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關(guān)于書信格式作文集錦五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的書信格式作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書信格式作文 篇1
親愛的景晨：
兒子，這是爸爸寫給你的第一封家書，當(dāng)你拿到這封家書的時(shí)候肯定依偎在媽媽的懷里吧。年幼的你，是否能明白爸爸的一片心呢?可兒子，有些事我必須要告訴你，因?yàn)槲液ε履阍缭缇烷L(zhǎng)大了，而我這個(gè)爸爸卻當(dāng)?shù)貌槐M如人意。
在你沒出生時(shí)，我對(duì)你有很多幻想，但你的到來讓我忘卻了之前一切幻想，因?yàn)槟愫?jiǎn)直就是一個(gè)驚喜。當(dāng)我小心地從醫(yī)生手里接過你的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我很緊張，不知該怎樣才能把你抱好，現(xiàn)在想來都為當(dāng)時(shí)初為人父的無知而莞爾。你出生的那一刻是我和你媽媽結(jié)婚外最幸福的時(shí)刻，我覺得人生這樣足矣。兒子，現(xiàn)在你快三歲了，我陪伴你的日子卻屈指可數(shù)，我想用這樣的方式來告訴你，因?yàn)槲液ε洛e(cuò)過你的成長(zhǎng)。
兒子，你知道嗎?每當(dāng)我看到你動(dòng)手打媽媽的時(shí)候，我是傷心的;看到你賴在地上撒潑時(shí)，我是生氣的;看到你朝人吐口水時(shí)，我是無奈的······今天爸爸就要告訴你，在入學(xué)前你必須學(xué)會(huì)這幾樣?xùn)|西一封家書說家風(fēng)的書信一封家書說家風(fēng)的書信。
第一件東西――感恩。你知道嗎?你的媽媽當(dāng)初懷著你的時(shí)候每天晚上都要爬兩個(gè)小時(shí)的大橋，即便是夏日你的媽媽也沒有中斷過，甚至是淅淅瀝瀝的小雨也沒有放棄過，所以在所有人詫異你的媽媽生你的時(shí)候沒有受苦時(shí)，其實(shí)你的媽媽早就把苦吃透了。我很感謝你的媽媽，生下健康可愛的你，給了我們一個(gè)完整的家。你的媽媽是偉大的，當(dāng)別人只哺乳半年時(shí)，你的媽媽感冒嚴(yán)重時(shí)也不肯用藥，一直哺乳到你一歲零兩個(gè)月。這一年零兩個(gè)月里，無數(shù)個(gè)夜晚她都能第一時(shí)間把你的被子蓋好，立刻發(fā)現(xiàn)你發(fā)燒，這樣的警覺讓我難以想象你的媽媽對(duì)你是多么在乎，更讓我不能想象她的睡眠質(zhì)量，但是，她堅(jiān)持下來了!所以兒子，你首先要感恩的是媽媽。你喜歡打媽媽，媽媽是愛你的，她是最不忍心責(zé)備你的人，可是兒子，你打的不僅僅是媽媽，更是媽媽那沉甸甸的愛，兒子，你真的做對(duì)了嗎?我們是不是更應(yīng)該好好保護(hù)媽媽，更愛媽媽呢?今天，在家里你可以打媽媽，那么明天在外面，你動(dòng)手打哥哥姐姐時(shí)又會(huì)出現(xiàn)怎樣的景象?是不是我們非要被別人揍一頓才知道打人是多么讓人討厭呢?我們的雙手是用來勞動(dòng)的，是用來挖掘幸福的寶藏，而不是胡亂揮舞，更不是動(dòng)手打人。無論是媽媽還是旁人，我們都要有一顆感恩的心，感謝他們?cè)谏钌咸峁┑狞c(diǎn)滴幫助。
第二件東西――獨(dú)立。每當(dāng)你跌倒時(shí)，你總喜歡躺在地上撒潑，等著長(zhǎng)輩把你扶起來。兒子，如果你不會(huì)走路，不會(huì)爬起來，爸爸媽媽肯定爭(zhēng)著搶著把你拉起來，可是兒子你已經(jīng)能夠自己站起來了，為什么還要學(xué)不會(huì)站的孩子呢?兒子，你要知道，人生的路總要自己走的，爸爸媽媽不可能永遠(yuǎn)陪伴你。你已經(jīng)快三歲了，一個(gè)三歲大寶寶應(yīng)該能夠自己吃飯，跌倒自己爬起來，笑著繼續(xù)前行的路。還記得前幾天，你在客廳摔倒了，你沒有哭喊，自己堅(jiān)強(qiáng)地站起來，繼續(xù)笑哈哈地玩耍，那時(shí)爸爸非常佩服你，感覺你真的`長(zhǎng)大了。男子漢就該是這樣，多笑少哭，堅(jiān)強(qiáng)地向前!兒子，你知道嗎?人都是獨(dú)立的個(gè)體，即使現(xiàn)在依偎在爸媽身邊，你總會(huì)有走出家的那一天，外面的世界很精彩，可是你不獨(dú)立，我怎么放心看你以后獨(dú)自進(jìn)入校園呢?獨(dú)立是你今后必不可少的東西，你必須要學(xué)會(huì)它，當(dāng)你真的獨(dú)立了，那時(shí)你一定是個(gè)了不起的男子漢。
第三件東西――文明。兒子，我們國(guó)家有五千年?duì)N爛的歷史，我們祖先留給我們最大的財(cái)富就是文明。古時(shí)候有一種人叫“原始人”，也叫“野蠻人”，這些人和現(xiàn)在的人區(qū)別最大的除了不穿衣服外，他們還粗俗、蠻橫無理，他們常見的交流方式是打架。為什么原始人沒有遺傳下來呢?說明他們某些行為已經(jīng)不被社會(huì)認(rèn)可了一封家書說家風(fēng)的書信初中輔導(dǎo)
你吐口水的行為就讓我聯(lián)想起了原始人，但我相信我的兒子絕對(duì)不是野蠻的人，你只是還不懂。兒子，人除了感恩、獨(dú)立，還必須具備的是文明的品質(zhì)。你一口唾沫吐出去不要緊，其他人就會(huì)用不文明來評(píng)價(jià)你，你會(huì)因?yàn)椴晃拿鞫簧鐣?huì)隔離。爸爸不是嚇唬你，社會(huì)上這樣的例子有很多很多，所幸你還很小，這樣的小毛病也并不是經(jīng)常犯，爸爸陪你一起改變好嗎?我們把吐口水換成握手怎么樣?當(dāng)我們有新朋友時(shí)，我們可以和他先握握手，讓他知道我們的誠心誠意，然后讓我們和他做好朋友吧。
兒子你要記住，感恩是一個(gè)人的精神支柱，沒有感恩的人，站著也比塵土還要卑微;兒子你要記住，獨(dú)立是一個(gè)人的四肢，不能獨(dú)立的人，即使行走著也終會(huì)有倒下的那天：兒子你還要記住，文明是一個(gè)人的外衣，不文明的人，即使衣著雍容華貴，也掩蓋不了丑陋的靈魂······兒子，我希望你是個(gè)健康的人，更希望在心理上你也是是個(gè)健全的人，讓我們朝著這個(gè)方向一起努力好嗎?
其實(shí)，爸爸還想對(duì)你說很多很多，以后的路還很長(zhǎng)，爸爸陪你一邊說一邊走。我們先嘗試著找找這三樣?xùn)|西，好嗎?我相信，你會(huì)很快就找到的，兒子，加油!我們一起努力!
書信格式作文 篇2
書信是日常生活中廣泛應(yīng)用的一種文體。它是一種特殊的實(shí)用文體。長(zhǎng)期以來，它形成了自己獨(dú)有的固定的書寫格式：一般包括稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五部分。
1、稱呼：
第一行頂格寫收信人的名字和稱呼（或只寫稱呼），有時(shí)還要加上“敬愛的、親愛的”等詞，表示對(duì)收信人的親熱和尊敬；接著加個(gè)冒號(hào)，表示下面的話是對(duì)他說的。
2、正文：
另起一行空兩格開始寫正文，也就是書信的內(nèi)容。正文部分通常先寫問候的話。問候是一種禮節(jié)，問候語很多，有節(jié)日的問候，如“新年好”“春節(jié)快樂”等；有季節(jié)性的問候，如“夏安”“冬安”等。也有開頭問候身體健康，工作和學(xué)習(xí)情況的，如“近來身體可好”“近來的學(xué)習(xí)好嗎？”等等。問候語可以獨(dú)立成為一個(gè)段落。
正文是書信的主體部分，是寫信的目的之所在，寫信人要說的.話，要辦的事都寫在這里。正文的內(nèi)容在問候語下一行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行時(shí)要頂格寫起。如果要說的話，要辦的事多，應(yīng)該分段寫，每段寫一件事，寫完一件事，再寫另外一件事。每段開頭都要空兩格寫起。
3、結(jié)尾：
正文寫完后，要寫上表示祝愿、尊敬或勉勵(lì)的話，也叫致敬語。致敬語要根據(jù)對(duì)象不同而不同。如果寫給長(zhǎng)輩，可以寫“敬祝健康”等；如果寫給平輩，可以寫“祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！”等。而“此致敬禮”是比較通用的，適合一般人的結(jié)束語。結(jié)尾的“此致”“祝”等可以緊接正文寫，也可以獨(dú)占一行，空兩格寫。“敬禮”“健康”等祝愿之情，要另起一行頂格寫。
4、署名：
寫在正文結(jié)尾后的右下方。可以根據(jù)信紙剩下的多少，決定署名與致敬語的距離。署名時(shí)根據(jù)與收信人關(guān)系的親疏，可帶姓，可不帶姓。習(xí)慣上，還按與收信人的關(guān)系，在名字前面加上“孫”、“弟”“老朋友”等稱謂寫在名字的左上角，字體小一點(diǎn)。
5、日期：
一般寫在署名的下邊。日期最好是把年月日都寫出來，便于收信人了解寫信時(shí)間。
書信格式作文 篇3
親愛的爸爸媽媽：您們好！
看到這封信時(shí)，你們或許是驚訝，或許是高興，或許是一種說不出的幸福，因?yàn)檫@是我第一次寫給你們的感恩信，書信格式的感恩作文,感恩作文以書信格式。
爸爸，從小你就慣養(yǎng)這我，所以從小到大您沒有打過我一次，當(dāng)我考試失利時(shí)，你鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，使我有向前的動(dòng)力。記得有一次，是在我六年級(jí)的期中時(shí)候，我數(shù)學(xué)才考了79分，我回到家不敢喝您說。我一個(gè)人就躲在被窩里哭，您剛剛下班，看到我擔(dān)心的說：怎么了？我把事情的來龍去脈一五一十的告訴了您，我笨以為您會(huì)第一次打我，可出乎意料的'是您拍拍我的肩膀安慰了我：算了，下次再努力就是，這只是發(fā)揮失常而已，下次考過。我頓時(shí)熱淚盈眶。爸爸：我愛你！
媽媽,你雖然從小就對(duì)我很嚴(yán)厲,但我知道您是為我好。小時(shí)候，您經(jīng)常叫我唱：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……，到現(xiàn)在我一直記著。你和爸爸辛辛苦苦的工作都是要讓我們考上大學(xué)用的。您每次都教導(dǎo)這我們要好好的讀書，其實(shí)我也在努力著。您要我和弟弟妹妹不要吵架，我也想改，可是我總是改不了我的一些壞脾氣。雖然您有點(diǎn)溺愛過度，否則對(duì)誰都不好的。我也知道您愛我，因?yàn)槲沂悄眢w上掉下了的一塊肉啊。媽媽：我愛您.
我還有許多的話像對(duì)您說，總之，你們的恩情，我一生一世都不會(huì)忘記的，你們是愛我的啟蒙老師，生養(yǎng)我的爸爸媽媽，你們猶如春蠶，辛勤的勞動(dòng)，無怨無悔。你們是指南針，指引著我們走向光明。你們是園丁，心細(xì)地滋潤(rùn)著我們，我一定會(huì)更好的努力學(xué)習(xí)，來回報(bào)你們隊(duì)我 的恩情。最后再說上一句：謝謝你們！
你們的女兒！胡倩
書信格式作文 篇4
親愛的xx： 你好!......(此處寫問候語)
xxxxxxxxxxxxxxxx.........................
..........................................
...........................................
..................................
此致
敬禮!
你的xx：xxx
x年x月x日
①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。
②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨(dú)立成段，不可直接接下文。否則，就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。
③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。
④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn);二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠意和強(qiáng)度。 稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的.基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。
⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。 如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。
書信格式作文 篇5
敬愛的童老師：
您好！
這個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)，我剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，對(duì)學(xué)校的老師、同學(xué)和周圍環(huán)境都不熟悉，心里非常緊張，擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上，也擔(dān)心教我們的老師是一個(gè)愛發(fā)脾氣的老師。我上了您的課以后，發(fā)現(xiàn)您就像媽媽一樣非常和藹、非常耐心，我不再擔(dān)心了，同時(shí)也感到非常幸運(yùn)。
我們上課時(shí)，有時(shí)有的同學(xué)開小差、講小話，您并沒有大發(fā)雷霆，而是耐心地給我們講學(xué)習(xí)的重要性，教育我們珍惜時(shí)間，讓我們很受感動(dòng)，學(xué)習(xí)的自覺性也加強(qiáng)了。我們完成的語文作業(yè)，您都是一字一句認(rèn)真批改，讓我們及時(shí)知道自己的錯(cuò)誤，及時(shí)更正。童老師，您也有自己的孩子在上小學(xué)，但是您為了我們這些學(xué)生，有時(shí)忙得連自己孩子的學(xué)習(xí)都顧不上輔導(dǎo)。我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí)，真的就有點(diǎn)對(duì)不起您付出的辛勤汗水了。
今年三月，我代表我們班參加楚才杯作文比賽的學(xué)校預(yù)選，不幸落選了，我有點(diǎn)郁悶。但是您鼓勵(lì)我說，我落選不是因?yàn)槲业淖魑膶懙貌缓茫沁�有比我寫得更好的。您的鼓勵(lì)，讓我既看到了自己的差距，又保持了學(xué)習(xí)的信心。
我以前是一個(gè)膽子比較小、有點(diǎn)不自信的女孩，上課的'時(shí)候也不敢主動(dòng)舉手發(fā)言。在新的學(xué)校里，我的膽子更小了。但是自從您讓我在班上早讀時(shí)領(lǐng)讀，給我鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我找到了自信。我發(fā)現(xiàn)自己也能在全班同學(xué)面前大膽地發(fā)言了，我對(duì)學(xué)習(xí)也更加有了信心，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了很多。
童老師，感謝您像辛勤的園丁一樣孜孜不倦地培育我們，感謝您像無私的蠟燭一樣燃燒自己、照亮我們。我一定不辜負(fù)您對(duì)我的殷切期望，自信地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)，努力學(xué)好本領(lǐng)，將來成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人。
祝您工作順利、家庭幸福、萬事如意！
楊柳依依
20xx年6月6日
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