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尋找最美學生倡議書（通用6篇）
現如今，越來越多人會去使用倡議書，倡議書有利于倡議者交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實。大家知道倡議書的格式嗎？下面是小編精心整理的尋找最美學生倡議書參考，歡迎閱讀與收藏。
尋找最美學生倡議書 1
親愛的同學們：
在我們的校園中，總有那么一些身影，他們或許勤奮刻苦、成績優異；或許樂于助人、充滿愛心；或許誠實守信、品德高尚；或許勇于創新、敢于挑戰。他們用自己的行動詮釋著青春的風采，傳遞著正能量。為了發現和表彰這些優秀的同學，我們發起“尋找最美學生”的活動，并向全體同學發出如下倡議：
一、以積極的心態參與活動。尋找最美學生，不僅是為了表彰那些優秀的同學，更是為了激勵我們每一個人向他們學習，努力成為更好的自己。因此，我們要以積極的心態參與到活動中來，認真觀察身邊的同學，發現他們的閃光點。
二、用發現美的眼睛去尋找。生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。在我們的校園里，處處都有美的存在。也許是那個在課堂上積極發言的同學，也許是那個在圖書館默默閱讀的同學，也許是那個在操場上奮力拼搏的同學。讓我們用發現美的眼睛去尋找這些最美學生，感受他們的魅力。
三、以實際行動向最美學生學習。當我們發現了最美學生后，要以他們為榜樣，學習他們的.優秀品質和良好習慣。在學習上，我們要勤奮刻苦，努力提高自己的成績；在生活中，我們要樂于助人，關心他人，傳遞愛心；在品德上，我們要誠實守信，尊老愛幼，做一個有道德的人。
同學們，讓我們行動起來，積極參與“尋找最美學生”的活動，發現身邊的美，學習身邊的美，共同營造一個積極向上、充滿正能量的校園氛圍。相信在我們的共同努力下，我們的校園一定會更加美麗！
倡議人：
20XX年XX月XX日
尋找最美學生倡議書 2
親愛的同學們：
在我們的校園里，有許多優秀的學生，他們以自己的言行展現著美好的品德和風采。為了發現和弘揚這些身邊的榜樣，我們特向全體同學發出“尋找最美學生”的倡議。
最美學生，美在品德高尚。他們尊敬師長，團結同學，樂于助人，用自己的善良和愛心溫暖著身邊的每一個人。他們遵守校規校紀，誠實守信，勇于擔當，是同學們學習的楷模。
最美學生，美在勤奮學習。他們熱愛學習，刻苦鉆研，成績優異。他們積極參加各種課外活動，拓展自己的知識面和視野，不斷提高自己的綜合素質。
最美學生，美在熱愛生活。他們樂觀向上，積極進取，充滿活力。他們熱愛勞動，關心集體，積極參與學校的各項活動，為校園增添了一抹亮麗的色彩。
同學們，讓我們行動起來，用我們的眼睛去發現身邊的美，用我們的心靈去感受身邊的美。可以是主動撿起地上垃圾的同學，可以是在課堂上積極發言的同學，可以是在運動場上奮力拼搏的同學，也可以是在困難面前不屈不撓的同學。只要他們身上有閃光點，都可以成為我們心中的.“最美學生”。
我們可以通過寫推薦信、講述身邊的故事等方式，向學校推薦你心目中的“最美學生”。學校將對推薦的學生進行評選，并對評選出的“最美學生”進行表彰和宣傳。
讓我們共同努力，尋找最美學生，傳遞正能量，讓我們的校園更加美好！
倡議人：
20XX年XX月XX日
尋找最美學生倡議書 3
親愛的XX學校全體師生：
在這個充滿活力與希望的校園里，我們共同見證著每一位學生的成長與進步。他們不僅在學習上追求卓越，更在品德、才藝、社會實踐等多個方面展現出獨特的風采。為了弘揚正能量，樹立學生榜樣，我校特發起“尋找最美學生”活動，旨在發掘并表彰那些在學習、生活、社會貢獻等方面表現突出的學生，以此激勵全校學生向他們學習，共同進步。
我們尋找的“最美學生”，可能是那個在圖書館默默耕耘，成績斐然的學霸；可能是那個在舞臺上揮灑自如，用才藝點亮校園生活的.藝術家；也可能是那個熱心公益，用實際行動傳遞愛與溫暖的志愿者。他們用自己的故事，詮釋著青春的意義，展現著新時代青年的責任與擔當。
在此，我們誠摯邀請全校師生積極參與此次活動。老師們可以推薦自己班級中表現優秀的學生，同學們也可以自薦或推薦身邊的朋友。讓我們一同發現身邊的“美”，讓這份“美”成為引領我們前行的力量。
參與方式如下：
填寫推薦表（可在學校官網或學生會辦公室領取），簡述被推薦人的事跡及亮點。
推薦表請于XX月XX日前交至學生會辦公室或發送至指定郵箱。
學校將組織評審團，對被推薦人進行評選，最終結果將在全校范圍內公示。
讓我們攜手并進，共同尋找并傳揚這份來自XX學校的“最美”力量。讓這股力量激勵每一位同學，在未來的道路上，不忘初心，砥礪前行，共同書寫屬于我們的青春華章！
倡議人：
20XX年XX月XX日
尋找最美學生倡議書 4
親愛的同學們：
在這個充滿活力與夢想的校園里，每個人都是獨一無二的存在，而在這眾多閃耀的身影中，總有一些人以他們的優秀品質、卓越才華和無私奉獻，成為了我們心中的“最美學生”。為了弘揚正能量，樹立先進典型，我們特此發起“尋找最美學生”倡議活動。
我們尋找的“最美學生”，不一定是成績最優異的那一個，但一定是積極向上、勇于擔當的；不一定是舞臺上最耀眼的那一個，但一定是默默付出、溫暖他人的。他們可能是熱愛學習、勤于探索的求知者，可能是熱心公益、樂于助人的志愿者，也可能是勇于創新、敢于實踐的先行者。
讓我們行動起來，用發現的眼光去尋找身邊的'“最美學生”。無論是課堂上專注聽講的神情，還是校園內隨手撿起垃圾的身影；無論是操場上奮力拼搏的汗水，還是圖書館內安靜閱讀的夜晚，都是我們尋找的目標。
通過此次活動，我們希望能夠激勵更多的同學發現并展示自己的美，同時也學會欣賞他人的美。讓我們共同營造一個和諧、積極、向上的校園文化氛圍，讓“最美學生”成為我們共同的精神標桿和追求目標。
同學們，讓我們攜手并進，在這個春天里，共同尋找并見證校園中最美的風景。期待你們的積極參與和熱情推薦，讓我們一起發現、傳遞和弘揚正能量，共同書寫屬于我們的青春篇章！
倡議人：
20XX年XX月XX日
尋找最美學生倡議書 5
尊敬的XX小學的師生們：
在這個充滿活力與希望的校園里，我們共同見證著每一位學生的成長與進步。為了弘揚正能量，樹立榜樣力量，特發起“尋找最美學生”活動，旨在發掘和表彰在學習、品德、才藝、社會實踐等方面表現突出的學生，讓他們的優秀事跡成為激勵全校師生前行的動力。
我們定義中的“最美學生”，不僅學業成績優異，更應具備誠實守信、樂于助人、勇于擔當、積極進取等美好品質。他們可能是班級中的小領袖，帶領同學共同進步；可能是校園環保的倡導者，用實際行動守護綠色家園；也可能是默默無聞的志愿者，用愛心溫暖需要幫助的人。
現誠摯邀請全校師生積極參與，推薦你心中的.“最美學生”。讓我們一同尋找那些在日常學習生活中閃耀著人性光輝的學生，通過他們的故事，傳遞愛與希望，激發全校師生的集體榮譽感和責任感。
推薦方式：請于本周五前，將推薦理由及被推薦人事跡概述發送至學校郵箱，或直接提交至學生事務處。我們將根據收集到的信息，組織評審團進行評選，最終獲獎者將在全校表彰大會上予以嘉獎。
讓我們攜手并進，在尋找與發現的過程中，共同營造一個更加和諧、積極、向上的校園文化氛圍。期待你的熱情參與，讓我們一起見證“最美”的誕生！
倡議人：
20XX年XX月XX日
尋找最美學生倡議書 6
親愛的全校師生們：
在這個充滿活力與夢想的校園里，每個人都是獨一無二的風景。為了弘揚正能量，展現當代學生的青春風采和良好風貌，我們特發起“尋找最美學生”活動。我們希望通過這次活動，能夠發掘并表彰那些在學習、生活、志愿服務等方面表現突出的學生，樹立榜樣，激勵全校學生共同進步。
“最美學生”不僅指外貌上的美麗，更重要的是心靈美、行為美。他們可能是勤奮學習、成績優異的學霸；可能是樂于助人、無私奉獻的志愿者；也可能是勇于創新、敢于實踐的科技達人。無論他們以何種方式閃耀，都值得我們去發現、去贊美。
此次活動面向全校學生開放，我們鼓勵大家積極推薦身邊的“最美學生”。推薦時，請附上該學生的事跡材料，可以是學習上的突出成就，也可以是生活中的感人瞬間，亦或是社會實踐中的亮眼表現。我們將根據事跡的真實性和影響力，評選出最終的“最美學生”名單，并在全校范圍內進行表彰和宣傳。
通過這次活動，我們希望能夠營造一種積極向上、相互學習的校園氛圍。讓每一位學生都能夠在尋找和發現“最美學生”的過程中，反思自我、提升自我，努力成為更好的自己。同時，我們也希望借助這一平臺，讓更多的人了解到我們身邊這些優秀學生的`事跡，傳遞正能量，共同推動校園文化的繁榮發展。
讓我們攜手行動起來，用我們的眼睛去發現美，用我們的心靈去感受美，用我們的行動去創造美。相信在大家的共同努力下，“尋找最美學生”活動一定能夠取得圓滿成功，為我們的校園生活增添一抹亮麗的色彩。
敬請全校師生積極參與，共同見證這一美好時刻的到來！
倡議人：
20XX年XX月XX日
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