回到母校的文章
導讀：母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的小船，無論我們將來停泊在哪一個碼頭里，都閃爍著她的一盞航燈!下面小編為大家帶來關于回到母校的文章，希望能幫助到大家。
回到母校（一）
時光荏苒，歲月如歌。轉眼間，離開母校已有五年，現在的我，已經是實驗中學的高三學生。在人民路小學，我度過了最美好的童年時光，從學前班到六年級，整整7年，記載著我的花樣年華，現在回想起我的母校，回想起那時的老師、同學、還有發生的童真趣事，有時候也忍不住撲哧一笑，畢竟是童年嘛。現在，我用記憶來翻開我的童年，以及與我朝夕相處的母校。
在人民路小學上學還是要分為兩個階段，一個是在老校生活和學習了四年，之后在新校學習了三年。靠著印象中模糊的記憶，駕駑著我的時光快車，回顧到我的童年時光。
曾經的老校就坐落在現在的重慶小天鵝火鍋食府那一棟樓的地方，有四個教學樓，進入大門正中央是一個花壇，道路兩邊是兩排隨風飄揚垂柳，往左是放自行車的車區，然后是一些個體育器材，單杠，雙杠和蹺蹺板。右面是一些個用車胎裝飾的體育器具，還有一個小操場，再往右就是老師的家屬院，學校和家屬院沒有院墻，可以自由往來，而當時的校長和教我四年語文的老師，也是我的班主任張翠蘭老師就住在那。
再往里走，就是旗桿了，還有主教學樓，最南邊的是小學一年級，對面是二年級，然后二樓是三年級，對面是四年級，再往西有一個走廊，穿過走廊往西去就是五年級和六年級了，在五六年級最下方，也就是正對著大門的方向是學前班。最西邊有一個往外延伸幾米的教室，就是階梯教室，開家長會或者老師開會時用的。往外來還有一個吊環。這就是人民路小學的老校。 我在這里度過了愉快的五年時光，在這里，我第一次認識了這么多的小伙伴，第一次當班干部，第一次戴上鮮紅的紅領巾，第一次看到《雷鋒》電影……太多太多。
升小學五年級時，學校東面開了一條公路，連學校也要拆遷，暑假過后，就來到了現在的新學校，一整排教學樓顯得格外顯眼，那時的學校還在發展中，微機室，閱覽室等設備儀器都還沒有齊全，我的第一堂微機課是在小學五年級下半學期上的，相對于現在的學弟學妹們而言，他們比我們幸福了很多。
懷念老師 給我印象最深的老師當屬教了我四年的班主任語文老師張翠蘭，張老師為人和藹善良，而且在教學上認真負責，學生們都很愛聽她的課，每次考試，我們班都是名列前茅，幾次語文成績名列全鎮第一。這樣的成績和老師的付出是分不開的，張老師課上和學生們認真探討問題，課下和學生們打成一片。
有時候，我們真想張老師是自己的媽媽。那時的我學習不是很理想，老師多次給我開小灶，培養我的寫作能力和技巧，讓我增加閱讀量，還教會我怎樣做人。后來到了高二，我申請成為了學校文學社的成員，短短的一個月內，學校文學社社長大選時，我以“辯論、演講、寫作”三項全能摘得實驗中學紫薇文學社社長桂冠，并且成為校報《跋涉》主編。
在這光輝的背后，是張老師為我打的地基，為我埋下了文學的種子，四五年間，這顆種子任憑風吹雨打，經歷了多少個日日夜夜，成長到現在。
就在前些天，我四處打聽，終于和自己闊別五年的張老師見面了，喜悅之情，溢于言表，老師更沒有想到，五年了，還有學生想著自己，并且帶著可喜的成績回來看自己，老師的心里更是樂開了花。我相信我會在文學的道路上越走越遠，無論我走到哪里，有多么大的成就，但是，我的文學之基，做人之本，都在這里，這里就是我的出發點，我的起跑線。
當年的已成為現在的校長，推行素質教育，成立校園文學社，落實社會實踐等行為精神正鞭策著新一任的.劉校長。我相信，在劉金慶校長的領導下，人民路小學的明天會更加的燦爛輝煌。 學為人師，行為世范，劉校長正用自己的言行踐行者一個教育工作者的義務和責任。
十年樹木，百年于人，劉校長的慈孝之心一定會感動著、振奮著、激勵著成千上萬的學子們，努力奮進，頑強拼搏。 立足當下 小學時學校沒有文學社，更沒有能夠發表文章的地方，如今，劉校長給了學弟學妹們這個機會，有個展示自己的平臺，你們要更加的珍惜。讀書破萬卷，下筆如有神。只有多讀書，才能提高自己的身心修養，努力成為像毛爺爺所說的：一個高尚的人，一個通俗的人，一個脫離低俗氣味的人，一個有益于人民的人，進而成為我們儒家先賢所說的：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。
如今當我再次踏進人民路小學時，看著那曾經朝夕相處的母校，那曾經學習的班級，玩耍嬉戲的操場，流水般的童年穿溢于我清淡寂寞的心間，童年的點點滴滴凝練成了串串流光溢彩的心結，那些逝去的童年，匯成巨大的黑色波濤，拍向岸邊無力的沙粒，沙粒一樣渺小的我，在母校的映照下，我不再是太陽底下干薄的一層影，卻是朝氣蓬勃的森林。
現如今全縣各行各業正推出“四德工程建設”，學校定位于寫得好，“大德育人，廣行一生。”在素質教育要求德智體美勞全面發展的今天，德永遠都是第一位，永遠都是國人的安身之法、
回到母校（二）
高三的生活已經結束了，我們即將踏上新的旅程 ，迎接大學生活，這其中我們充滿了期待，又充滿了哀嘆，但是，至始至終，母校成為了我們永遠的回憶。
我的母校并不大，但卻很溫馨。他就像一個避風的港灣，讓我們感受到家的溫暖。在陽光的照耀下，樹上綠油油地葉子顯得格外耀眼，像像星星一樣一閃一閃的，在風的吹拂下，樹葉像穿著亭亭的舞女的裙在搖曳的起舞，樹上經常有一對相敬如賓的鳥，你看著我，我看著你，嘰嘰喳喳叫著不停-——在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，樹下的花朵爭相開放，有紅的，有白的，有黃的，有粉的，它們讓我們的母校蓬蓽生輝，煥發著勃勃的生機。為我們營造了一種良好的學習環境，讓我們在這種緊張的學習氣氛中感到很輕松。
不光這里的風景美，這里的人更美 特別是我們這些 在崗位 上默默無聞辛勤奉獻的老師們，例如，作為語文課代表的我，考試一直只發揮不好 我們的語文老師他沒有大發雷霆，而是一直鼓勵我，讓我繼續努力；我們的數學老師教會了我們學習技巧，他說：學數學不光是學會知識，更多的是方法。英語老師不僅長得漂亮，而且脾氣好，很耐心，我們每當有不會的題時，她很耐心的指導我們，直到我們弄懂。歷史老師時常教我們一些學習經驗和為人處世的一些方法。地理老師學識淵博，幽默風趣。政治老師同時又作為我們班主任的她，外表看起來嚴厲，就像父親一樣督促我們學習，如果做錯事，就會懲罰我們，而內心卻溫柔體貼，像母親一樣 呵護我們成長，時時替我們著想，當我們其中有人感冒，她會幫我們倒熱水來關懷，我們真的發自內腑的感謝他為我們所付出的，無法用言語來表達我們衷心的感謝。在老師們的關懷下，我們由少年變成了青年，變得成熟、穩重。老師們各有千秋，在這個大家庭中我學會了很多。這些辛苦的園丁在講臺上教育莘莘學子，他們手寫的粉筆面記載著他們光輝的史跡。從辦公室走過時都能看到老師們耐心的解答學生們不會的題。晚上幫學生們批改著卷子，已忘記他們疲勞的身軀，有時他們到了下班時間，卻為了解答學生 不會的題而留下，他們毫無怨言 ，無私奉獻值得我們敬畏。；這里也有我的好哥們我們一起歡笑過，一起打鬧過，也為了一些事爭吵過，但是這些點點滴滴值得我們去珍藏，值得回憶，因為有你們的陪伴，風雨無阻。
再見了敬愛的老師，再見了親愛的同學，再見了溫暖的母校。我會永遠記住這些美好的時光，時間會流逝，但是記憶永抹不掉，因為他值得懷念，聽聽光陰的故事，是否會想起，看看致青春，是否會回憶起，那些年……
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