致一年級家長的一封信

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的應用文體。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編為大家收集的致一年級家長的一封信，希望能夠幫助到大家。

致一年級家長的一封信1

尊敬的各位家長：

　　很高興今天我們為了一個共同的目標走到了一起，您的孩子——我們博才嘉咸小學的一名新生，將在這新的學習環境，開始新的生活，面對一個全新的未來，無論是您還是您的孩子，心中也許會有一些緊張和擔憂吧！多年的新生入學工作告訴我們，只要在低幼銜接階段做好充分的準備，就一定能順利幫助孩子渡過人生這一重要的轉折期。以下是我們向家長提出的一些建議：

　　一、給予孩子健康的心理引導

　　1、入學前，為孩子描繪令人向往的小學學習生活，激發孩子進入小學學習的愿望，切忌以學習十分辛苦，小學的學習生活非常緊張來影響孩子，使他對入學產生恐懼。

　　2、經常和孩子交談，當孩子提問的時候，耐心地給予解答，或利用各種機會告訴他有些問題經過小學階段的學習就能解決。

　　3、帶孩子參加各種活動，讓他們學習如何與陌生的`小朋友交往。在交往中學會與他人分享自己喜歡的東西（食物、書籍、游戲等），使孩子在進入小學后能適應集體生活。

　　二、讓孩子養成良好的生活習慣

　　1、幫助孩子調整“生物鐘”，和孩子一起制定一張接近小學學習生活的作息時間表，注意勞逸結合。并督促孩子嚴守時間概念，培養孩子按時就寢、起床、用餐、學習、游戲、鍛煉的習慣，讓他們逐步具有守時的意識，及早適應正規的學校生活。

　　2、孩子每晚有充足的睡眠時間，并逐步縮短孩子午睡的時間，讓孩子開學后適應一整天的學習生活。

　　3、初步培養孩子的自理能力，能自己梳洗穿戴、疊被子等；學會使用鉛筆和卷筆刀、學會整理書本、書包、鉛筆盒等；學會掃地、抹桌椅、清洗抹布等小家務，使孩子盡快做到自己的事情自己做。提醒孩子回家后及時完成作業，并且需要家長檢查簽字，準備好第二天的學習用品。

　　4、教育孩子養成不挑食的好習慣。早餐一定要吃飽，不提倡在攤點或者來學校路上用餐。不得帶零食和玩具入校，不帶零花錢。教室供應直飲水，茶具自備（不帶玻璃杯）建議天熱時先從家里帶一瓶水。

　　5、按照作息時間表的安排，做到不遲到，不早退，有特殊事情提前向老師請假。每天保證孩子一定的運動量（可以做一些跳繩、跑步之類孩子力所能及的體育運動），增強體質。

　　6、給孩子安排一個獨立的學習“小天地”（書房或小書桌），桌椅的高低要適中，具有較好的采光條件。還要讓孩子明白這是自己學習的場所，并能教會孩子自我管理這個“學習天地”，學會怎樣放置和整理學習用品和書籍。

　　三、為孩子營造良好的學習氛圍

　　家長是孩子的第一任教師，家長本身對學習的態度也在潛移默化地影響著孩子，所以家長要以身作則，在言行舉止等方面為孩子樹立榜樣。

　　1、家長每天抽出一定的時間和孩子共同學習、游戲（可以講故事、看連環畫、下棋、拼圖等），在此過程中培養孩子一定的閱讀、思維和動手能力。

　　2、每天保證一定的時間讓孩子自己安靜地閱讀、游戲，使他能集中注意力，有始有終地完成一件事情（如：看完一本連環畫、拼一個完整的拼圖、搭一個模型等）。剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長不要在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。

　　3、由于一年級的學習有一定的難度，識字量大，請家長高度重視孩子的口頭朗讀、背誦等作業，回家積極配合學校、老師所布置的各項作業，以盡早培養孩子的良好學校習慣。

　　四、為孩子準備必須的學習、生活用品

　　1、學習用品建議簡潔、大方、安全。用透明書皮包好書籍。不帶玩具式、花哨的學習用品（防止孩子上課時分心）。每天準備削好的鉛筆5支（一律不用自動鉛筆），橡皮兩塊，拼音本3個，直尺1把。文具袋建議用軟皮的（鐵質文具盒掉在地上發出很大的響聲，影響上課）不得帶小刀、卷筆刀等入校。

　　2、數學學具要求：小棒100根（用文具袋裝好）、田字本、數學本各2個（本子大小規格請參考各班具體要求）。

　　3、建議所有的書籍、校服、文具及其他個人用品都寫上學生的名字，以防止丟失或者找不到失主。

　　4、每人帶好紙巾，用于個人衛生。

　　5、周一必須穿校服。其他時候視具體情況老師另行通知。

　　五、對孩子加強安全教育

　　1、教育孩子注意身心安全，自己上學、回家的孩子請家長帶領孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。教育孩子要注意交通安全，遵守交通規則，不亂闖紅燈，不在馬路上嬉鬧，打架、踢毽子、踢球，更不能在馬路上追逐，橫穿馬路要結伴而過，上學、放學路上不逗留，以免發生安全事故。

　　2、請家長們盡量讓孩子自己步行上學。需要接送的孩子，請記住接送地點，家長可以陪同步行至校門口，未經許可，家長不得隨意進入校園，讓孩子自己進校，自己進班。接，家長們在校門口附近班級接送點等候，請家長們準時在相應的接送點接送孩子（一年級放學時全部從東校門離校）。務必按時在規定地點等候，為保證校門口暢通，車輛不要進入學校大門前的馬路，以免造成堵塞從而保證學生的安全。

　　3、請記住接送孩子的時間，學校作息時間表附后。

　　4、注意提醒孩子放學一定要跟著路隊走，家長請在學校規定的地點等候，鑒于安全需要，請家長要親自接送，不要委托親戚、熟人代為接送。做到定點、定時、定人，要特別交代孩子不要輕易讓人接走，更不要輕易接受他人（含熟悉的人）饋贈的物品，要有警惕性和一定的自護自救能力。

　　以上請各位家長給予支持，希望在我們的共同努力下，您的孩子，我們的學生能在博才嘉咸小學得以健康、快樂的成長。

　　附：博才嘉咸學校作息時間表

　　早上入校 中午放學 下午入校 下午放學

　　夏季7：30—7：50

　　（7：50打遲到鈴）

　　11：40

　　14：10—14：30（14：30打遲到鈴）

　　周一到周四（無下午托學生）：

　　15：10

　　周五16：20

　　冬季

　　7：40—8：00

　　（8：00打遲到鈴）

　　11：50

　　14：00—14：20

　　（14：20打遲到鈴）

　　周一到周四（無下午托學生）：

　　15：00

　　周五16：10

致一年級家長的一封信2

尊敬的家長：

　　您好！非常高興您在百忙之中抽出時間來參加孩子上小學的第一次家長會，相信好的開頭一定能使您的孩子在小學階段養成良好的學習習慣和生活習慣！！也懇請家長們能和我們一起為孩子的成長共同努力。我們做得好的請鼓勵，做得不夠的請多指正。因為您的支持與信任，正是我們努力工作的動力，謝謝！！

　　正所謂“萬事開頭難”，一年級的孩子剛剛從幼兒園畢業，就要進入學校學習，很多孩子一下子都適應不了，家長們都特別緊張，對孩子對老師的要求也會特別高，在此希望我們的家長們放下心來，相信我們的孩子和老師都能做得很好，都能開個好頭，邁好人生學習的第一步！

　　一、孩子剛入學應注意的問題。

　　1、文具、衣服、水壺、被子等用品易丟失，最好做個記號或寫上名字，并提醒孩子及時收拾好自己的物品。

　　2、多用“你能行、你會做得好……”的語言鼓勵孩子，讓孩子對所做的事充滿信心。

　　3、要求孩子按時上學，不遲到。請提醒孩子按要求著裝（逢周一、周五請學生穿校服、白鞋、白襪；其余時間學生可穿自己的衣服，上體育課穿運動服和運動鞋；請不要讓孩子佩戴飾物回學校，包括手表等）。

　　4、隨時糾正孩子寫字的姿勢，要求坐端正，胸離桌子一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，握筆姿勢正確。

　　5、發揮孩子的主動性，自己的事情自己做。請提醒孩子在每天就寢前自己按課表收拾書包，檢查應帶的物品，讓孩子學會為自己的學習負責。

　　二、孩子們在學校需要做到的事項：

　　1、早晨一回到學校就早讀（老師會做具體要求）→交作業→早餐(安靜有序)→上廁所后準備上第一節課。

　　2、課前準備要求:鈴聲響馬上安靜、有序進入課室→坐好→臉朝門口方向趴在桌面上，閉上眼睛安靜等待老師。

　　3、課間要求:一下課，先收拾課本放到書包，拿出下節課的書本，把書本、文具放在桌子的左上角，然后喝水，上洗手間；不玩危險的游戲:不在課室追逐打鬧;在走廊、樓梯不追逐、跑步；不到游樂場玩耍。

　　4、午飯要求:第四節下課鈴響先洗手→回課室安靜坐好→拿飯盒→安靜吃飯。

　　5、午睡要求:吃飯后馬上上洗手間→擺桌椅→回來后拿被子→安靜睡覺(閉眼睛,不講話，手腳不亂動)

　　6、排隊要求:安靜出課室→沿走廊上的直線站好→手五指并攏,稍用力夾緊褲縫→抬頭眼看前一個同學的后腦勺→挺胸收腹站好→專心聽指揮。

　　7、開會要求:安靜坐好→專心聽講→不搞小動作,不與同學交談→能堅持到最后

　　8、眼保健操要求:聽到音樂,閉眼做好準備→聽音樂按節奏做眼操(注意動作:姿勢正確,按準穴位)→不講話,不睜開眼睛,不搞小動作→專心做好每一節。

　　9、衛生要求：穿戴整齊，勤剪指甲，勤洗頭洗澡；飯前便后要洗手；不隨地吐痰，不亂扔垃圾；在課室不亂扔粉筆，不亂扔紙屑、鉛筆屑。

　　10、禮貌要求：待人有禮貌，說話要文明，要講普通話，會用禮貌用語；見到長輩要問好，分別時要說“再見”；接電話時要說：“您好，請問找誰？”一進校門要和家人說再見，要對老師說：“老師，早上好”或“老師，您好”；客人來訪要問好，主動倒水招呼人。

　　11、上課要求：上課做到五到：心到、眼到、耳到、口到、手到；認真聽老師講課，積極舉手發言，先舉手，老師點名再發言；聲音要響亮，讓同學們一起分享你的思考成果。不懂的問題也要先舉手再提問；別人回答問題時，學會尊重別人，認真傾聽，如有不同意見要等同學把問題回答完再舉手提問。

　　以上是對孩子的常規、紀律、學習方面的要求，老師也設計了一份學生各項評比表現性評價表來督促孩子在學校的學習、生活（附頁）。也希望家長在家中也能按照這些要求來訓練孩子，使孩子能很快適應學校的生活、學習，每天都在進步。

　　三、家長需要配合學校做到的'事項：

　　1、開學第一周，您可以到所在班級門口接送孩子，從第二周開始請您到學校門口接送孩子。

　　2、為了保證學生的安全，請您不要隨意進入學校，如果需要與老師溝通，請事先預約并做好來訪登記。

　　3、請您每天在百忙之中翻閱孩子的作業和作業登記本，和孩子一起分享收獲的喜悅，參與評價，并及時在作業登記本上簽名，讓孩子從一開始就養成認真完成作業的好習慣。

　　4、若孩子身體不適或有任何特殊情況，需要特別注意或協助的請務必告訴老師；當孩子不能來上學需要請假時，請與老師聯系。請家長主動告知班主任學生的特殊病史（如哮喘、心臟病、過敏性疾病等），杜絕事故的發生。如有隱瞞，學校對其產生的后果一概不負責任。

　　5、對于學校所發的通知或致家長的一封信，請您隨時留意并詳細查閱。

　　6、若您的電話或地址有變更，請告訴老師以便于聯絡。

　　四、家長在家需要注意的問題

　　1、幫助孩子養成好的生活和學習習慣。

　　很多高年級的家長都反映，孩子到中高年級，作業稍微多一點，就會做到很晚，一方面可能是作業多了，但最主要的是孩子的作業習慣沒有形成，總是做一會兒玩一會兒，形成了做事拖拉的壞習慣。在此我們設計了一份作息時間表，希望能借此培養孩子良好的生活、學習習慣，希望家長支持、配合。（需要家長拿表復印，粘帖，謝謝）

　　一年級作息時間表家長簽名：

　　內容時間要求家長反饋（在適合的選項上打“√”）做到勉強做到未能做到準時回校8點10分前下午回家能馬上寫作業1小時內完成看電視30—40分鐘閱讀課外書30分鐘或以上吃晚飯30分鐘-40分鐘睡前能自己收拾學習用品睡覺9點準時上床，半小時內睡著

　　2、多與班主任、科任老師溝通；

　　3、多和孩子溝通；

　　4、教給孩子學習的方法，注重孩子的閱讀。（希望在第一學期家長給孩子購買帶拼音的讀物，如《格林童話》、《伊索寓言》等）

　　5、購買學習輔導書（以自愿為原則）

　　五、歡迎您利用作業登記本、接送孩子時或電話表達您對我們工作的支持、配合和鼓勵。我們的聯系方式：一年級辦公室：38807972—8201

　　祝：合作愉快！

XX小學

　　20xx年8月28日

致一年級家長的一封信3

家長朋友：

　　您好!

　　期末考試已經結束，孩子們復習期間挺辛苦的，家長也付出了很多，道聲辛苦了!

　　愉快的暑假假期即將開始，假期不再布置作業，但我想同家長溝通以下幾點:1.成績只是階段性檢測，并不完全代表孩子的成長，請理性面對;2.養成一個好習慣需要家長、老師雙方的密切配合，需要孩子的毅力、堅持，很不易。經過一年的不懈努力，我班孩子在坐姿、聽講、書寫、溝通及做人等方面取得了長足進步，做為老師，我以他們為驕傲，孩子們真的很棒!但隨著假期臨近，我除了心情的放松，內心更多了一份憂慮與擔憂:做為一個教師及孩子家長，我深深明白，毀掉一個好習慣太容易了，一個眼神、一句話、一個動作、一件小事都可能成為突破口，將好習慣徹底摧毀，這將是你我最不愿意看到的。溫馨提醒:1.同孩子說話時要有眼神的交流，讓孩子感受到他在被父母關注，孩子會更愿意同您說話;2．以身作則，少看電視多讀書，讓書成為孩子生活必需品，陪伴孩子成長;3.同孩子一起做家務，合作、交流、品嘗勞動成果，會讓孩子成為一個快樂、向上，具有良好品性的人;4.利用散步時間，發現和感受身邊的美，同孩子溝通個人見解，對真善美的`認同，會為孩子成長為一個大寫的人奠定基礎;5.帶孩子看望老人，真誠地為老人付出，孝會在孩子心中生根發芽;6.安全放在第一位，不要把孩子一個人放在家中，如果不得已，用電、洗澡、用氣要確保萬無一失;不要讓孩子一個人去游泳，如果以上實在做不到，可同我聯系，我會幫您暫帶。

　　學期結束，我交給您了一個健康向上的孩子，假期結束，希望您還我一個健康活潑的學生，我會很感謝您的。

此致

　　祝：工作順利

　　生活愉快

一五班班主任

　　xxxx年6月22日

致一年級家長的一封信4

各位家長：你們好！

　　大家百忙之中抽時間聚到一起，一方面說明大家對我們學校工作的支持，另一方面更說明各位對自己子女教育的重視。在此我作為孩子的數學老師對大家的光臨表示熱烈的歡迎。

　　舉辦這一次家長會，目的就是要讓所有的小朋友盡快適應小學生活，盡快養成良好的學習習慣，通過加強與各位家長的聯系，互通小朋友在學校與家庭生活、學習、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。

　　今天我主要是想把書本中學來的、工作當中感受到的、生活之中看到的一些膚淺的認識在這里與大家作個共同探討，以期引起大家包括我自己的重視。

　　各位家長，良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，作為數學老師我對家長也簡單談幾句：

　　一、希望家長能配合老師為孩子提供必要的物質準備

　　這里的物質準備不但指必要的.文具（如鉛筆、練習本等），有時我們需要學生帶一些學具，比如認識長方體、正方體、圓柱和球的時候我要求學生回家找這些形狀的物體。結果我班有一半的小朋友帶來了學具，而有的小朋友什么都沒有帶，上課的時候只能我幫他們借著用，其實小朋友回家找這些學具的時候已經在你們的幫助下初步感知了這些形狀的特征了，也就等于把我要教的東西預習了一遍，上課不就學得更起勁了嗎？所以以后碰到學校要叫孩子準備什么，希望家長能及時幫孩子一起準備。因為這個過程同樣是一個學習過程。

　　二、培養孩子良好的學習態度和作業習慣

　　現在您的孩子剛讀一年級，我希望各位家長能在家里配合老師培養自己的孩子養成良好的學習態度和作業習慣。包括：規定的時間內完成，讓孩子做完作業后自己檢查，特別要注意不要讓孩子邊做作業，邊吃零食、看電視、玩玩具。家長應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂、家務等活動，注意不要影響做作業的孩子。家長每天都要關注孩子作業情況，剛讀一年級您的孩子認識的字還不多，我希望孩子做作業時，能陪在孩子身邊，指導孩子看清題目，認真書寫，這對以后的學習非常有益。同時要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生最重要的事情，完成作業是應該做的事情，如果孩子的作業你是檢查過的，也請你以簽名的方式告訴我，但有的家長很怕麻煩，孩子做完作業叫你簽名，但你正好忙就看也不看把名字寫上了，結果孩子錯的題還是沒有訂正過來，有時我跟學生開玩笑說：回去問問你爸爸或媽媽，他連一年級的題目都不會做難為情嗎？

　　三、希望家長能體諒老師的一片苦心

　　在班級中，有的孩子學習暫時有很大的困難，這在所難免。我們作為老師對這些孩子要花更多的心血。有的同學連2+1=，4+0都不會。但是學生在校的時間是有限的，我們的時間也是有限的，不可能盯著一個學生讓他不要上其他的課來做數學，所以我只能發路路通告訴你們孩子現在在學校還欠缺的地方，請你們在家多輔導，多練習，有些家長就比較負責，不但能按照要求每天做好口算或其他的題目，而且還禮貌地回短信，真正實現了家校互動的效果，可是還有一部分家長，根本就沒有理會過我發的短信，也從來不去輔導自己的孩子，好像孩子念書的事情就應該由老師來管，有這種想法的家長實在不應該，孩子是你的不是我們老師的。也可能有的家長把路路通關了，沒有收到，有時我們老師布置什么作業都不知道，所以我希望所有的家長不要怕我煩，好好利用路路通這個平臺，交換、溝通信息。

　　我們作為平常的父母做不出偉大的事，但我們可以用多給自己的孩子一點關愛（不單單是物質上，更重要是精神上的，比如在家教育孩子應以表揚為主，不要總和高不可攀的同學相比，承認孩子的點滴進步，讓孩子感受到你對他是有信心的。）。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。我想只要我們學校、班級、教師、家長齊心協力，教育的效果一定會更加理想。

　　謝謝大家！

致一年級家長的一封信5

一年級各位家長：

　　你們好！

　　這是我作為一年級班主任寫給大家的第一封信，希望以后我會經常給大家寫信，一起探討孩子們的學習和讀書情況，如果您想和我交流，可以給我打電話，發信息，或是把想說的話寫在一張紙條上，讓您的孩子交給我。

　　在這里，我想和大家說一說孩子的讀書問題，可能您會很疑惑：拼音還沒有學完，讀什么書啊，其實不是這樣的，孩子的能力超乎我們的`想象，班里有些孩子已經具備了自己讀書的能力，當然了現在給孩子們買課外書，最好買注音的，畢竟孩子們掌握的字不多。請您相信，您的孩子在每天的讀書中，會慢慢的認識很多的字，遠遠超過課本上學到的字。

　　有的孩子到了中高年級，語文就開始跟不上了，家長們抱怨老師，抱怨學校，其實這還是從小種下的不良種子造成的。如果您從一開始就關注孩子的讀書，讓他多讀書，好讀書，時間長了，語感增強了，識字增多了，愛上了讀書，愛上了語文，成績怎么會不好呢，不好才怪呢。

　　所以給您以下建議：

　　1、在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，他作業完成的時候可以看。

　　2、給孩子買一本《小學生必背古詩詞70首》，每天讓孩子背會一首詩。

　　3、買的課外書一定要是正版，不著急，兩三個星期內買到就行。

　　4、每次給孩子買書的時候，給自己也買一本，您和孩子一起讀書。

　　如果希望孩子愛讀書，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚開始和孩子一起讀書，如果您不能在書桌前坐半個小時，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？

　　每個家庭情況不一樣，有些孩子父母不在身邊，爺爺奶奶或是姥姥姥爺照顧孩子，這樣的家庭，如果老人家不認識字，只需在孩子讀書的時候，靜靜的坐在他的身邊就可以了，您就盡力了。

　　我知道，您可能會對我的建議報以不以為然的“微笑”，但是我仍然堅持我的做法是正確的，我也相信，一定有家長會支持我，和孩子一起學習，一起讀書。

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

致一年級家長的一封信6

尊敬的家長：

　　您好!

　　我是桂井小學一年級的班主任兼語文老師——趙美姿。很高興能與您的孩子共同學習，共同成長。希望在以后的工作中，能得到您的大力支持和配合，讓我們共同努力，為孩子的健康成長撐起一片廣闊的藍天!

　　為了幫助孩子養成良好的學習習慣，提高孩子們的學習能力，請您和我共同努力從以下一些方面做起：

　　1.有關家庭作業：要求孩子每天回家先做作業再玩，做作業時專心致志，不能邊吃零食邊做作業，或邊看電視邊做作業，邊玩玩具(文具)邊做作業。在孩子做作業時，大人盡量給孩子創造一個安靜、專心的環境。作業檢查：家長每天拿起孩子的作業時，記得第一眼應該看他前一次的作業，如果有錯誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業。每天都要及時檢查孩子的.家庭作業，家長在查作業的時候除了看數量，還要看質量，檢查完作業一定要簽字。

　　家庭作業中讀的作業，一定要求孩子認真完成。朗讀課文時，要求孩子兩手扶書，眼睛看著書，大聲地有感情地讀，讀到哪兒看到哪兒。即使是已經能背的課文也不能看著別的地方一頓喊!

　　2.有關學習準備：做完家庭作業后，請根據課表要求孩子自己清好書包，準備好第二天所需的書本和學習用品：(削好第二天要用的三支鉛筆，卷筆刀一律不帶入學校)。

　　3.有關書寫：作業本平放，頭正、肩平、背直，胸離課桌一拳，眼離書本一尺，兩臂平放桌上，左手按本，右手執筆。

　　4.有關課外閱讀：書，可以采用多種方式和孩子一同讀書：您讀給孩子聽，孩子讀給您聽，您和孩子一段一段地輪流讀……也許，您的孩子還有許多字不認識，也許孩子們還讀得結結巴巴，請您一定耐著性子，請您一定堅持、再堅持，因為這是培養孩子讀書興趣的開始，也是培養孩子讀書興趣的最有效方法。

　　5.作息時間：早上7：40到校，中午11：45放學，下午2：10到校，4：15放學。

　　6.有關著裝：每周星期一或大型活動時穿校服，不能穿拖鞋來學校，體育課不能穿牛仔褲、皮鞋和涼鞋。

　　7、有關放學：由于學生多，為了有序進行，請各位家長按時來接孩子，并站在校門口區域等候，如果不能按時來接孩子請及時和班主任老師取得聯系。

XXX

　　XXXX.X.X

致一年級家長的一封信7

各位家長：

　　大家好！

　　懷著新鮮與好奇，您的孩子進入了兵團一中，成為了一名中學生。隨著孩子進入人生旅程新的階段，您的教育任務與方式也面臨著許多新的問題。那么對于初一的學生，家長要抓什么?

　　我認為首先是非智力因素的培養。美國科學家在對800名孩子進行了30年的跟蹤調查之后，得出的結論是：成就最大和成就最小的人之間，最明顯的差異并不在于智力水平，而是非智力因素，即動機、興趣、意志、情感、注意等，這些心理品質往往決定著一個人的學習狀況。實踐證明，許多學習成績優秀的同學，雖然他們的智商并不高，但是他們學習態度端正，學習勤奮刻苦，遇到困難能夠努力地去克服它，因此就取得了較好的學習成績；相反，那些智商很高的學生由于缺乏毅力及不良的習慣，結果很令人失望。

　　學習是一種極為艱苦的腦力勞動，沒有頑強的意志是不行的。作為家長，您有很多方法入手去培養孩子良好的意志品質：

　　1幫助孩子樹立理想，堅定信念。高爾基說得很有道理：一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。只有揚起了理想的風帆，一個人的意志行動的航船才有了力量的源泉。

　　2要配合學校明確規定孩子的學習任務，給他們一定的壓力。比如，在單位時間里要完成一定的作業量，而且要做到正確、工整。

　　3可以創設各種困難的情境來加強意志訓練。比如，在學習上，要求當天的作業要當天完成；要求他們獨立完成作業，并做到一題多解；在生活上，要求他們不管春夏秋冬每天都要按時起床、按時上學等等。要求不必太高，但要堅決做到，絕不含糊。

　　4幫助他們正確對待失敗，多給孩子以鼓勵。比如，孩子考試成績不好，不要一味埋怨、責怪，而應當幫助他們分析失敗的原因，總結經驗教訓，鼓起他們的信心和勇氣。

　　5培養他們集體的習慣，經營、建設班集體，就像經營自己的家，每一個人在集體中自主學習、自覺成長。用陽光的心態塑造陽光的心靈，構建了一個陽光的集體。

　　6培養他們紀律的習慣，班級紀律的重要性為了實現班級奮斗目標，班集體要有一些紀律制度，紀律是形成班級體的重要因素之一。沒有紀律，談不上班集體，更不用說好的班集體。

　　7文明行為習慣，言談舉止，表現出一個人的修養，更能看出一個人的家庭教育背景。

　　8勞動的習慣，勞動能培養孩子勤快、主動的工作態度，有利于培養任務意識、責任感和義務感。這不僅有利于孩子做個好學生也有利于今后的成材。

　　初一學年的學習情況如何，往往對整個中學階段產生決定性的影響，要特別抓緊抓好。因此，您：

　　⑴及時了解初一學生的學習特點和學校的要求。當孩子升入初中以后，作為家長，很有必要了解中學的各種規章制度，了解作業的規范化要求、各學科的學習特點、每學期幾次重要考試的安排等等，做到心中有數。這樣，指導起來有目標，檢查起來有標準，使少數自覺性差的孩子難以鉆空子。

　　⑵培養孩子的時間觀念，要求他們提高時間利用率。家長可以幫助孩子制定一份作息時間表，安排好一天的學習、娛樂和休息，在規定的學習時間里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。這里最重要的是家長要經常檢查督促，千萬不可滿足于為孩子提供優越的學習條件。現在住房條件普遍有了改善，不少家長為了不干擾孩子的學習，都給孩子單獨安排了臥室，書桌、臺燈、空調、隨聲聽應有盡有，可由于缺少深入的檢查督促，結果孩子在房間里到底在干什么，家長卻心中無數。有的孩子就利用了家長的疏忽，躲在房間里看小說、雜志，荒廢了學業。

　　⑶注意培養孩子的`學習習慣。掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，對于一個初中學生來說，不但能有效地提高他們當前的學習成績，而且能使他們終身受益。作為初一學生的家長，要特別注意培養孩子以下幾方面的習慣：

　　①預習的習慣

　　預習，即在聽課前自學新課文，為聽課作好心理上和知識上的準備。做好預習，能夠變消極為積極，掌握學習的主動權，有效地提高課堂學習效率。

　　②作業的習慣

　　作業練習是學生獨立運用所學的知識分析問題和解決問題的過程，目的在于使學生對所學的知識加深理解，使知識轉化為能力。因此，除了要求做到態度認真、獨立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規范、反復檢查、認真訂正以外，還要擺好復習與作業的先后順序。經過了解，我發現很多學生都是一坐下來拿出作業就做，做錯了再訂正。結果不但費時多、錯誤率高，而且達不到訓練目的。正確的做法是，作業之前，先認真想一想白天老師授課的內容，講了哪些概念和例題，有什么要注意的問題等等，將所學的知識理出一個頭緒，然后再開始做作業。

　　③朗讀的習慣

　　朗讀是一種重要的學習方法，通過朗讀，不但能夠有效地加深對課文內容的記憶和理解，而且可以培養學生的語感，提高作文能力。

　　④一絲不茍的習慣

　　作為家長，應當經常檢查孩子的作業主要不是檢查作業正確與否，而是檢查孩子的作業是不是認真；是不是整潔。有條件的家長，在檢查孩子背書的時候，必須要求孩子做到精確，一字不差；對孩子作業中出現的錯誤，一定要要求他們認真加以訂正，而且要他們自己分析錯誤的原因。培養孩子一絲不茍的習慣，要常抓不懈，切不可一曝十寒，否則就會前功盡棄。

　　然而，教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師是不夠的，只有二者緊密配合，才能形成最大的合力，促進孩子的成長。因此，要重視家校聯系，您可以主動、積極地去“校訪”和“師訪”。而且還要積極參加家長會，非不得已不要缺席或請家中其他人代為出席，還可在會后與老師個別交換意見。作為老師，我們誠懇地希望各位家長對我們的教育、教學工作提出批評和意見。

　　“一份耕耘，一份收獲”，所以真誠地希望在教育過程中能得到您的響應與配合，來共同營造孩子美好的未來。

致一年級家長的一封信8

尊敬的各位家長：

　　首先祝賀您的`孩子成為我校一年級新生，同時感謝您對我校工作的大力支持！

　　xx縣XX年新生學籍信息管理系統數據采集工作已經開始，此項信息采集工作時間緊，任務重，要求高。采集的學籍信息結果十分重要，將伴隨孩子所有學習階段，不允許有一點差錯。經學校研究決定，學校將統一組織家長來校填報學籍信息，以確保此項工作準時高效的完成，具體要求如下。

　　1.時間：XX年9月9日下午2:30開始，學生放假半天，請家長妥善安排孩子在家學習生活，確保安全。

　　2.地點：一年級各班教室。

　　3.攜帶物品：家庭戶口本，黑色碳素筆一支。

　　4.填報信息人員要求:填報的信息共72項，要求來校家長具備一定文化素質和理解能力，能按照學校要求獨立完成填報任務。

　　5．特別說明：由于家長未到不能及時填報信息，或家長原因填報信息出現錯誤，后果自負。

　　請您準時來校參與此項工作，以保證信息填報工作圓滿完成。

　　祝您身體健康，工作順利，家庭幸福！

xx縣第二小學

　　XX年9月5日

致一年級家長的一封信9

尊敬的家長：

　　您好！

　　天氣時雨時晴，我們初一年級學生的學習也時而緊張，時而放松。在教室的專心讀書、安靜做作業和在操場課余活動的豐富多彩。

　　連續幾周同學們最喜歡的，轟轟烈烈的年級籃球比賽終于落下帷幕，在全年級的掌聲中初一（4）班以突出的成績榮獲冠軍，初一（3）班獲得亞軍，初一（6）班獲得季軍，初一（7）班獲得第四名。比賽已經過去，但各班同學團結一致，奮勇拼博的精神深深印在大家腦中，各班的體育明星也為師生們津津樂道。是啊，大家怎能忘記初一（1）班女生震天的助威；初一（5）班女生借擴音機的“雷人”吶喊？怎能忘記初一（8）班青春靚麗的球服；初一（7）班身著紅色幸運服以弱勝強過？怎能忘記初一（4）班男生幫助女生訓練投籃；男籃領軍人物葉勇佐靈活的運球，瀟灑的投籃，高超的球藝簡直是“山寨版的姚明”！比賽結束后，初一男老師還組成一個球隊和學生“明星”隊進行了友誼賽，牢牢吸引了師生們的目光，教師隊以賽場豐富的經驗，稍好的技術略勝一籌。每場比賽都使各班的團隊精神增強了，師生關系更和諧融洽了，“因為愛著你的愛，因為夢著你的夢，因為悲傷著你的悲傷，因為快樂著你的快樂……”。

　　本周杭州江南實驗學校第一屆讀書節如期開幕，周一中午是江南書市愛心義賣，瞬間江南的校園變成了書香學堂，每個班級都精心制作了海報，尤為初一（4）班的宣傳最多最好，有“要什么書，有什么書，穿越中國5千年歷史，橫跨世界7大洲，包攬幾十個書種。”等海報；有免費提供冷飲、棒棒糖，蜂蜜水及滿兩本就有一次抽獎機會的噱頭；有招徠顧客來回走動的可愛廣告xx等，真是使出各種解數。初一（5）班一位女生還包攬了自己班剩下的全部書籍分贈給小學的小弟弟、小妹妹，讓人感動。其它班地上的書、桌子上的書也林林總總，不一而足，同學們帶來了自己喜愛的書籍進行義賣，同時也喜滋滋地選購自己鐘愛的書籍，沉浸在一片歡聲笑語之中。淘寶、義賣讓很多人嘗到了一種別樣的樂趣。據統計首屆書市愛心籌款合計：人民幣5075。50元，義賣最多的班級是初一（2）班：人民幣898。00；其次是初一（1）班：人民幣867。00元。

　　周三中午學生在教室繼續聆聽于丹教授的.百家講壇之《交友之道》，深入淺出的講解，使學生對古代教育家孔子有了更深的了解，懂得了人與人之間的尊重、欣賞、理解、寬容。

　　周三下午首屆讀書節活動—錢塘誦詩隆重登臺，由初一（1）班郭靜姝同學編導，各班代表紛紛朗誦名人對錢江大潮描寫的壯麗景象！看潮是一種樂趣，聽潮是一種遐想，用心去朗誦更是一種美妙的感受！悠悠五千年的歷史，五千年的美妙詞句代代相傳。在聽讀的過程中，同學們也認識到了我們今天住在錢江旁，學在錢江旁是多么幸運、幸福。詩歌朗誦獲得一等獎的是：初一（1）班侯昕子。二等獎：初一（3）班賀錦晶，初一（5）班方霽芹，初一（8）班馮鈺婷，三等獎：初一（1）班楊柳青，初一（2）班王舒文，初一（4）班王鑰，初一（6）班沈承陽，初一（7）班李耀東；特別獎：初一（1）班郭靜姝。接著人文論壇上郭靜姝同學還與大家分享了她的讀書心得，閱讀《紅樓夢》后的感悟，穿越時空，來到古代，用我們的心去思考、品味這部名著。

　　下周以豐富校園生活，增強班級凝聚力，提高學生語言表達能力和應變能力為目標的辯論賽將開始，各班均已抽好題目，第一輪（預賽題）中學生穿校服弊大于利（正方）中學生穿校服利大于弊（反方）挫折有利于成才（正方）挫折不利于成才（反方）校園環境的維護靠自律（正方）校園環境的維護靠他律（反方）網絡交往利大于弊（正方）網絡交往弊大于利（反方）回去尋找資料，作好準備，我們期待著辯論會精彩的一幕。

　　祝

　　周末愉快！

致一年級家長的一封信10

各位家長：

　　我是一年一班，班主任，趙老師，熟悉的面孔，卻總是在忙碌中每日相見，今天總算有個機會讓我們這兩個一樣愛孩子的兩個母親或家長坐下來說說、談談。記得在第一次與大家見面時我就說過，來到一一班，孩子們就多了份母愛，我們就多了一個一一班這個小家。近一個月來在我們共同的呵護下，孩子們漸漸長大、懂事，逐漸進入了自己是一名小學生這個角色，我們也一同陪他們學會了如何按時上下學、如何適應學校的生活、如何遵守紀律、如何寫好作業、如何打掃衛生等等。

　　我想每一個孩子的點滴進步都離不開比我更了解他們的父母，正如很多老師們說的，一年級的新生比的不是誰的孩子最優秀，更多看的是誰的家長更優秀和負責任，在此我感謝各位家長為我送來了這么多的很棒的孩子，謝謝！在這一個月的學習中如劉翊、賈佳駒、王宇涵、薛涵雨等同學一直表現很優秀和懂事，也成了班級的佼佼者。而在各位家長們的大力配合下，一些本來有一點小毛病的同學也取得不同程度的進步，如張正陽、馬坤聲、李心怡、張子哲、李佳萌、袁子豪等，他們的每一點滴進步都是我們的驕傲，也是我們共同努力的結果。

　　但現在班級仍有一小部分同學未進入小學生的學習狀態，希望在接下來的一個月讓我們密切配合，多多鼓勵他們，孩子們是需要我們的鼓勵和支持的，就像我在反思中寫到，有時我也覺得累，也會被孩子的無厘頭氣到，但再看看他們可愛的笑臉，想想教師節家長和孩子們一聲聲問候和一束束鮮花，覺得在苦再累也值得。

　　下面我具體對語文學習方面給各位家長提點要求：

　　先來說說我的課堂，以學生興趣為主，課堂設計適應了學生的`年齡特征，生動且形式多樣，學生的積極性很高，提問面廣，課堂效率自然就高，讓孩子在愉快的學習。

　　也請家長們在課下配合我的語文教學工作，要做到，四個字“嚴、認、堅、及”。

　　嚴指對孩子要求一定要嚴格，無論從作業還是行為習慣上都要做到。而是要認真，孩子做完作業檢查后，有錯的地方一定要指出，并督促其改正。堅持是最主要的，對孩子的監督與檢查一定有持之以恒。及，指的是當你對作業和孩子表現有疑問時一定要及時和我聯系，這樣我們才能同心協力，一起完善我們孩子的各個方面，讓他們不僅健康快樂的成長而且優秀！

致一年級家長的一封信11

　　親愛的家長朋友，你的孩子馬上就要上學了，我們可以做些什么呢？

　　一、關于學習習慣：

　　讓孩子有一個安靜的學習環境，給他一個獨立的書桌，在他學習的周圍，沒有玩具；盡量地遠離電視、電腦。

　　剛入學的兩個月，盡量地陪在孩子身邊，看他完成作業，幫助他養成良好的作業習慣；你要知道，口頭作業是一年級的常態作業，也要保質保量；不管有多忙，盡量每天抽出一點時間陪孩子閱讀。

　　在這一個階段，請您務必重視孩子的寫字姿勢。

　　二、關于生活技能

　　他要不挑食，會自己吃魚、蝦蟹；會自己整理餐桌，抹掉吃剩的飯菜。

　　他要學會掃地，并能夠把垃圾掃進畚斗里；美工課后，知道把紙屑扔到垃圾桶里。

　　他要學會整理自己的書包，自己的書桌；學會用卷筆刀機刨鉛筆，學會正確地擦橡皮，學會用直尺劃線。

　　他會自己去灌水，知道每天要喝一定量的開水；知道運動完后把脫掉的衣服拿回來。也請您在孩子常穿的衣服上寫好孩子的班級學號，以便于尋找。

　　三、在家庭教育中要注意的'問題

　　孩子進入小學后，家長要樹立自己的威信，不輕易以老師名義恐嚇孩子。當與別的孩子發生糾紛時不輕易下結論，請及時與班主任老師聯系。如果你對老師有意見，請不要在孩子的面前有所表露。孩子喜歡學校，喜歡老師，他才能夠快樂地學習好，生活好。

　　在家里，我們要培養孩子的規則意識，讓他知道什么事情不可以做，什么事情可以做，還應該耐心的告訴，他為什么不能這樣做。

　　親愛的家長朋友，讓我們一起耐心、寬容地陪伴孩子慢慢成長！

致一年級家長的一封信12

尊敬的家長：

　　您好！很高興您選擇了mou小學，因為孩子，我們走到了一起。

　　偉大的教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：“家庭要有高度的教育學素養。如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學素養，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿的`效果。家庭智力生活背景，即書籍在家庭生活中所占的分量——于學齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況。”

　　在蘇霍姆林斯基的學校里，家長會的主要內容是讀書匯報——朗誦，是其中必備的節目。所以，如果您真心希望自己孩子好，那就先成為“讀書型”的父母，那就從今晚做起：和孩子一道安靜地看書。如果你不能在書桌前靜靜地坐半個鐘頭，又怎么能夠要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？

　　實踐還告訴我們：“所有那些有教養、好求知、品行端正、值得依賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭”。

　　當然，你也可以舉出文盲父母“培養出”優秀子弟的例子來反駁我們的育人理念。但請不要忘記“物以稀為貴”，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時，恰是因為那樣的情況太少了啊。書香門第出學者——誰會為此而驚訝呢？

　　今后，關于孩子的讀書，關于家長的讀書，以及教學教育中的其他課題，我們會根據具體情況向您提出建議，僅僅是建議。您跟進的程度，決定著孩子的人生高度！

　　如果您愿意，如果你真的很愛你的孩子——請跟我們來。

　　謝謝你細讀，保留此信便于引導您的育兒措施。

致一年級家長的一封信13

尊敬的家長朋友：

　　您好！您的孩子已經是新洲小學的一名小學生了。我們真誠感謝您對我的信任，讓我們和您一起承擔起教育孩子，培養祖國未來的重任！

　　家長朋友，為了幫助您了解學校教育的一些相關事宜，讓孩子盡快熟悉學校的環境，盡快適應小學的生活，請您仔細閱讀這封信，并參照相關的提示和建議配合學校做好孩子的安全和教育工作。

　　1.送孩子上下學，要注意指導孩子觀察上學路線上的建筑物，盡快熟悉上學路線，特別是途中有的地方可能存在安全隱患，要對孩子多強調注意事項。

　　2.按時接送孩子上下學。上學的時候，必須按規定的路線進入校園，孩子要送到值勤人員組織學生入校的地方；放學的時候，最好告訴孩子固定等待您來接他的'位置，并要特別強調：如果您有事晚來的時候，一定不要擅自離開等待地點，還應把您的隨身電話和老師的電話告訴孩子，讓孩子牢牢記住，并教會孩子通過公用電話聯系到您或老師的方法。

　　3.如果您的孩子在午托或晚托班就餐，一定要與托管班的人員協商好照顧孩子、接送孩子的事宜。

　　4.幼兒園生活和小學的生活存在很大的不同。在幼兒園，孩子都在老師的照顧之下，任何活動都有老師的監督。而在小學，大多數事情都需要孩子自我管理，因此家長要多跟孩子交流，告訴他如何與伙伴相處，遇到問題如何讓解決，如何求助。

　　5.孩子剛上學，可能會因不太適應小學生活而產生焦慮心理，家長除了要及時給于疏導，讓孩子認識到成為一名小學生是一種驕傲之外，還要在生活上加以照顧，提醒孩子在學校多喝水，回到家中也要多喝水，多吃水果。一定要讓孩子養成午休的習慣，哪怕睡不著，也要上床瞇瞇眼睛，養養神，以保證孩子下午上課的精力。

　　6.孩子上學，自然有學習任務，因此，家長要每天晚上有意識地和孩子一起鞏固一天學習的內容，預習第二天的功課，養成“溫故知新”的好習慣。

　　7.剛上學，注意力可能不夠集中。如何培養孩子專注學習、做事的習慣，對于今后的學習生涯來說是至關重要的事情，所以，家長要有意識地讓孩子專注于一項活動中，說好讀書半個小時，就不能一會兒去喝水，一會兒去廁所。還要教會孩子遵守時間，有效率地去做事，不鞥一件事做半天，養成磨蹭的壞習慣。

　　8.孩子剛入學，難免和小伙伴有個磕磕絆絆的小矛盾，家長一定不要參與其中，最好給孩子一個在自己處理矛盾和問題中成長的機會。

　　9.一年級小學生的習慣養成非常重要，一個好習慣的意義遠遠超乎于知識之上。家長一定要重視孩子的養成教育。好的學習習慣、好的生活習慣都是孩子一輩子的財富。

　　10.一定要重視孩子的閱讀。識字是低年級語文學習的主要任務之一，是孩子盡快進入自主閱讀、自主學習的重要前提，所以，家長一定要重視孩子的閱讀，在閱讀中識字、拓展孩子的識字量，開闊孩子的視野。

　　11.孩子的安全是大事，家長一定要培養孩子的自我保護能力，強化孩子的安全意識。

　　12.請家長一定要支持班級的教育工作，有事主動與老師聯系，一個電話、一封信、一個留言條都可以。

　　13.建議您帶著孩子認真學習《一年級小學生一日常規》，讓孩子把這些要求牢牢記在心中。這些常規如果孩子認真執行了，孩子的好習慣就能很快養成。

　　14.孩子是小學生了，一些生活上能夠力所能及的事情，家長應該放手讓孩子自己去做。一個孩子如果手懶了，腦子也會歇下來。我們要培養一個會思考、會學習、會創造的孩子，要培養一個會做事、有責任心的孩子。孩子一次做不好不要緊，時間久了，鍛煉的機會多了，自然會找到做事的方法。

　　15.請不要給孩子買太大的書包，因為課桌洞口比較小，會放不下的；不要給孩子買太花哨、玩具類的學習用品，因為那樣孩子會不安心上課，把這些學習用品當成玩具擺弄。

　　孩子是父母的財富和未來，更是國家和民族的財富和未來。為了孩子有一個美好的未來，為了我們中華民族的強國之夢，讓我們一起攜起手來，共同實現這一偉大的目標！

致一年級家長的一封信14

各位家長：

　　你們好！

　　首先，祝賀您的孩子從小學步入初中，開啟了一段新的人生旅程，也感謝您對虹橋中學的信任！

　　教育好孩子是我們的共同目標。從小學步入初中，對孩子來說是一次成長上的轉折，他們還沒有完全從那種在玩耍中學習的狀態里脫離出來，玩心比較強。而且，這個階段是孩子思想與性格成熟的時期，身心能否健康成長是最重要的。因此，家長就要在這個時候經常關注孩子，多溝通，并且積極配合老師的工作，引導孩子盡快投入到緊張有序的學習生活中來。

　　在此，希望家長配合做好這幾方面的工作：

　　一、了解初一階段的特點

　　初一學生總的特點是“新”。進入新的環境，面臨新的困難：

　　1、學習上的困難。小學只有語文、數學兩個主科，副科也不多。進入初一后，學科有語、數、英、政、史、地、生物等考試科目，負擔明顯加重；

　　2、學習方法上的困難。進入初中后，學科增多，知識量增大，光靠死記硬背就不足以解決問題了。學生感到不適應，或者出現心理上的不平衡，都是很正常的；

　　3、感覺不到學習壓力，突然覺得學習不如想象的那么緊張了。因為初一離中考有四年之久，所以，入學后我們主要強調打基礎、培養良好的習慣、學會正確的方法，教師不再事無巨細式的教學，有的學生不能把握重點，因而就會放松對自己的要求；

　　4、部分家長覺得子女已升入中學，可以喘一口氣了，因此放松對子女的督促

　　這種種表現，都將妨礙初一新生進步。

　　二、創造良好的`家教環境

　　1、家庭人際關系的融洽與否，將直接影響到子女心理健康。孩子進入初中以后，已經具有成人感，家長對他們要平等相待，以身作則，家里的事情盡可能民主管理，對孩子學習和心理多了解關心，創造良好家庭氛圍，為孩子的健康發展服務。

　　2、家長要有積極向上的人生態度，對事業和生活要有所追求，要注重學習和閱讀，了解心理學的常識，與孩子及時溝通，掌握正確的家庭教育方法。

　　3、家庭環境要舒適、安靜、整潔，適合孩子學習；家庭的作息時間要有規律，要考慮到孩子的年齡特征，必要時就得作出一些犧牲，在看電視、上網方面有所節制。

　　三、加強與學校老師的聯系

　　教育好一個孩子，要靠家長和教師的緊密配合，才會形成最大的合力，促進孩子的成長。因此，家庭和學校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的合作關系。

　　作為家長要注意加強同學校老師的聯系。

　　“養不教，父之過；教不嚴，師之惰。”所以，我希望我們能始終站在同一個出發點，互相理解，互相支持，共同為我們的孩子打造一個健康的生活和學習環境。摒棄那些自私、自利，為了孩子的一切，團結一心，共同發展！

致一年級家長的一封信15

尊敬的家長：

　　您好！孩子在學校老師的精心培養下，在您和家人的細心呵護下，滿載著一學期的收獲，又迎來了一個快樂的暑假。回顧一學期走過的路程，我們留下了一串堅實的腳印：

　　1、假期作業展：書簽設計大賽

　　2、“我入隊了”的入隊特色活動

　　3、口算天天練

　　4、“開學第一課”設計夢想頭飾

　　5、“書寫小達人”書法晉級活動

　　6、“超市里認識人民幣”的數學實踐活動

　　7、“九連環卸掉五環”競賽

　　8、“護綠天使”之我與植物共成長活動

　　9、朗讀競賽和話題說話語音大賽

　　10、“我是媽媽小助手”德育實踐活動

　　11、校園趣味運動會

　　12、“小小手拼出大大愛—感恩母親”活動

　　13、籃球技巧練習與表演

　　14、校園藝術節（書畫、“我與童話人物拉拉手”童話劇、跳繩、手工大賽）

　　活動是孩子成長的重要載體，孩子在活動中學會堅持、學會合作、學會理解；感受成功與失敗、感受淚水與微笑、感受團隊的凝聚力和戰斗力。新的一年里，學校將一如既往地開展豐富多彩的活動，希望更多的同學積極參與進來！

　　為了孩子的`假期生活更加安全、充實和愉快，特做如下提醒：

　　一、假期作業：

　　1、暑假大本作業。（要求：家長批閱，關注書寫和正確率，開學后老師總評）

　　2、閱讀至少2本書，準備開學初的讀書交流會。（書目自選）

　　3、實踐創新作業：主題“我是旅游小達人”。要求：A4、豎版、圖文并茂、塑封、色彩鮮艷、內容豐富，開學展出，孩子們共享旅游中的快樂，分享見聞。

　　二、提醒：

　　1、假期不獨自出行，不去人員密集場所，防止踩踏等危險事件發生。

　　2、獨自在家不碰煤氣，注意水電安全。3、注意與陌生人交往安全。

　　4、注意出行安全，不在馬路等危險的地方玩耍，不玩煙花爆竹等危險物品。

　　三、返校時間：8月31日8：00——9：55返校，帶齊所有作業，。

　　祝孩子們假期愉快！

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