歌聲的隨筆

歌聲的隨筆1

　　窗臺邊，我們正一遍又一遍地朗讀著枯燥乏味的課文;講臺旁，老師正唾沫橫飛地講述著歷史故事;黑板前，老班

　　正橫眉豎眼地批評這，批評那。偶爾，一兩只麻雀從窗邊飛過，在走廊上停留片刻，便又飛走了。生命就像是一臺機器，每一天都是那么機械地轉動著，沒有一點新鮮的事與物。生活就因此而如同一杯涼白開，沒有一絲甜味

　　但是，自從那首歌——《童年》開始風靡后，我們的生活就變了，變得像一道七彩絢麗的彩虹。

　　紅色——陽光下蜻蜓飛過來，一片片綠油油的稻田，水彩蠟筆和萬花筒，畫不出天邊那一條彩虹我們小小的身軀總是會噴發出太陽的氣息，我們精力充沛。我們會頂著炎炎烈日，像一群撒野的孩子，在操場上奔跑，我們和烏龜賽跑，我們和螞蟻摔跤，雖然每每贏得并不是那么光彩，但我們仍然快樂

　　橙色——總是要等到睡覺前才知道，功課只做了一點點。總是要等到考試后才知道，該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年我們的童年里只有永遠地躲避學習，躲避考試才會體會到時間貴如金，我們總會覺得考試的時間仿佛穿越了整個世紀，玩耍的時間好像只是媽媽親切呼喚的十萬分之一，貪玩，永遠是我們的天性，但時間，總不會久等，所以，童年的時光總是短暫的

　　黃色——沒有人知道為什么，太陽總下到山的那一邊。

　　沒有人能夠告訴我，山里面有沒有住著神仙正因為我們的時間統統花在了玩耍上，所以我們才會問出這千奇百怪、幼稚無知的問題。但誰又能說他的童年是在二十歲的成熟中度過的呢?每一個人都有幼稚無知的一面，但他的真正可愛又恰恰體現于童年

　　綠色——池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面一個充滿生命力的色彩，我們又相約在了美麗的夏天。沒有同伴們的陪伴，時間總是那樣漫長，夏天天空中繁星點點，心里頭有些思念，思念著同伴們熟悉的臉，漫漫暑假，又在期盼中度過

　　青色——什么時候才能像高年級的同學，有張成熟與長大的臉。盼望著假期，盼望著明天，盼望長大的童年。一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年一種期盼的顏色，玩膩了，我們便開始幻想長大，那好像是一個刺激的選擇——我們又長大了，我們不再被高年級稱做小伢兒，我們也不必擔憂說錯話被大人們笑掉大牙，不久的將來，我們就是堂堂正正的小大人了

　　藍色——多少平日記憶總是一個人，面對著天空發呆。

　　就這么好奇，就這么幻想，這么孤單的童年抬起頭，仰望藍天，那時一種憂慮的顏色。記憶中，童年沒有留下一點記憶，恍恍惚惚中，只記得我們玩過，卻沒有學過，下一站——青春，我們還會那樣一無所獲嗎?我開始擔憂，擔憂我的生活里沒有知識來充實，只有玩呀，玩呀

　　紫色——嘴里的歷史，手里的漫畫，心里初戀的童年我們終于走出了童年的圈子，我們開始向另一個圈子邁進，當我剛要踏進那個圈子時，回過頭去看看，腦海中，雙眼前，那一幕一幕的畫面又重新回放在我們眼前——我們曾經為了一支棒冰而爭吵得赤面耳紅，我們曾經為了作業的多少而與老師討價還價，我們曾經問過一個幼稚低級的問題。換作現在，換作不發生在自己身上，我們一定會說：幼稚，無趣!但這一點一滴是發生在我們身上的，我們是十二年來童年的苦心經營者，我們——一群天真無邪的小天使曾經在這一片凈土上成長我們無法躲避，我們也不需要躲避——因為，童年的故事永遠是最美好的，即使在黃昏的落日之時，回味起來也有一絲淡淡的香濃味從嘴邊滑過

　　童年，一首永遠唱不完的歌，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫——我們睡夢中永遠珍藏的甜蜜

歌聲的隨筆2

　　看來今晚不寫點東西是不行的了，既來之則安之，還是留下幾個字跡吧。那要寫些什么呢？沒有很好的文采，寫不出什么華麗的詞章。也沒有什么喜怒哀樂的事，盡管我是那么的多愁善感。那就寫寫我正在聽的歌曲吧。在別人眼里，我聽得都是一些陳詞濫調，早就out了。而這些歌對于我來說，卻是精神上的支柱。支撐著我堅強的面對生活，支撐著我勇敢地走下去。每當到了夜幕籠罩天際時，一陣陣的陰冷襲來，難以抵御。而這些歌也在此時在我耳畔響起，如同一盞油燈照亮我的心房，溫暖我的心腸。每當傷心難過之時，也許朋友都不在身旁，也許父母不為我著想，我一個人獨自承受著悲傷，但歌曲總是在你的耳邊回蕩，像一位朋友，像是自己的'父母，安慰你，勸導你，鼓勵你，驅散哀傷，趕走難過。一首首的歌曲，久久的在耳邊回蕩。

　　第一次聽鄭智化的歌是在小學，雖然我記不清何年何月，但我還能零星想起一點。班里有個同學叫做任小衛，喜歡聽鄭智化的歌，喜歡唱鄭智化的歌。聽他唱的那么好，我很羨慕，希望有朝一日也能像他一樣放聲高歌。可是，我清楚自己五音不全，唱歌跟鬼哭狼嚎似地。但我并沒有放棄，我找到任小衛說是要學歌。他很爽快，馬上就叫我唱，還把歌詞借我抄。那是一個早上，教室里他唱一句，我跟一句，如果我沒記錯的話，唱的《星星點燈》——這首曾經激勵了一代人得歌，在那時也同樣吸引了我。我學的很開心，他叫的很耐心。最后再一次班隊主題活動中，他和我以及另一位同學（陳全澤）一起唱了鄭智化的《水手》。即使是現在很多的人不知道鄭智化是誰，但他都是聽過鄭智化寫的這首《水手》的。即使不會唱這首歌，但也都會哼這首歌里的這么一句歌詞：

　　“他說風雨之中這點痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢。他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。”

　　時間匆匆而逝，曾經的任小衛如今也不知在何方？而他教的那首歌我還時常唱起：

　　“抬頭的一片天，是男兒的一片天。曾經在漫天的星光下做夢的少年。不知道天多高，不知道海多遠，卻發誓要帶著你遠走到海角與天邊……”

　　是呀，曾經那個愛追夢的已經長大了。在經歷過了風雨的考驗，現實的折磨，希望與絕望的苦痛之后，他已經不在有曾經的年少輕狂，仍舊稚嫩的臉上透露著哀傷的目光。望著迷霧重重的遠方，不止一次的希望與失望。那些兄弟也好，姐妹也罷都在五湖四海天涯海角，唯一陪伴著他的是一曲曲永恒的旋律和一張張漸漸模糊的臉。此時，我的耳畔似乎又響起了那首熟悉的歌謠，我跟著唱著：

　　“別人誤解我的時候，我總是沉默，沉默對我來說是一種反駁。當世界都遺忘我的時候，我一個人過，幸福對我來說是一種傳說。敵人越來越多，朋友都離開我，當愛情變成一種負擔卻無法解脫”

　　現在我仍然在聽鄭智化的歌，不管別人是說我out，還是dot，我還是我，一個人生活一個人聽歌。在他的歌里，我聽到了一種力量。積極向上，勇往無前的力量。在他的歌里，我聽到了一種態度，對待困難挫折不屈不撓，對待生活積極樂觀，對待人生逆來順受。我想這就是他們所謂的“鄭氏影響”吧，影響了70后和80后，還影響了我這一個迷途的90后。他的歌就好是一盞指路明燈，給那些迷途的孩子照亮回家的路。

　　以前我認同這樣一個觀點：昨日的流行是今日的經典，今日的流行是明日的經典。而現在，我覺得事實并非如此。在如今這個流行歌泛濫的年代里，真正能成為明日經典的又能有幾首。而像鄭智化這樣能影響幾代人的歌手又有幾人？那些所謂的歌星名人也許會一曲成名，你的名字能讓歌迷記幾天呢？就像是鄭智化說的，現在的歌曲成了流行的附屬品，像他這樣的歌以后是否還有呢？呵呵，這點我不敢肯定，世態炎涼。嗚呼哀哉。

　　日子還是一天天的過，歌還是一首首的聽。那些時光留在了記憶深處，那些旋律將成為永恒。