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描寫(xiě)心路歷程的作文

時(shí)間:2018-07-05 12:14:52 文章 我要投稿

描寫(xiě)心路歷程的作文

  從出生到現(xiàn)在,我們的心路歷程一直在延長(zhǎng),我們經(jīng)歷了很多,也從中懂得了很多。為此小編為大家整理了相關(guān)的心路歷程文章的資料,希望對(duì)大家有幫助。

描寫(xiě)心路歷程的作文

  心路歷程文章(一)

  一次,我在整理東西的時(shí)候,無(wú)意間翻出了我小時(shí)候的照片。看著那些照片,我不禁沉入了回憶之中……

  大家看到這張照片一定會(huì)很想笑,一個(gè)小孩子怎么會(huì)有這種表情?當(dāng)然,這張照片是我在2歲的時(shí)候照的,當(dāng)時(shí)我爸爸正拿著我最喜歡吃的薄荷糖在引誘我,我當(dāng)然都快饞死了!就一刻不停的盯著糖,生怕被別人吃掉,看著糖的眼睛里好像在說(shuō):“薄荷糖~~過(guò)來(lái)~~讓我吃掉你!”直到現(xiàn)在,看到這張照片就連我都會(huì)忍不住大笑。現(xiàn)在,想起當(dāng)時(shí)的那股傻勁,以及當(dāng)時(shí)快樂(lè)、輕松的生活,真是令我無(wú)比的懷念。

  這第二張照片當(dāng)然是我7歲時(shí)的了。那年暑假,我爸爸帶著我到煙臺(tái)那邊去玩,雖說(shuō)我當(dāng)時(shí)是一個(gè)“旱鴨子”,但是我對(duì)水的熱情卻一點(diǎn)都不小,自小喜歡玩水的我第一次見(jiàn)到這么寬廣的大海,當(dāng)然是非常激動(dòng)了,于是我就迫不及待的下了水,當(dāng)然我也就是在這里學(xué)會(huì)的游泳,記得當(dāng)時(shí)還抓住了兩條比目魚(yú),放在了礦泉水瓶里,因?yàn)楹ε滤麄兣艿簦桶哑可w擰得緊緊的。出去玩完回旅館時(shí),發(fā)現(xiàn)兩條魚(yú)都翻了肚皮,我當(dāng)時(shí)很著急,就不管三七二十一,把魚(yú)抓起來(lái)就做人工呼吸,結(jié)果魚(yú)沒(méi)救活,反倒害得我連著幾天嘴里都是魚(yú)腥味。

  第三張照片上那個(gè)英俊的小伙子當(dāng)然就是我啦!這時(shí)我已經(jīng)13歲了,從小時(shí)候的不懂事,變成了現(xiàn)在的成熟、穩(wěn)重了,但是我愛(ài)玩的性格永遠(yuǎn)都不會(huì)變,這是我過(guò)生日的時(shí)候,看到有個(gè)小滑梯,就爬上去想要滑下來(lái),大家從這張照片上,我和滑梯的比例就可以猜出來(lái)接下來(lái)發(fā)生了什么事吧!是的,我滑到一半的時(shí)候突然卡住了。唉!這就是長(zhǎng)大了的不好,再也不能像小時(shí)候一樣自由自在的玩耍了,但是無(wú)論如何我的童心都不會(huì)變,我會(huì)一直像一個(gè)小小孩一樣快樂(lè)的生活下去。

  成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)之路。隨著時(shí)間的推移,有些東西會(huì)變,有些則不會(huì)變。我相信,在我以后成長(zhǎng)的路上,我那份未泯的童心永遠(yuǎn)都不會(huì)變,我會(huì)順著這條人生的路一直走下去,越走越遠(yuǎn),越走越寬……

  心路歷程文章(二)

  “高山無(wú)語(yǔ),深水無(wú)波,絢爛至極歸于平淡,不是平庸之平,也非淡而無(wú)味之淡,而是素凈質(zhì)樸,寧?kù)o深沉;是深邃的執(zhí)著,是內(nèi)心的祥和,是深入的淡定,是物我兩忘的境界。”

  這是我所能想到的關(guān)于人生境界的極至,也許著極至只界定于我個(gè)人的范圍吧,等哪一天,心中無(wú)功名、無(wú)利祿、無(wú)喜亦無(wú)憂(yōu),那么這個(gè)境界就算達(dá)到了,只是不知這一天要在什么時(shí)候,可能是好幾百年以后,現(xiàn)在是不可能的。也惟有想想罷了,或是在夢(mèng)里將其實(shí)現(xiàn)。

  走進(jìn)《三重門(mén)》的那段日子里,我以為我找到了自己,殊不知那僅僅是一個(gè)現(xiàn)象,只是自己在中學(xué)的生活里,找到了某些相似,可以說(shuō)心依然是那么的空茫,融入了郭敬明,他那淡淡的悲傷,憂(yōu)憂(yōu)的情懷和那低沉的筆調(diào),似乎喚起了自己內(nèi)心的共鳴。盡管如此,我依然無(wú)法確定自我,就仿佛秋風(fēng)一陣一陣的悲傷而來(lái),我無(wú)法判斷是悲傷被秋風(fēng)送來(lái),還是秋風(fēng)本身就悲傷。也許二者兼并,也許什么都不是。可見(jiàn)人的復(fù)雜。

  好想古老的遠(yuǎn)方有一個(gè)童話(huà)。可以把自己融入的童話(huà)。有美麗的公主、英俊的王子,還有漂亮的宮殿。當(dāng)然,什么也沒(méi)有也可以,只要他是一個(gè)童話(huà)。然而,童話(huà),能融入我的童話(huà)并不存在,只是古老的寓言還存在著。他說(shuō):你永遠(yuǎn)都無(wú)法知道魚(yú)是否快樂(lè),但別人也永遠(yuǎn)無(wú)法知道你是否知道魚(yú)是否快樂(lè)。就像沒(méi)人知道,站在遙遠(yuǎn)天際的是一條孤獨(dú)的海龍,還是一道孤獨(dú)的榮耀。在人生中,簡(jiǎn)單的童話(huà)只能是一個(gè)夢(mèng),復(fù)雜的寓言卻是我們的'必修。

  忘卻了自己原本可以放棄,枕著頭什么也不用去管,所謂文藝、所謂青春、所謂夢(mèng)想,其實(shí)都是看不見(jiàn)的事物,就像記憶里繁盛的夏日亮光,強(qiáng)烈得不行,可是仔細(xì)回味那熱度、氣味和形狀,卻也只能在大腦里模糊成一片,然后緊緊的貼在眼皮底下,真希望他能永遠(yuǎn)的貼在那兒。可,這永遠(yuǎn)恐怕也只有定格了才行吧。

  那些夏日里暴雨橫穿天空的季節(jié),在陽(yáng)光里蛻化出翅膀,覆蓋住秘密。這秘密除了厭倦、無(wú)助還有憂(yōu)傷,覆蓋住潛伏在柔軟的心臟里。等待著有一天覆蓋的外物能被捅出一個(gè)口子,然后將一切的積壓統(tǒng)統(tǒng)釋放。一瞬間,還自己以自由。

  也許我應(yīng)該欽佩古人,因?yàn)槲沂冀K不解陶淵明何以能以如此輕松無(wú)所謂的態(tài)度來(lái)對(duì)待后人視為富貴財(cái)富的東西,能夠執(zhí)起筆瀟灑揮動(dòng),不問(wèn)世俗,只問(wèn)心。還有那梅妻鶴子,茫茫的孤獨(dú)、長(zhǎng)久的空寂,他如何忍受,如何度過(guò)。很是遺憾,我不懂酒,不懂喝酒,更別談品酒。如果懂,也許我就知道答案了吧,不知品酒是否如品茶一般。噙在嘴里,慢慢送下,順勢(shì)通過(guò)五臟六腑,讓每一角,每一落都得到觸摸,然后靜下心來(lái),細(xì)細(xì)品味那留在唇齒間的絲絲余香,以此來(lái)讓自己沉淀,不過(guò)這是一門(mén)高深的功夫,要有一定的道行方可修行,亦要有一定的天賦方可修成,誠(chéng)然我不解。

  接下來(lái)我不知道會(huì)融入誰(shuí),但肯定不會(huì)是自己,一直都知道自己需要什么,可又怕去擁有所需要的,就注定了始終無(wú)法融入自己,始終無(wú)法達(dá)到人生的境界。那么,就繼續(xù)讓那秘密覆蓋,并潛伏在柔軟心臟的最柔軟處吧。只是期盼,期盼在今后的日子里自己不在被困擾也就行了。

  夏日的陽(yáng)光是強(qiáng)烈的,能把我刺傷。夏日是短暫的,盡管它帶著悲傷。

  心路歷程文章(三)

  每個(gè)人都會(huì)有自己的心路歷程,只是路數(shù)不清或者路上遇到了一些客觀情況,未能定下神來(lái)想一想。其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該安神定神,凝神靜思。在緊張的有著各種各樣——莫名其妙——莫明其妙壓力的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì),心一次又一次的煩啊,躁啊,所以人們更多的是,感受到自己的心有幾分疲憊有幾分麻木甚至有幾分怨恨,灰心也有傷心也有并且死心也有。在這個(gè)時(shí)候,我們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激的思想,甚至?xí)羞^(guò)激的行為。我想,我們高中生正當(dāng)朝陽(yáng)升空,暫時(shí)不順暫時(shí)不爽是可能的,然而東邊日出西邊雨,道是無(wú)情卻有情。

  人生在世,風(fēng)風(fēng)雨雨誰(shuí)都難免。我們小時(shí)候就接觸了忍者龜,后來(lái)又接觸了許多無(wú)厘頭的電影和電視,這都提示我們凡事你可以笑一笑,然后十年少。北京人的肥皂劇常常說(shuō)“絞汁”二字,人是不可以太絞汁太絞真,笑一笑十年好。北京人最早知道人是不可以絞汁的,因?yàn)槭挛锸清e(cuò)綜復(fù)雜的,因?yàn)榻g汁不能解決問(wèn)題。人要隨和,人要向前看,人要走鄉(xiāng)隨鄉(xiāng),要助興不要掃興。

  人生路上遇到挫折,學(xué)習(xí)路上遇到困難,這并不可怕,可怕的是心理上的陰影。社會(huì)環(huán)境——大小環(huán)境——本身是客觀存在的,陰影陰暗陰天雨天本身是客觀存在的,但是你完全可以主觀努力想法提高自己,使自己的心陽(yáng)光燦爛。說(shuō)到底良好心態(tài)要靠自己調(diào)節(jié)。少先隊(duì)的隊(duì)旗是五角星加火炬。一個(gè)人要想有所作為,必須高舉著熱情的火炬前進(jìn),火炬照亮著人們的心路歷程。火炬象征光明的希望,熄滅熱情的火炬就是熄滅希望;熄滅熱情的火炬就是心如死灰;熄滅熱情的火炬就是自己和自己過(guò)不去。客觀存在還是客觀存在。

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