好老師好學生隨筆

　　在九月一號這一天，我已儼然是一名初中生了，在這兩個多月的學習中，我還在適應著初中生活，初中生活壓力不小，對于我來說是這樣的，學科比小學多了，隨之而來的便是各科給予的壓力，但現在比剛開學來說已經適應了很多了，學校里也都差不多熟悉了，老師比小學老師抓的更緊了，但成績是有明顯的上升的。在休息時，老師有時還會分享自己的教學經歷引導我們學習，讓我印象最深的便是英語老師與她的'學生的故事。

　　英語老師接手了一屆初三學生，因為馬上中考，教室里的氛圍是很緊張的，老師也覺得這個班的學生很不錯，但在一次考試中，她改變了這個想法。考試卷子發下去了，老師講評完，在下課時，一位學長氣勢洶洶的朝老師走了過去，他指著作文，對老師很不服氣的說：“老師，我英語可是全班最好的，我作文寫這么好為什么只給了我三分？”老師拿過卷子一看，不免有些想笑，作文都是病句怎么還成了全班第一了？這位學長隨即又說道：“老師你肯定是針對我，不然為什么你一來我成績就下降了？”老師和我們說到這，臉色也不禁有些無奈，但嘴角微微帶笑，繼續說道。

　　學長一直就覺得老師在針對他，于是抄了好幾篇一模一樣的作文給幾個老師去改，結果給出的分數都比老師高。但這是因為老師對自己班級學生要求高，可是學長那時并不知道。“老師你看看！”老師接過學長遞來的作文，看到那么高的分以為他寫了一篇很好的文章，結果一看才知道，那是她那天改的那篇文章。學長說道：“老師你看，我的作文在你這就三分，但在其他老師那卻能拿這么高的分，你不是針對我是什么。”老師很無奈的說道：“你這句子都是錯的，還有你的語法也有問題，我只能給你三分辛苦分，馬上就要中考了，趕緊復習吧，按我說的做，你英語保證能上去。”但學長在那時已經不太喜歡老師了，所以并沒有按老師說的做。

　　中考結束后，成績下來了，這個學長成績很不理想，要到蓮塘一中復讀，老師本以為和他的交集會就此結束，但是她卻沒想到，學長去她家里找她了。學長說他很后悔沒有聽老師的話，讓老師教他方法，學長學的非常認真，老師開始有些不適應但后來全心投入到教學里去了，學長一有時間就找老師補習，隨著時間的推移學長成績慢慢上去了，在復讀完之后取得了很好的成績。老師現在還和這位學長有聯系，前段時間他還回來看了老師，聽了一節課，老師本以為他會很無聊，但他卻聽的很認真，下課后，學長對老師說：“老師，我現在也在當老師，不過教的還不是很好，但是您教的還是那么好。”老師很開心，與學長繼續交談……

　　在我們學校，類似這樣的例子有很多，聽過了的人都會感覺意猶未盡，學習沒有止境，沒有付出也不會有回報，讓我們一起努力吧，在藍天下展開自己的翅膀盡情探索吧，相信我，付出和回報是成正比的，總有一天你會有所收獲！