實用的書信格式作文合集七篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的書信格式作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書信格式作文 篇1

各位叔叔阿姨們：

　　你們好！

　　我是來自杭州市下沙第二小學(xué)的張雨。由于我十分的敬仰您，所以，我想在今年的12月12日您給我們學(xué)校過六十周年校慶！

　　我們學(xué)校有許多特點(diǎn)，其中一個最大的特點(diǎn)就是我們學(xué)校的植物多，像是一個植物園。

　　如果您來到我們的校園，我們學(xué)校的小草將會散發(fā)出最清新的氣味來迎接您的到來；如果您來到我們的校園，我們學(xué)校的小花將會跳出最美的舞蹈迎接您的到來；如果您來到我們的校園，我們學(xué)校的大樹將會發(fā)出最好聽的“沙沙”聲來迎接您的到來。在這里，我誠懇的邀請您來到我們的學(xué)校過六十周年的校慶！

　　我們學(xué)校不僅有植物多的特點(diǎn)還有一個特點(diǎn)就是它是一個飄滿書香氣味的學(xué)校。

　　我來舉幾個例子：像我們學(xué)校有一面墻，上面寫著“北沙書院”四個大字，下面還畫了一幅手工繪畫上去的畫。我們學(xué)校還有一塊巨大的石頭，這塊石頭上寫著的`是“北沙問學(xué)”四個大字等。這些可以說明我們學(xué)校是一個飄滿書香的學(xué)校。我希望您可以來到我們學(xué)校給我們給六十周年的校慶。

　　我們學(xué)校還是一個快樂的樂園。

　　我們學(xué)校有個“農(nóng)耕園‘這個地方可以讓我們這些學(xué)生播撒自己美好愿望的種子。讓我們自己可以看見它的成長，讓我們自己可以細(xì)心地照料它，讓我們自己的愿望成長起來。我們學(xué)校還有農(nóng)耕園社團(tuán)，這樣就有一支特殊的隊伍來照料它們�？�，我們的學(xué)校多快樂，希望您來給我們過六十周年的校慶。

　　我們學(xué)校就是這樣有很多特點(diǎn)，我希望叔叔阿姨們能夠到來！

　　此致

敬禮！

　　xx

　　日期

書信格式作文 篇2

沈俞同學(xué)：

　　你好！

　　剛開學(xué)，你們剛迎來了盼望已久的許老師，就又要與她分別了。因為，我們的汪老師腿摔斷了。

　　從開學(xué)到今天，僅僅過了十二天，而我卻感覺過了十二年。每天上學(xué)時，看不到那熟悉的臉；每天放學(xué)時，聽不到親切的道別……我想，你們見不到許老師的感受，也是這樣的吧。

　　沈俞，很高興能在學(xué)校以外，又結(jié)識到你這樣一位優(yōu)秀的朋友！許老師在我面前是這樣介紹你的.：文靜、優(yōu)秀、習(xí)作水平很高。

　　雖然我算不上文靜，但我很愛結(jié)識朋友；雖然我不是最優(yōu)秀的，但我認(rèn)真努力；而我的習(xí)作水平呢，還是蠻不錯滴——在許老師寫給你們的信中，我了解到了你們班。雖然在信中沒有提到你，但老師還是時不時地對我們提起你的優(yōu)秀。

　　作為比你大一歲的姐姐，我感到有些羞愧：我沒有獲過什么作文上的獎。別人可能會覺得，沒得過習(xí)作獎的人多了去了，你又何必在意呢？但我認(rèn)為我一直以來都是班里習(xí)作的佼佼者，要求自然高了許多。

　　我有好多問題想問我：你除了作文，還有什么強(qiáng)項？你的朋友多嗎？你在班里擔(dān)任什么職務(wù)？你愿意結(jié)識我這個朋友嗎？……我的問題猶如天上的星星般數(shù)不清！我相信總有一天我們會相見，到那時候，請你一一為我解答，好嗎？

　　祝

天天向上！

　　xx

　　日期

書信格式作文 篇3

愛的媽媽：

　　您好!

　　您天天幫我洗碗，煮飯，買好吃的零食給我，謝謝您每天幫我做的事。還有很多很多如：教我做作業(yè)，幫我洗衣服，帶我去爬山，打羽毛球……都是您幫我做的每一件事，和老師一樣幫我學(xué)習(xí)各種知識，不過有時我不聽話時您會打我，希望您能改正，不要再打我好嗎?

　　我雖然幫不上您什么忙，但是我會想辦法幫您的，比如說做些我力所能及的'家務(wù)，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。我會改掉罵人的壞習(xí)慣。以前我不喜歡您給我檢查作業(yè)，因為這樣的話做錯的我要去改正，現(xiàn)在我要您來檢查，那我就能及時糾正錯誤，得出正確的答案。您不要長時間看電腦了，這樣您的近視會加深的。我也保證我會少看電視少玩電腦的，請相信我!

　　敬祝

　　身體健康，萬事如意!

　　您的兒子：

　　20xx年1月16日

書信格式作文 篇4

親愛的姥姥：

　　您在天堂還好嗎，我是您的外孫女，我想您在那邊一定會好的，因為您是那么善良的人。

　　姥姥，我一直相信有天使的存在，因為每次在我碰到問題的時候，不管怎么樣都會有辦法解決的，可是我最親愛的姥姥，現(xiàn)在我碰到了一個很嚴(yán)重的問題，我的媽媽，也就是您最疼愛的女兒，她生病了，雖然是老毛病，可是這次好像是很嚴(yán)重的`樣子，剛剛老姨打來電話，和我說了一些情況，我很擔(dān)心，很害怕，真的，姥姥，我一直覺得我是一個自信，樂觀的人，可我從來沒有像現(xiàn)在這樣害怕，無助過。我不知道我要怎么辦，您能告訴我嗎？

　　我現(xiàn)在真的很想立刻回家，可是，姥姥，有一些原因我還要一等段時間才能回去，姥姥，請您在天堂保佑您最親愛的女兒。她是一個跟您一樣善良而堅強(qiáng)的女人，也是我最親愛的媽媽。謝謝！

　　祝福您在天堂幸福！

　　親愛的外孫女敬上

書信格式作文 篇5

　　書信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

　　稱呼

　　也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。(具體可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》)稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細(xì)則：

　　(1)給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。

　　(2)給平輩的信。夫妻或戀愛關(guān)系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。

　　(3)給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。

　　(4)給師長的信，通常只寫其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、 “師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對于學(xué)有專長、德高望重的師長，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。

　　(5)給一個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱。如 “XX委員會”、“XX公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長”等。

　　如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長者在前。

　　上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對無特殊關(guān)系的'年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”，那就有失檢點(diǎn)了。

　　正文

　　正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。

　　問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙。”“近來一切可好？”“久未通信，甚念！”之類。問候語要注意簡潔、得體。

　　接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。

書信格式作文 篇6

親愛的穎穎小朋友

　　你好!

　　我是一位和你同名同姓的小朋友，每當(dāng)看到你時就感到你特別馬虎。因為每次考試時你總是粗心大意，題忘做了也不在意，還常常寫錯答案，在家里奶撒了不知道擦，怪不得媽媽說你油瓶子倒了都不知道扶。你不但馬虎還膽小，有一次同學(xué)們拿著死馬蜂嚇你，你竟然嚇得兩腿發(fā)軟。而且你還是個夜貓子，不喜歡睡覺。你看！你的'缺點(diǎn)真多，希望改掉這些毛病。

　　祝

好好學(xué)習(xí)

天天向上

　　你的影子：楊穎

　　20xx年9月17日

書信格式作文 篇7

　　文言書信格式主要分為七部分，分別為：提稱語、啟辭、正文、結(jié)語、祝辭、署名、附候語及補(bǔ)述語等。

　　一、提稱語

　　提稱語是附在稱謂后面，提高稱謂的語詞

　　提高稱謂，也就是對受信人進(jìn)行尊敬抬舉的意思，如“希圣老師尊鑒”；再如，運(yùn)使學(xué)士閣下(王安石《上杜學(xué)士言開河書》)、某公道席、 某先生臺鑒、母氏慈鑒、賢弟如晤，等。

　　有的提稱語除提高稱謂之外，還有請受信人察閱此信的意思，如“賜鑒”、“青鑒”等。

　　我國傳統(tǒng)書信中常用的提稱語很多，使用時要特別注意與稱謂的配合。

　　在禮儀簡化的.現(xiàn)代生活中，提稱語常常被省略。省略提稱語后，在稱謂下加冒號“：”，如“希圣老師：”。

　　應(yīng)用對象及常用敬語

　　尊長：尊鑒、賜鑒、鈞鑒、崇鑒

　　師長：尊鑒、臺鑒

　　平輩：臺鑒、大鑒、惠鑒

　　晚輩：青鑒、青覽、收覽

　　政界：鈞鑒、臺鑒、勛鑒

　　女性：芳鑒、淑鑒、懿鑒(年高者)

　　夫婦：儷鑒

　　宗教：道鑒

　　常用禮告敬語的應(yīng)用對象及常用敬語

　　直系尊親：謹(jǐn)稟、敬稟、叩稟、叩上

　　上輩：謹(jǐn)上、敬上、拜上、敬啟、謹(jǐn)啟、謹(jǐn)上、謹(jǐn)肅、肅上

　　平輩：敬啟、拜啟、謹(jǐn)白、上

　　晚輩：手書、手諭、字示

　　傳統(tǒng)稱謂敬語的應(yīng)用對象及常用敬語

　　祖父母、父母：膝下、膝前

　　長輩：尊前、尊右、尊鑒、慈鑒、賜鑒

　　老師：函下、帳下、左右、吾師

　　兄弟、姐妹：手足

　　平輩：閣下、足下、臺右、臺鑒、惠鑒、大鑒、執(zhí)事、同志

　　平輩年幼者：青覽、青盼、如握、如晤、如見、如面

　　同學(xué)：研右、硯席、文幾

　　小輩：知悉、見悉、閱悉、親閱、親覽、收回、收覽

　　長輩女性：懿鑒、懿座

　　平輩女性：妝閣、妝次、繡次

　　文人：史席、著席、撰席

　　新進(jìn)：英鑒、偉鑒、臺席

　　這里再對較常見的提稱語約略作些解釋。

　　足下古代最初用為下對上的敬稱，后來書信中多用于同輩之間。

　　膝下舊時子女致父母的信，多以“父母親大人膝下”起首。人幼時常依于父母膝旁，家書中用“膝下”，既表敬重，又示出對父母的親愛、眷依之情。

　　垂鑒賜鑒 鈞鑒 尊鑒 臺鑒 鑒，即古代鏡子，有審察的意思。用作書信提稱語，就是請閱看的客氣說法。垂，含居高臨下之義。賜，上給予下叫做賜。鉤，古以鉤陶喻國政，后稱宦官多冠以鉤宇。垂鑒、賜鑒、鈞鑒，多用于對上、致年高德韶者的信中。尊鑒，可用于尊長，也可用乎輩。臺鑒適用較廣，“臺”有“高”義，對熟識或不熟識的尊長、平輩，皆可使用。

　　勛鑒道鑒 大鑒 英鑒 偉鑒 雅鑒 惠鑒 對身居高佼、有功勛業(yè)績者，可用“勛鑒”。對道德君子、望重學(xué)者，可稱“道鑒”。大、英、偉、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意義，宜用于友朋往來書信�！盎蓁b”，就是賞閱的意思，但語意分量較“賜鑒”為輕，適用于一般書信，師長對已獨(dú)立的后輩學(xué)子，也可用此客套。

　　慈鑒愛鑒 雙鑒 芳鑒 致母親，可稱“慈鑒”。夫妻，或情意親密的男女之間，可用“愛鑒”。給友朋夫婦二人之信，可用“雙鑒”。女子間往來書信，可用“芳鑒”。

　　禮鑒給居喪者信，用“禮鑒”。如，愛國之士李公撲遇害后，周恩來等致其夫人唁函即稱“張曼筠女士禮鑒”。

　　公鑒共鑒 同鑒 用于致團(tuán)體或多人的信函，可于所列人名之后，書“諸先生共鑒”等。

　　道席講席 教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用為學(xué)生對師長的尊稱。講席、教席，也是對從事教育、講學(xué)者的敬稱，但用于平輩間，寫信人與受信人不必有師生關(guān)系。撰席、著席、史席，都用作對文士的敬稱，文人間也常互用。撰，即著述。史，指有著作傳世垂史。

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