放風箏隨筆

放風箏隨筆1

　　今天陽光明媚，爸爸答應下午帶我去公園放風箏。于是我們吃過午飯興高采烈的奔向公園。

　　走到公園邊上遠遠的望去，我看到好多的人和天空飄著各式各樣的風箏。有小燕子、蝴蝶、蜈蚣千姿百態，漂亮極了。

　　我迫不及待的和爸爸說：我們也來放風箏吧!然后爸爸帶我來到公園邊上的一個風箏攤。我左挑右選終于選中了一個我最喜歡的風箏，是一個紅色的小金魚。

　　我們帶我風箏來到公園的中心，一切準備就緒。我讓爸爸幫我高舉著風箏，然后我拉著線飛快的往前跑，看著我的小金魚緩緩的飄起，心里特別高興。可是風箏剛剛飛起來不久，就有點蠢蠢欲動慢慢的掉了下來。我們又重新開始，這一次我的風箏飛起來了。就在這時突然線脫落了，風箏在空中東倒西歪的眼看要飛走了。還好有爸爸在，他一個箭步沖上去拉住了飛出去的風箏線，雖然風箏拉回來了，但是風箏也慢慢的落在了地上。我慢慢的走過去撿起地上的風箏，有點灰心了。爸爸一直在一旁鼓勵我。

　　我堅定信心一定要把風箏放起來，也一定能放起來。經過前兩次的失敗我總結了經驗。這一次看著風箏慢慢飛起，我時刻關注著它的動態，只要它往下落我就輕輕拉兩下。終于我的風箏成功的飛起來了。

　　不知不覺天快黑了，爸爸說：我們該回家了，下次再來。我依依不舍的離開了公園，爸爸陪我度過了一個愉快的下午。

　　這次放風箏，我明白了一個道理。做事不能半途而廢，不能因為失敗而放棄，只有堅持不懈才能成功。

放風箏隨筆2

　　正月十三那天，陽光被霧氣遮掩，老天灰蒙蒙中懸著陰沉的苦臉，莊嚴的建筑物壓不住塵埃的輕浮，城區被陰霾嚴重籠罩，幾十米遠已模糊不清。寒風凜然，撲面如刀割，手指在袖外感受風涼，耳朵受到冰冷欺辱麻木生痛，邊走邊上提外衣拉鏈并裹緊軀體，抵御一股討厭的寒氣。

　　下午，為了延續多年慣例續結同學情誼，我從長安區出發坐上600路公交車進城，坐到鐘樓北站從擁擠人潮里下車。走在盡是陌生人的街道，也怕別人小覷，昂揚挺胸精神趕路，匆忙向同學聚會約定的地方趕往。來來往往中有都市麗人穿著臃腫顯得豐腴，中年男人身著羽絨服像企鵝般笨拙，保潔工人手提掃帚低頭清潔，小攤小販依舊陪著笑臉吆喝中辛苦經營。偷窺與瀏覽的眼神猜想交錯路人有何身份，心里尋思潛在的N個不同理由？

　　一路在車上受顛簸、遭擠壓，雖然默默無言，心里一直翻騰著五味瓶，心情波瀾跌宕。因為，不足與落后令人有些灰心、頹喪、燥熱不安，憂郁根源是心潮漲浮，煩惱原因是欲望如火外竄不止。在恍惚中也更明曉，理想少不了最平實的滋養，和諧同樣需要物質的奠基。雖然，眼下生活與十幾年前缺吃少穿比已經很美好了，本應該知足中享受，人偏偏都是不知足的主兒。是的，每個人不能缺乏信仰，組織不能缺乏目標，人類前進不能沒有方向。還好，平日靠一些信念支撐、一些理想支持、一些愛意牽系、一些過濾凈化，能散去諸多干擾，有所努力、有所期望自然不空虛。盡管左右擺動能應付襲來的一切，偶爾喜歡清淡禪坐的輕松，世事難容無心無肺的平庸，當你放棄進步，或許已經開始滑坡落后了。

　　當走出城市高樓夾縫，步行路過新城廣場，眼界豁然開朗，高樓炫目聳立與亮麗廣告牌所給予的心慌不適，內心隱藏的壓抑，在廣場空間才漸漸松弛下來。環視，廣場上人數稀少，有幾位大小不等的小學生在練習滑旱冰，噴泉封凍沒有水幕變化的歡快，冬天的廣場不僅人少也沒有綠葉紅花襯托，在恓惶中凄冷。抬頭看見了空中飄蕩的風箏，那長龍之形在灰褐天空里擺動，瘦身的骨架搖動著生硬，飄零出一份蒼涼，我在孤行中寂寥。

　　有意走過放風箏白發老人的身邊，先放慢腳步，迎上笑臉輕微點頭為禮，得到同樣點頭回意，才有意打岔開口說：“老伯，春天未來，現在放風箏，有點早了吧!”白發老者轉頭露者慈祥笑臉說：“只要有風，就能放飛，我才不管春夏秋冬，放風箏只為心情！”扯放拉拽的手，無糾纏與困綁，一盤線拐在手，輕松又簡捷。細細觀察，老人穿著黑色平底布鞋，身上著灰色外套，眉毛冗長白眉彎度有形，眼中透著一種炯炯有神的堅定，平實又沉穩的形態令人折服。我靜心琢磨其意味深長的話語，愁悶的心有所開朗，輕松吸氣吐郁，抬頭再觀望上空，風箏在灰蒙里天真嬉鬧，隨風飄忽游蕩升降，接受一根銀線撥弄，傳導著一份快樂，調動了大地上層層壓制的呆板。那風箏高接蒼冥，具有精氣神濃縮的飄逸，用輕盈之形與天神共舞。

　　佇立在廣場上，北望行政機關大樓的莊重，凝結著肅然。但是，四周樓型各顯個性模樣、色調活潑，配上廣告的靈氣慧文，又預示著另一種創新的動力。差異里憶古今，想起多年冬天里的故事，曾經的艱難困苦盡是磨礪，走過都是好日子，也期待下一個春天的來臨。放眼而觀，直桿路燈上串串的大紅燈籠示意著年味未盡，孩童們踩著滑輪從身前而過，洋溢的笑聲回蕩在耳邊。能看見沿街店面玻璃窗內滿座舉杯的喜慶，商家們在街上掛著喜氣洋洋的橫幅，關于年的氛圍與巧妙細微裝飾為古城增添了無數華麗篇章。往日，瞧見東邊高樓下那段土墻殘垣，低矮不起眼，曾鄙視與現代建筑高輝極不相應。今日，覺得亮顯出了六朝古都歷史深厚的底蘊，借此更能懷想漢唐盛世的昔日輝煌，斑駁之痕能幻想出皇城根下兵戈鐵馬快鞭揚塵，一截土墻陳舊簡陋讓城市人能喚起對故鄉深情。那古城墻的側面，一塊塊大灰磚在現代氛圍之中透顯出古樸素美。斜坡斷面，水泥磨制出光滑，初視納悶不解，低智力認為是城市新舊搭配的可笑，突然醒悟沖開是時代的豁口，拓寬引伸向條條康莊大道幸福路，一些國際潮流與文明從此魚貫而入。再觀，路邊華麗燈飾有與生俱來一種優雅，打破了先秦文化兵馬俑般的固守。玻璃櫥窗內新時代一些藝術細膩已超過了唐三彩的繪釉。腳下土地經千年積淀，又開始欣欣向榮的新路徑、新財富。

　　我環視四方，投來的眼神，望著空中風箏有著翹嘴的喜悅，沉默中隱含著一種希冀、一份活潑的暇思。我在寒冷中自語：“速度是發展的特征，運動是前進的必要。”萬事無外乎都是人在做、天在看、事竟成，扶搖直上沖云霄，任爾東南西北風，落降本是歸平地，付諸一笑萬事空。當寒風來勁了，抬頭那孤飛的風箏并不飄零，活龍活現游動在空中……

　　“三月三日天氣新，長安水邊多麗人”擇日有空隙，我還要走近秦嶺山去觀春景、放風箏，接近自然把真實流露，讓夢想繼續裝扮現實，讓心情高遠翔飛。

放風箏隨筆3

　　“哦，終于可以自己放風箏啦!”

　　四月二十八日下午，我們懷著激動的心情去放自己做的風箏。

　　我們來到濰坊濕地，大家興高采烈地跑向一片大草坪，草地綠油油的，踩上去軟綿綿的，大家都在焦急地等待老師發手中的線。當大家系好線時，個個像從籠子里飛出的小鳥，飛跑向四周。我看見有的同學放得很熟練，跑了幾步風箏就飛上天了;有的同學跑了許久，風箏才飛上天;還有的同學不會放，正在向其他同學請教。我看見一位同學，他趁著起風了，就放開線，跑向遠方，風箏就“呼”的飛了起來。當沒有風時，他就把線往里收，使風箏一直在天空中飛翔。

　　我的風箏是五彩的，非常漂亮。我學著其他同學的樣子，放開線，迎著風飛跑起來，風箏慢慢飛起，像鳥兒一樣飛向藍天。我也沉浸在快樂之中，聽著“鳥兒”的歡笑聲。我仿佛變成一只風箏，自由自在的在天空中翱翔……可是，不一會兒，我的風箏就掉了下來，一頭栽倒在地上。我非常失望，仔細想想，一定是在風力減速時，忘記收線了。我鼓勵自己，再次迎著風飛跑起來，風箏重新飛上藍天，這回我掌握了放風箏的技巧，隨時收放手中的線，風箏在天空中飛了很久很久。

　　看著天上的'風箏，我忽然感覺到，我們就像一只只風箏，父母就是另一端的風箏線，不管我們飛得多遠，父母都會時時刻刻牽掛著我們。

放風箏隨筆4

　　又是陽春三月天，風箏飛滿天。抬望眼，心思念，拽拽手里的風箏線。風箏高飛線相連，松松緊緊才平安。多象家長的違心話：你走了，我清閑，誰想你個累贅蛋。管好自己就行了，哪個用你瞎惦念。通通話，聊聊天，只為孩子能心安。

　　思緒濃情亦漸，緊緊手里的風箏線，借你傳個好心愿:祝愿風箏變雄鷹，搏擊長空慰親情。

　　曾經安慰別人:孩子走了，是去上學，又不是干別的，別想。勸人容易，勸己難，孩子真走了，晚上睡不著覺，好想好想。我還好點，能明著哭，老公裝堅強，躲廁所哭。一個男人，如果不是真舍不得，真掛念著，他才不會哭。

　　年輕的時候，曾跟老公說：他是風箏，我是放風箏的人，孩子是線。無論他飛多遠，拽一拽線，就回來了。老公開玩笑說：不怕線斷了，我飛了?我說，你飛了，我重新栓一個，接著放。你以為離了你不行呢。老公一瞪眼：你敢！

　　我嘿嘿一樂，我知道，我選的風箏是好的，是對的。我的風箏放啊放，一直放，家庭平靜而和樂。老公一個勁兒的緊忙活，為了家，為了我，為了孩子，為了生活。越忙活，線越結實，越忙活，線越粗壯。

　　孩子漸漸長大了，上大學了，忽然覺得從那時候起，線的那頭，又多了一只小風箏，時時牽著我的思緒，時時進到我的夢里。老公也一樣，怕她不會照顧自己，一天打幾次電話，緊囑咐，畢竟頭一次離開爸爸媽媽，離開家，去那么遠的地方，獨自去經歷風雨，獨自去闖天下。

　　于是，情況變了，孩子是風箏，思緒是線。老公也幫我一起放這只小風箏，生怕她飛不高，飛不穩。沒有電腦，不能視頻，我們就發信息，打電話，好讓她安安穩穩，踏踏實實的去學習，去生活，去適應。

　　孩子也時不時打電話回來，噓寒問暖，囑咐我們注意身體，剛開始的時候，說著說著，聲音就不對了，孩子哭了。我們趕緊換個話題，或找個借口掛掉電話。離開父母的孩子，長大了。

　　風箏越飛越高，線越扽越緊，卻不敢收回。還盼著飛高點，飛久點，再飛高點。

　　有時候看著打完電話的老公出神，我就說，知道風箏難放了吧。你以為風箏線是抓在手呢，它是握在手里，栓在心上呢。

　　放風箏，放的是一種信任，一種責任，一個家庭。風箏飛穩了，家庭才平安。家庭平安了，生活才更美好。

　　一年又一年，放風箏的人，年年在增多，都盼著經歷風雨的風箏，能夠變成雄鷹，翱翔在那廣闊的天空呢。

　　一年又一年，高飛的風箏依然，人依然，心依然，歲月依然而悠然。

放風箏隨筆5

　　小時候，我們兄弟特別調皮，尤其是在每年春天來臨的時候，剛剛脫下一身厚重的棉衣，渾身上下有一種說不出來輕松的感覺。才開春，地里的活計特別多，澆地、施肥、保熵，忙個沒完，爹娘見我們兄弟在家里地里又打又鬧又跑又跳，影響到他們干活時，往往沒好氣地朝我們兄弟喊上一嗓子：別鬧啦，鬧得人頭都昏了，快去地里放風箏吧。這等于給了一道金牌令箭，我們兄弟就蹦蹦跳跳地去放風箏了。

　　當時的華北平原還比較窮，人們連吃頓飽飯都成問題，西呂津村里的小賣店里絕對是沒有風箏賣的，要想放風箏，只能靠自己的手來糊。都說農村的孩子能吃苦，肯動腦筋，這絕對是最忽悠人的話。農村的孩子也特別想享福，也想來個現成的，只可惜沒有，一切都得靠自己動手來獲取。我們兄弟小時候就是這樣。剛開始，我們兄弟也只能眼巴巴地看著會糊風箏的孩子盡情地放風箏。不會，就虛心得跟著別的孩子學，慢慢地，我們兄弟也學會了糊風箏。

　　為什么說是糊風箏呢？因為農村的孩子要想制作風箏，必須要漿糊來往風箏龍骨上糊紙，增加風箏的浮力，只有這樣風箏才能飛起來。這個漿糊，就是城里人所說的膠水。農家當時沒有膠水，有的只是用自家白面熬成的漿糊。當年農村家家戶戶糊的窗戶紙，就是用這種漿糊糊上去的，風一吹，窗戶紙就呼打呼打地響個不停。當然，在給風箏糊紙前，先要做個架子，也就是風箏的龍骨。這個龍骨可不好做，得又輕、又結實，不能變形，也是糊風箏時最技術的活。

　　農村人沒有別的，地里高梁秫秸應有盡有。高梁不太好吃，太粗，扎心，可是高粱最上端的那個秫秸經常被鄉親們串成在鍋里熥干糧的箅子。南方人一般用竹箅子，因為南方的竹子多。華北平原沒有竹子，就只能用秫秸來串成箅子，這真是一方水土養一方人，習慣成自然了。搭風箏的龍骨，一般先找一長一短兩根秫秸，搭成一個十字架。當然，這個十字架不是搭在長秫秸的正中間的，要靠上一點，然后用手或老虎鉗把兩個秫秸中間用鐵絲擰牢。然而，在秫秸搭成的十字架邊上，再圍上一圈秫秸，這樣，風箏的龍骨就算搭成了。

　　搭好風箏的龍骨后，就到了用漿糊往龍骨架子上糊紙的階段了。糊風箏用的紙，可不是一般的紙，必須得用糊窗戶的那種紙。一般的紙，張力太弱，在天空中風一吹，撕拉一下，就變成碎條條了，風箏一頭就栽了下來。窗戶紙的抗風能力強，糊在風箏上，一般的風是吹不破的，浮力特別強。糊窗戶紙時，用的漿糊不能太多，也不能太少，一定要均勻，絕對不能讓用漿糊糊的窗戶紙中間有空隙，否則，結果就和高空中的飛機沒有關好門窗是一樣的。

　　再往后，就要往風箏龍骨下邊拴繩子了，這是一個經驗活。一般在龍骨上打三個眼，拴繩子的角度、長度、跨度是很有分寸的，我們兄弟可是苦學了兩年才學會的。拴風箏的繩子，太細了不行，沒力，風箏一飛，就被扯斷了；繩子太粗了也不行，繩子太重，風箏根本就飛不起來。不粗不細的風箏繩，最好的就是娘納鞋底的繩子。為此，我們兄弟可沒有少偷娘納鞋底的繩子。我們兄弟小時候，經常看見娘望著蒲羅里放的納鞋底的繩子自言自語地說，真是奇了怪了，最近怎么繩子用得這么快呀，也沒有納幾雙鞋底子呀。

　　做到這個程度的風箏還不能飛，因為沒有尾巴的風箏，不平衡，也是飛不起來的。在我們老家，認為一個風箏糊得好不好，漂亮不漂亮，最關鍵的不在風箏本身，而是在風箏的尾巴上。如果風箏糊得不結實，肯定飛不高，尾巴也長不了。你想，風箏飛上天，那么高，你在地上又能夠看到什么呢。只有一個風箏拖著長長的、五顏六色的大尾巴在高空中飛行時，地下的鄉親們會抬著頭品頭論足，不錯，不錯，真不錯，這是誰糊的風箏呀，太漂亮了，了不起，真了不起。

　　因此，我們那個地方所有糊風箏的人，幾乎都會把主要精力放在風箏的尾巴制作上。我們兄弟記得，有的人，風箏的尾巴就是用繩子串起的一條彩帶，什么顏色都有，什么形狀的都有，在天空中就象一條飄逸的彩虹，印象極深。也有的人，也不知道怎么把鴿子笛放在了風箏的尾巴上，飛上天的風箏，飛到哪里，鴿子笛就會響到哪里。還有的人，把風箏的尾巴打扮成了麻花辮子，有好幾根，看了讓人感覺也很過癮。可是，給我們兄弟印象最深的風箏尾巴不是以上所說的這些，而是三多放的風箏。

　　三多是我們西呂津村的孩子頭，整天虎著一張臉，好是嚇人。可是，不論對三多多么不服氣，三多糊風箏的本事在我們西呂津村里絕對算不上出類拔萃的。有一次，我們兄弟和一大幫孩子正在一邊看三多放的風箏，大家都感覺三多放的風箏尾巴來別人的不太一樣。風箏后邊先是一條繩，然后是一塊紅布，再后邊又是一條繩子。當我們看得正入巷時，突然三多他娘找來了，問三多把她做飯用的圍裙藏在哪里了。這里的我們才突然明白，原來三多是把她娘做飯用的圍裙做成了風箏尾巴，于是大家都抬著頭哈哈大笑起來。當三多他娘終于看到她的圍裙在天上高高飄揚時，這個小腳的女人就開始追三多。三多在前面牽著風箏跑，三多她娘搖搖晃晃地在三多后邊拼命地追，成了當年西呂津村里的一條大新聞，一直說了好幾十年。

　　村里的房子多，樹多，人也多，是沒有辦法放風箏的。如果在村里非要放風箏的話，風箏不是落在人家的房頂上，就是掛在人家的樹頭上，要不放風箏的人在放風箏時，一不小心，就會撞到行人的身上。因此，要想好好放風箏，不是到村外一望無際的麥苗地里，就是到村路上去放。這時正逢開春，村外地里的麥苗也正在返青，不僅不怕踩，聽老人們說，返青時的麥苗，你越壓它、踩它，麥苗就會長得越旺。因此，在西呂津村，春天的麥苗地，絕對是我們這幫孩子們放風箏的好天地。在麥苗地里，你可以盡情地撒歡，盡興地胡鬧，開心得實在受不了了，干脆就在地麥苗地里翻幾個跟頭，和在地毯上翻跟頭一模一樣。

　　長大后，我們兄弟先后都離開了家鄉，到處流浪，四海為家。我們兄弟也曾在不同的地方，放過各種樣式的風箏，長的，短的，扁的，寬的，賤的，貴的，素的，艷的......可是，無論是在草長鶯飛的江南，還是在嫩芽初醒的塞北，也無論我們兄弟怎么盡性地放著風箏，都再也找不到當年在老家西呂津村放風箏的那種感覺了。或許，對我們兄弟來說，在這一輩子里，當年在故鄉西呂津放風箏的那種滋味，也只能在思鄉夢里來悄悄地回味了。這個時候的我們才突然明白，原來那么喜歡放風箏的我們，一不小心，竟然把我們自己也放成了回不了故鄉的風箏。是喜？！是悲？！是福？！是禍？！我真的有點分不清了。

放風箏隨筆6

　　——可以

　　清明前后，是放風箏的好時節。

　　星期天，我難得有機會，到城外大堤上，帶著小孫女,借風隨線上云天，老翁閑余學少年。

　　大堤是上帝賜給A城人得天獨厚的風箏放場。長長大堤，天高氣爽，無遮無掩，堤內外綠茵茵坡面上，紫云英野花點綴其間，象是兩塊嵌著花兒的綠氈毯，長長的見不著頭見不著尾，大自然無意裝扮，卻把自己裝扮得如此秀美。清明時節多為陰雨天，可那天天公特作美，風和日麗，白云藍天，微風習習，清香陣陣，堤上無數小孩嬉鬧追逐，空中風箏，形色各異，歡快地爭相搖頭擺尾，好一派艷陽春景。我頓時覺得時空突然翻越了歷史的欄桿，一下子把我帶回到幾十年前的孩提時代……

　　A城以大堤為界，自成上、下街兩個城區。上街在大堤外，瀕臨皖水，千百戶小鎮，規模不算大，但，獨占瀕水之利，上轉潛（潛山）、岳（岳西）、太（太湖）木材檀香、山珍土產，下納蘇杭絲綢脂粉、新洋奇貨，商賈云集，十分繁榮，人稱“水陸集”，自古沿襲至今。

　　皖水，是那種典型的“三天不下水斷流，三天不晴水上樓”的“易漲易退”的“山溪水”。“我家就在岸邊住”，“看慣了船上白帆”，但，卻未“聽慣艄公的號子”。因為，號子是上游川江船工和筏工們與激流博斗特定環境下的特定產物，平流地區卻很少見。

　　河邊有一片白皚皚的沙灘地，又寬又長，一望無際，那便是我童年的“天堂”。兒時大部份時間都是在“天堂”里渡過的。

　　然而，這沙灘對于大人，又何嘗不是塊寶地？大水過后，沙灘上要沉積下許多爛根腐枝，拾回家曬干是理想的柴火。沙河常年退退漲漲，漲漲退退，自然這柴火也就取之不盡用之不竭，是城鎮貧民的“柴源地”。所以，只要我們對媽媽說一聲“撿柴去”，便可理直氣壯地帶著風箏和篾籃在沙灘上痛痛快快地玩上一天。

　　一班頑童來到“天堂”，象是出籠的鳥兒放歸自然。先是互相幫著用最短的時間把籃子里的柴火拾滿，然后，便可盡情地放起風箏來。

　　那時的風箏，不象現在有成品賣，就是有成品窮孩子也賣不起，都是自己動手做。制作風箏是從大人那兒學來的。先拿篾條用皮紙捻扎成花瓶或鳥兒什么的，然后糊上既輕且牢的彩紙，或白紙用彩筆畫點圖案，再在中間適當的位置上按等邊三角形的法則找三點系上三根細線，攏在一起正中心打一個扣作為系線用，一個簡易的風箏就算做成了。

　　別小看放風箏，這里面還真有點學問呢。先說這風，有風都能放，但，風小時未必都能放得起。有經驗的大孩，是邊跑邊放，風箏因跑而迎風，風力大增，一股勁地往上飛，線兒一個勁的邊跑邊放，越飛越高，此時便可停下，天高氣足，風箏飄搖其上不亦樂乎。再說風箏的尾巴，舊時的風箏是要拖著一條長長的尾巴，尾巴常用材料是一束稻草，且視其風悠風烈而定，很有講究，輕不得重不得，而且要隨風的變化作適當調整。風箏漸漸下墜，那是風悠所至，尾巴必須減其重；風箏突然在天上劃圈圈、栽跟頭，那是風烈之象，尾巴必須增其重，以求平衡。

　　童年是幼稚的，對許多事只能是知其然而不知其所以然。長大了才慢慢地感悟到風箏里也含有人生哲理。世人多以當官為榮，作夢都想象風箏一樣，借人手中之線直上云天。而朝庭有人就有線，此人權之大小恰如線之長短。權大線長，青云直上；權小線短，低空盤旋；權失如線斷，風箏不復升起，自古皆然。實在是風箏無線望空嘆，“朝庭無人莫作官”。

　　風箏尾似有尾隨跟蹤監督之意，自然風之悠烈如社會風氣之優劣。風氣優則風悠，尾輕箏亦升；風氣劣則風烈，尾增則箏穩。風愈烈而尾愈輕，風箏那有不轉圈圈、栽跟頭的呢？人言“仕途多風險”，就是這個道理吧。“無官一身輕”是我的人生信條。或許是“阿Q精神”吧，“吃不著葡萄就說葡萄酸”，是的，我就認定“葡萄酸”的悖理。我不愿象風箏一樣飛起，更不愿為了飛起而被線牽著，我只想作個自由的人。

　　人生如紙鷂，沉浮由人操。

　　何不作云雀，無線自逍遙。

放風箏隨筆7

　　今天我們舉行了風箏比賽，我參加了。陽光非常刺眼，并且，那天的天氣也非常的熱。我們來到了操場上，做好了，然后校長先讓我們升旗、唱國歌，最后，校長宣布第16節風箏藝術節開幕。

　　隨后，二年級的第一組的高高的飛了起來了，我們都歡呼著，吶喊著，看大精彩的一幕，我們更是喊了，有的別的班的人都站了起來。

　　過了很長的時間，就輪到我們四年級了，首先，讓我們班的前5組去檢查。到了那里，楊老師，年我們的名字，讓后在照相。對了，我和任宗琦是一組，我是放飛手，任宗琦是助飛手。老師給我們照完相，就讓我們去了跑道，我和任宗琦到了那里，花費了一點時間把風箏棍插好，把鉤勾上，然后就等著，在這期間，我們看到了郝洋、胡子旭、武佳碩和侯曉陽，他們分別是1道，和2道。

　　過了一會，就到輪到了我們這組上場了，我站到線上的那一刻，我的心就飛快的跳起來，我實在是太緊張了，隨讓次，我參加過一次，可是我的心還是那樣砰砰的跳著。忽然我們的體育老師吹了一口哨，我們就往后退，或者跑。在中間的時候，我的風箏和蝙蝠風箏纏住了，我的線在蝙蝠的肩上面，他在我的下面，我怎么也擺脫不了它。后來，那個蝙蝠風箏給飛走了。后來，我跑到了終點，不過我在終點又給蝙蝠纏住了，因此，我給掉下來了，后來評委老師，讓我在不遠處在飛一次。后來，我和任宗琦又試了一次，這次我跑到終點以后，風箏沒有掉下來。

　　最后，我和任宗琦回到了我們該做的地方。

放風箏隨筆8

　　春來地暖陽氣升。清明前后，是放風箏的絕好時候。今年剛過雨水，性急的人們已經帶著孩子，來到城市廣場和田野河坡里放起了風箏。看著這歡快溫馨的場面，不由想起半世紀以前我們少年的時候。

　　小男孩沒有不喜歡放風箏的，那年月幾乎沒有賣風箏的，想放要自己扎。最簡單的風箏，是用竹簾子上拆下來的竹篾，扎成長方形的架子，糊上一層薄紙，尺把見方，像個大瓦片，底下綴上一些布條作尾巴，就可以跑著放起來了。那時候沒有什么高層建筑，連空中的電線都很少，到處可以放風箏；當然，大風箏扎得出奇，互相比賽性質的放風箏還是要到河坡里。

　　放風箏一定要在春天是有講究的，不光是春天景致好，更重要的是春天的風勁而穩。放風箏離不開風，冬天風倒是大，但吹得太猛；春季過后，風又變小了，都不適宜風箏升空。惟有開春以后，天空是藍的，桃花是紅的，麥苗青，菜花黃，風兒不大不小，人兒不冷不熱，是放風箏的黃金季節。

　　放風箏不是孩子們的專利，比較大的、漂亮的風箏只有大人才能玩起來，50年前，雖然都是自家扎的風箏，但各有絕招，做工精細，種類繁多，樣式美觀。那時候，我隨父母住在人民醫院的老院子里。醫院里有幾個大人每年都要放風箏，從他們動手扎風箏起，我們孩子們就圍在一邊興奮起來。這種大風箏，骨架用竹子，繃面用絹綢，繪制精致，五色繽紛。

　　放風箏的線也有路數，小風箏用合股的棉線就行，大風箏就要用堅固的絲線，線繞在用木棍釘成的、可以用雙手旋轉的木拐上，用起來靈活迅速，可以收放自如。扎好風箏拴線的角度、長短都有一定比例，要準確無誤；尾巴重量要配備合適，否則不是放不起來，就是容易栽跟頭。

　　放風箏除了風箏本身和線、拐子硬件要好之外，技術非常重要。放風箏像駕駛飛機一樣，起飛和著陸時最容易出事，最怕電線和大樹，要善于躲避。放飛的時候，至少要兩個人配合，測好風向后，牽線的人在前面跑，拿風箏的人在后邊送，力要用一致，風箏借著風力直沖上天，大家就可以在下邊盡情欣賞了。

　　放風箏這個人很關鍵，他要根據風力，對風箏線的松弛控制得當。風太大的時候，風箏會左右搖擺，突然向高處躍升；如果線拉得很緊，一不小心，風箏就會一頭栽下來，這時候不能慌，要順著風勁隨時松線，風箏很快又浮起來了，這叫退一步海闊天空。手段差的人看見風箏要栽跟頭，便急忙往回收線，反而造成風箏一頭栽到地上，弄不好連骨架都摔碎了。而在風力減弱的時候，風箏會自然下降，這時候要頻頻扯抖，盡量放線，然后再及時收回，一松一緊，有張有弛，可以維持風箏在風中平穩飛行而不下墜。

　　風箏的“箏”字，就是古箏的“箏”字，原本是一種樂器。《洵芻路》中記載：“五代李鄴于宮中作紙鳶，引線乘風為戲，后于鳶首，以竹為笛，使風入竹，聲如箏鳴。”這就是風箏名稱的來歷了。

　　50年前，大人們做的風箏，奇就奇在不光能飛能響，還能“送幡”，幡就是用鐵絲圈套在風箏線上，圈上附一長香和彩練；等風箏在空中穩定時，將幡放飛，鐵絲圈和香被風吹著在空中飄蕩上滑，順著線抵達風箏腳下為止，用送幡的方式，點燃風箏事先帶上去的那掛鞭炮，空中會傳來清脆的鞭炮聲。這是放風箏的最高境界，仰觀者無不拍手叫好，歡欣鼓舞。50年過去了，許是孤陋寡聞，我沒有再見過比送幡更高級的放風箏的方式。

　　放風箏的過程，既是一種快樂，又能品味人生。在萬物萌發的春天，何不讓我們的思緒和風箏一樣放飛呢！

放風箏隨筆9

　　有風箏掛出來賣了，忽然發現是春光明媚，春風浩蕩了，又是一年放風箏的時節了。

　　走，到郊外放風箏去。看風箏在天空飄蕩，看麥苗在春風的慫恿下返青，看嫩綠的小草興奮地鉆出地面，你的心中也一定會春意盎然！

　　放風箏的習俗很多地方都有，且由來已久。清代戲曲家孔尚任作過這樣的詞：勝日愛清明，白袷少年攀柳憩，繡鞋游女踏莎行，處處放風箏。人們為什么喜歡放風箏，大概與人類想“飛”的理想有關。傳說南北朝時，就有人背著風箏從高處往下跳而沒有跌死；再就是放風箏有益健康。宋人《續博物志》說，放風箏時，“張口仰視，可以泄內熱”。《燕京歲時記》說，風箏“放之空中，能清目”。《紅樓夢》在描寫林黛玉和姑娘們放風箏的情景時說，“放風箏是放晦氣”，“林姑娘的病根都放出去了”。

　　小時候也放過風箏，但沒條件買，自己動手扎。一張八開的紙，四根細細的小麥秸桿就成。大概因為是自己動手扎的，玩起來興致特濃。那時候買風箏放的人不多，賣的人也就生意清淡。風箏沒有當今華麗，品種也不多，但價格低廉，卻還沒幾個去買。在少年眼中的大人們會扎正經的風箏，骨架是有韌性的竹篾，上面糊的紙是舊報紙。《揚州畫舫錄》說，有一種風箏“其聲在弓，其力在尾。大者方丈，尾長有至二三丈者，式多長方，呼為‘門板’”。我的一位本家大大（伯伯）就扎這樣的風箏，有米把高，上面駝兩個大哨子，經風一吹，那悅耳的“嗡嗡嗡”的聲音隨著風勢的強弱，像天庭之樂一樣抑揚起伏。天晚了也不收風箏，就讓它這樣在黑夜里“嗡嗡嗡”地斑斕著少年的夢。

　　也陪年少時的女兒放過風箏。這時又沒條件自己扎風箏了，而小城賣風箏的好像只周姓老者一人，賣單調的一種。于是買了一只星期天陪女兒到對而的小山包上去放。風箏放到天上去，女兒的心似乎也被放到天上去了。從女兒的興奮、激動中，我找回了我的年少時光。

　　去年夏秋時節路過濰坊，令我難忘的是，當我來到這個城市的中心廣場時，夕陽把西天染得紅彤彤的，一群銀發老者正在這里放風箏。西、南兩面的大道上車水馬龍，人聲鼎沸，而這廣場上卻如此閑適自得。時值夏秋之交，不想也可以放風箏？勝日愛清明，處處放風箏。以前人們都說，清明一過風箏放不高，因為沒有“天風”，且風向不專注，飄忽不定。可濰坊的這些老者卻能把風箏放上天，而且還放得很高，真讓我見識了“風箏之都”的風采。

　　“紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍，飛彩羅裙風擺動,好將蝴蝶斗春歸。”鄭板橋當年在濰縣時對濰坊春天作如是描述，第一句說的便是風箏。可見“風箏之都”并不是浪得的虛名。在濰坊風箏博物館（據說是迄今世界上最大的專業博物館），我見到了不勝枚舉的風箏佳作。從“類”來分，有什么串子類、板子類、立體類、軟翅、硬翅和自由式六大系列；這些風箏題材廣泛，花樣繁多，做工考究，繪制精細，造型各異，令人眼花繚亂，目不暇接。平生從沒見過這么多從品種到形態各異的風箏。經不住誘惑，我在商店里買了幾只風箏從郵局寄回來，不想風箏不算太貴，可寄費差卻不多和風箏等價。

　　春光明媚，春風浩蕩，天空中放飛著五顏六色的風箏，放飛著斑斕的夢。

放風箏隨筆10

　　成長的路上，有許多第一次。有的印象深刻，有的模模糊糊，還有的已經想不起來了。唯獨我第一次放風箏的情景，至今仍記憶猶新。

　　那一天天氣很好，難得的清閑，我和爸爸約好一起去放風箏。

　　午飯后，我們來到龍源湖公園。這兒放風箏的人還真不少。各種各樣的風箏在天空中有大有小，有高有低，你追我趕，好不熱鬧。

　　爸爸也拿出了我們的老鷹風箏，三下五除二就把風箏的“龍骨筋”撐好了，動作非常嫻熟。我拿著引線，學著別人的樣子開始放風箏。可是它在我手里并不聽話，幾次都放不起來，終于放了起來，卻也飛不高。我有點郁悶了。

　　慈愛的爸爸卻拍了拍我的頭，接下來他要“傳授”我放風箏的技巧了。我連忙收了線，高興地把“老鷹”遞給了爸爸。

　　爸爸告訴我放風箏最關鍵的是找風頭。爸爸往上撒出風箏，逆風小跑，牽放引線，這只“老鷹”晃晃悠悠地飛了起來，仿佛喝醉了酒。少時，“老鷹”穩穩地飛上了天。

　　放風箏關鍵的第二步，收放引線。風箏剛飛起來時，引線要慢慢地放;當它越飛越高時，引線可以適當的放得快些;遇上疾風時，要及時收些引線。

　　掌握這些，風箏自然就放得好，飛得高。經過我的幾次試驗，果然如此。我開心地笑了，“老鷹”也笑了。

　　其實，生活和學習不就像放風箏嗎?逆風而上，才會有所成長和收獲。無論結果怎樣，努力奮斗的過程最重要，也最有意義。順境也好，逆境也罷，只要我們有一顆陽光的心，就是人生的贏家!