請讓孩子學會“自我管理”教育隨筆
一、制定一個切實可行的計劃
抽個合適的時間，全家人針對早晨時間緊張的問題(你、孩子的爸爸、兩個孩子都要參與)一起商量著制定個計劃，在這份計劃中，對家庭的每一個成員進行分工，如媽媽負責做飯，兩個孩子做好自己的事(包括刷牙、洗臉)、爸爸負責幫媽媽準備碗筷。
計劃制定好后，家庭成員輪流做小組長，每人可以做一天或者一周，負責監督、督促計劃的實施，誰做得不好，可隨時提出批評、指正。在這之前，要制定一個小組長職責，必須要做好自己要做的事，才能監督別人，否則，將取消小組長的資格。
二、在兩個孩子之間展開比賽
比賽規則中，要將孩子刷牙、洗臉的時間和質量都納入比賽范圍，并制定一個小看板，晚上回來后總結一下，表揚早晨表現比較好的孩子，并隨時記錄在看板上。要謹記，是以激勵為主，表揚一個孩子的同時不要貶低另一個孩子。比賽可以一周一小結，一月一大結，并給予一定的獎勵，表現好的孩子可以自主去超市選擇一件玩具。
這樣就會挖掘孩子自身的積極因素，提高孩子的自我管理能力。教育孩子，不要一味強制孩子，強制會造成孩子的叛逆。
三、家長要對孩子正確的引導
孩子如果沒有達到家長預期的效果，請不要指責孩子，對孩子多些耐心，允許孩子有一個接受計劃、改變行為的過程。
單純的懲罰、指責孩子，會造成孩子的叛逆和不思進取。指責多了，他會想：反正我多么努力都得不到肯定，那我干嘛要費勁去努力?多發現孩子的優點、小進步給予鼓勵，孩子自我控制的能力就會增強，自我管理的能力也會逐步提高。
四、父母一定要給孩子做榜樣
孩子出了問題，做父母的不要先指責孩子，一定要先從自身找原因。自己早晨起來是不是按計劃、有步驟地做了每一件事?如果家長長期以來，都嚴格要求自己，做事從不拖拉，那么孩子就一定可以從父母身上學到這些優秀的品質。孩子和家人共處中養成的生活習性和習慣，很難改變。所以家長一定要注意自己的行為，你的行為是孩子最好的榜樣。最后，想和你一起分享法國作家拉丹寫的那則寓言——南風和北風比賽，看誰能把行人身上的.大衣脫掉。北風一開始就拼命刮，企圖一下子把行人的大衣掀掉，哪知道，風越刮，天越冷，行人把大衣裹得越緊。南風則不同，它徐徐吹動，頓時風和日麗，行人熱得受不了，最后就脫下了大衣。結果是逞強好勝的北風卻輸給了溫文爾雅的南風。
教育也是這樣，鼓勵孩子比指責孩子的效果要好。只有理解并寬容孩子的不良行為，才會引起孩子的自我反思和覺醒，從而激勵孩子不斷進步。
無論何時，我們要記住一句話——孩子出了問題不是你的錯，但你解決不了孩子的問題一定是你的錯!但愿我們可以從這則寓言中感悟到家庭教育的方向。
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