小學六年級的隨筆
小學六年級隨筆怎么寫?隨筆可以是對生活一些感悟也是可以是生活發生趣事。以下是小編為您整理小學六年級隨筆相關資料,歡迎閱讀!
秋天來了_深秋隨筆【1】
今年秋天似乎格外冷,清晨上學路上,行人脖頸上已然有了色彩繽紛,長短不一圍巾,不知是時尚在作祟呢,還是實在耐不住那漸涼秋風呢?
秋天就在媽媽聲聲加件外衣囑咐聲中離我越來越近了,似乎在我不經意眨眼瞬間,他已像頑皮孩子,淘氣撲入我懷中。
夏日驕陽轉過臉,離我遠去了,校園中梧桐飄揚著美麗輕盈金黃色樹葉,天很高,很藍,靜下心來傾聽,秋蟲在低吟,好美一幅深秋圖景!
秋天心情,是安靜,甚至有些傷感。脆弱黃色,滿臉滿眼撲過來,映著孤單人影,行走在紛紛揚揚落葉中,深秋,似乎注定是思念季節,讓思緒隨著那片片飄搖秋葉,隨著那朵朵流云,回憶著逝去甜蜜時光,思念著遠方久久未見好友,不免有些悵然和失落,但云淡風清好天氣又讓人無法任由心情低落下去,因此,秋天讓人憂郁,也止于憂郁。在秋天里黯然神情是很常見,秋風瑟瑟街道上,少女們臉上多了一幅多愁善感表情,倒仿佛更端莊了。作文
秋天風里夾著被陽光炙烤過后漸漸冷卻氣味,那是一種能叫人情不自禁地微笑味道。眼看著天空變得越來越高,湛藍顏色漸漸加深。每個深秋日子里,讓自己成熟起來,堅強起來,純粹起來,簡單而不平凡。
空氣里,糾纏著馥郁淡香,把深秋黃昏燃燒成時斷時續晚霞,染紅了我臉,伴著嘴角微笑,漾進了我心里。作文
華燈初上夜晚,倚在窗邊,望著燦爛深秋夜空,托腮遐想時候,露珠便含情凝結了,月色拂過臨窗小街,我無語低下頭,寫下這篇隨筆,然后靜靜欣賞這被幽雅了風景,等待自己也成為這風景中一物,也許,這是只屬于秋天心情。
追星_校園隨筆【2】
追星在校園里已經是“滿城風雨樓欲墜”,追星似乎是追星族每天必須擁有“營養快線”,不大吃一頓就會缺點什么似。我卻對次很反感。
我不否認周杰倫歌很有個性,好聽。但是,我不贊同每天上課都要聽MP3、隨身聽,沒了他歌就受不了;每天早讀課都要說說這位歌星新生活,那位歌星發展。今天是周杰倫,明天是林俊杰,后天是S.H.E……總而言之,無盡明星路啊……鋪展……老師看了看有下降成績成績單,只能嘆氣一聲??“唉……”
我作為一名微小得不能再微小普通學生,只能在一邊默默地看著……
到底為何追星呢?是為了讓星星族更耀眼?還是為了讓自己更耀眼?疑惑!人活著,是為了現出自己才華,秀出自己個性,如果是為了追星,就會很沒意思。不是嗎?為了別人,自己甘愿做小小追星一族中一員,到底能為自己換來什么?忘記了是誰說,人活著,是為了大眾,而不是自己,也白個別人。還有司馬遷說:“人固有一死,或重與泰山,或輕于鴻毛。”作文
寫歌呢,我不會;唱歌呢,一般般;作曲也不行。那么,干脆一點,拋開它,丟棄它,告訴自己,一定要拿得起,放得下。認認真真地讀書,全心全力讀書,對得起自己,對得起老師,對得起父母。聰明人是會懂。
當有一天自己也成為星星,并且也有很多追星族時候,自己就會回頭看看自己歷程,會慶幸自己選對了一條路,很愉快地走下去。
天上有會發光恒星,但也有不發光行星,自己屬性,其實全看自己。
靜能生慧_隨筆【3】
靜靜地,我來到這個世界,在墜地一瞬間就被賦予了那么多美好意義:父母期望,長輩重托,在我初醒時便明確了人生奮斗目標。頗具悲劇性是,大多數時間我都在為實現某種不可能實現夢想而奔波,停泊在人生風口浪尖,我曾躊躇晦暗前途,執迷羞澀生活,生活在繁雜關系和耳目中,活躍在強大節奏感小圈子里,不能自拔。在當下紛繁雜糅環境中,有多少人能從浮華中抽出身呢?恐怕是少數。有多少人從沼澤中爬出,卻撫不掉背后淤泥。停滯告訴我,靜是最快向前!
歲月更迭,四季輪回。金黃麥浪告訴我:豐產后冬天是魔鬼,只能給它們帶來深深地窖里糜爛。我不禁想問,冬沒有春風辛勤播散,沒有夏雨綿綿滋潤,赤日炎炎煉曬,更沒有鐮刀飽滿收割,只有砭骨朔風在灰暮下狂亂地搖擺,吹裂了越發貧瘠土地。那么,冬天不是毫無意義了嗎?它仿佛是大自然不假思索、最疏忽一筆……可是,質樸地團坐在炕上農民伯伯告訴我,操勞后冬天是歡慶,難得為他們帶來辛苦一年后休憩,我不禁點頭。寒風沒有讓沃土蕭條,飛雪下落,堆積在沃土上雪層,隔絕了怒號北風,新養分也在默默孕育,源源不斷能量在沉睡中喚醒;另一方面,農戶張燈結彩,慶祝圓滿收成,寄托美好希望,為新一輪勞作做充分補給。
冷靜冬與蓬勃春、喧嚷夏、碩滿秋一樣不可分割,但更灑脫,更具智慧。靜有幾分中庸意味,對于我這個變幻莫測人來說,時而銘記在心,時而卻疏遠排擠……但愿我能更好地把握靜道理,使腳下路少一點跌宕起伏,多一點柳暗花明!
關愛無處不在_生活隨筆【4】
如果世界是一間小屋,關愛就是小屋中一扇窗;如果世界是一艘船,那么關愛就是茫茫大海上一盞明燈。被人關愛是一種美好享受,關愛他人是一種高尚美好品德。
我們需要別人關愛,別人同樣需要我們關愛。只要你細心觀察,你就會發現你身邊有許許多多人都需要你去關愛。
記得五年級時候,我們班組織去養老院探望老人,在那里,我們幫忙打掃衛生,端茶給他們喝,又陪老人們聊天,還表演節目給他們看,他們不知有多開心,笑得連嘴都合不攏了,看著他們燦爛笑容,我想哭,他們已經老了,剩下時日不多了,難道我們就不應該多給他們點關心,多點愛護,讓他們老有所樂嗎?!我想他們心里一定暖洋洋!
還有一次,我和爸爸媽媽一起去鹽城買東西,媽媽讓我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去買衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一個小女孩,她長得蠻漂亮,還穿著舊校服,但她沒有胳膊,靠雙腳寫字來乞討,她面前擺著墨、紙還有一個裝錢小紅桶,腳趾間夾著一支毛筆,沾了沾墨水,開始寫字,她在紙上寫了四個大字:雞年快樂。字還很不錯哦!我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢,隨后路過人都紛紛獻出了愛心,可讓人氣憤是總有一些抱著孩子父母看了一眼就走了,沒有一點愛心,這讓那些孩子們從小就受到了不良影響,不利于培養愛心。這個小女孩沒有健康身體,沒有幸福美滿家庭,更沒有快樂地在學校讀書,她多么需要我們一顆顆愛心、和一雙雙溫暖雙手啊!
在此我真誠呼喚全世界朋友們,關愛別人,關愛自己!讓自己和身邊所有人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!
“酸、甜、苦、辣”期末復習【5】
同學們,你們在期末復習時候一定有一些“酸、甜、苦、辣”吧!下面我就給你們講一講我期末復習吧!“酸”期末復習。在期末復習時候,于老師為了我們能考好成績,天天給我們上課。有一天,于老師講考試時候應該注意什么時候,嗓子一下子啞了,可于老師還在大聲講著,那節課我們也聽格外認真。于老師這一天連給我們上了三節課,一點也沒有休息,于老師為我們付出了這么多,我們都很感動。
“苦”期末復習。到了星期五,于老師和康老師一共給我們留了十張卷,我們累極了,上學時候,同學們都成了“大熊貓”,那天晚上,我寫到了八點鐘,可爸爸檢查出錯誤還得改正呀!一共弄到了十一點鐘才睡覺。我真想仰天長嘆:“苦啊!”“辣”期末復習。雖然這幾天很累,可是于老師還會給我們帶來一點小笑話。有一天上課,于老師問:“杜甫字什么?”我舉了手,于老師叫了我。我慢慢站起來說:“杜甫字子美,也叫杜子美。”于老師微笑看著我,點了一下頭。這時,于老師又對我們說:“如果大家記不住,就記“肚子美”吧!”于老師剛說完,同學們幾哈哈大笑起來,你說有沒有趣?“甜”期末復習。康老師給我們印了古塔區數學試卷,我們很高興,放學回到了家里,我仔細做了起來,然后讓爸爸判了分,爸爸看了一遍,笑著說:“還不錯,95分。”我心里美滋滋。隨后爸爸又把我不會題講了一遍。我心想:要是考試考這張卷,我肯定得滿分。我高興一蹦三尺高。
這就是我“酸、甜、苦、辣”期末復習,怎么樣?有趣吧!
“奶”愛_生活隨筆【6】
我曾經讀過一篇叫《生命姿勢》文章,講是一對夫婦為了慶祝兒子一周歲生日那天,帶著兒子一起去登山。結果在途中遇上了大風雪,為了兒子,母親一次一次給孩子喂奶喝,結果最后被凍死。當急救人員找到她時,她還保持著喂奶姿勢,兒子則在她懷中安然入睡。為了紀念這位偉大母親,丈夫最后決定將妻子姿勢鑄成銅像,讓她愛永遠流傳。
不知是誰曾說過:母愛是這個世界上最偉大愛。是啊,母愛偉大之處就在于她締造了生命又撫育了生命。其實也并不是每一位母親愛都那么轟轟烈烈,更多則似小橋流水,潺潺流入心田。
我媽媽是一位再平凡不過媽媽。白天出去上班,晚上回來做飯給我們吃,平時關心我學習,關心我飲食,關心我健康。在我臨睡覺前,媽媽一個動作一直伴隨了我五年。在我要睡覺時,媽媽總會將一杯牛奶加熱遞給我喝。而且每次她都要看著我喝下才離開。日復一日,年復一年,從未間斷過。
記得有一次,媽媽生病了,一直發高燒,晚上我也一如慣例似睡了,但翻來覆去睡不著,總覺得少點什么。這時,一個熟悉身影走了進來,媽媽手中端著一杯熱氣騰騰牛奶走了進來。我當時有點不知所措。“把牛奶喝了再睡,來,”媽媽說。“哦,”我很機械地答了一句,就端起牛奶喝起來。牛奶雖是冷冰冰,但當中所蘊含愛卻將冷融化,只剩下溫暖。雖是一杯普普通通奶,卻包含了怎樣愛啊?喝著牛奶,我好像在愛海洋中暢游。這種滋潤人心靈愛就是偉大母愛!此后,媽媽再端給我奶喝,我總會讓媽媽先喝一口,因為我知道“奶”愛。
“0”聯想【7】
每當看到那個圓溜溜家伙——“0”時候,我就會產生許許多多聯想。你想知道嗎?好,現在我就來告訴你吧!
這“0”在成績中,有時顯得非常刺眼。一次考試以后,我拿到考卷看到上面打著一個鮮紅大字“80”。唉,這一個“0”字是那樣刺痛我眼睛。咳,都怪自己在這一個階段上課不專心聽講,一下課就跑到操場上去玩。回到家里不是看電視,就是找人下棋。當時,我覺得真是后悔莫及呀!從那以后,我就處理好學習與玩耍關系,不再貪玩。下一個單元考試,我就看到了考卷上面那一個紅字——“100”。我想好家伙,一根油條,還加上兩個大餅。它顯得那么得意,讓我好激動,感到了一種說不出來自豪感。我想這“0”成雙而來,真是了不起!
看到“0”字,我不由想起了那一雙眼睛。那是一雙嚴厲而又親切眼睛。你們猜猜這是“何方神圣”眼睛。讓我來告訴你們吧,這就是我們老師眼睛。他這雙眼睛可是一雙會說話眼睛。每當有人在上課時候開小差,他就會用那一雙會說話眼睛一動不動地盯著你,提醒你……直到你調整好學習狀態,鉆心學習時候,他才會變換目光,重新顯得那么和藹可親。當你怯怯地回答問題時候,那雙會說話眼睛就顯得那么親切,那么可愛。它在鼓勵你大膽發言,它在告訴你說錯了沒有關系。這時,那位學生就會顯得大膽,就會滔滔不絕地回答起來,顯得那么自信……
“0”聯想還有很多很多,而且各人會有不同聯想。朋友,如果你有興趣話,不妨也去試試,也說出來跟大家聊聊!
童年——永遠快樂_小學隨筆【8】
有人說,童年是一幅畫,畫里有我們五彩豐富生活;也有人說,童年是一首歌,歌里有我們幸福和歡樂;悲傷和煩惱;還有人說,童年是一個夢,夢里有我們想像和憧憬……而我卻認為,童年是一彎彩虹,紅橙黃綠青藍紫,每種顏色代表一個心情。
紅+黃=快樂
我幼兒園時期是在我老家度過。那兒沒有車輛阻擋,沒有大人管束,自由,無拘無束。五歲那年和三四個同年伙伴兒,常在一起玩。記得一次秋天,隔壁鄰居家院子里梨熟了,秋夜下,我們幾個拿著長桿去敲梨,一敲滾落下來了五六個梨,又一敲,有滾落下來五六個梨,每人拿了三四個,坐在桂花樹下吃,聞著桂花芳香,吃著偷來梨兒,那味到別提多美了,月夜下我們顯得更加淘氣。
青+紫=煩惱
無拘無束生活畢竟也是有煩惱。不知是幾歲時候,夏夜下我們,來到溪邊,抓小魚,夜深人靜夜晚,只有我們在外。不知是誰“啊”地尖叫了一聲,大家趕緊跑過去,一問才知道原來他在抓魚時,一不小心抓到了一條水蛇,咬了他一口。大家急忙把他扶回家,他媽媽看見了,急忙幫他上了藥,還訓了我們一頓,對于自尊心強我,怎忍下這口氣,我就為了他媽媽一句話,和他絕交了,真是知己難尋,從那兒以后,我再以后,我再也不和他一塊玩了!或許這些小事對于平常人來說,是多們微不足道呀,但從中,卻飽含著我快樂`和追求……曾經可能是同一個夢,但現在或許不同了,因為,我們那時候夢想就是——快樂成長,無拘無束地玩耍。
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