郊w,就會(huì)有堅(jiān)持下去的信念,不拋棄,不放棄,當(dāng)你們整齊地坐在教室里時(shí),我欣慰地笑了,看,我們成功了,不是嗎?路上有被校車帶回的學(xué)生,但那其中沒有你們。嘿,那群勇敢的男孩子,看著你們身上背著的四五個(gè)書包,一路抬著的飲料瓶,來回穿梭著的收集垃圾的身影,老師為你們驕傲,你們彰顯著四班的魅力,撐起了四班的晴空,絲毫不愧于“小小男子漢”的稱號(hào)!還有那些讓人心疼的女孩子,明明已經(jīng)累到不行,還是不肯示弱,一直走到了最后,你們都帶給我巨大的感動(dòng)!

  這一路,你們有歡笑,有淚水,有抱怨,有堅(jiān)持,盡管此刻的雙腿還隱隱作痛,但能和你們一起有這樣一段經(jīng)歷,也是我們共同的美好回憶。

  但一個(gè)好的班集體,不是單靠幾個(gè)人的力量,或是每個(gè)人的單打獨(dú)斗就能夠成為的。我們各自努力著,卻朝著不同的方向,這樣的集體只會(huì)是一盤散沙,不可能有大的作為。沒有規(guī)矩,搞不清自己在班里的定位,這就是我們班最大的問題。任何一個(gè)大的'機(jī)構(gòu)每天能夠順利地運(yùn)行,都不是靠領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人的力量就能夠完成的,它需要一個(gè)完善的制度,以及每個(gè)人各司其職的自覺性。班集體也是這樣,我們把每項(xiàng)工作落實(shí)到個(gè)人,每個(gè)人都明白自身的責(zé)任,并能認(rèn)真地履行職責(zé),做到獎(jiǎng)罰分明,這樣,即使沒有班主任,你們一樣可以做的很好。也許有同學(xué)會(huì)說,老師,你不就是想自己輕松點(diǎn)嗎?這你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。你們現(xiàn)在的學(xué)校生活是為了以后能夠更好地適應(yīng)社會(huì),這也就直接決定了你們的兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo):一個(gè)是豐富文化知識(shí),另一個(gè)就是完善社會(huì)職能。各任課老師在幫你們實(shí)現(xiàn)第一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),而班主任所實(shí)現(xiàn)的就是第二個(gè)。你們必須學(xué)會(huì)自我控制,自我管理,并把自己融入到四班這個(gè)大家庭里去,以便以后能更順利地融入社會(huì)。

  與其說是我教會(huì)了你們,不如說是你們影響了我,在跟你們的相處間看到了各種人性的光輝,看到了成人們遺失已久的感動(dòng),而這些都是我們這些教育工作者需要用心去呵護(hù)的純真。是的,成長的路上,你們會(huì)犯錯(cuò),總會(huì)惹出各種各樣的事端,然而,沒有這些陣痛,你們又怎會(huì)明辨是非,怎會(huì)漸漸長大。作為老師,我們是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀兛傆袡C(jī)會(huì)去見證一群又一群的孩子成長,我們不是終點(diǎn),只是你們?nèi)松猛局械倪^客,只要多年后能被憶起,街道邊的一句:“看,我的初中老師,我那時(shí)挺喜歡她講課的。”足矣!

  XXX

  XXXX.X.X

老師寫給孩子的一封信15

親愛的孩子們:

  家下午好!快樂而有意義的寒假終于到來啦!李老師首先要祝家寒假快樂!放假已經(jīng)快兩個(gè)禮拜了,不知道家有沒有按照自己制定的寒假計(jì)劃安排每天的生活?寒假里,一定要做一個(gè)有計(jì)劃的好孩子哦!

  在這個(gè)美麗的寒假里,李老師還特意為家挑選了一些非常有意義的.圖書呢!這些書會(huì)讓我們變得又聰明有淵博,家一定要仔細(xì)閱讀哦!

  首先是《神奇校車圖畫書版》,這套書一共有11冊,它能讓我們體驗(yàn)自然,探索世界,關(guān)愛生命,是一部科普百科館,看完之后,小朋友們會(huì)學(xué)到很多知識(shí),家一定要一本本認(rèn)真看哦!

  其次李老師要推薦給家的書是《個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》,周悅著,這本書能讓我們懂得互相關(guān)懷是多么的溫暖,要細(xì)細(xì)品味!

  最后,李老師還要向家推薦《小豬唏哩呼嚕》,孫幼著,這本書會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)一位不平凡的小豬,很有趣!這些就是李老師寒假時(shí)向家推薦的三種書啦!如果這三種書家已經(jīng)讀完了,可以自由選擇其他圖書,或者再向李老師咨詢。這些書在網(wǎng)上或者書店都能買到,一定不要吝嗇,要盡快買到哦!

  親愛的孩子們,在讀書時(shí),李老師想教給家一個(gè)好的讀書方法。同學(xué)們讀書的時(shí)候都要盡量聲朗讀,這樣才能讓自己的注意力更集中,當(dāng)遇到自己認(rèn)為好的詞語或者句子時(shí)可以先畫下來,然后再把它們抄寫到一個(gè)專門準(zhǔn)備的“讀書記錄本”上,如果自己讀完書后有什么感想也可以寫在“讀書記錄本”上。

  爸爸媽媽每天小朋友們在讀過的書和記好的“讀書記錄本”上簽字,這樣堅(jiān)持每天讀書不少于40分鐘,每天記錄,李老師相信家每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)很很的進(jìn)步的,一定要堅(jiān)持哦!

  等到下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,李老師會(huì)在班上舉行一個(gè)有意義的“讀書交流會(huì)”,到時(shí)候還會(huì)評選出“讀書小明星”呢!李老師希望你們每個(gè)人都能成為“讀書小明星”!加油!

  關(guān)于讀書,李老師就說到這里了,如果你有什么好的建議,歡迎你告訴李老師!再次祝家過一個(gè)快樂而有意義的寒假!

  xxx

  20xx年x月x日

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