寫給語文老師的一封信

時間：2022-09-05 08:30:03 寫給某某的信我要投稿

寫給語文老師的一封信精選15篇

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信可以傳達自己的思想感情。書信要怎么寫才能發它的作用呢？以下是小編收集整理的寫給語文老師的一封信，歡迎大家分享。

寫給語文老師的一封信精選15篇

寫給語文老師的一封信1

　　敬愛的王校長：

　　您好！

　　今天我是懷著喜悅又哀傷的心情給您寫這封信的，這里是母校，是哺育我們成長的搖籃。在母校的六年里，我們受到老師和校長您的關懷，使我們快樂而高興的成長起來。我衷心的感謝老師和校長的關懷，我在母校中還認識了許多的好朋友，這我是永遠都忘不了的。

　　還有六十天，我們就要離開母校了。在離開之前，我想對我們的`學校提出幾條建議，這是我早就想說的。

　　校長，我們的操場太小了，下了課以后，幾乎沒有同學們活動的空間。因為我們上六年級了，比較喜歡踢足球，可是沒有地方，所以我建議，應該把操場擴建一些，最好搞一下校園的綠化，比如建幾個花壇、有一片草地，設計一下校園小品等。使我們的學校既大又美麗。

　　同學們既能夠在寬敞的校園中進行各種活動，又使的校園變的勃勃生機。

　　校長，我知道這是一個很大的難題，可是只要想辦法總是可以解決的。

　　祝：

　　身體健康

寫給語文老師的一封信2

敬愛的語文教師：

　　您好!

　　教師，這兩年多做您的學生，我真的很幸運。

　　不明白有多少次心堵時無處訴說，只能寫進優秀日記里，是您每一次都能敏銳地發現并給予我必須的開導。您可明白，您那短短的幾句話，就讓我多少天壓抑在心頭的痛苦，剎那間釋然了。記得有一天，我寫了篇名為《也曾與全世界為敵》的作文，并在優秀日記課上讀了。說實話，那段時間我的心境很壓抑，就把當時的心境傾訴于筆端。我在作文里說自我喜歡畫畫，可這個大世界卻并不給我這樣的機會，而我想與這世界為敵，自我又是那么渺小。為什么這個世界總讓我們放棄至愛，而被動地去做自我不喜歡的事情呢?而您的評價讓我記憶深刻，你告訴我：“世界這么大，能做自我喜歡的事的人卻很少，不能因為自我做著不喜歡的事就痛恨這個世界，讓自我走進無邊的黑暗。”您還說您最初的夢想是當商人而并非教師，可此刻卻很努力地當好教師，既然無法改變現實，那就把不喜歡的事做到喜歡。

　　教師，是您讓我懂得了這是生活，也是職責。我在想，教師您是怎樣做到將一顆激昂的雄心慢慢變得如此平靜，平靜到能夠那么耐心地閱讀學生的每一篇稚嫩的作文，耐心地尋找著一絲一縷的感動與成長。或許那些答案就藏在您走過的歲月中吧!就像您和我們說的，你年輕的時候想當歌手，養過蝎子，推銷過藥品……可是兜兜轉轉，您還是回到了教師這個行業中，這都是上天的安排。可如果不是這樣，也不會有鋼六班、魅力五班、新銳格拉斯、新途格拉斯……與那么多的感動。感激上天，相信這是對那些歲月最好的安排。可能有一天，我也像過去的您一樣未能完成自我的夢想，在歲月的門欄上不知所措，可是我會告訴自我，人生中總會有一些夢想無能為力，向前走吧，歲月會給你最好的!

　　教師，我會像您一樣，帶著一份真誠與熱情去做好自我該做的事，并且要開心。教師雖然您此刻已經將心靜下來了，只想著能讓自我的學生成功，可是我期望您能不放棄那個深埋于心中的夢，因為我曾看過這樣一句話：人生總要有夢想，歲月總要有追求。教師，加油!

　　教師，回憶這兩年多您為我們上過的每一堂語文課，我想到的并不是什么重要的知識點，而是您教會我們生活與做人的點點滴滴。相信，當我們的`學生時代結束后，回憶起來印象最深的，必須就是我們初中的語文課。那么有特點的語文課，怎樣能叫人忘記呢?因為您的課堂幾乎不講課本資料，而是把它改造成演講課、朗誦課、表演課、優秀日記評選課。有時，您講課也總是講與課文、試題有關的社會問題，同樣完美地避開了語文課本的枯燥。您的每一次講課都像是一次完美的演講，讓我們明白很多道理，也會讓我們常常笑得前仰后合，這正是我最佩服您的地方。教師多謝您，多謝您讓我們品格優秀，多謝您讓我們開懷大笑，多謝您的語文課。

　　教師，記得我們剛剛上初一的時候，您常常和我們說起鋼六班與魅力五班的故事，常常說起某位師哥、師姐的事，讓我覺得您真的很舍不得他們。還有初一時您給我們讀自我寫的日記，有一句話大概是：“孩子們，你們的離開打開了我久違的淚閘。”那時，只是聽聽，并沒有太大的感觸，可是今日，當再次想起這句話時，心里便泛起酸酸的漣漪。因為時光如梭，我們也如三年前的師哥師姐們一樣，即將踏上離開的旅程。我在想，教師您會不會在以后，當應對著又一批陌生的、稚嫩的面孔時，說起我們，說起新銳格拉斯和新途格拉斯的故事。您會不會說起愛夢游的杉哥，說起酷似“殺姐姐”的小福，說起愛爆料的棟棟，說起愛玩籃球的小竭，說起大姐大楠姐，說起二千金胖妍……教師，您會不會說，會不會在說我們的時候，心里暖暖的，眼角潮潮的。教師，我相信您必須會的。

　　教師，我常常想，當我們上了高中，離開了您和數學教師，我該怎樣辦?我怕當我犯錯誤時，沒那么容易被原諒;我怕當我迷途的時候，沒人將我拉回正道。我真的有些怕了。可每當我徘徊在絕望的邊緣，耳邊總會響起一句熟悉又親切的話：“新銳，離開你，我會更強大。”是的，請相信我，我不會讓您失望，也不會讓自我失望。

　　教師，此信致您。感激您的諄諄教誨，感激，感激，感激!

您的學生：

時間：

寫給語文老師的一封信3

敬愛的段老師：

　　您好!

　　“師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢。歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中。”當我提起筆時，就想起了您。

　　您是我們的語文老師，對我們很好。您總是那么耐心、細致地教導我們。當有同學犯了錯，您不但沒有懲罰，而且還和藹可親地對他說：“下次要注意，不要再犯錯了。”當我遇到了不會做的題目時，您總是在旁邊給我講解問題，當我考試成績考不好時，您就會鼓勵我：“下次要爭取考好!”

　　還記得那節有趣的作文課嗎?那天下午，您帶著一個盒子走進教室，先讓我們猜盒子里裝了什么東西。我們討論了起來，同學們有的說是一本本子，有的說是一個玩具……您笑了笑，說：“這個盒子里裝的東西，每個人看到的都是不一樣的，它是世界上獨一無二的寶貝。”聽了這句話，我想，可能是一面鏡子吧。這時，您又說：“現在我要請幾位同學上來看看盒子里的東西，但是看完的同學要守口如瓶，不能告訴別的同學盒子里裝著什么。”頓時，同學們都爭先恐后地舉著手。先是林叔豪上去看盒子里的東西，后是王斯漫、陳欣茹……終于輪到我上去看盒子里的.東西了，我按耐不住激動的心情來到講臺前，打開盒子一看……呀，原來真的是一面鏡子!鏡子里晃動著一張熟悉的臉龐。您就是這樣讓我們明白了世界上獨一無二的寶貝就是我們自己，我們才是您心中的寶貝呀!您的作文課真是太有趣了。

　　如果我們是花朵，您就像辛勤的園丁用汗水澆灌著我們;如果我們是小船，您就是大海，讓我們在知識的海洋里揚帆起航。段老師，您對我的教誨，我將終生難忘，在這里，我真誠地道一句：“謝謝您，段老師!”

　　祝您：

身體健康!工作順利!

寫給語文老師的一封信4

敬愛的陳老師：

　　您好！

一年一度的教師節來臨了，在這里，我先祝您節日快樂。

　　時間像流水似的，一眨眼，我在東方小學已經度過了四年的時光。回顧我的學習歷程，我感謝學校的老師，尤其是想起您，心里更是充滿了感激之情。

　　記得三年級開學的時候，我第一次作業的字寫得不端正、不整齊。從那天開始，您讓我每天寫完作業后再寫兩頁描紅。并且，無論您多么的忙，每天要批改那么多的作業，可您仍然不忘抽出時間單獨為我檢查。一個又一個星期過去了，就這樣，我足足練了一個多月的時間，書寫也有了很大的進步。從此以后，每當我看到您在我的作業本上寫著“繼續努力”或者“表揚”這些評語的時候，我就會感受到無窮的.力量，您就是這樣不斷地鼓舞我，使我越來越自信。

　　輕風系不住流云，流云帶走了歲月。一轉眼，兩年又過去了，如今我已經是五年級的學生了。可陳老師您，還是無微不至地照顧我，就拿前幾天的事來說吧。那天中午，我在家教突然得了過敏性眼角膜炎，下午，我在家里休息，只好讓同學幫我請假。晚上，您打電話到我家，我接了電話，您問我：眼睛好點了沒，明天還能不能正常上學，還把那天下午落下的功課給我講了一遍。那會，我覺得有一股暖流涌遍我的全身。

　　老師，我想對您說，在這四年的學習中，是您給了我關心和鼓勵，使我不斷地茁壯成長，成績也有了很大的進步。老師，您是一位既溫和又嚴厲的好老師。平時，您的臉上總是掛著美麗的笑容，您的態度總是那樣的和藹可親。但每當有同學違反紀律的時候，您那嚴厲的目光，讓人望而生畏。

　　每當想起您，我心中就會有一種感慨，一種激動。千言萬語化為一句：“謝謝您！老師。”

　　祝：身體健康！

寫給語文老師的一封信5

　　您好！

　　今天是我們與您分別的日子，您說了許多令我們感動的話，同學們都哭了，雖然您在我們面前裝得很堅強，可是您其實是很脆弱的，我們分明看到您的心在流淚，同時，您也給了我們太多的囑咐，說實話，我真的是倍受感動，因為您太顧全我的面子了，對于“那些不好好學習、與初中生混在一起的人”以寬大的胸懷來包容他們的一切，看到這些，班里的'每一個學生，甚至平時再堅強的男生都忍不住哭了起來，不過還好，因為我們還有報答您的機會，只要我們努力學習，考個好成績，這就是給您最大的安慰了！

　　老師，我會永遠記住您的，您對我們的教育（上初中，高中，不能因為有些小事而走滑坡路，導致學習成績下降）我會永遠刻骨銘心！老師，我們愛您！

　　同時我想請老師您放心，我不會因他人的騷擾而動搖的，請您相信我，好嗎？

　　學生：李卉

寫給語文老師的一封信6

　　親愛的老師:

　　老師，雖然您只教了我們語文，還告訴我們要怎樣做人，我們喜歡您給我們上語文課，教我們知識，學習讀書技巧，培養我們的閱讀能力，我們很感激您！

　　這段時間，我從您那學到怎樣能快速的背課文。以前我被課文總是背了一遍又一遍，總是記不記住。我腦子很笨，有時只是前邊背過了，后邊又忘了，有時前邊不會背，但后邊卻背得非常熟。現在我背課文，是按您的方法用心，又有感情的`讀課文，很快就背過了。

　　我還學到做題怎樣做的快，在做題前要看一遍課本上的內容，這樣記憶會更加深刻，做題時會更加輕松，每當做試卷時或是做同步訓練之前我都會看一遍，好讓記憶更加深刻。

　　老師，謝謝您教會了我這么多知識，和對我的培養和教育。我如果還有那些缺點，我一定會改！如果我的成績不行，我會努力加油的！我一定要做一名好學生，要不怕吃苦，要學會堅強，要對自己有信心，要孝敬父母，這些都是您教我的，我會永遠記住的！

　　您的學生：xxx

　　20xx年7月13日

寫給語文老師的一封信7

敬愛的鐘老師：

　　有一句贊美老師的詩是這樣的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是啊，老師就猶如這春蠶、這蠟燭，為我們默默付出卻不求回報。但每個被燭光照亮的學生都會感謝學生一輩子。而我，就是其中一員。

　　記得三年級剛開學的第一節體育課。我們剛準備下樓，卻迎來了您溫暖的笑容。您走上講臺，雙手扶著桌子，保持笑容，對我們作起了自我介紹。你笑咪咪的說：“同學們好!我姓鐘，你們叫我鐘老師吧!”這時，一個同學有點“不安分”，搞起了小動作，您見了立馬說道：“那位同學，你可不要不要動來動去啊。不然，我的五指山可壓來了!”這可把同學們逗笑了，連您也哈哈大笑了起來。而在笑的同時，我也在心里該你打得滿分。

　　在你的`搞笑精神“帶動”下，我這個原本討厭體育課的同學也漸漸愛上了體育課。每次，大家慢跑跑不動時，您都會講笑話來鼓舞大家，讓大家打起精神跑下去;每次下雨時，我們不再是在教室里寫作業或自習，因為您總是給我們講笑話或讓我們玩游戲。

　　記得一次下雨天，我們和往常一樣呆在教室里。你有擺著那“萬年不變”的笑容，來到教室，說：“今天我們來玩畫鼻子的游戲。我在黑板上畫張沒有鼻子的臉，每人閉眼來畫。”說完，你又為我們示范了一遍。可是，您卻鼻子畫在了額頭上，引得我們哄堂大笑……

　　鐘老師您雖然不教我們了，但您的笑容，您的搞笑語句還留在我們心中，我們會永遠記住您的!

寫給語文老師的一封信8

尊敬的語文老師：

　　您好！

　　首先，我先要感謝您，感謝您愿意“聽”我的“訴說”，并且，每一篇您都會認認真真的寫批語，以此來鼓勵我，讓我走出心靈的沼泥。每一次我看到您寫的批語時，我都忍不住的想哭，每一次都能感動我，您的字跡像烙印般的烙在了我幼小的`心靈中，也能給我在迷茫中指路。

　　有一次，我準備寫第一部短片小說，先寫好了第一篇，我去給侯老師看，他說我這是胡亂寫，我的心，就像突然被打了一下，當時愛寫作文的我，不肯放棄寫作的我，卻被他一句話給征服了。我當時已經放棄了寫作，作業有作文時，我只寫了不到一張紙，您發現了這個問題，把我叫出去談話，問我原因，我如實的告訴了您，您卻對我說：“不要在意別人說什么，還有，你寫的很好啊，你不能這樣放棄啊！”您的話鼓舞了我，讓我重新開始寫作，一次次的挫折，都是您在鼓勵著我啊！

　　高考前一天，您去監考，我在上午放學時，發現您沒有出現，我就明白，您已經去外地集合了。放學后，回家的路上，我的心里五味雜陳。酸、甜、苦、辣、咸全部出現在我的心中，很不是滋味，貌似您再也不回來了，我的心，有些隱隱作痛，這種感覺，這一種情況下出現過，親人離開時！我已經把老師當親人了嗎？也許是吧。您去監考后，我就有些心不在焉。想著之前的一些事情，我想哭，哭出來，但我沒有，因為，我要學會堅強！我忍著不哭，眼淚沒有落下來，可這樣，真的很難受。

　　明年我們就要升初中了，到時候，小學畢業時，我該怎么辦才好啊？哭著離開校園嗎，離開我的母校嗎？離開我的這些親人老師嗎？我算過，只要升入初中，十有八九是不可能見到小學老師的，放學時間差了太多了。到時候，我該怎么面對您，和其他老師呢？笑著面對還是哭著面對？我們那個時候，會不會真的不會再相見了，老師？

　　謝謝您，老師，感謝您陪我這么長的時間。

　　祝您

　　身體健康，萬事如意，闔家幸福！

　　想念您的學生 xxx

　　20xx年6月14日

寫給語文老師的一封信9

申老師您好！

　　你知道嗎？雖然每位老師在我心目中都有著舉足輕重的地位，但是您是我心目中最敬佩的老師。快要畢業了您就聽一下我壓在心底的話吧！

　　自從你教我們班的語文以來，我對學習語文特別感興趣。你總是在講解課文時恰當的插入有趣的典故，加深了我對課文的理解。申老師，慈愛和微笑常常伴隨著您。當我回答問題時，你的眼睛透過那薄薄的眼鏡片折射出您對我的信任，與此同時我對自己充滿信心，在這樣的.信任中，我放松了自已的心情，那微笑鼓勵我思考，當我回答對了，我發現您臉上猶如綻放了花朵；我回答錯了，您仍然不急不躁帶著微笑，耐心講解，鼓勵前進。

　　申老師，我剛來到這所學校時，人生百味，我只知道甜，驕傲任性。然而生活不只是甜，在您的身上我學會了謙虛做人，學會了面對挫折與失敗。您讓我漸漸明白了人生的真諦：一個人可以沒有大的成就，但也應該努力奮斗。一個人可以沒有金錢地位，但應該有淡泊名利的人生態度。做為一個人，應該熱愛生活，擁抱生活。

　　印象最深刻的是有一次您出了道作文題，題目是《我的理想》。我寫我的理想是長大后當一名科學家；小文寫他的理想是當一名大記者；小燕的理想是當一名歌唱家……我們當時問您的理想是什么？您說您的理想是努力使我們實現自己的理想！申老師！您的這種點燃自己，照亮他人的無私奉獻精神，將使我受益一生。

　　如今就要畢業了，告別老師您，我只能把依依不舍的眷戀化作志向，努力回報您的教誨。我的恩師！我永遠忘不了您。您是我希望與幸福的播種人！

　　祝申老師身體健康，永遠幸福！

　　學生：張亞星

　　20xx年5月1日

寫給語文老師的一封信10

各位家長朋友：

　　大家好！

　　孩子們的畢業迫在眉睫。開學第一周，孩子們學習狀態整體較好，自主學習的意識明顯增強，這讓我們很欣慰！相信在剛剛結束的假期中，孩子們在家長的督促指導下，已經提前做好了沖刺準備！在此，畢業班的全體老師衷心感謝家長們一直以來對我們工作的大力支持，也相信在我們的共同努力下，每一個孩子都能在小學的最后一個學期收獲更多好習慣，收獲更優異的成績，圓滿畢業！

　　在實際教學工作中，我們越來越明顯地感受到：要求明確了，而要讓我們的“要求”變成孩子們的自覺行為，需要我們老師和家長的共同“堅守”方有成效！因為我們是孩子的榜樣！本學期，以下工作期待您一如既往地支持和配合：

　　1、預習：有效預習是孩子學習新課的前提和保障！預習方法、要求與上學期相同（可參考六年級上學期期初家長信），需要特別強調的是：對課后問題的理解、對重點詞句的理解以及作家作品的了解，不提倡孩子從網絡或參考書上抄襲過多資料，而是一直在引導孩子們要從眾多的資料中提取重要信息摘抄，更加提倡孩子們將自己獨有的讀書體會寫于課文的字里行間。請家長配合我們重點關注！

　　2、課堂筆記：及時記錄課堂筆記是孩子們進入初中必備的、重要的學習習慣。我們在五年級下學期就開始逐步培養孩子這方面的習慣，到本學期，記錄板書已經成為孩子們的自覺行為。在此基礎上，本學期，我們將提高記錄課堂筆記的要求，即：不光是黑板上老師的板書要認真記錄，還要記錄課堂上老師重點強調的知識點以及自己原先不理解，在聽講過程中自己學懂的'內容。因此，本學期，孩子的課堂筆記將獨具個性，體現課堂上每個孩子獨立的收獲。家長也可通過檢查課堂筆記的記錄情況來了解孩子在課堂上聽講的效果。畢業復習時，課堂筆記將發揮重要作用，請家長重點關注！

　　3、背誦。背誦是小學階段重要的語文學習能力，在孩子進入初中學習后將起到舉足輕重的作用。本學期，我們仍將利用語文早自習或課外活動時間，擠時間組織孩子們背誦名家名篇。但畢竟時間有限，孩子們的背誦水平參差不齊，所以背誦效果差別較大。請家長關注此項工作，配合我們及時鼓勵、檢查孩子背誦老師指定的內容，為中學語文學習提前打下基礎。

　　4、寫作。寫作水平的高低直接決定孩子語文學習水平的高低。本學期，我們的語文教學仍將注重課內閱讀與練筆相結合，將課堂上學到的寫作方法、表達方法及時引領學生運用于自己的寫作中，扎扎實實提高學生的寫作水平。家長可以及時關注“語文大本子”、《語文同步》和各班習作練習本，了解孩子的習作進展，與老師共同鼓勵孩子從習作中找到樂趣，找到學習的自信。

　　親愛的家長朋友們，孩子們六年的小學學習即將結束，我們所能做的，就是盡心盡力扶持每個孩子收獲更多的好習慣和有效的學習方法，為孩子今后的學習奠定堅實的基礎。為此，讓我們相互攜手！也預祝孩子們以優異的成績順利進入理想的中學！

　　六年級全體語文老師

　　20xx.2.20

寫給語文老師的一封信11

敬愛的老師：

　　您好！

　　我是一名即將畢業的六年級學生，我馬上就要成為一個初中生了。

　　我心中充滿了不舍，我在這兒讀了六年書。您教了我六年書，頭發由黑變白了。您把知識教給了我，讓我懂得了許多。您像一支蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。您又像一個園丁，辛勤地栽培著祖國的花朵。

　　老師，我要走了，雖然不是再也見不著面，但我依然舍不得您。您畢竟教了我六年，已經在我心中留下了深刻的印象。老師我想對您說：即使我走了我也不會忘了您，之所以這樣，是因為這六年來您對我的好都印在了我的心里。

　　感謝老師六年來對我的關心和教導。我將要帶著我六年的回憶踏出校門。這一刻我很想哭，因為我畢業了，要離開學校了，以后我很難再見到您了。我十分不愿意，可這是事實，人不得不接受事實。

　　老師，在校的這些年，您對我的表揚和稱贊，使我有信心去面對一切。您對我的批評，使我更加下定決心要挑戰自我。您向我提出的'意見使我變得更加優秀。這些我都會銘記在心。

　　今天，我要說出我不想說，又不得不說的兩個字"再見"

　　"再見了，敬愛的老師。"

　　我代班上所有同學說出這一句話：老師，您辛苦了！老師，我們愛您！

　　祝您：身體健康，萬事如意！

　　您的學生xx

寫給語文老師的一封信12

我敬愛的語文老師：

　　您好！

　　已經三年了，謝謝您這三年來對我們的教育，我從心底里感謝您！自從我們的班主任鄧老師走后，您就擔任了我們班的新班主任！在這一千多個日子里，您的所作所為，您的一點一滴都融入了我的心里……

　　您很好，很少批評我們，而您只是讓我們學會自己認識自己的不足，自己懂得自己所做的對錯。記得有一次，您在上語文課的時候，我和同學說話了，而您，卻不說什么，只是稍稍的用您那雙會說話的`眼睛望著我，我便知道我做得不對了，就安靜了下來聽您講課。您講的課真好！我喜歡上您的課，您朗讀課文時很大聲，很有感情，讓我們好象身臨其境書中的故事；您上課時總會讓我們回答問題，而要是哪位同學沒答上來，或者不知道的話，您也不怪我們，而是耐心給我們講題，給我們提示，讓同學們都能回答上來；您講課時也很認真，盡量讓每個同學都能聽得懂；您還會根據書上的內容，給我們講幾個有趣的小故事，以便加深我們對課文的理解！

　　您很愛笑，平時和您打招呼時，您總是笑瞇瞇的答應我們。每次和您談天時，您也總是笑著的！而那回，您卻哭了……那天上午，您在給我們講課，我在認真的做筆記。后來，不知道怎么一回事，您卻停了下來，我正納著悶呢，只聽您叫住了兩個正在傳紙條的同學，還批評了他們幾句，便就繼續上課了。誰知，其中一個男同學不服氣，并又冒著危險傳了一張，上面寫著：“老師真狠毒！”沒想這事被老師您給知道了，就在那天上課時，您說起了這事，并傷心的哭了起來……是啊，天底下哪個老師不想讓自己的學生愛自己啊！可是，自己用心血換來的，卻是學生的責罵！要是換了誰，誰都會傷心的！那天，不僅是您，就是我們自己的眼淚也快落了下來！我們都覺得很對不起您！

　　您也很虛心。記得有一次，我們正在做千紙鶴！您見了就說：“喲，你們正在做紙鶴啊？我還不會呢！教我吧！”我們當然答應了，很愿意做老師的“老師”，您學得也很快，我們稍稍教您這別別、那折折的您就學會了！

　　可這些瑣碎的事，并不能說明老師您對我們的愛！老師，您知道嗎？我對您的感情是無法用語言來表達的！總而言之，千言萬語匯成一句話：老師，您真好，我愛您！

敬愛您的學生：韋瀟

　　20xx年4月10日

寫給語文老師的一封信13

敬愛的老師：

　　申老師您好!

　　你知道嗎?雖然每位老師在我心目中都有著舉足輕重的地位，但是您是我心目中最敬佩的老師。快要畢業了您就聽一下我壓在心底的話吧!

　　自從你教我們班的語文以來，我對學習語文特別感興趣。你總是在講解課文時恰當的插入有趣的典故，加深了我對課文的理解。申老師，慈愛和微笑常常伴隨著您。當我回答問題時，你的眼睛透過那薄薄的眼鏡片折射出您對我的信任，與此同時我對自己充滿信心，在這樣的信任中，我放松了自已的'心情，那微笑鼓勵我思考，當我回答對了，我發現您臉上猶如綻放了花朵;我回答錯了，您仍然不急不躁帶著微笑，耐心講解，鼓勵前進。

　　申老師，我剛來到這所學校時，人生百味，我只知道甜，驕傲任性。然而生活不只是甜，在您的身上我學會了謙虛做人，學會了面對挫折與失敗您讓我漸漸明白了人生的真諦：一個人可以沒有大的成就，但也應該努力奮斗。一個人可以沒有金錢地位，但應該有淡泊名利的人生態度。做為一個人，應該熱愛生活，擁抱生活。

　　印象最深刻的是有一次您出了道作文題，題目是《我的理想》。我寫我的理想是長大后當一名科學家;小文寫他的理想是當一名大記者;小燕的理想是當一名歌唱家……我們當時問您的理想是什么?您說您的理想是努力使我們實現自己的理想!申老師!您的這種點燃自己，照亮他人的無私奉獻精神，將使我受益一生。

　　如今就要畢業了，告別老師您，我只能把依依不舍的眷戀化作志向，努力回報您的教誨。我的恩師!我永遠忘不了您。您是我希望與幸福的播種人!

　　祝申老師身體健康，永遠幸福!

學生：xx

時間：

寫給語文老師的一封信14

親愛的徐老師：

　　您好！

　　時間像游弋在藍天上的浮云，悄無聲息地游走著，慢慢地離開我們的視線。轉眼間，我小學學習生活那團云被微風吹散了，游絲被編織成了記憶。暮然回首，眼眶不禁被淚水占據了，我又想起了您————我的小學語文老師。

　　六年前，記得我在上小學時非常淘氣，上課時的小動作“千變萬化”，而且在課桌里除了書包的位置外就是各式各樣的小玩意兒：迷你變形金剛、拼裝小坦克、玩具小汽車、小水槍、彈珠、橡皮泥……

　　于是，您奇妙的眼光便與我相伴。

　　上課時，您看我的眼光是嚴厲的，提醒我不要走神；下課時，您看我的眼光是充滿活力的，您和我們男同學坐在教室里聊天，讓我們學會了課間文明休息；每當我犯錯時，您看我的眼光是和藹的，這時您總是循循善誘地給我講道理；在我受到挫折時，您看我的眼光是溫暖，讓我正確的對待挫折，從跌倒的地方重新站起來；當我考試取得好成績時，您看我的眼光是充滿笑意的'，鼓勵我再接再厲！

　　您的眼光是神奇的！

　　徐老師，是您教給了我知識，是您教育我雖然失敗不一定是成功之母，但是失敗一定不等于放棄，而是一次次總結失敗的教訓，然后勇敢的站起來面對失敗，一步步走向成功————因為彩虹總在風雨后生起！

　　六年后的今天，雖然我的小學生涯已經成為遠去的背影，但您和母校對我六年的關懷我怎能忘卻？我忘不了，忘不了您，忘不了母校，忘不了和我一起學習了六年的同學們！

　　而今我走出了納溪，考取了成都市四川師范大學附屬實驗學校，即將成為一名中學生了！您的桃李們都已放飛了自己的夢想，帶著您對我們的愛，對我們的祝愿，懷著信心跨入了新學校，有了更新，更高的目標。徐老師，我一定不辜負母校和您對我的期望！

　　哦！老師，親愛的徐老師，親愛的母校，就讓秋風帶去我對你們深深的謝意以及美好的祝福。

xxx

20xx年xx月xx日

寫給語文老師的一封信15

敬愛的老師：

　　您好！

　　再過幾個月，就要到9月10日教師節了，然而，到那時，我們卻不能在您身邊陪您度過那屬于您的愉快節日了，因為彼時彼刻，我們已坐在中學的教室里讀書了。不過，我相信，我以及您的其他55名學生一定會想起您，并在心中默默祝福您：節日快樂！

　　您從三年級時開始教我們語文，至今快要四年了。您這幾年對我們的辛勤培育，我們是永遠也不會忘記的！

　　老師，您就像烏漢娜老師那樣，會用眼睛說話。您一走進課堂，目光掃視著我們，調皮的學生就立刻正襟危坐；而已作好充分準備的學生看到的卻是贊賞、肯定的目光。當有同學生病時，您目光中流露出的是只有母親才會有的心疼、憐愛。我們從您的眼神中，懂得了是與非，善與惡，奉獻與給予。

　　老師，您對事情的嚴謹就像藤野先生那樣，您善于發現我們的錯誤哪怕是一丁點兒大的錯誤。記得有一次，家庭作業是填兩字詞語，有一題我只寫了一個字，忘記寫另一個字了。第二天您批改作業時，竟發現了我的這一疏忽。您拿著本子來到我的身邊，手指著錯處嚴厲地對我說：做完作業后要及時檢查啊！從此以后，我每次做完作業，都認認真真地檢查作業了。

　　您也像大倉老師那樣，從不避諱自己的失誤。有一次，您教我們讀詞語時，碰到杏字，您說讀xin，其實是讀 xing。我們師生共同，當發現您自己讀錯了時，您趕忙向我們道歉，并大大表揚了糾正您錯誤的同學。我們當時就被您勇于承認錯誤的.行為感動了，您在我們心中的形象變得更高大了。

　　您更像棒棒老師那樣，常常在課堂上來點小幽默。有一次，您發現有幾個男同學沒戴紅領巾，您就說：喲！今天教室里怎么坐了幾個社會小青年呀？同學們面面相覷，當大伙兒明白您是間接地批評那幾個男生時，不禁笑開了；而那幾個男生則滿面通紅，趕緊手忙腳亂地戴起了紅領巾。

　　但是，屈指一數，我們相聚的時間只有38天了。不過，我們一定會在這短暫的日子里好好學習，在畢業前送一份滿意的答卷給您的。

　　祝

身體健康，工作順利，永遠年輕！

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