家長給學校的一封信

時間：2022-11-25 21:28:37 寫給家長的信我要投稿

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家長給學校的一封信(15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。那要怎么寫好一封信呢？下面是小編整理的家長給學校的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長給學校的一封信(15篇)

家長給學校的一封信1

家長朋友：

　　在端午節即將來臨之際，長征小學全體教職員工謹向您致以節日的問候，祝您佳節愉快！關于端午節假期的有關事項向您說明如下：

　　一、放假時間：

　　假期時間為5月31日--6月2日。6月3日周二按時上學。

　　二、安全注意事項：

　　假前，學校已對全校師生進行了安全教育。假期中，請您繼續對孩子進行安全、遵紀守法、遵守社會公德和合理安排作息時間等教育。

　　1、堅決不到海邊、河邊、水庫、方塘、水井等危險的地方玩耍、游泳，防止發生溺水事故。遇到他人有險情不準私自逞能救助，應通過大聲呼救、撥打110等方式救助他人。

　　2、任何時候，任何地方都要做到不玩火，不玩電，不玩危險的游戲。要增強山林防火意識，郊游時不得帶火種進山。

　　3、注意交通安全，遵守交通規則。不單獨騎車上街，過馬路要走人行橫道線。外出旅游等出行活動時，要與大人保持密切聯系，防止走失。

　　4、獨自在社區內玩耍要注意學會保護自己；獨自在家要注意不給陌生人開門。

　　5、注意飲食衛生安全，預防食物中毒；盡量少到公共場所，預防感冒和手足口病等各種流行傳染病。

　　6、惡劣天氣不出行，預防自然災害。

　　三、實踐作業：

　　端午節蘊藏著悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動，學校號召學生積極開展“端午粽飄香”實踐活動。

　　1、積極開展節日習俗體驗活動。體驗端午節系長命縷、做香囊、包粽子、撞雞蛋、掛艾蒿等民俗活動，在動手操作中了解民俗文化。

　　2、積極開展端午習俗研究活動。通過上網查閱資料、民間調查，了解端午節的歷史，進一步研究z當地及全國各地的端午民俗，增強對傳統文化的'認同感。

　　最后，衷心祝您和孩子的假期安全、愉快、充實！

　　z市z小學

家長給學校的一封信2

尊敬的校長以及各位領導、老師們：

　　你們好!首先請允許我在此向你們表達我內心真摯的謝意——我的孩子在這半學期的時間里各方面都取得了較大的進步。在此再向你們說一聲：為了我們的孩子，你們辛苦了!

　　首先，正如家長會宣傳廣播宣傳的那樣，學校領導團結協作，腳踏實際，各部門各司其職，盡心盡力搞好工作。聽孩子講，所有領導都深入一線代課，全天候巡視校園，有學生在就有老師領導在。各部門工作力度大，不斷創新。學校管理上能想我們家長之所想，及我們家長之所急，設身處地為學生服務，讓我們感到欣喜。團結務實的領導班子，嚴謹高效的工作作風，為槐中這艘航船掌好了舵。

　　第二，學校老師工作勤勤懇懇，忘我工作，用一顆顆火熱的'新愛護著我們的孩子。孩子知道主動學習。孩子說，他們現在的老師上課充滿激情，態度和藹，平時要求嚴厲，對成績好的學生經常激勵，對差的學生幫他們尋找原因，指導學法，樹立信心。從而使所有學生都能在學校這個大家庭中學有所得。在這特別一提的是我孩子的班主任楊儒易老師，通過孩子的描述以及家長會的了解，我由衷敬佩感謝他，當我們大冬天還在睡夢中時，他已經陪我們的孩子工作一個多小時了，當夜晚我們已入夢時，他可能還在為某個調皮學生做著耐心的教育。學校所有的班主任老師，你們事無巨細，在校充當著我們孩子“父母”的角色，辛苦你們了!

　　第三，堅持全新的教育教學理念，全面培養孩子的綜合能力。現在的社會是激烈競爭的時代，社會對人才注重的是綜合素質，學校能從孩子們的實際及未來社會對孩子的要求出發，注重學生的思想教育、能力培養、鍛煉。經常性的開展大型活動，如“紅歌賽”、“體操比賽”、“珍惜青春，放飛夢想”演講賽、“英語聽寫大賽”。當我家長會那天從展出的“光榮榜”上看到自己孩子兩次參加活動獲獎時，當時內心激動不已。確實，這些活動拓寬了學生的視野，鍛煉了能力，增強了孩子的自信心，為各種能力的孩子提供了展現自我的舞臺，為他們實現自我，進入社會更多奠定了一份基礎。

　　最后，再次感謝所有領導、老師對孩子辛勤的培養。祝你們：天天有一個好心情，年年有一個好身體，家庭幸福快樂!

此致

敬禮

家長給學校的一封信3

尊敬的校領導、老師們：

　　您們好，

我是初二2班胡雪同學的家長。關心孩子的健康成長是一件很重要的事情，作為學生家長，想向校方提以下幾點建議：

　　一、體育不好是“次品”，希望學校在繁重的學習任務下，多組織開展學生喜歡的，有利于學生身體健康成長的體育游戲活動。

　　二、德育不好是廢品，學校是陶冶學生品行的加工廠，對孩子靈魂和品行產生作用的就是學校的德育之風，希望學校多開展各種各樣的德育教育活動，使良好的德育之風在貴校蔚然成風。

　　三、興趣是開啟學生自主學習的起點按鈕，希望學校能夠打破傳統的教學模式，引用、借鑒新的教育理念，各學科的老師都能獨辟蹊徑，開辟全新的教學方法，把每個孩子都看成優秀生，多采取鼓勵的.教學方法，使學生產生學習的興趣，提高學生自主學習的積極性。

　　四、注重孩子綜合素質的培養，挖掘學生的潛能，提倡學生的個性化發展，并且為學生發揮各項特長搭建平臺。

　　五、注重孩子的青春期心理健康，希望老師們和孩子及家長多溝通、交流。和家長一起真正了解孩子、尊重孩子。

　　六、注重校園安全建設，創建平安校園、和諧校園。

　　真心希望在學校和家長的共同協助下，孩子能夠在學校快樂、健康、陽光的成長。最后祝老師們身體健康、工作順心!

此致

敬禮

姓名：

日期：某年莫月某日

家長給學校的一封信4

同學家長：

　　你們好！

　　新的學期業已開始，為不斷加強對學生的教育和管理，規范辦學行為，提高教育質量，結合開學初的校務工作，懇請配合，特致信如下：

　　1、教育孩子嚴格遵守校紀校規，做到不遲到、不早退，按時按質按量完成學習任務。

　　2、安全工作持之以恒。

　　（1)、監護人要不斷地對孩子加強防火、防溺水、防毒等安全教育與監護。

　　（2）、切實遵守交通秩序，保障交通安全。放學時，教育孩子遵守路隊紀律。

　　未滿12周歲的學生嚴禁騎自行車上學，特殊情況，監護人應主動與班主任簽訂安全協議。

　　（3）、自覺維護學校正常的治安環境。接送孩子上學的家長與孩子約定接送地點，禁止進入校園，禁止車輛、行人圍堵校門。

　　3、注意加強對孩子的養成教育。家長要用正確的思想和方法，教育和引導孩子，特別要給留守兒童多溫暖、多溝通，使之健康成長。

　　4、國慶假后，我校將變更作息時間。具體為：上午7:50預備、11:20放學；下午1:30預備、4:05放學。

　　5、進一步規范學籍管理。按照《中華人民共和國義務教育法》第11條之規定，20xx年8月31日以后出生的`學兒一律視為學前兒童，不入學籍。

　　****小學

　　致各學生家長一封信回執單

　　1、學校致信是否均以收悉？是（）否（）

　　2、你對書信內容有無異議或更好的建議？有（）無（）

　　班級：

　　學生姓名：

　　監護人：

家長給學校的一封信5

尊敬的家長：

　　您好！首先，借此機會感謝您和您的家人對學校和年級工作的大力支持。

　　高二年級，在所有領導、老師和同學們的齊心努力下，在您的大力配合下，基本實現年級的穩定和發展。針對高二年級的現狀和特點，和您溝通以下幾點想法：

　　一、高二年級是學生人生成長的重要階段，不僅僅要獲得知識的全面提升，更重要的是成長為人格健全的人，成長為能夠正確評價自己、很好與人相處的人。如果不能真正認識這一點，那么一個學生很難獲得全面的發展。有一些學生之所以出現一系列的問題，不是不想成為好學生，而是自我中心意識太強，把自己的意識超越于集體之上，沒有自律精神，不懂得如何更好地與人相處。埋怨別人多了，抱怨環境多了，一個人很可能成為一個凡是挑毛病，而自己無所作為的人。每個人生命中其實都有兩個人，一個是自己夢想成為的人，一個是現狀中的自己，每個人的人生都是尋夢的過程。但我們必須立足于現實，不斷克服自己的缺陷，走向自己夢想中的人，否則便滑向生活的另一面。

　　二、關注孩子長遠目標與階段目標的設定與施行。對高二學生來說至少關注明年 6 月的畢業會考目標和再往后一年的高考目標。一個人沒有目標便沒有努力的方向，也便沒有動力去實現自己。無論是畢業會考還是高考，面對它們，結果誠然很重要，但是過程中形成的意志、品格、韌性、眼光更是使孩子們受益一生的財富。成績決不是唯一的收獲。但不同的過程某種意義上已注定了一定的結果。

　　三、平時的過程考試最大的價值在于反思，在反思中找尋方向，用行動實現超越。因而我們尤其要建議家長們引導孩子們好好總結得失。考差了，別忙著發火；考好了，別忙著高興。幫助孩子正確評價自己，在此基礎上去發展自己。真正聰明的人不犯同樣的錯誤，一個孩子不犯同樣的錯誤，一定前途無量。那么考試的總結比任何學習環節都來的更加重要。

　　四、告訴孩子人生成功的機率只有兩種，要么百分之一百，要么百分之零。對一個人來說，最有效的發展自我的途徑是要求自己。古人說：天行健，君子以自強不息。為什么許多有更大人生成功障礙的人取得成功，而有著許多成才條件的人卻一生碌碌無為，這確實值得我們每個人的深思。有一些孩子因為性格與價值觀念的原因，凡事往后看，那么能夠達到的目標便只能是我們所有人所不愿看到的'結果。

　　五、人生的道路也許很漫長，但緊要處只有幾步，特別是人年輕的時候。每個人的人生都有遺憾，但是我們每個人都應避免悔恨。許多美好的東西我們擁有時，沒有珍惜，失去時悔恨又有何用呢？無論家長還是老師，能做的也許便是讓學生在人生緊要處，少一些悔恨。每每看到學生后悔自己走過的路，都讓人心酸，但是又有何辦法呢？希望家長能夠與學校、年級教育形成一致性，讓孩子的人生多一些從容，少一些悔恨。

　　時光總是如此匆匆，高二年級組的所有老師一定盡自己的最大努力，幫助學生實現目標。每一個家庭最大的事業是教育子女成才，在幫助孩子成才，這一點上我們是一致的。每一個孩子都愿自己能有美好的前途，這是我們的最有效的教育立足點。希望我們高二年級的所有學生以及家長和所有老師一起，面對我們共同的困難，不抱怨、不放棄，用我們共同的努力實現每個孩子絢麗的人生夢想！絮絮多語，當有許多需更深思考、交流的內容，歡迎家長、孩子和我們一起溝通，一起付諸行動，愿每一個孩子都擁有美好的人生前程。祝愿每一個家庭幸福！

家長給學校的一封信6

尊敬的各位家長：

　　二中人時刻銘記家長的信任與希望，在校期間我們不僅僅對孩子進行教學知識的傳授，同時還非常重視孩子個性的健康發展、能力特長的全面提升、道德品質的規范引導。

　　在暑假期間，結合我校實際情況，特安排了“七個一”暑假德育實踐活動及作業，從而使孩子的綜合能力在假期得以拓展和提升。希望家長能夠給予大力的支持與配合，督促、引導孩子認真完成每項德育活動或作業。

　　感謝您一直以來對學校工作的大力支持，為了每一個孩子得到更好的發展與進步，我們共同努力，攜手并進。

　　1、每天鍛煉一小時

　　暑假期間要求孩子每天至少鍛煉一小時，促其養成自覺鍛煉身體的良好習慣，并在進行體育鍛煉過程中家長要求孩子注意安全。

　　2、一本好書

　　鼓勵孩子積極參加以“勿忘國恥，圓夢中華”“新華杯”主題讀書活動，通過開展讀書活動，使學生了解抗戰歷史，宣傳抗戰事跡，弘揚抗戰精神，激發學生民族精神和愛國熱情，通過宣傳抗戰英烈所追尋和展示的中國夢、中國精神、中國力量，激勵學生為中華民族的偉大復興而勤奮讀書。

　　另外，利用暑假自己選讀一本有意義的、積極的`書籍，可以是名著，也可以是一范文篇優秀期刊雜志，通過摘錄精彩語言片段，書寫閱讀感受，來豐富自己的審美體驗，積累文化知識。家長引導和督促孩子多讀有益書籍，多聽看新聞，了解時事，開闊眼界，拓展知識面。

　　3、一次社會實踐(公益)活動

　　教育并引導孩子參加各種有益的活動，使孩子在活動中鍛煉能力，發展自我，培養情操，涵養美德。在暑假期間，在自己社區周圍，相對正式地做一次公益奉獻，建議內容包括看望孤寡老人，參加小區或社區的義工半天，擦洗樓梯灰塵等，最好還能在活動結束時，讓有關人員給自己一個簽名留念，或者請爸爸媽媽給自己簽名證實自己的奉獻。

　　4、一次安全知識學習

　　安全高于一切，學會對自己生命健康的守護是每個中學生必須的學習內容，結合該年齡段孩子的身心特點，尤其在漫長暑假中防溺水、防觸電等安全教育是重點內容。開展崇尚科學精神，遠離宗教活動，自覺抵制黃、賭、毒和封建迷信活動，教育學生合理安排上網時間，自覺抵制不良信息的侵害;開展“法與我同行”活動，增強法律意識。

　　5、一次家務勞動

　　自己獨立完成一次以上的家務勞動，可以是做大清潔、做一頓飯、洗全家的衣服等。并要求在勞動結束后完成勞動心得，再請父母在德育作業本上寫上家長寄語。

　　6、一個創意小作品

　　在假期里，充分展現自己的奇思妙想，發揮自己的異想天開的本領，聯系生活中的問題或現象，試試自己的創造發明能力，比如：做一個精致的手工制作，制作心愿卡等等。或寫一范文篇科技小論文。

　　7、一份美育作業

　　培養學生積極健康的審美情趣，提高學生的審美能力，追求美好生活的愿望，做一份美育作業。形式可以豐富多彩，比如：版畫、泥塑、石膏雕刻、石頭畫、紙藝、剪紙、手抄小報、繪畫、書法等。

　　開學后，我們將對暑假德育作業進行優秀評比，請家長朋友在家督促孩子認真完成。同時，我們也真誠地希望您能將孩子假期的表現與收獲及您對我校的意見和建議反饋給我們，以達到家校配合、有效教育的目的。再一次感謝您對學校工作的支持，并預祝各位家長萬事如意、合家幸福!

　　家長朋友們，我們熱切期待著20__年8月30日與您的孩子再次相聚二中校園。

　　__第二中學

　　20__年_月_日

家長給學校的一封信7

　　尊敬的家長：

　　一年一度的暑假來臨了。為了讓您的孩子能度過一個“安全、有益、健康、愉快”的`假期，培養孩子良好的學習習慣和行為習慣，養成良好的文明舉止，同時為徐匯區創建全國文明城區做好準備，希望家長能配合學校關心指導孩子的假期生活，督促、提醒孩子按要求完成。

　　活動安排及要求：

　　總目標：度過一個安全、健康、快樂、有意的暑假。

　　版塊一：假期生活，合理安排有意義

　　1、做到“七個一”：

　　說一句鼓勵自己的話，開展一小時體育鍛煉，進行一段課外閱讀，唱一會兒歌，和長輩聊一會天，避免一次浪費，尋找一個新發現。

　　2、制訂一份暑假生活計劃或暑假生活作息表，并能定時、定量，認真的完成暑假作業。

　　3、積極參加社區組織的各項實踐活動，并完成暑假社區活動記錄表。

　　版塊二：假期活動，精彩紛呈長見識

　　分層要求（以班級布置為準）

　　幾點小貼士——快樂暑假，安全過一夏

　　放松身心，多一些勤鍛煉；規律作息，少一些玩游戲；

　　課外實踐，多一些互交流；保護視力，少一些用電腦；

　　家務勞動，多一些小體驗；均衡飲食，少一些不健康；

　　鎖好門窗，多一些心警惕；遵守交規，少一些獨出行；

　　閱讀書籍，多一些好知識；電線開關，少一些手觸碰；

　　快樂暑假，少一些危險，多一些安全。

　　三、學生放假：6月28日—8月31日

　　四、返校日期

　　7月18日8:30——10:00

　　8月15日8:30——10:00

　　8月29日8:30——10:30

　　開學時間：9月1日（穿校服、戴領巾）

　　徐匯區第一中心小學 20xx、6

家長給學校的一封信8

尊敬的學生家長：

　　您好!

　　安全關系到每一個家庭的幸福，每一點意外都會給學生、給家庭帶來深深的傷害。最近一段時間，一些地方連續發生多起中小學生溺水身亡事故。這主要原因是學生擅自到河流、山塘、水溝等危險地方玩耍、游泳、打鬧不慎而跌入水中致死，并且事故均發生在校外或節假日或上學、放學途中，發生在脫離家長監護和學校老師管理的時段。

　　親愛的家長，這些溺水事故的發生，教訓十分慘痛，為了悲劇不再重演，為了孩子的生命安全，為了家人、親戚朋友的快樂、幸福，為此中心學校特提出如下要求：

　　1、家長根據學校的作息時間監管好孩子上學、放學回家的時間。關注孩子每天是否按時回家了?是否擅自游泳了?是否去水邊嬉水了?是否未經你許可擅自外出了?

　　2、家長務必要重視孩子游泳(玩水)安全教育。禁止孩子私自下水游泳;禁止孩子擅自與同學結伴游泳;禁止孩子在無家長或老師帶領的情況下游泳;禁止孩子到無安全設施、無救護人員的水塘水庫游泳;禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到河流、山塘、水溝等危險地方玩耍。

　　3、嚴禁中小學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。

　　4、在做好預防溺水工作的同時，還要教育您的孩子在上學和放學途中自覺遵守《道路交通安全法》、《__中心學校學生交通安全承諾書》的相關法規，注意交通安全，嚴禁騎摩托車，嚴禁搭乘非法客運或超載的交通工具，騎自行車要遵守交通規則，杜絕安全隱患。

　　5、時至夏季，氣溫升高，天氣變化難料，家長要多加教育孩子注意飲食衛生，預防食物中毒，學習一些傳染病防控與惡劣天氣防災避險的知識，提升孩子防災避險的`應急能力。

　　學生的安全工作是一項需要社會、學校、家庭密切配合齊抓共管的社會系統工程，各家長要積極配合學校共同做好學生的防溺水及其他安全教育。

　　親愛的家長，危險離我們到底有多遠?當我們忽視它時，它離得很近;當我們重視它時，它離得很遠。

　　懇請您積極配合學校，切實加強孩子的安全管理工作，杜絕安全事故的發生。讓我們攜起手來，為孩子的健康成長而不懈努力!

　　此致

敬禮!

　　__中心學校

　　20__年5月16日

家長給學校的一封信9

校領導、各位老師

　　你們好。

　　首先感謝外譯校領導及各位老師對女兒一年來的培養教育及關愛。

　　孩子在過去的一學年中，有了進步，取得了一定的成績，可喜可憂，喜的方面，經過大學的對立生活與學習變得成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足；有的方面，專業不夠努力，希望在下學期能有所進展。

　　1、希望孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優秀的成績回報老師，回報父母。

　　2、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。

　　3、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

　　九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒有一躊而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，學會，還要學精、會做，力爭做一個對社會有益的適用人才。

　　望子成龍，是每個家長的心愿。在父母的心中，孩子的未來高于一切，做家長的不惜一切的為孩子的成長做外圍鋪墊，就好比一幢大樓裝修成各種樣式，或豪華，或簡陋，但是，在雄偉的大廈、再好的幼苗，如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方式，也是枉然。孩子的'成長，需要社會、學校、家庭多種養分，而老師是孩子成長的工程師。感謝辛勤耕耘的教師們，你們善于發現學生的閃光點，培養孩子的學習興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長點燃了指明燈。

　　1、教學方面：教與學要有針對性，希望能針對學生今后的就業有競爭力來實施各種教程的內容，強化每個學生在校期間能學到一兩門好本領、真功夫；

　　2、后勤管理方面：加強學校后勤管理工作，子女遠離家庭，后勤管理工作能與時俱進，學校就是能使家長放心的大家庭。我們寄希望于學校，因為貴校的聲譽與時俱進。

　　希望女兒發揚自己的優點，努力學好專業課，端正學習態度，積極參加學校各項公益活動，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。同時希望校方多關心學生的生活問題，創造良好的環境，是學生全心全意地學習。

　　最后，衷心感謝各位輔導員老師對孩子各方面的關心與幫助，嚴律該生。

　　祝學校事業蒸蒸日上！

　　此致

敬禮

　　xxx

　　年月日

家長給學校的一封信10

　　您好！20xx年的暑假生活即將開始，為了讓孩子安全度假、快樂學習、健康成長，我們誠摯地希望家校通力合作，安排好孩子假期學習生活。

　　一、放假時間與下學期開學時間：

　　本學期于20xx年7月6日結束。假期從7月7日起至8月31日止。9月1日正式到校上課。

　　二、對學生暑假生活常規要求和對家長的希望：

　　1、遵紀守法、遵守社會公德，抵制社會不良現象的引誘，不參加封建迷信活動。不做不文明的事，不做有損學校和家庭榮譽的事；

　　2、抓好習慣養成教育。要引導孩子科學分配時間，合理安排學習與休息，有節制地看電視，不進游戲房、網吧和不適宜學生進入的娛樂性場所，外出要征得家長同意；

　　3、教育孩子牢固樹立“安全第一”意識，增強自護自救能力，必須反復做好防溺水、防煤氣、防雷、防電、防交通事故等方面的安全教育；

　　4、注意飲食衛生，不暴飲暴食，不購買不潔食品，不過度吃冷飲，具有飲食衛生的良好意識；

　　5、盡力強化對孩子的社會安全防范意識教育，督促孩子不斷增強自我防范、自我保護意識，防止被敲詐勒索等事件發生；

　　6、家長要在百忙之中抽出

　　要求完成的：

　　1、暑假作業。三至五年級學生充分利用網絡、查找資料等方式，在家長的督促幫助下，認真完成《暑假生活》,開學后，學校統一收交進行閱評；

　　2、學生家長按要求共同參與暑假讀書活動，每天堅持閱讀至少40分鐘，并把讀書筆記和讀書隨筆記錄在學校印制的學生暑假讀書札記本上；

　　3、搜集家鄉文化（各種知識、風俗習慣、五里三賢故事等）；

　　4、每天堅持寫字臨帖，開學后選取3-5張最佳作品交到班級，班級評選出10幅優秀作品參加學校評獎；

　　5、繼續開展品讀《論語》、親近孔子活動。選擇優秀篇目進行抄寫、背誦，了解孔子生平事跡及相關典故，反思學習情況，寫一篇讀書心得（附個人生活照片），9月5日前發送到xx，學校將組織評選，擇優刊登在校報和《小葵花》雜志上。

　　6、三至五年級學生堅持做到每天聽并大聲地模擬讀英語課本所學內容15分鐘，并書寫相關內容；四五年級同學制作一張以summer holiday（暑假）為主題的'英語手抄報，要求書寫工整、規范，繪圖精美。制作時請在正面合適的位置寫上自己的班級、姓名，開學后上交英語教師，學校進行評選；

　　7、暑假期間，敬請家長、學生關注瀏覽“xx縣實驗小學”官網，及時了解學校動態。

　　建議完成的：

　　1、每天記錄一則新聞；

　　2、幫家長做一件力所能及的事兒，并做好記錄和寫好感受；

　　3、積極參加社會實踐活動，爭做環保小衛士，保持好家庭和周邊環境衛生，參加一次社區環衛、文明等方面的實踐活動；

　　4、告別身邊陋習，說文明話、辦文明事、做文明人，并糾正對家長、朋友和身邊的不文明行為。

　　四、五年級（暑假后六年級）暑期少年軍校活動：

　　學校計劃在在8月22日---8月27日，開展五年級(暑假后六年級)暑期少年軍校活動，請家長朋友教育好子女準時參加，著校服進行訓練。屆時，由具體通知為準。

　　暑假期間，學校和老師要對孩子的假期生活進行走訪指導，也懇請各位家長與孩子多交流、多溝通，按照學校要求，督促孩子完成好學校的各項常規要求，讓孩子們在濃濃親情的滋潤下度過一個充實、快樂而有意義的暑假，并能以充沛的精力和飽滿的情緒迎接新學期的到來。

　　最后祝您全家暑期愉快！

xx縣實驗小學

　　20xx年7月6日

家長給學校的一封信11

　　同學,老師,家長

　　同學,老師,家長.每天在這三者之間徘徊著.天天一塵不變,在同學的面前,要顧及一絲一毫,否則就會令人憎恨,在老師面前,要認真學習,一絲不茍,要做一個好學生,而在家長面前又要做一個好孩子.交個好成績.每天提著心吊著膽做不真實的自己.

　　到了學校,好在是住宿,天天與同學們在一起,很好玩,但是只要一不小心做錯個事,說錯句話就會令同學們生氣,記恨你天天一齊學習,一齊生活免不了鬧別扭.俗話說三歲一代溝,但對于老師,即使再幽默、再風趣，也不能相處的非常融洽，從未有過敞開胸襟，開心且不受拘束的在一起交流、玩耍。

　　有一次就連我們期盼已久的篝火晚會也因為湖南某學校的踩踏而‘破壞’好不容易就要盼到了，可就被這事橫插一杠，沒戲了。大家都知道這是為了我們，可都有些不服氣，不能理解。但都對篝火晚會say：goodbye！

　　每天都在這空虛的學習中度過，每天都與見了又見的書本打交道，偶爾有個小活動，但也不能使我們放松一下，學生們都向往著愉快的學習。‘快樂學習，快樂成長’是每個學校掛在嘴邊兒提倡的，但試問這幾曾有過？實際是這樣嗎？不！相差太遠了！

　　每每要放假了，都會令別人感覺太棒了，但我們也不能快樂的玩，因為怕家長看到成績單時無望的眼神，怕那堆積成小山的‘作業’那實在是壓的人喘不過起來，放了假也不能和書本暫時的再見一下……大人們都說孩子們使之自由的.小鳥，被幸福、快樂環繞著。都羨慕至極。不過，他們想錯了，孩子們只不過是被籠子所拘束的一只小小鳥，它們渴望著自由，渴望著那久違的藍天！

　　老師，家長們何曾想過把籠子打開，讓那只小小小小小小鳥飛上藍天，真正的讓鳥兒們經歷風雨、學習知識，真正的在生活中成長，在快樂中成長！

家長給學校的一封信12

敬愛的老師：

　　你好!

　　敬愛的老師，您要知道您不是普通的人，您可以點亮孩子心靈深處的火花，也有可能撲滅孩子已經閃光的火炬。每個孩子的身上都有閃爍的星光，能否點燃它，照亮孩子的一生，老師，您的責任重大!您的一言一行，都將深深地鐫刻在孩子的心里，影響著孩子的性格和品質以及興趣和愛好。人民教師，這是一個崇高而神圣的'職業!人民教師，這是一個責任重于泰山的職業!

　　老師，也許您感到壓力很大，也許您認為自己只是一個平凡的人，您也有很多煩惱和不如意。這些我們都非常理解。然而，您選擇了做教師，您就承擔起了一個家庭的重托，承擔起培養和教育中華民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的!您的責任是重大的!您不再是一個普通人!您不能再用普通人的標準來要求自己，您是一個了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣，您的身上承載著祖國的未來和民族的希望!

　　我們希望看到我們身邊有更多更優秀的教師涌現。我們也知道每個學生都希望成為老師眼中的好學生，希望得到老師的肯定和鼓勵。我們也相信因為您的賞識，您的學生一定會更優秀，會更給您爭光添彩。

　　親愛的老師們，您們辛苦了!我們和我們的孩子一樣深深地敬愛著您們，請接受您的學生和曾經的學生誠摯的敬意!

家長給學校的一封信13

　　家長您好，現在的孩子都是家里寶貝，由于家長的遷就和溺愛就養成了孩子強烈的自我意識，自我為中心，不顧他人感受，不愿與人分享，這些都是很正常的，因為在孩子成長過程中，大人們總是圍著孩子轉，玩具一個人玩，好吃的一個人吃，沒有人和他爭搶，所有的生活環節都有人為他安排，在這樣一種環境下，孩子就不需要與人分享，當然長期這樣，孩子當然變得自私，不愿意分享了。其實最主要的原因也就是因為孩子的社交圈太小了，家長需要多陪孩子外出接觸不同性格的同伴，發展孩子的'人際交往，在保證孩子安全的情況下可以盡量單獨讓孩子與同伴相處，即可以發展孩子的語言能力更能增進孩子與人交往的意識，同時可以讓孩子帶著自己喜歡的玩具或者其他代表孩子喜好的東西，鼓勵孩子積極與人分享！

家長給學校的一封信14

尊敬的校領導、老師們：

　　您們好，我是初一(17)班陳宇曦同學的家長。關心孩子的健康成長是一件很重要的事情，作為學生家長，想向校方提以下幾點建議：

　　一、體育不好是“次品”，希望學校在繁重的學習任務下，多組織開展學生喜歡的'，有利于學生身體健康成長的體育游戲活動。

　　三、興趣是開啟學生自主學習的起點按鈕，希望學校能夠打破傳統的教學模式，引用、借鑒新的教育理念，各學科的老師都能獨辟蹊徑，開辟全新的教學方法，把每個孩子都看成優秀生，多采取鼓勵的教學方法，使學生產生學習的興趣，提高學生自主學習的積極性。

　　四、注重孩子綜合素質的培養，挖掘學生的潛能，提倡學生的個性化發展，并且為學生發揮各項特長搭建平臺。

　　五、注重孩子的青春期心理健康，希望老師們和孩子及家長多溝通、交流。和家長一起真正了解孩子、尊重孩子。

　　六、注重校園安全建設，創建平安校園、和諧校園。

　　真心希望在學校和家長的共同協助下，孩子能夠在學校快樂、健康、陽光的成長。

　　最后祝老師們身體健康、工作順心!

xxx

20xx年x月x日

家長給學校的一封信15

新初三學生的各位家長：

　　最難管的初二階段已經過去，從這一刻起，我們的同學正式成為了初三的學生，您也正式成為了初三學生的家長。當送孩子進入初中學習的場景還歷歷在目的時候，轉眼，您和您的孩子將共同迎來最辛苦最勞累的初三了。不知道作為家長的您，是否已經做好了準備。

　　在今年的中考中，本校再次創造了一個“神話”，可以說每一個靖中人都為之驕傲和興奮。但是，成績過后，我們不會有太多的停歇。明年中考之戰的號角在此刻就已經吹響。我們希望初三家長的您和我們學校老師一起，為了孩子在20xx年中考中創造出同樣的好成績，一起加油努力。

　　那么作為初三家長的您應該做哪些準備工作呢？

　　一、在情感上給予足夠的關愛

　　就剛畢業的這屆學生分析，我們發現：部分問題學生之所以在行為上和學校的規章制度格格不入，成績也因此一落千丈，其主要原因是在家庭中得不到足夠的溫暖和重視。這些學生不少來自單親家庭或者父母雙方都忙于工作，也有一些是下面的弟弟妹妹還小，家長的重心都在小的身上。無論什么原因，導致最直接的結果就是孩子從父母那里得不到本該有的關心和溫暖，他們覺得父母對他們都不理不問，因此就自暴自棄。相反，那么多取得好成績的學生，大部分都是因為在家庭中，他們的父母在中考這一年給予了他們足夠的支持和關心，在情緒波動起伏的時候，家長的安慰遠比老師的勸導更加有效。所以，無論您再忙，都請您在這一年中給予孩子足夠的關心和關愛。畢竟，孩子只有這么一個；畢竟，中考只有這么一次！

　　二、在精神上給予足夠的支持

　　初三學習很苦，精神支持很關鍵。進入初三，家長千萬不要再在家不斷地冷嘲熱諷，千萬不要再拿鄰居或親戚家的孩子和自家的孩子做比較。給孩子足夠的精神支持，讓孩子看到希望，一定能達成自己的理想目標學校，這一點很關鍵。如果老是說灰心喪氣的話，不光對孩子學習無用，對孩子的精神也是一種打擊。這絕對不利于孩子應對繁重的初三學習任務。尤其是體育中考前的訓練，如果沒有精神上的鼓勵，士氣上的提升，孩子是很難取得優異的成績的。

　　三、在學習上給予足夠的關注

　　很多家長總是在老師面前說：孩子的作業我們真當不懂，要請老師多幫忙“照顧”下孩子。這其實是一種推卸責任的話。我們說，家長關心孩子的學習不是要家長去教孩子怎么做題。懂不懂，會不會做題一點關系都沒，關鍵是家長你要明白：進入初三之后，孩子學的科目有什么變化，分值變了嗎？難度變了嗎？家長總是關注孩子的排名，卻很少具體詢問單科排名，更幾乎無人詢問試卷難度以及孩子的錯誤原因。如果家長在平時能多和老師交流，了解孩子的優勢科目和薄弱科目，知道孩子薄弱科目的薄弱環節，知道孩子導致這些薄弱環節形成的原因，那么，我們說這個家長就絕對厲害了。他對孩子學習的關注也就到位了，在老師的幫助下，孩子是一定能將學習提高的。

　　對以下幾個誤區作一番解釋：

　　誤區1：本校是分重點班的，為什么有的班級成績那么好，有的班級成績那么差？

　　答：本校絕對不分重點班和普通版。在初一分班的時候，嚴格按照摸底考試的成績平均分班。每門課的'平均分各班差距都不會超過0。05分。但是，半年的時間，有的班級成績就顯現，有的班級就顯得要差一些。一方面有成績本身是否“貨真價實”的原因：有的孩子在小學畢業就進行考前輔導，所以摸底考試分數較高。但其實他沒有這樣的水平，幾個月后分班時的尖子生淪為了中等生。第二方面是任課老師的原因。一套班子的任課老師不可能個個都很強。學校每年新老師較多，因為教學經驗相對缺乏，導致可能個別科目一開始成績相對落后。第三原因也是最為重要的原因：家長的重視程度。我們很多家長口中的“重點班”，有一個顯著的原因是這個班級的家長對孩子學習相對重視。他們會經常和班主任和任課老師交流，當孩子學習上出現問題，他們會和老師電話，或請老師利用其余的時間輔導。也就是通過交流，第一時間將孩子學習上的薄弱點給攻克了。所以，家長可以自省：您和老師有交流嗎？交流多嗎？

　　誤區2：初三上晚自修是針對成績好的學生的。

　　答：首先，晚自修是給學校住校生答疑輔導。只要你要上晚自修，就一律要住校（除本校教師子女，每晚由該教師帶回）。住校因為寢室，床鋪有限，所以人員需要控制。原則上，一個班級人數控制在10—12個左右。在這十幾個人中，班主任往往會選擇學習態度端正的，立志希望通過住校來提高成績，并能完全跟上晚自修節奏的學生。這里有三層意思：第一，住校的學生學習態度一定要端正。如果這個學生連每天的回家作業都完成不了，總是補做或少做，那說明他學習態度不端正。就算他是年級第一位，我們也不會安排住校。第二，住校生是希望通過住校來提高成績的。如果他不是很有決心要提高成績，不能嚴格遵守學校的住校生制度，也是不會考慮住校的。第三，住校生除了每天完成全班的作業，還會有附加提高的作業。如果基礎較弱，不光不能完成提高作業，連全班的作業都完成不了，反而適得其反，有害無益。所以，家長和班主任在確定住校名單的時候，都需要慎重。我們的原則是一切為了孩子的發展，只要有利于孩子提高的，就是好的。

　　誤區3：我的孩子成績忽高忽低，估計考某某學校是沒戲了。

　　答：中考之前的任何考試都只是一次鍛煉，同時，如果能將每一次綜合考試都當成最后一次中考來對待，那么到時候的中考就只是一次普通的練習考試罷了。只是，我們的孩子和我們的家長并不是特別重視每一次的單元考試。我們說，孩子的學習能力究竟是什么檔次，不妨拿連續的三次月考成績作為一個參照系數。為什么是三次？期中考試相對簡單，考基礎，能反映孩子的基本功以及上課的聽課效率；全科競賽較難，題目較怪，考較難題，能反映孩子對知識的提升和綜合能力；期末考試較全面，能真實反映孩子一學期對所學所有知識的掌握情況。這三次成績的平均值，就是您孩子較真實的學習排名。家長切不可因為一次考好而高興，獎勵其買這買那；更不可因為一次考壞而懊惱，對其冷言惡語。請給孩子足夠的時間，請關注孩子的整個學習過程和學習能力。

　　各位新初三的家長，初中家長和小學家長比，要辛苦很多，初三家長和初一、初二家長比，又要辛苦更多。當您的孩子已經在為初三學習做準備的時候，您，作為初三學生的家長，也需要在第一時間做好準備。在這個暑假，和孩子一起迎接初三。

　　1、家長在家必須控制孩子上網、電視的時間。這里不再使用“望控制”而是使用“必須控制”，是因為留給我們同學的時間不多了。作為家長有責任有義務必須進行管制。

　　2、保證孩子作業的時間和完成的質量。嚴格按照《暑假作業清單》的作業內容要求，完成一天的任務，簽一天的名字。不可在開學初將左右家長簽字一次性完成。

　　3、多和任課老師和班主任反映孩子暑假在家的情況。我們要求班主任在暑假以校訊？

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