盡全力就夠了的勵志文章
小時候在幼兒園，我們都玩過一個搶座位的游戲，小朋友們圍成一圈，一邊拍手唱歌，一邊繞著座位跑。音樂突然停住，小朋友們都去搶座位，因為座位本來就設置得比人少，所以再認真再努力，也注定有人多出來，不知所措地站著哭。
初三，年級動員大會上，老師問：想去天橋那邊，全國排名第三的，西工大附中高中部的同學們，舉手！不記得有沒有不舉手的，只記得有人恨不能把兩只手拼接到一起，唯恐高得不夠戳破天花板。講臺上的老師很滿意地點點頭說：年級排名前三百的，穩去；前五百的，好好加油！西工大附中初中部有一千多人，大家都想去，即使拼了小命，也會剩下多一半。這種游戲規則實在太殘酷。
受不了這些壓力，叛逆地想學校實在呆不下去了，我逃出來對著和藹可親的心理醫生淚汪汪地說：奶奶，我該怎么辦？我不想擠別人，也不想被別人擠。兒童心理專家楊奶奶溫和地對我這個問題少女說：我周圍的人包括我本人，也不都是擠進重點中學或重點大學的，擠不擠的，一樣是獨當一面的醫生，自己活得好好的，還救死扶傷讓患者也活得好好的��！她打電話讓媽媽來接我走。
媽媽沒有生氣我逃課，她只是沒有直接帶我回家，走，帶你去吃好吃的。當我坐在咖啡廳里，吃著價比金堅的熔巖巧克力，媽媽輕輕緩緩地對我這任性倔強一定要找到生命意義的青春期女兒說：其實你不需要很優秀，盡全力就夠了。
之后媽媽送給我幾本龍應臺的書。她的兒子不是傳統意義上的優等生，但是她的《親愛的安德烈》讓我受益匪淺，她寫道：
在我們整個成長的過程里，誰教過我們怎么去面對痛苦、挫折、失敗？它不在我們的家庭教育里，它不在小學、中學、大學的教科書或課程里，它更不在我們的大眾傳播里。家庭教育、學校教育、社會教育只教我們如何去追求卓越，從砍櫻桃樹的華盛頓、懸梁刺股的孫敬、蘇秦到平地起高樓的比爾蓋茨，都是成功的典范。即使是談到失敗，目的只是要你絕地反攻，再度追求出人頭地，譬如越王勾踐的臥薪嘗膽，洗雪恥辱，譬如那個戰敗的`國王看見蜘蛛如何結網，不屈不撓。
我們拼命地學習如何成功沖刺一百米，但是沒有人教過我們：你跌倒時，怎么跌得有尊嚴；你的膝蓋破得血肉模糊時，怎么清洗傷口、怎么包扎；你痛得無法忍受時，用什么樣的表情去面對別人；你一頭栽下時，怎么治療內心淌血的傷口，怎么獲得心靈深層的平靜，心像玻璃一樣碎了一地時，你怎么收拾？
誰教過我們，在跌倒時，怎樣的勇敢才真正有用？怎樣的智慧才能渡過？跌倒，怎樣可以變成行遠的力量？失敗，為什么往往是人生的修行？何以跌倒過的人，更深刻、更真誠？
轉眼一年過去了，并不是教育家卻甚于教育家的媽媽，雖然從未對我詮釋過盡全力到底意義何在，但考上高中并且在異常激烈的高中拼殺了近一年的我，一路走一路反思成長歲月，我為自己找到了為何要好好讀書的真正意義：不為了去搶座位，而為了更有權利更有底氣去選擇自己想要的生活。
當我寫出一篇好文章，和考試和證書無關，只是對我博覽群書和靜心沉淀的獎勉；當我的數學再次考到滿分，和名次無關，我知道我對得起四年來一直堅持的，每周一晚連續三小時的課外拓展；當我獲得全國比賽大獎，和榮譽無關，我待人接物的落落大方，讓我身邊的人喜歡和我相處，我每一天都快快樂樂地上學去。
又是一年中考高考時！好的高中好的大學好的專業，必然人數有限，或許兩年后，我想去的那間教室，也沒有我的座位每朵花都會努力綻放，開得早也罷，開得晚也罷，凋謝之后，生出來的果子才是一棵植物的精華！最香甜的果子，未必都長在曾經綻放得最早最絢爛的那朵花下那個暫時沒搶到座位的孩子，你，或者我的人生，可能因為更厚重的修行而比想象的更精彩
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