給老師的感謝信精選15篇

　　在人們越來越推崇感恩教育的今天，用到感謝信的地方越來越多，要注意感謝信在寫作時具有一定的格式。那么在寫感謝信時要注意什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的給老師的感謝信，僅供參考，大家一起來看看吧。

給老師的感謝信1

尊敬的樂倍兒藝術幼兒園小班的老師們：

　　您們好!我是王思彤媽媽。時間如梭，彤彤已經(jīng)上學差不多2年了，平時接送總是匆匆忙忙，心里有很多話沒來得及和老師說，心里真的萬分感激老師們對彤彤的愛護以及教導之心，借著家長開放日也讓我完完全全的了解到彤彤在園的一切。記得剛上學那時彤才2歲，由文老師和馮老師一起帶著，2歲還屬于一個嬰幼兒階段,剛上學心中無比的牽掛怕會有什么狀況，結果總是出人意料老師把彤彤教得很好，讓我很放心。直至上到小班，慢慢長大的彤彤開始有個人得觀點，前不久放學回來總會說：今天我的文老師教我劈腿哦!教我唱歌哦!教我讀字哦!我教你好不好?準備好咯：上 上去的上，下 下去的下、、我送給你的畫你喜歡嗎?我的馮老師教我。接放學看見周周老師幫綁好2條漂亮的小辮子彤彤臉上洋溢著滿滿的幸福感時心里真的很欣慰，很滿足。

　　因為彤彤的發(fā)量原因綁頭發(fā)真的'是一個技術含量很高的活，別人夸她頭發(fā)綁的真好看!彤彤總會說我的周周老師綁的，感謝您滿足了一個小女孩愛美的心!

　　2年時間的相處，彤彤習慣性的稱呼為我的某某老師 因為在她心里她覺得她喜歡的她愛的才會稱為我的，當她第一次稱老師是我的時候我就知道老師們對她的影響很大，在心中占據(jù)很重要的位置!

　　通過這次的教育開放活動，讓我很真實的了解到幼兒園的教學理念，玩中學，學中玩，在玩中學知識，沒有給孩子們太多束縛，可以在自由快樂的氛圍中渡過美好的童年。

　　在此再次感謝老師們的愛護和教導，希望我們小一班的小朋友們健健康康快樂的成長!老師們工作順利! 一切安好!老師辛苦了!

給老師的感謝信2

尊敬的保師附校領導：

　　您好！

　　我是保師附校南校區(qū)三年級四班楊圣曦的家長。時光荏苒，歲月如梭，轉眼孩子們都已經(jīng)是三年級的小學生了。他們從一個個懵懂無知的兒童，成長為現(xiàn)在奮發(fā)向上的陽光少年。這些都是四班的老師們精心教育的結果。

　　李淑琴老師，今年已經(jīng)60歲了。但是李老師仍然每天早早的就來到學校，帶領孩子們早讀、學習。每天放學她也是最晚一個離開學校。晚上還要在班級群里輔導孩子們的功課。記得有一次孩子讀課文，把一個多音字讀錯了，李老師一下子就指出了錯誤，并予以糾正。李老師真的是把自己全部的精力都放在了孩子們的身上。

　　今年11月份，四班有幾個孩子參加希望之星英語比賽，因為家長都不會化妝，急的暈頭轉向。后來李天老師知道了這件事，放棄自己的休息時間（周日），馬上就趕到學校教室，幫孩子們化妝，整整忙活了兩個多小時。我們家長都感動的不知說什么好了，只是一直說著謝謝。小李老師卻說，這都是她應該做的'，孩子們?nèi)〉煤贸煽儯�她比我們家長還高興！

　　萬茜茜老師是四班的英語老師。她的教學理念新穎，生動有趣，孩子們都愛上英語課，班里的英語成績也一直是年級最棒的！有一次晚上9點多了，孩子英語作業(yè)有一道閱讀題不太懂，我們家長又不會，無奈之下只能給萬老師打電話求助。萬老師一點也沒有厭煩的情緒，耐心的給孩子講題，一直到孩子完全懂了才放下電話。在學校辛苦忙碌了一天，好不容易回家休息了，而且是這么晚，還不厭其煩的對孩子們不懂的難題耐心講解，真是當之無愧的好老師！

　　還有數(shù)學孫培培老師，她兢兢業(yè)業(yè)，教學認真，時刻把孩子們的學習放在心上。并且經(jīng)常和我們家長溝通，讓我們及時了解孩子在學校的學習狀況，針對不同孩子的問題因材施教。每當孩子學習進步時，孫老師都會鼓勵孩子說：“繼續(xù)努力，不要驕傲哦！”孩子們都很喜歡孫老師。

　　三尺講臺，一世無悔。有人說老師像園丁，也有人說老師像蠟燭，而我卻覺得老師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀，為孩子們鋪長了知識之路。正是有四位老師對孩子們的關心、呵護、教育，才有了孩子們今天的成長和進步。

　　有這樣負責任的好老師是學校的幸運，也是我們家長的幸運，更是孩子們的幸運！我們?yōu)楹⒆幽苡龅竭@樣的好老師而高興！為孩子能在這樣好的學校讀書而自豪！

　　在此，我們家委會代表三四班的全體家長，對老師們的辛苦付出表示衷心的感謝！祝愿老師們工作順利，身體健康，萬事如意！祝愿保師附校的明天更加輝煌！

給老師的感謝信3

老師：

　　您好！

　　我是xxxxxx的媽媽，xxxxxx在您的關心教育下表現(xiàn)得很出色，我向您表示衷心的感謝。xxxxxx一直是個膽小，內(nèi)向的孩子，雖然成績還可以，但他這種性格很難適應社會的發(fā)展，作為家長我感到很擔憂，記得老師您也說過："必須得鍛煉這個孩子，改變他的性格，這樣才能成為一個全面發(fā)展的好學生。"

　　可是，要改變一個人的性格談何容易，我讓他去學口才，天天跟他講上課要舉回答問題，可是一年多也沒見著什么效果，于是我放棄了，口才也不學了。但是就在他四年級下學期的新學期開學時，是您改變了他，奇跡出現(xiàn)了，孩子象變了個人似的，變得開朗，活潑主動參加各項活動了（以前他總覺得不好意思，怕人家笑話）也敢舉手回答問題了，原因是在上第一節(jié)語文課時，您叫他讀日出這篇課文，他讀書得大概還可以，您鼓勵了他，還說可以和xxxxxxpk了，他心里很高興，回家跟我說了這件事，他說："現(xiàn)在我知道了，一個好學生產(chǎn)不能只學習好，其他方面都要優(yōu)秀才行。"

　　所以他試著邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了您的支持與鼓勵，以至于他越來越勇敢，終于走出了內(nèi)向的自我，變成了一個活潑，開朗，語言表達能力較強愿意參加活動的男孩，他表現(xiàn)得越好，您越鼓勵他，如此循環(huán)，他總是想做得更好，所以這半年他發(fā)生了翻天覆地的變化，象變了個人似的。

　　今天的家長會上，您表揚了他，作為家長我既感到自豪又感到慚愧，慚愧的是您費心把我兒子教育得這么好，而作為家長我卻什么也沒做到，平時又很少與您溝通，我向您表示深深的感謝與歉意，謝謝您姜老師，是您的.寬容，公義，理解，與無私的愛改變了我的兒子，遇到您這位恩師是xxxxxx的福氣，也是我們家長的福氣。

給老師的感謝信4

親愛的老師：

　　我即將要小學畢業(yè)了，在這小學六年的時光中，是您教育我們，是您陪伴我們一步步的成長。六年的時光匆匆過去了，我就要離開我的母校了，在此，我感謝您對我的關心，對我的照顧。

　　俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”哪個老師會放棄教書育人呢？即使個別同學很差，不愛學習，老師也會鞠躬盡瘁的教給他知識，教他如何做一個好人。

　　我的數(shù)學老師，您還好嗎？您還記得那一次吧？那天，我生病了，您不僅到我家來慰問，而且還給我補課，我真是太感動了，眼淚從眼睛里嘩嘩的流出來。

　　我的語文老師，在一次期末考試中，我的`語文成績大不如前，非常低。但是您并沒有責怪我，還不斷地鼓勵我，讓我時刻想著“我要當?shù)谝唬�我就是第一”。感謝您的幫助，您的鼓勵。

　　老師們，我祝愿你們身體健康，萬事如意，桃李滿天下。

　　終有一天，我會回到母校，做一名可敬的人民教師！

　　您的學生徐博涵

20xx年x月x日

給老師的感謝信5

尊敬的老師們：

　　您們好！

　　又是一個收獲的季節(jié)，又是一個感恩的季節(jié)，在這個特殊的的節(jié)日里，我向老師們致以最誠摯的節(jié)日祝福！時間穿梭，歲月流逝，轉眼間我們從一個個頑皮稚童到了懂事青年。2年前是老師你把我們領進大學的校門，在2年中感受著老師至親的關懷。

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，在課堂上老師忙碌的身影歷歷在目，他們把畢生知識都毫無保留的傳授給我們并耐心教導我們。曾記得我們的一位國貿(mào)專業(yè)老師經(jīng)常帶病給我們上課，聽著她嘶啞的聲音至今令我難以往懷；我們在機房實訓沒有水喝，她親自燒開水給我們送來喝，像慈母般照顧著我們。

　　“一日為師，終生為母”，在生活上老師無微不至的關心照顧著我們。剛進入大學我們還不適應大學生活，老師經(jīng)常來寢室看望我們和我們聊天。記得有一次我們寢室的同學晚上2點多生病了，撥通老師電話后老師馬上趕過來陪去醫(yī)院，直到早上7點多才回到學校。在我們感謝之際，老師卻所說這樣的情況時常發(fā)生，你們不用感謝，這是我們應該做的。

　　“開開心心回家，安安全全返校”每一次節(jié)假日放假回家，商學院都會在徐書記的帶領下走訪每一個寢室，千叮嚀萬囑咐安全第一。

　　走出校門，回顧讀書生涯的.點點滴滴，校園往事歷歷在目。感恩之心，展商院風采：不忘老師辛勤耕耘，不負老師尊尊教誨。據(jù)初步了xx學院xx屆的頂崗實習情況比較樂觀。詢問13個班級的同學，大都數(shù)已經(jīng)在單位實習。有在外貿(mào)公司實習，物流公司實習也有的在工廠跟單，像連鎖班級的同學大批都在超市實習……不同的學生分布在不同的行業(yè)。他們在自己崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦學習不負老師之望。

　　記得x院長曾對我們說過：即使你們走出校門但是師生情意綿綿不斷，永依存；在校，你們以學校為榮，在外，學校以你們?yōu)闃s。我們會以優(yōu)異的成績回報恩師，不辜負老師對我們的期待。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，回首昨日，展望明朝，我們感謝老師為我們所做的奉獻。最后向全體老師真誠地道一聲：“辛苦了，老師！”并向您們表示最崇高的敬意！愿老師們枝繁葉茂，桃李芬芳滿天下！

此致

敬禮！

您的學生：xxx

20xx年x月x日

給老師的感謝信6

尊敬的老師：

　　您好!

　　光陰似箭，一轉眼您已經(jīng)教了我們兩年了，在這短短兩年里蘊含了我們師生之間太多的喜怒哀樂，每當我們坐在明亮整潔的教室里，聽著您的諄諄教誨時就會想起您為我們從無知孩提成長為今天陽光下的少先隊員付出的汗水與艱辛。我們每次都看到從黯淡的燈光下走出您不倦的身影時，總在心中狠狠罵自己為什么不做得更好，那就可以讓您少費點力了。可我們沒有做到，有一次要寫一首軍訓小詩和軍訓心得，可第二天來校時還是老樣子，有10%的同學要么沒寫要么沒帶，當時您很生氣，但一天的勞累已經(jīng)耗費了您太多的精力，您沒有力氣再去批評他們，只是讓他們放學后補完再回家。

　　放學后，別的老師都早早的去食堂吃飯了，只有您還在靜靜看著他們寫作文。等他們寫完都快12點了，您才去食堂吃剩菜剩飯，飯后再繼續(xù)看班，而休息時間卻寥寥無幾，我們很想為您分擔一些，可我們能力有限，不但不能為您分憂，還有可能為您帶來更大的麻煩，我們只好做一個束手無策的旁觀者。還有一次，課正上到一半，突然一位同學流鼻血了，您二話不說，從口袋里掏出一包面巾紙，一邊叫我們讀課文一邊仔細地揉著手上的紙并且輕輕地蘸了一點水，輕輕塞進那位女同學同學的.鼻子里，還叫她把頭微微抬起，讓我扶她到涂老師自己的宿舍躺在床上休息，并且在下課后頂著寒風，騎著車去藥店買藥給那位同學吃，還在她康復后給她補課……這一切我們都看在心里，并為有一個好老師而開心。但在您所作的這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐……這就是老師您的傳道、授業(yè)，這就是老師您的教誨、叮嚀;這就是老師您的批評、怒斥，這就是老師您的呵護、引領!不過追憶過去，我們就會發(fā)現(xiàn)：那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，是因為老師，老師給了我們底蘊、給了我們光澤、給了我們色彩、給了我們祝愿、給了我們力量、給了我們勇敢……當甜夢美好溫馨時，當月光皎潔迷人時，當花季斑斕溢香時，我又一次架起心靈的小船。駛向理想的彼岸，在老師您的幫助下，我理想的天堂終于又依稀可見了。

　　老師，您依山而立，雄壯的骨骼挺拔如松，高潔的靈魂燦爛似霞。感念師恩，代代承傳;感念師恩，情滿蒼天!道一聲，敬愛的老師，你們辛苦了!不該忘記的，我將牢記在心間!盡管現(xiàn)在我還無法報答你們的恩德，但你們對我們的付出和給予，將永遠是我們的力量之源，景仰之巔!讓您的學生用一顆感恩的赤誠之心去報答您那永遠也報答不盡的師生之情吧!

　　寫信人：XXX

　　20xx年X月X日

給老師的感謝信7

尊敬的馬鳳麗老師：

　　你好！

　　時光荏苒，轉瞬即逝，回憶三年來的點點滴滴讓我感慨萬千，今天希望能夠以這樣的方式表達我對你的感謝，感謝你三年來對李承儒無微不至的照顧、悉心的教導和媽媽般的陪伴。你先進的教學理念、豐富的教學經(jīng)驗、專業(yè)的教學方法，讓我很慶幸你是他人生路上的第一位老師。

　　還記得三年前我懷揣著一顆惴惴不安的心將李承儒送進幼兒園，那個時候他是那么小，不會自己吃飯、不會自己穿衣服、不會很好的'表達自己的想法，甚至有時還會尿褲子……可是你的一句“我們班的孩子就是我的孩子”讓我的心暖暖的，很踏實。第一天到班級時，李承儒不知道上學意味著和媽媽分開，完全被幼兒園里的各種玩具所吸引，沒有預想的哭喊，我開心的就離開了，這一天偶爾我會看到你發(fā)來的照片，孩子開心的玩著、甜甜的睡著，直到放學時，你把我留下來和我說他一天的反應都很強烈，會打人、會哭鬧、不吃飯，我才知道原來你所做的遠遠超過了我的想象，也正是因為你的關愛，他很快度過了分離焦慮期，僅僅兩天之后他就愛上了幼兒園，成了一名“考勤王”。

　　李承儒是一個“問題”少年，因為年齡小，想法多，總是做一些稀奇古怪的事情給你添添亂，可是你不僅從來沒有嫌棄他這樣一個調(diào)皮搗蛋的孩子，反而總是能在他身上發(fā)現(xiàn)閃光點，你說他是一個感情細膩的孩子，便和他聊天，曉之以情，動之以理，告訴他什么是對，什么是錯；你說他是一個思維開闊、想法多的孩子，便給他機會，讓他在課上盡情發(fā)揮想象力；你說他愛說話、不怯場，便讓他去當小小主持人，給他建立起自信心；你知道他情感發(fā)育比較慢，便會說他天真的就是個孩子的性格，會給他更多的機會和方法與小朋友接觸交往……他每一點的進步、每一點的成長都離不開你對他悉心的觀察和專業(yè)的分析，是你用鼓勵、賞識的方法和包容的心呵護著孩子的成長。

　　在這三年里，不僅李承儒成長了，連我也從你這里學到了很多東西，受益匪淺。你讓我知道在不同的時期要關注孩子不同方面的發(fā)展，你讓我懂得為孩子建立自信心有多么重要；你讓我了解怎樣才能讓孩子學會傾聽；至今我依然會堅持每天晚上的親子閱讀，在這個過程中，不僅傳授了知識，同時也拉近了我和孩子之間的距離……現(xiàn)在，只要孩子成長中遇到了問題，我便會想能從你那里得到解決的方法，也總是希望能從你那里知道更多孩子的情況，占用了你很多下班的時間，現(xiàn)在被留家長也是一種福利了。

　　正是因為有你這樣的老師，讓我義無反顧的選擇在這里再上一年幼兒園，我希望孩子能夠在你的懷抱中再享受一年快樂的童年時光。

　　最后，再一次的對你說一聲：謝謝你！你辛苦了！

　　祝你身體健康，工作順利！

　　此致！

敬禮

　　李承儒媽媽

　　20xx年9月20日

給老師的感謝信8

親愛的周老師：

　　您好！

　　十分高興再次收到您的來信！

　　細細讀來，感動與收獲涌上心頭。用心的老師！幸運的孩子！

　　一向記得您最初的信中提及的“學習型家長”的推薦，而且，多次將這個提議跟很多朋友交流，也能引起她們的共鳴。

　　牢記周老師的建言，我們務必要做學習型家長，必須要和孩子與時俱進。

　　對我們而言，是首次做初一孩子的家長，也將會首次做初二、初三孩子的家長，“變是不變的法則”，許多的新問題我們不斷遇到，即使用功，也未能很好的化解。

　　而對老師您而言，在迎來送往的教學教育中，積累了相當豐富的經(jīng)驗，比我們家長更能了解這個階段這個群體的總體和個體特征與需求，學習方法的選取和學習態(tài)度的改善。

　　我一向以來，關注孩子的心靈成長，關注孩子的學習進展。但是，坦率地說，我是一個并不嚴格的家長，一個十分容易滿足的媽媽。我自己在求學的道路上撒過汗，流過淚。而對孩子的“要睡覺”“要打球”“要看電影”“要看書”等要求，沒有任何抵擋，對刻苦學習不作要求。他寫出幾句好點的句子，發(fā)表稍微深刻的觀點，考出中等偏上的分數(shù)，母親節(jié)給我意外禮物，即使對我不滿也不會忘記和我說“媽媽晚安”……這些都讓我忍不住笑意。似乎，他的舒暢，他的滿意，是生活對我最大的獎賞——也許是我潛意識里在補償他，我以前有六年時間，沒能很好地陪伴他。

　　之后，我也嘗試著改變。但是，他和我，都十分不習慣。他似乎只看重我是一個能夠相談甚歡的媽媽的主角，而理解不了我要做他學習的指導老師。他抗拒我指出他習作的錯別字、結構、語言表達，他惱怒我盯著他的數(shù)學錯題和那些叉叉，他信任同學的英語答案而拒絕我的講解，他對我的記憶小竅門不以為然，他對我的方法指導如同耳邊風……為此，我們糾結，彼此不服。甜蜜和諧的親子關系一度緊張至極，這對我和孩子，都是難以理解的。此后，我主動退讓，恢復了媽媽的身份，少了監(jiān)管的力度。而孩子，似乎也慢慢地朝我的期望步進。

　　這次期中考試成績，對我和先生的震撼都挺大的——孩子的爸爸一向比我要求高，而我無論如何放松，但最后的底線是持續(xù)中等。我們討論過多次，也找前輩家長討教過，也和孩子進行了多次推心置腹地交流，也一向期盼著在家長會上進一步向老師們請教。

　　您的這封來信也是給我們答疑解惑了。您信中提到的幾種狀況，孩子都不同程度的存在。而作為一個相對散漫的孩子的家長，我們的監(jiān)管也的確有很多不到位的地方。

　　最近，我時常哼那句歌詞，“請讓我來幫忙你，就像幫忙我自己，請讓我來關心你，就像關心我自己。”在和孩子的溝通中，我和先生都反復強調(diào)，我們都相信他有潛力，我們都相信他想進步。我們一向努力化解他的逆反和抵觸情緒，一向聲稱，我們期望幫忙他找出問題，分析問題，解決問題，絕對不是故意挑剔他，找他麻煩，讓他不快的。如果我們不認真負起監(jiān)護人的職責幫忙他，那就是我們的失職。

　　孩子性格外向，課堂紀律不好，課堂學習遠遠談不上高效，這是我們極為擔心的.事情。督促孩子抓住課堂學習的主陣地，還有請老師多費心，多提醒。

　　今后，對孩子在家的作業(yè)、復習等狀況，我會每一天檢查，及時記錄，加強督促。目前，孩子能相對配合，但適當有效的方式，我們還在摸索當中。有些問題的解決，也可能不是一蹴而就的。但無論如何，我和孩子，在老師的幫忙和啟發(fā)下，觀念和行動，都已經(jīng)有了改變。期盼著隨之而來的，是學習態(tài)度的端正，學習方法的改善，學習成績的進步。無論快慢，起碼，已經(jīng)開始步入一個新的軌道。

　　再次感謝老師對孩子的幫忙與鼓勵！！

　　幸遇周老師，是孩子的福氣，也是我們的幸運！

　　期盼老師的繼續(xù)關愛與鼓勵！

　　認識你，真好！

　　祝福老師！

給老師的感謝信9

尊敬的胡主任(胡革老師)：

　　您好!

　　您是我的恩師，是您的培養(yǎng)讓我成長得更快，我感謝您對我的支持、鼓勵和指導。

　　在接觸您的課程《網(wǎng)絡營銷與策劃》到現(xiàn)在已經(jīng)有9個多月了，那表明我與阿里接洽有9個多月了。回想過去的每一個在阿里的日子，我感覺很溫馨，因為我在您的幫助下得到了更多機會，我還在很多方面得到您的大力支持，還清楚得記得在“20xx年度論壇十大幫幫專家”的評比過程中，您的鼎力支持實在讓我感動：當您知道我參加評選之后，馬上就發(fā)動所有上您課的同學來支持我(為我投票)，這一舉動對于您的學生我來說將會有多大的影響，我沒有辜負您對我的支持，成功獲得了“年度十大幫幫專家”的光榮稱號，可以說這個獎是我們母校(南通紡織職業(yè)技術學院)很多人的，我只是一個代表;當我去杭州參加完版主大會，領了這份榮譽回來之后，您又第一時間對我進行表揚，很快我獲獎的'新聞就被發(fā)布在學校網(wǎng)站的首頁上，這對于一名學生來說是一件多么光榮的事情……從您執(zhí)教我的相關課程之后，我與您發(fā)生的故事很多很多，在此，我想對您表示衷心的感謝，而我現(xiàn)在惟一要做的也就是更加努力工作，創(chuàng)造更多的“奇跡”，為自己爭光，也為您爭光，為母校爭光!如今，我又托您鴻福(在您的推薦下)來到了一家不錯的企業(yè)實習。在新的環(huán)境中，我成長得很愉快，上司對我蠻照顧，您還相當關照我，一有時間就看我發(fā)表在博客中的實習日記來了解我的生活，給我留下一些鼓勵的語句，讓我感覺如此溫馨!所謂“一日師傅，百日恩”，我會銘記您對我的好。

　　現(xiàn)在，我能夠回報您的就是好好工作，不辜負您對我寄以的厚望。我都不知道怎么來感激您，因為您對我所做的一切都是那么無私。懷念當您助理的時刻，和您合作真的是很棒，我不斷得到了練習同時還學習到該如何去幫助別人，該怎么講才是最好的，懂得備課的重要性。

　　以前，出現(xiàn)在我眼前的都是您在宣傳我，幫助我，支持我……如今，我正更加努力工作著，我想通過自己的方式去回報您，回報母校。感謝您一直以來對我的關照，您是最尊近的老師，您是全校的榜樣。

　　此致

致敬

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

給老師的感謝信10

山東大學全體老師們：

　　您們好！

　　有一個節(jié)日，雖然不在春天，卻讓人如沐春風，春意盎然。又是桃李飄香收獲的的秋天，值此第26個教師節(jié)來臨之際，我們把最衷心的祝愿與最誠摯的問候以最深情的寄語送給您：敬愛的老師們，辛苦了！

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，臨床實習是醫(yī)學道路上一個關鍵的轉折點，從此我們告別了紙上談兵，告別了實驗室的標本，告別了教研室的圖譜。來到山大二院，面對著一個個活生生病例，看著那與課本描述的既相似卻又千差萬別的癥狀，我們心中既興奮，又緊張。那診室外排起的長龍一般的隊伍，患者們熱切而又焦慮的眼神，痊愈后輕松釋然的笑臉，令我們對將來從事的事業(yè)充滿向往，也對懸壺濟世的您充滿崇敬。是您，不厭其煩地給我們詳細分析每個典型病例；是您，細致入微地給我們講解每一步手術操作。每一個病例討論、每一次教學查房，您都毫無保留，傾囊相授，讓我們在實習中迅速成長，如果說之前學習的知識是埋在我們心中的種子，那您就是甘甜的雨水，和煦的春風，溫暖的朝陽，我們的種子已經(jīng)發(fā)芽長大，在您的培育下茁壯成長，終有一天，我相信我們的種子會成長為參天大樹，像您一樣撐起一片天空。

　　之前我們只知道學醫(yī)是極辛苦的過程，是您讓我們知道，行醫(yī)更是體力和耐力的極度考驗。一天門診下來，不用說話的我們都倦怠至極，幾臺手術下來，僅是觀摩已令我們直不起腰來，您卻依然不知疲倦神采奕奕地為我們講解。是您讓我們真正體會到“生命所系，性命相托”是怎樣一種責任；是您讓我們知道什么是仁心仁術、德藝雙馨。誠然，學醫(yī)是極艱苦的，要付出許多心血和汗水，而回報，莫過于歷經(jīng)千錘百煉之后，能像您一樣，讓患者擺脫疾患，有能力解決別人解決不了的難題，這是一種莫大的榮幸和由衷的幸福。

　　你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實而厚重；你們播種希望與快樂，因而你們的笑容永遠那么燦爛而迷人；你們打造現(xiàn)在與未來，因而你們的名字永遠那么響亮而多情；你們推崇真誠與廉潔，因而你們的'心靈永遠那么坦蕩而年輕。老師，是您為我們開啟了醫(yī)學之門；是您為我們指引前進的方向，您給了我們智慧的船，遠航的帆，勇氣的漿，它將載著我們，在人生的道路上愈行愈遠，而您將是我們?nèi)松�路上永遠的導師，是永不熄滅的燈塔，指引我們前進的方向。

　　敬愛的山大二院的老師們，我們學業(yè)上的領路人，生活上的啟蒙者，讓我們借著節(jié)日的到來再次感謝您！衷心的祝福您身體健康、工作順利、生活美滿、家庭幸福！

　　老師們，節(jié)日快樂！

　　XXX

　　20xx年9月10日

給老師的感謝信11

尊敬的怡康居領導：

　　我是綠城百合的業(yè)主羅大江，今年三月份與怡康居簽訂了全屋裝修合同，現(xiàn)在已經(jīng)順利入住。在此，我代表全家對怡康居的.領導和員工表示深深地感謝!特別要感謝我們的設計師周立鴻女士、經(jīng)理吳常文、總監(jiān)孫宇、家居顧問梁詩和安裝師傅秦光軍。周立鴻女士雖然是首席設計師，但她工作非常認真負責，不厭其煩的和我玫通，反復討論設計方案，連任何小的環(huán)節(jié)都不放過，直到我們滿意為止，令我們非常感動!孫宇總監(jiān)天天親臨現(xiàn)場指導監(jiān)督，不允許有一點瑕疵出現(xiàn)!梁詩小姑娘工作也非常熱心，工作協(xié)調(diào)的非常好，使我們省不少心。雖然環(huán)保查得緊，但你們質(zhì)量過關，如期交房，室內(nèi)甲醛檢測合格。入住后非常放心。140平方的房子，設計裝修出了160的感覺，非常寬敞明亮，溫馨舒適。再次感謝周立鴻設計師!再次感謝怡康居所有領導員工!最后，祝怡康居業(yè)務蒸蒸日上，員工都工作順利，全員幸福!!

　　怡康居客戶：羅大江及全家敬上 20xx.11.18

給老師的感謝信12

敬愛的老師們：

　　您好！

　　老師，你像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人。老師，你像春天的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們在這允吸著細雨茁壯成長。老師，你把幼小的我們，培養(yǎng)成成熟懂事的少年。依然是你，老師，您把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。老師，在這里我真的要對你說：老師，感謝你。老師，您在我的`心目中，是一位慈祥的教室。

　　每一次，我有做錯的地方，您不會大聲地批評我，只會和我坐下來，平心靜氣地溝通，耐心地指導我。您慈祥的目光，昔日嚴肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對學生一種關懷的眼神啊！有關愛，有溫馨，有期望，有激勵。給予學生的溫暖，給予學生遇到困難的勇氣。您每次與我談話后，都讓我明白了做人的道理，，讓我知道做錯了不要緊，只要肯改過就行了。

　　老師，你教給我許多知識，教給我許多道理，讓我從無知的兒童變成能說會道的少年。老師這一切都是你的功勞。您為了我們費了多少功夫，多少精力啊！老師，多么感謝您！

　　俗話有說：滴水之恩，涌泉相報。老師對我的恩情，我銘記在心。我現(xiàn)在雖然沒有金錢，也沒有地位來報答您。但是我從現(xiàn)在開始一定會珍惜時間，好好學習，努力奮斗，不在懶懶散散做人，像您經(jīng)常說的，我們要是不做，一做就要做到最好。我會讀好書，長大了有好的工作，過上美好的生活。

　　但是，我也不會忘記我的恩師，在來母校看望我的老師，道一聲：“老師，我沒有令你失望，感謝您對我的栽培，感謝您啊！

　　祝：

　　身體健康，工作順利。

此致

敬禮！

給老師的感謝信13

親愛的xx老師：

　　你好！能夠成為你的學生，我感到非常榮幸！因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學了，我們都舍不得走！你真的是一個特優(yōu)秀的'好老師！

　　我特別喜歡你把我們當小孩子看，然后夸獎我們，我們都知道“善言一句三冬暖，惡言一句六月寒。”這樣我們會覺得跟你呆在一起感到挺溫馨，自己的棒！呵呵！

　　然后我覺得你特別親切，很好打交道！在課堂上，我們不僅僅是師生關系，更是朋友關系！

　　最后我特別喜歡你的詩意課堂，讓我們周邊的一切事物都充滿詩情畫意，這正象征著“構建社會主義和諧社會”！與時代背景相符合！

　　真心的希望你以后還能成為我們的老師，給我們傳授你淵博的詩意課堂知識！

　　祝老師身體健康！合家歡樂！萬事如意！

此致

敬禮

　　您的學生xxx

　　20xx年x月x日

給老師的感謝信14

尊敬的x園長及老師：

　　你們好！

　　我是小班徐天陸的家長。值此教師節(jié)來臨之際，我謹代表徐天陸的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂！

　　我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過六位老師的教育，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。

　　孩子的身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關注和體貼的：經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉。因為經(jīng)常請假，跟不上學習的進度，老師就耐心地輔導，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感。

　　現(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發(fā)足了。每當我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時候，他都說好。雖然答案很簡單，但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他全面地接受幼兒教育的前提條件。

　　其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的.空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。

　　現(xiàn)在，徐天陸已經(jīng)具備了一定的學習能力，并且對英語和繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進取心。

　　學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝x三園的園長和老師對徐天陸成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝x三園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！

此致

敬禮

給老師的感謝信15

老師：

　　您好！

　　女兒還沒報到就收到您的致家長信，感受到了校園對教育孩子的使命感和高度職責感；感受到了老師工作的細致、嚴謹和勤勉。同時感謝信中的10幾個問題引發(fā)了我深深地思考，在此我誠摯的給予回復。

　　我的女兒在我心中是一個十分優(yōu)秀的孩子。她有一個健康的身體，良好的性格，樂觀、開朗、大方、智慧、有愛心、有職責感，酷愛音樂、酷愛閱讀，熱愛體育運動，作為母親我十分愛她。

　　我做了多年企業(yè)培訓教師，養(yǎng)成了愛學習、愛讀書的習慣，這一點對女兒的影響比較大。同時我十分注重孩子的品德的培養(yǎng)，孩子樂觀、善良、勤奮、正直誠實、有開拓精神的品質(zhì)我認為是十分重要的，也一向有意識地在幫忙孩子構成優(yōu)秀的'品格。

　　我教育孩子的最成功之處在于敏銳地發(fā)現(xiàn)了孩子的音樂特長，鼓勵、支持女兒學鋼琴、學唱歌，同時堅持不懈的陪著孩子學習，孩子為了學鋼琴付出了很多辛苦，也有很多收獲，音樂特長培養(yǎng)了孩子樂觀、快樂的性格和高雅的氣質(zhì)，這些將為為她的此刻學習和未來工作生活創(chuàng)造更多的可能性。

　　女兒在校園里是個受大家喜歡的學生，老師認為她很有禮貌，有主見，敢負職責，有正義感，能顧全大局，有創(chuàng)新思維。男女同學都很喜歡和她在一齊交流，和男同學的交往顯得比較簡單、友好。女兒在初二年級被同學選為班長，按規(guī)定要定期改選，但大家都認為她當?shù)貌诲e，女兒還在校合唱團當了一年多的小指揮和團長，具有必須的組織和領導潛力。

　　我十分支持孩子擔任必須的社會工作，這樣能培養(yǎng)她與人合作的潛力，增強她的職責感和愛心，同時對她未來能為社會多做些事打下基礎。

　　女兒在家里最喜歡做的事是看書，彈彈鋼琴、拉拉小提琴。女兒的健康成長給我們的家庭帶來了無盡的快樂，我們在一齊交流、分享，我會和她講很多的做人做事的道理，她會給我講校園班級發(fā)生的事，還有她的一些困惑。周末或她有空在家的時間，我們?nèi)�家還會到體育場上運動，跑步、打藍球、排球等。

　　我和女兒相處大多數(shù)時間是愉快的，但因為對她要求太嚴、太高，責備的聲音也多，為此也產(chǎn)生了一些沖突。最近讀完《不抱怨的世界》，發(fā)現(xiàn)了自己的問題，我深深感到了這種教育的缺陷，立即承諾不再抱怨和責備她，相信我和女兒的關系會得到改善。

　　由于學習時間緊，女兒做家務的時間很少，她主要負責收拾自己的書桌，其他的事都是阿姨幫她做。女兒也喜歡做菜，曾嘗試著炒個菜、烙個餅，也還不錯。在未來我會有意識的安排她做些家務活動，幫忙她提高生活自理潛力。

　　女兒是一個秀麗端莊的女孩。她喜歡講故事，寫詩歌，她有較強的語言、文字表達潛力。她很尊重別人，這些都為她贏得了好人緣。她善于動腦子思考，對很多問題有自己獨特的見解。她有很強的學習欲望，有較強的閱讀潛力和邏輯思維潛力。

　　我認為高中階段是孩子人生觀、價值觀構成，學習目的、人生目標清晰的重要階段，是孩子人格完善的關鍵時期，為了孩子全面健康的成長和發(fā)展，校園/班主任就應加強對孩子品格、品德的培養(yǎng)，加強創(chuàng)新意識、團隊意識、社會職責感的培養(yǎng)；加強高效學習方法的指導；提高學生學習的用心主動性。真正培出養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。

　　我認為好的高中老師、一個好的高中班主任，要熱愛自己的教育事業(yè)；要有敬業(yè)精神；要有強烈的職責心；要真心愛孩子；要善于發(fā)現(xiàn)學生的潛質(zhì)，啟發(fā)學生的潛能；要盡可能公平公正的對待每一位學生；要樂觀開朗；要嚴于利己，寬以待人；要謙虛謹慎、勤奮好學。

　　女兒盡管比較優(yōu)秀但也存在一些不足，如不太關注國家大事，人生目標不是很清晰，學習方法不是很靈活、學習效率不夠高，學習時專注度不夠高，人際交往方面有時會固執(zhí)己見。有時不喜歡約束自己，如喜歡吃巧克力就去吃，不去想巧克力吃多了會對身體有什么影響，如臉上起痘痘、長胖等。這些問題期望在高中的學習期間能得到老師的正確引導和指導。

　　我們家長會竭盡全力的配合和支持您的工作。感謝老師！感謝校園！

【給老師的感謝信】相關文章：

老師的感謝信感謝信老師的感謝信03-01

老師的感謝信關于感謝老師的感謝信11-17

寫給老師感謝信關于寫給老師的感謝信11-17

寫給老師的感謝信-老師感謝信錦集11-23

給老師感謝信11-29

對老師的感謝信11-29

老師的感謝信02-27

對老師感謝信01-04

老師感謝信07-26

老師感謝信04-10