【精】我最喜歡的一篇文章作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我最喜歡的一篇文章作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最喜歡的一篇文章作文1
《背影》是朱自清先生寫的一篇散文，也是我最喜歡的一篇文章。文中的父親和朱自清的關(guān)系，跟我和我爸爸差不多。每次讀到它，不禁簌簌地流下眼淚，回想起小時(shí)候的一件事。
記得那天，我因受涼咳嗽了一整天。到了晚上11點(diǎn)多，我在房間里翻來覆去。
病痛像魔鬼一樣斂在黑漆漆的房間的一角，而有時(shí)在空氣中游蕩，有時(shí)放肆地折磨著我。我顫抖著注視著黑暗中的一切，但視覺早己麻木，只感到頭暈。靈魂似乎想掙脫開身體的禁錮，在身體里橫沖直撞，我不禁撕心裂肺地叫了一聲。爸爸聽到后，立刻沖進(jìn)來，抱起我就往醫(yī)院飛奔過去。正值寒冬，屋外地上堆積著厚厚的雪，可爸爸只穿了一件毛衣就跑了出去，而在他懷中的我，卻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹了三層衣服。不知跑了多久，爸爸突然猛地把我抱緊，用自己的身體裹住我，把我裹在懷中。隨后我感覺到，我們疾速翻滾了半圈后又重新摔倒在地上。我嚇得頓時(shí)清醒了，恍惚中又看到爸爸的褲子膝蓋處有血，又被嚇暈過去了。醒來時(shí)，我己經(jīng)在醫(yī)院了，爸爸正在身邊，嗔怪道：“你怎么不好好休息呢？再睡一會(huì)兒吧。”說完就要出去了。他一步一停，捂著腿，從門口消失了。但我還是呆呆地盯著門口，爸爸走走停停的樣子，刻在了我心中那條走不盡的路上……
朱自清先生看到父親的背影，心中是不是也思緒萬千呢？縱使是丹青高手，亦難以勾勒出父親堅(jiān)挺的脊梁；即使是文學(xué)泰斗，也難以刻畫盡父親那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親對(duì)女兒的關(guān)愛！
父親的關(guān)懷像一把大傘，為我遮避風(fēng)雨。父愛如海，是沉默深遂的。我喜歡《背影》這篇文章，不是因?yàn)檎Z言有多么華麗，不是因?yàn)樽髡哂卸嗝闯雒且驗(yàn)槲覍?duì)父親的感激，與字字句句之間滲透出濃郁的卻沉默的父愛。
我最喜歡的一篇文章作文2
時(shí)光的跫音被四季的輪回拉扯著漸行漸遠(yuǎn)。目光又一次繾綣于這篇名為《堅(jiān)持》的文章，想來珍藏她已經(jīng)一年了，這時(shí)的我即將畢業(yè)。
《堅(jiān)持》中，最引人注目的還是那句“雖然堅(jiān)持不一定會(huì)成功，但不堅(jiān)持就一定不會(huì)成功。當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，想想自己為什么要做這件事。”放空大腦，我用這把鑰匙打開了內(nèi)心深處那一節(jié)體育課。
當(dāng)“體育成績加入中考總成績”的消息傳來，我的內(nèi)心沒有什么波瀾。只是老師為我們安排了一系列苦不堪言的訓(xùn)練，其中一個(gè)任務(wù)是背著千斤重的書包跟著老師精心挑選的音樂一刻不停的在跑道上馳騁一節(jié)課。陽光一片一片的撒到我們身上，暖洋洋的。我們整整齊齊的站在跑道上，蓄勢(shì)待發(fā)，隨著老師一聲哨響，我們邁著沉重的步伐一步一步跑了出去。腳下的跑道一圈又一圈的輪回，耳邊的音樂一首又一首地循環(huán)，勝利女神一次又一次的在終點(diǎn)向我們揮手，我們只是堅(jiān)持著，一圈又一圈的地堅(jiān)持著。
跑步之途，好似唐僧師徒西去取經(jīng)要經(jīng)歷九九八十一難。最困難的時(shí)候，我理所當(dāng)然的想過要放棄，當(dāng)我慢下腳步時(shí)，不知誰說了一句“堅(jiān)持”。隨即，《堅(jiān)持》那篇文章，在我腦海中一遍一遍放映，她給我的力量貫穿全身，是啊！不堅(jiān)持就一定不會(huì)成功，想想自己為什么出發(fā)。感謝這篇短短的文章，用叩擊心靈的回音，支撐我跑向終點(diǎn)。
當(dāng)我跌倒在草坪上，一切的汗水順著身子流向大地。如果說大地給我們的是無限的舒展，那么“堅(jiān)持”給我們的便是觸手可及的終點(diǎn)。這篇文章是我青春的刺青，頑固地而倔強(qiáng)地攀附在心壁上，永遠(yuǎn)色彩明麗。
我最喜歡的一篇文章作文3
當(dāng)世界都安靜了，橘黃色的光柔柔暖暖地灑滿了整張小床，我倚靠在床頭，輕輕翻開那本書，那篇我愛而且深愛的文章，又一次和我深情相望。
《背影》，我第一次讀它便濡濕了心田。朱自清筆下那父親的背影，在一次次的深情注目中，惹人淚水漣漣。父親艱難地爬上月臺(tái)，蹣跚著為“我”買橘，畫面中年邁的，體弱的，心情極差的，還為孩子著想的父親，用艱辛的背影詮釋著愛。愛，不是在言語上，而是在行為中啊！
看著看著，我不禁想到了我和母親，但與之不同的是，我把背影留給了母親。每個(gè)清晨，我與母親并肩走在去往學(xué)校的路上，我輕輕地挽著母親的胳膊，迎著風(fēng)，聽著鞋子與地面碰撞的聲音，偶爾與母親搭上一兩句話。校門前，我向著另一個(gè)方向大步走去，母親漸漸停下了腳步站在我身后，目送著我的背影。“記得多喝點(diǎn)水！”她叮嚀著，平凡卻很有力。即將踏進(jìn)校門時(shí)，我扭頭看向她，發(fā)現(xiàn)她仍盯著我的背影，似乎放心不下。直到我的背影消失在她的視野中，她才安心地走了。
想到這里，突然明白了那一次又一次的深情注目里，不僅是愛，更有不舍，我在母親的目送中安然成長，留給母親的只有背影。背影與目送就是連接著母女生命的那條線，我在長大，同時(shí)也在與母親越來越遠(yuǎn)，最后只剩離別的情。而我能做的就是在有限的時(shí)間里感恩、陪伴父母，不要讓自己在未來遺憾。
我愛這篇文，愛它給予我的浸潤，回想著一次次上學(xué)背影里的真實(shí)與充實(shí)，我感謝生命中能夠承受之重的灼灼的目光。不眠的夜里，回想愛的一幕幕光影，我忍不住熱淚盈眶。
我最喜歡的一篇文章作文4
古今中外，許多讓人贊嘆不絕的文章蕩漾在人間。他們或流芳百世，或邂逅佳時(shí)，它們也傳遞思愁，也匯聚歡笑，它們篇幅短小，卻是一個(gè)生命的`歷程，他們氣吞山河，講述著一個(gè)國家的興亡。
文字，可以是天地精華，可以是油鹽醬醋，可以是雄心壯志，可以是淡泊明志。我想用文字講述至今的，來自我心的文章。
我也是最喜歡來自心的文章，它們樸實(shí)，以至于粉飾它們都是畫蛇添足的，當(dāng)我嬰兒學(xué)步時(shí)，泥土沾染我小褲，心告訴我要站起來，失敗不是一次次鑄成的，成功卻是一次次鑄就的。當(dāng)鮮紅的紅領(lǐng)巾照耀我的臉龐時(shí)，有難度的文字讓求學(xué)者的我不要放棄，這是心告訴我的，她也帶領(lǐng)我去探索未知的世界，以至于可以有把詩唱得天花亂墜的玩笑。當(dāng)紅領(lǐng)巾要放逐我去往他鄉(xiāng)，我難過，心告訴我這是讓我變得更好的唯一道路，它可能鋪滿鮮花，也可能路面崎嶇，心告訴我要走難走的那條路，這樣收獲的陽光才會(huì)更多。當(dāng)我乘著微風(fēng)，邁進(jìn)新的大門時(shí)，心歡快地與我分享它的喜悅：瞧！這樹像樓那樣高，還有那花，像你一樣。我害羞地低下頭，心告訴我要善于去人際交往，不要羞答答的模樣。當(dāng)復(fù)雜無味的功課充斥我的大腦時(shí)，心帶領(lǐng)我唱起了小曲兒，它給了我一副好嗓子，讓我把這世界唱的更加明亮，心還告訴我。
就這樣，心告訴我的話匯聚成了一篇不老的文章，他不斷的邀請(qǐng)新的成員，也在一點(diǎn)點(diǎn)告訴我新的啟迪，感恩我的心，感恩我的文章。
我最喜歡的一篇文章作文5
進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)八年，學(xué)過的文章無數(shù)，掐指算來我最喜歡的文章應(yīng)該算朱自清的《背影》。
這是一篇紀(jì)實(shí)散文，可以說是描寫親情的最好的敘事散文。全文以“背影”為線索組織材料，通過”我”幾年前回家奔喪、車站分別、別后思戀等情節(jié)的追述，抒發(fā)了人間的真情。文章中對(duì)凝聚著父親飽經(jīng)憂患、窮困潦倒的“背影”的描寫，充分體現(xiàn)了父子之間的真摯深厚的感情！
我喜歡這篇文章，是因?yàn)槲艺J(rèn)為這文章寫得好！
文章第六自然段描寫父親過鐵道買橘子時(shí)的背影，是文章的感情高潮的噴發(fā)。透過那黑色的衣著，我們似乎看見父親那灰暗生活所包裹漫漫人生路。那努力攀登著的雙手，那盡力向上縮的雙腳，那肥胖的向左傾斜的身子……此時(shí)都落在作者沉重的心上。朱自清感到父親行走的艱難，體會(huì)到了父親的衰老，還有今后人生路上父親要獨(dú)自掙扎的苦痛。即便如此，父親依舊倔強(qiáng)，什么事情都為兒子考慮周全了。兒子再冷酷，面對(duì)此情此景，心情也難以平靜，黯然淚下。這淚水既是情感的表達(dá)，也是文章抒情的需要。
課文的可愛之處，不僅體現(xiàn)在情感真摯這一方面，還體現(xiàn)在組織結(jié)構(gòu)上。
通觀全文，作者對(duì)父親的背影有四次描繪。特殊環(huán)境下活動(dòng)著的背影，是對(duì)父親的素描，也是當(dāng)時(shí)父親精神的寫照，還是作者感情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。文章以“背影”為焦點(diǎn)，可以凝聚作者對(duì)父愛的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)和深刻領(lǐng)悟，給讀者留下了不可磨滅的印象。運(yùn)用一個(gè)特定情景中的特定視角為題，以小見大，值得大家學(xué)習(xí)和借鑒！
另外，文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，脈絡(luò)清楚。從文章的構(gòu)思看，別開生面，含蓄雋永，讓人回味無窮。
具有這些優(yōu)點(diǎn)的文章不多，喜歡《背影》也就自然而然！
我最喜歡的一篇文章作文6
每個(gè)人都有自己最喜歡的東西，可能是“一本書”﹑“一場(chǎng)電影”﹑“一部電視劇”……而我最喜歡的是一篇文章——《獻(xiàn)你一束花》，它教會(huì)了我怎樣對(duì)待失敗者、面對(duì)失敗。
這篇文章講述了一位優(yōu)秀的女體操運(yùn)動(dòng)員在一次世界性大賽中大敗而歸。當(dāng)她踏入首都機(jī)場(chǎng)大廳時(shí)，又怕見人，內(nèi)心深處又渴望有人迎接她。正當(dāng)她垂頭喪氣時(shí)，機(jī)場(chǎng)的一位女服務(wù)員獻(xiàn)給她一束花，并且鼓勵(lì)她，使她重新恢復(fù)了信心。
“誰能避免失敗呢？我想失敗和勝利同樣屬于你。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來！”是的，勝敗乃兵家常事，誰都不能避免失敗。失敗的包袱是難背，可是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？只要功夫深，鐵杵磨成針。只要努力了，就可能成功！就算你總與成功擦肩而過，你也是最棒的，因?yàn)槟闩α耍忝鎸?duì)了失敗！
在我們生活中，有許多人嘲笑失敗者，使失敗者無地自容。可你是否想過，如果你沒在他失敗時(shí)嘲笑他，而是鼓勵(lì)他，或許他能成功呀！記得我讀過一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)名叫項(xiàng)名花的人，任福田汽車公司海外事業(yè)部常務(wù)副總經(jīng)理，在國際交流會(huì)上，她總是侃侃而談，落落大方，許多外國客戶都深深地佩服這個(gè)貌驚人，語驚四座”的女孩子。其實(shí)，許多客戶在第一次看見她時(shí)，總是被她的塌鼻梁、圓臉龐、小眼睛、厚嘴唇、高顴骨、短下巴嚇一跳，但緊接著，她的學(xué)識(shí)和談吐又讓客戶嚇一大跳。她的客戶稱呼她為第二眼美女，說她越看越漂亮。她的一個(gè)漂亮下屬卻很自卑，于是就向其討教如何自信。她說：“我媽媽經(jīng)常說我是，我也認(rèn)為我是漂亮的小公主。我對(duì)自己非常自信。”由此可見，鼓勵(lì)是多么重要啊！
我最喜歡的一篇文章作文7
我最討厭貓，它的眼睛在月光下幽幽的像一個(gè)可怕的壞人，但讀了《貓鳴》，我又覺得貓是一種生命的象征、地球上不一般的音符。
沼田真帆留香是一位日本作家，他刻畫了日本人眼中的小紋“對(duì)于現(xiàn)在的小紋來說，美味想吃多少吃多少，才是幸福的。”小紋就是一只貪吃貓，橘黃色帶條紋的生命體，貓毛蓬松的像一叢一吹就可以撒滿田野的蒲公英┅┅之前
二十年前，信枝失去了腹中的胎兒，又莫名收到了小女孩給的流浪貓，信枝一次又一次丟小貓又一次又一次撿回來，小貓吃著盤中的沙丁魚，信枝抱著小貓覺得小嬰兒與小貓?jiān)趯?duì)話。
快樂的日子才開始不久，不幸又突襲了這溫暖的一家，信枝化成墓前的白百合，留下丈夫和坐在樓梯口的小紋。小紋生命的絲線正在靠向末端，但它樂觀的精神在消沉的藤治心里劃出一支明亮的火柴。
后來，小紋走了，松垮的尾巴從紙箱里露出來，藤治知道這只活了二十年的貓去了天邊，回憶小紋的一舉一動(dòng)，這只貓好像只是在做一個(gè)美夢(mèng)。
一個(gè)生命的美麗不在于偉大，而在于樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，你愿意做天上的星還是地上的石，你手里就有權(quán)力來選擇，你對(duì)它的愛，決定它對(duì)你的態(tài)度。不管是一朵纖細(xì)的植物還是屹立在國家之上的偉人，都是不能缺沙的，每個(gè)生命都是不容易的，像一只瓷花瓶，跌在地上對(duì)他來說是無法形容的痛苦。
熱愛生命，讓我們學(xué)習(xí)小紋，要樂觀，在心中建起一座姹紫嫣紅的花園，所以我喜歡這篇文章。
我最喜歡的一篇文章作文8
一篇讓你喜歡的文章，一定有許多必不可少的優(yōu)點(diǎn)。比如說：從中你學(xué)到了一些頭頭是道的道理、用了妙語連篇的好詞佳句、有許多點(diǎn)睛之筆的說明方法……一篇好的文章，會(huì)開啟你認(rèn)識(shí)世界的大門！
我喜歡的這篇文章叫《愛書》。之所以讓我很喜歡，是因?yàn)檫@篇文章的開頭非常精彩！別具一格，讓讀者迫不及待的想往下去看。文中寫了作者讀書的過程，寫的有詳有略，而且從字里行間中體現(xiàn)出了對(duì)書的渴望之情，那深深的感動(dòng)，’溫暖了我的心田。文章的一些片段，令我陷入沉思，他是這樣寫的：“孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪伴我的朋友；傷心的時(shí)候，書是安慰我的朋友；失意的時(shí)候，書是給我力量和自信的朋友……總之，徜徉在書的海洋里，我像交了許多知心的朋友。”在這里，他把書比作了自己至親至愛的好朋友，讓我體會(huì)到他的愛書之情真是越然紙上。最讓人眼前一亮的是結(jié)尾：“書，我的好朋友我生活中的必不可少的一部分，它帶給我了快樂，帶給我了感悟，帶給我的無窮無盡的智慧。”又一次進(jìn)行點(diǎn)題，將感情抒發(fā)的淋漓盡致！
讀了這篇文章后，我從作者的一言一行，文章的字里行間中所流露出的對(duì)書濃濃的喜愛、贊美之情，感受到了一篇好的文章對(duì)我心靈的震撼，作者從書的熱愛！也讓我明白啦：書是寒冷冬天里溫暖的火把；書是純潔而明亮的眼睛；書是各色鮮艷明亮的水彩顏料，為我們多姿多彩的生活添上處處點(diǎn)睛之筆。我要在書的海洋中茁壯成長！
我最喜歡的一篇文章作文9
孤獨(dú)是什么？
曹文軒的《孤獨(dú)之旅》用詩意如水的筆觸，記敘了少年杜小康戰(zhàn)勝孤獨(dú)并獲得成長的故事，表達(dá)著對(duì)少年兒童生存狀態(tài)和心靈世界的關(guān)懷。這一不尋常的旅程中，孤獨(dú)是長夜漫漫兀自濕透枕巾的淚水，孤獨(dú)是船行千里無盡的空曠和彼岸，孤獨(dú)也是少年杜小康獨(dú)自面對(duì)的蘆蕩和風(fēng)雨。
一路前行，杜小康站在船尾看浪將自己送離故鄉(xiāng)，彷徨與孤寂也如浪般襲來，雙眼盛滿迷茫。可他還是選擇面對(duì)，讓希望一寸寸扎根生長，看自家的鴨群一天天長大，濃密的羽毛承載了瑰麗的陽光。可他注定是要經(jīng)歷磨難的，那一場(chǎng)暴風(fēng)雨肆虐而至，將杜家的希望高高拋起，又狠狠摔落，它要那個(gè)少年，低下高傲的頭。可是，它怎會(huì)得逞，少年的眼睛，愈加明亮，身形愈加挺拔，風(fēng)雨，不過是一場(chǎng)旅程的洗禮，陽光與成長才是時(shí)間的恩賞。
一步步走在前行的路上，一次次被恐懼與孤獨(dú)淹沒，我在親人的離世里感受悲傷，在被揉皺的成績單里體驗(yàn)彷徨，猶如一只倔強(qiáng)的小獸，無數(shù)次地為自己舔舐流過血的傷口。可是，我不甘心，我不甘心當(dāng)孤獨(dú)如潮水涌來時(shí)我只能感受無法呼吸的痛苦；我不甘心身邊的人沒有緣由的離開，我卻連挽留的資格都沒有；我寧可打碎自己，寧可重新生長一次，我要為這青春的旅途，刻下名為“奮斗”的軌跡。
我在孤獨(dú)時(shí)讀書，在憂傷時(shí)吟唱，在彷徨中尋找，在黑夜里微笑，我用全新的姿態(tài)擁抱這世界。煮字為藥，總是被書熏出眼淚，半是惺忪，半是感動(dòng)。流淚，又會(huì)怎樣呢？我堅(jiān)信我會(huì)是一朵花，終有一天會(huì)以驕傲的姿態(tài)拼盡全力去盛放，馥郁而芬芳。
如今，我終于能仰著頭微笑地告訴世界，我的青春，向陽而生，我沒有辜負(fù)那一段孤獨(dú)旅程，沒有辜負(fù)選擇生長的自己，在那一段奮斗的歲月里，浴火重生。
我最喜歡的一篇文章作文10
《踢》是我在一個(gè)網(wǎng)站上看到的一篇文章。這篇文章十分貼近現(xiàn)實(shí)生活，令我感觸很深。
《踢》講了三個(gè)被父母嚴(yán)重溺愛的小孩子。一個(gè)孩子用腳不斷地踢飛機(jī)椅子，前面的乘客禮貌要求他不要再踢。他卻大聲地說，前面那個(gè)人好討厭，他母親竟附和說，別理她。另一個(gè)男孩要污染河水，被傭人阻止。男孩在傭人的膝蓋上踢了好幾腳，母親只當(dāng)作是一場(chǎng)無關(guān)痛癢的游戲。還有一個(gè)男童，狠狠地踢了一只病殃殃的野貓，母親卻說，不要去踢野貓野狗，它們被踢疼了會(huì)咬男童。
有人曾把這一代獨(dú)生子女稱為“小皇帝”，話雖有些過分，但反映了真實(shí)的社會(huì)情況。柳宗元曾說過：“雖日愛之，其實(shí)害之。”意思是不能對(duì)子女溺愛、嬌慣。可當(dāng)今有多少家庭做到了呢？大多數(shù)家庭，孩子成了父母的掌上明珠，放在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。孩子說東，就去東；孩子說南，就去南。他們幾乎把能做的都做了，只剩下吃飯睡覺了。
那嚴(yán)重溺愛的后果是什么呢？5月7日，溫州一位母親帶兒子去配眼鏡，當(dāng)他把取眼鏡的回執(zhí)單遞過去時(shí)，兒子正在打游戲，無意間擋住了兒子的手機(jī)屏幕。之后，兒子大怒，雙拳直向母親沖去。這樣的例子在社會(huì)上數(shù)以百計(jì)，無疑是給那些無知父母的清醒劑：溺愛不是真正的愛，而是巨大的傷害。只有家長讓我們?cè)谏钪凶晕夷サZ，才能使我們健康地成長。
現(xiàn)在有很多家長都十分在意孩子的成績。注重成績沒錯(cuò)，我認(rèn)為家長應(yīng)更注重孩子的思想教育和解決實(shí)際問題的能力。只有廣泛地去接觸社會(huì)、了解社會(huì)、增長見識(shí)，才能真正走上社會(huì)。許多家長一味地追求“高分”，把孩子培養(yǎng)成了一個(gè)高分低能的學(xué)習(xí)機(jī)器。
我在這里向各位家長們發(fā)出號(hào)召：請(qǐng)您放手，給我們一個(gè)自由實(shí)踐的空間吧！
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