萬能檢討書
在學習、工作或生活中出現了過錯后，為了避免再犯，我們要通過寫檢討書來反省，寫檢討書的時候一定要有承認錯誤的意識。想寫檢討書卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的萬能檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
萬能檢討書 篇1
尊敬的單位領導：
我懷著深深愧疚的心情遞交這封上班遲到檢討書。上班遲到這件事，表面上來看是偶然發生，可實際上卻是反映出我沒有養成良好的作息規律，并且反映出我長時間沒有對自己有嚴格要求，工作散漫等必然結果。
我這樣的自由散漫最直接的后果就是違反單位規章制度，久而久之會讓我尚失工作責任心，養成“得過且過”、“做一天和尚撞一天鐘”的'應付思想�，F在，我知道上班遲到的行為是非常可怕的，如果不加以改正與反省，很有可能導致自己就此沉淪下去，一蹶不振。工作當中，每個員工都是需要懷著一顆積極奮進的心態從事工作的，如此企業才能發展，業績才能夠提高。而我怎么能夠連基本的生活作息也掌握不了呢，這樣豈不是太沒有組織紀律觀念了。
所以，在此我愿意就上班遲到的錯誤接受領導懲罰，我真心接受批評。在今后的工作生活當中認真養成良好作息規律，保證不再無故遲到了。
檢討人：XX
20xx年xx月xx日
XXX主管：
你好！
本人于1月11日下午在上公司組織的消防知識培訓中，遲到了十分鐘。解釋理由只有一個，就是在醫院打針打過點了，醫生本來計劃35分鐘把那一瓶葡萄糖打完，結果在打的時候手感覺不適，就把輸液的速度放慢的點，故而培訓遲到了近十分鐘。深知這非什么理由，員工應當服從組織安排天經地義，錯就是錯，但天有不測風云，人有禍福旦夕，事又至此，自知罪孽不淺，只求我尊敬的主管網開一面，從輕發落，在這里給主管做個檢討并保證，以后不會有這樣的情況出現了，畢竟意外不會常有。
檢討人：XX
20xx年xx月xx日
萬能檢討書 篇2
尊敬的老師：
首先，我為我前幾天犯的錯誤感到內疚和后悔。前幾天因為自己的懶惰和沖動，沒有請假就離開了學校，造成了嚴重的影響。經過老師的教導，我知道了自己的錯誤在哪里，對自己的行為感到深深的抱歉和不安。早在我剛踏進這所學校的時候，學校和學院就一再強調，作為一名大學生，要自覺遵守學校的規章制度。然而現在，我違反了。
介紹事情經過……按照自己的心情，及犯錯的嚴重程度和老師的心情，簡單或者詳細寫下事情經過，注意要有心里描述哦~）
我不想找任何理由為自己開脫，因為如果我錯了，我就錯了。找一個逃避的理由只會讓我越陷越深。推卸責任很容易成為一種習慣，而這種習慣一旦形成，就很難改變。擅自離校不是小事。我覺得我的行為辜負了老師的諄諄教誨，浪費了老師的精力和時間。我真的不應該。我深刻反省自己的錯誤，我感到很內疚，特別深刻，這讓我感到改正錯誤的迫切性。為了更好地了解我的錯誤，也為了讓老師相信學生真的可以糾正我的錯誤，并確保我不會再犯，我將我的錯誤總結如下: 1.你不應該貪玩。作為一個學生或者大學生，首先要以學習為主，不能整天想著怎么出去玩，更不能因為出去玩耽誤了學校的正常課程。我們上大學是為了學技術，不是為了玩。玩多了只會失去斗志，將來一事無成，辜負學校和家長的培養。 2、做事不能不考慮后果，要有責任心。作為一名成年人，還是一名有素質的大學生，做事情應該要有責任心，要考慮到事情背后的后果。不能因為一己之念的沖動而隨心所欲，必須要對自己負責，對身邊的人負責，凡事多想想這樣做的后果嚴重性，這樣以后才能在社會上立足。
3、不應該不尊重別人。這一點尤為重要，對于老師嚴格的要求，那都老師對我們負責的變現，我們不應該有反叛的心情，更不應該漠視甚至對抗。要學會尊重老師，理解老師，體諒老師的用心良苦，這樣，不但能讓老師在管理那么多學生的時候省點心，也是再鍛煉自己成為一名有素質，有紀律，有學識的合格大學生。
對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。 2.改善紀律。我應該認真學習學校的規章制度，并自覺遵守。不擅自離校，不無故逃學。你應該在離校前向老師請假。 3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。
4、好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。
5、學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的`錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評。
我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。希望老師能給予我一個機會，我會好好改過的，認真的去學習，不再違反學校紀律。在這幾天中，我每天思前想后，想想我在學校也生活了兩年多了，對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和院系還有我的老師摸黑。無論在紀律還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會，將它當成我人生的轉折點。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
對于我這次犯的錯誤，我已經深刻認識到了它的嚴重性，我會把這篇檢討寫得緊緊的，讓老師批評，希望得到老師的原諒。并向老師保證，以后不會再犯上述錯誤，也不會再違反學校的其他紀律。希望老師能給我一個改正的機會，真誠接受老師的批評和指導。同時也希望老師以后能監督我，提醒我。我再也不會讓我的老師失望了。今天寫這封批評信，不僅僅是出于一個學校紀律處理的程序需要，更準確的說，是想通過這次檢討讓自己記住老師們的教誨，讓自己時刻敲響警鐘！ 此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
萬能檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
對不起！
我懷著萬分愧疚的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反班級紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。
從開學正式上課起，我就經常違反紀律，例如在上課時開小差，和旁邊的人聊天，扔小紙條。在座位被調到講臺旁邊后，我仍經常在課堂上走神，玩文具，有時老師在上面講，我就在座位下面看從書吧借來的小說。有時沒有完成作業，就對老師撒謊說自己做了但本子掉了或換了個新本子，在撒完謊后還一而再再而三的繼續騙老師，而且在老師給了我機會后還根本不回家補作業，第二天老師沒有提起就以為老師已經忘了，完全沒有感覺到這是老師給我的機會而不是老師真的相信了我的謊言。
最近，我還由于一個同學在放國慶時邀請我去電玩城里玩過一次，就在非國家法定的節假日里進出于電玩城這些不太適合未成年人進出的場所，對此，我覺得自己對不起老師還有自己的父母。
1：我會努力改正過去的`缺點，在上課時管好自己，不帶玩具零食漫畫等違禁物品進學校。
2：我不會進入一些未成年人不得進入的場所，例如電玩城、歌廳、網吧等等。
3：我會在管理好自身的同時提醒身邊去過這些場所的同學不再做這些危險的事。
請老師再給我一次機會，以后一定不會再犯類似的錯誤了。我一定好好學習，努力改正缺點，不斷的提高和完善自己，不辜負老師和家長對我的期望。
檢討人：×××
20××年××月××日
萬能檢討書 篇4
尊敬的聯社領導：
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，向您表示我對下班單位沒有人員值班而且電話呼轉這種不良行為的深刻認識，感謝您在百忙之中抽空看我的檢討書。
12月29日，我未能夠嚴格要求自己，在下班之后單位職工都離開沒有人值班的情況下將電話呼轉，這種行為違反了信合的規章制度，幸好在領導發現后及時批評了我這種違反工作紀律的行為。經過了我認真反思，深刻自剖，為了自己的行為感到深深的愧疚和不安，在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，并將我的反思結果向聯社的各位領導匯報如下：
首先，我的思想覺悟上存在嚴重不足。作為一名信合員工，我不能嚴格的遵守信合的規章制度，嚴格要求自己，這是對自己的不負責也是對單位的不負責，按照規定下班后必須要留人值班，但是下班后我們都趕去吃飯，沒有留人值班，并把電話呼轉到手機上，沒有考慮到這種行為的嚴重性，安全意識不夠強，這種不負責任的表現讓我感到深深的愧疚，在我們這些員工身上出現這種問題，是思想覺悟的不足，是不尊重自己，不尊重工作崗位的表現。
其次，我的工作作風不夠嚴謹。在工作當中不能時刻為信合考慮，沒有意識到這種做法會造成什么后果，從而做出講電話呼轉這種不負責的表現，這也暴露了我在工作作風上的嚴重問題，以及在工作當中的不成熟和不嚴謹，事情發生后我也感到自責，同時警示我要對各種規章制度的學習。
第三，從這次事件中，我認識到，自己在工作責任心上仍然非常欠缺。眾所周知，銀行業一定要有規范的行為準則，下班之后沒有員工值班，這充分說明，我從思想上沒有將這些規定準則重視起來，另一方面說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，沒有將各種將會出現的.風險考慮清楚，我深深的感覺到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領導及
時發現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的風險。
然而，我的工作錯誤已是不爭的事實，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己所犯下的錯誤。比較我錯誤的原因完全在于我主觀態度方面的不到位、不端正，對崗位的不珍惜，對工作的不負責，對自己的不尊重。
因此，通過了這件事，在深感愧疚的同時，我也感到了幸運，感到自己醒悟的及時，這在我今后工作的道路上，無疑是一次深刻的教訓，也將是我對將來工作作風的一種警示。在此，我向平時關心我工作的領導和同事作出深刻檢討，也向你們表示發自內心的感謝。
最后，我向聯社領導保證，在以后的工作當中，嚴格遵守工作紀律，不斷成長進步，已加倍努力的工作為信合做出積極的貢獻，請領導相信我，給我一次改過的機會。同時，也懇請聯社領導和同事能繼續加強對我的監督，關心我幫助我改正錯誤，取得更大的進步。
檢討人：
20xx年12月31日
萬能檢討書 篇5
尊敬的老師：
今天，由于我沒有寫作業，還撒謊，于是，老師就打電話告訴媽媽我最近的.表現。媽媽知道了以后，很是生氣，并且被媽媽教訓了一頓，還要我寫一份檢討書。
老師在批評我時說了一句話：“你的確很棒，但是在你見到優點時，也要看見缺點，如果你看不見你的缺點的話，你就會被優點埋沒，以后你就會在社會立不住腳！”老師說完這些話以后，我深有感觸。
回家的路上，媽媽對我說：“你回去寫一份檢討，給x老師，以后你只要見到x老師，我希望你就能夠想到那份檢討，并且不要說謊了！”
我聽了老師和媽媽的話以后，我決定，我一定要好好學習，在班上樹立一個好榜樣，團結同學，這樣，既不讓媽媽操心，還不辜負王老師對我的期望！
此致
敬禮！
檢討人：xx
日期：xx
萬能檢討書 篇6
尊敬的xx：
今天，由于我沒有寫作業，還撒謊，于是，老師就打電話告訴媽媽我最近的表現。媽媽知道了以后，很是生氣，并且被媽媽教訓了一頓，還要我寫一份檢討書。
老師在批評我時說了一句話：“你的`確很棒，但是在你見到優點時，也要看見缺點，如果你看不見你的缺點的話，你就會被優點埋沒，以后你就會在社會立不住腳！”老師說完這些話以后，我深有感觸。
回家的路上，媽媽對我說：“你回去寫一份檢討，給王老師，以后你只要見到王老師，我希望你就能夠想到那份檢討，并且不要說謊了！”
我聽了老師和媽媽的話以后，我決定，我一定要好好學習，在班上樹立一個好榜樣，團結同學，這樣，既不讓媽媽操心，還不辜負王老師對我的期望！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
萬能檢討書 篇7
親愛的xxx：
我想喜歡一個人心要變得更安份，更誠懇，不必期待能收到多少分，只在乎自己是否付出得完整。
說句實話我愛你，可不知怎么的，當我第眼看到你時就愛上了你，也許這就是直覺，是愛的直覺。是愛的威力。愛一個人好難！愛著你，要讓你快樂，不能傷你的心。愛一個人是需要許多時間和精力，愛一個人需要勇氣和信心，愛一個人需要改變你自己的種種缺點，愛一個人需要發現對方的種種優點，只有這樣才能愛的長久。“哎！愛一個人好難！”
我曾經這樣想過的。但是現在卻不會這樣認為，讓你真正的開心才算是愛你。你曾說了許多，可是到現在我才明白，一個女生如果在你面前老是愛發脾氣，就是因為她心里有你，只有在自己心愛的人面前她才可以想怎么樣就怎么樣，因為她知道你會珍惜她你愛她的確，我們很想愛，勝過一切，雖然我們不是郎才女貌，但是只有我們自己才曉得我們需要的是什么～
我很想知道我女朋友的心思，但是女人的心你又怎么能琢磨透呢，也許還是應該給彼此留點秘密吧。
如果你有女朋友，有這方面的經歷，或者是一個很好心的女孩子～～～請你告訴我點點吧，雖然我現在還不能給她什么，但是我會用我的心去愛她，讓她感覺到我的愛的存在，我真的希望我們能保留這份感情。我想女生應該都比較喜歡有個真心真意愛她呵護她關心她的男孩吧能夠包容她的所有那樣女孩就會覺得自己很幸�？墒悄�。我覺得自己好失敗啊，身為她的男朋友，卻沒能給她安全感！
我的錯，不怪你，不是你的問題！很多事原來是很容易解決的，但是都是因為我，搞的你生我的氣！
是我太自私拉，什么事都想自己。但是，我真的把你放在第一位的，上次說幫你搬宿舍，都是我自己的錯，說好了去幫你的，但是又給其他的男的先了，我非常的慚愧，也很內疚；身為你的男朋友，竟然沒能第一個去幫你，你生我的氣也是對的。
我只要你不要離開我的身邊，我以前和你說過了的，沒有了你，我都不知道我以后會怎么樣的.，我現在很依賴你，你離開了我，我做的一些事都完全沒有意義了。做事都沒有動力了！
你說我沒有把你放在第一位，可我卻覺得我真的是把你放在第一位的！我想舉個例子（這個可能你會有其他的想法，說我在為自己找借口，但是我都要說�。�
如果我不重視你，沒有把你放在第一位。你的很多事我會去幫你做嗎？你和我說時就算我在忙什么，我都放下來，然后去做你的事，你餓了，我去幫你買吃的，沒有賣的，我想盡辦法幫你買，問人；你渴了，我去幫你買喝的；你說你在我心中不是第一位，那你就錯了；無論你的什么事，我都第一個想到，你不舒服，我總擔心你，很多次我上不了你宿舍看你，我都拜托你宿舍的人去照顧你，很多次這樣，雖然我很不想麻煩他們，但是我沒有辦法，經常麻煩他們，我的心過意的去嗎？一次又一次的這樣，他們也會煩的！
是的，我承認我自己有時候自私！你怎么說我，我都不會還口！我知道你的脾氣不好，想耍脾氣，然后讓我哄你，這些我都能明白，每個女的都希望在自己的男朋友面前耍點脾氣，讓他哄回自己，這很正常。
你經常捏我，我雖然有些疼，但是我卻不在意，因為我知道你是愛我才這樣的，打是疼，罵是愛。我覺得無所謂的；還有，上次你當眾面前打了我一個耳光，當時我真的有些生氣啊，想著你怎么可以那樣啊，太不尊重我了，2個相愛的人，我認為除非是出軌才至于出手，其他情況根本不能動手，無論男女，煽耳光太不尊重人了，還是在大庭廣眾下，當時我覺得你太過分了。但是事后我覺得沒有什么拉，我在網上看到一篇文章，它說的很對，說的一些話我到現在都不會忘記的。
檢討人：
時間：
萬能檢討書 篇8
尊敬的班主任：
經過反復反省，這次我對自己的錯誤有了深刻的認識。對于此錯誤的發生。我認為主要責任在我身上。在這不應該發生之前，我沒有想到它可能帶來的后果。原因是自身組織紀律不強，不構成對群眾的良好榮譽感和責任感。對于這些不足，我會努力改正，努力創造一個新的自我，重新建立一個完美的自我。
在那里也期望同學們以此為戒，不要再犯像我一樣的.錯誤，不能辜負班主任老師的苦心。期望老師原諒我的這次錯誤，我會努力改正，我的檢討完畢，請老師批評指正。
審核人：XXX
時間：20xx年XX月X日
萬能檢討書 篇9
對不起，領導和老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，領導和老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。
向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
最后，我想說，其實檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動，只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步步踏踏實實地改正所犯的錯誤，我會用實際行動去證明自己的.覺醒，絕對不辜負你的一片苦心。
咕咕咕，我的肚子叫了，想要泡碗面，可惜熱得快已經被繳去了。頓時我感覺眼前一片漆黑，我想我是餓壞了。此刻的窗外，東雷震震，下起了陰森森的小雨，而我頓時也感到刺骨的寒意。此時，我已沒有了喝梨水的心情，就用被子披在我這已經冰冷的身上，傻愣愣地站在陽臺，注視著遠方，那是我家的方向...(你能想象我此時的情景，對嘛...親...)
今日，正午陽光明媚，又逢政治課，滋生學生我逃課欲望，于是欲望大于立志，我逃跑到操場與之玩球。因我球技不精，所以很快下拍，蹲在籃球架子旁看球。
您好!我是XX級護理班的李利紅，在這里給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課的決心。
老師，我在此向您保證，從今天開始，我一定認真上課，不再隨便曠課，并不再違反學校和班級的紀律，嚴格遵守校紀校規，重新開始。老師，我如今深刻地認識到我犯的錯誤了，今天的事情我永遠不會忘記也不敢忘記，老師，對不起，我以后一定嚴格遵守班級紀律，好好表現，爭取改正錯誤，并改變老師同學對我的印象。如有再犯，請老師重罰，請老師給我一次改正的機會，我一定會改掉散漫的紀律。
萬能檢討書 篇10
尊敬的教師：
首先我為今日犯下的錯誤深刻的悔過，今日早上由于自我的懶惰，就缺席了1-2節的中國經典文學，在班里面造成了嚴重的影響，經過教師的教導，我明白了自我錯誤之所在，為自我的行為感了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應當遲，不應當曠課。然而此刻，我卻曠課了。
教師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識此事的重要性，于是我一再告訴自我要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心，可是，在實際的生活中，由于個人的`惰性，我還是把教師的諄諄教誨拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不僅僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想經過這份檢討，來讓自我牢記教師們的教誨，更讓自我時刻敲響警鐘。
我不想找任何的理由來為自我開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自我越陷越深。推卸職責容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。教師找我談話的時候，我感很愧對教師，更愧對我的家人。進入大學以后，什么都覺得很新鮮，覺得自我有股沖勁，這個世界上就沒有自我干不成的事情，于是在生活學習中，對自我要求不嚴格，隨意放縱自我。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一向持續著，我此刻都大二了，直此刻我才感覺自我清醒了些。此刻，本在申請災區減免學費的我本應當對自我更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得這些幫忙是需要自我努力的，需要的是一個品學兼優的學生，所以我為此深刻檢討自我。
由于以前也發生過此類狀況，受了教師的批評，所以這些心里十分的難受，覺得辜負了教師對自我的諄諄教導，浪費了教師的精力和時間，我實在是不該，可是這次教師卻沒有對我發火，并且耐心的勸說我，使我深刻地反省自我的錯誤，我覺得十分愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向教師表達自我認錯的決心：
1、向教師認錯，寫檢查書。既然自我已經犯了錯，我就應當去應對，要認識自我的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應當認真學習學校的校規校紀，并且做自覺遵守。不遲，不早退，不曠課。有事應當先向教師請假。
3、提高自我的思想覺悟。對各門課程都應當引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。
4、學會正確處理問題。以后遇事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自我無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自我以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓教師提出批評，并期望得教師的原諒。并且向教師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，異常是不會再無故曠課了。期望教師能夠給我一次改正的機會，并且真心的理解教師的批評和教誨。同時期望教師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我必須不會再讓教師失望了。
5、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!僅有真真切切認識自我的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時真心期望教師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我必須用自我的行動來證明自我的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
萬能檢討書 篇11
尊敬的學校領導：
此時此刻，我滿懷愧疚與自責向你們遞交我的這份檢討書，以深刻反省我參加打群架的嚴峻錯誤�，F在的我深深得為自己的所作所為感到懊悔難受，回顧錯誤，我由于同學的一句沖動的謾罵就懷恨在心，勾結社會上的'人打了同學，雖然并沒有造成同學受傷，但是也嚴峻損害了同學自尊心�，F在錯誤發生以后，領導與老師批判教育之后我真是深深得明白到自己的所作所為是多么的不應當不懂事，我應當好好向當事同學賠禮懺悔，好好得檢討自己的一言一行、所思所想。現在看來我之所以犯這么嚴峻的錯誤，主要還是由于自己太年輕太沖動，遇到一點不順心的事情就急躁憤怒，而且我也不懂得寬容同學。要知道"人非圣賢，孰能無過'，更何況是年輕不懂事的同學呢，同學在不懂事的狀況下隨口的一句謾罵只不過就是一時的心情發泄，如果不去在意就隨風過去了，可是我不懂的寬容就堵在心里，結果導致積累惡氣，傷身又傷感情。
總而言之，我參加打架斗毆就是違反學校紀律，破壞學校風氣，我罪孽深重，理所應當受到重罰，但是一想到假如校長開除我，我心里還是無法承受的。究竟我還年輕，不盼望就此告辭美妙校內，不盼望連一點改過自新的機會也爭取不到。因此我懇請校長能夠念我年幼無知、茹莽沖動，不要開除我，給我一次改過自新的機會。我向校長保證肯定會從今次錯誤當中充分吸取閱歷教訓，從今以后再不打架斗毆了，我肯定要多做關懷同學，維護校內安定團結的事。并且我也要好好學習，爭取提高成果，通過高考進入重點高校將來回報母校的殷勤栽培。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
萬能檢討書 篇12
尊敬的老師：
您好!
感謝您在百忙之中抽空看我寫的的檢討書! XX月XX日周X晚上，本因去自習的我卻因下雨而放棄，于是玩起了多月不玩的競技游戲，還深深的陷入其中，以致被紀檢人員發現。剛開始我覺得特別不服，但經過反復思考后，我發現自己錯的非常嚴重，對于違反學校的規定，放下這種錯誤我檢討。
現在我為XX月XX日周X晚上我玩游戲這個錯誤而檢討。我知道現在說什么理由，都是在為錯誤找借口，都只是托詞，而且這樣只會讓我更加慚愧與自我鄙視。現在我懷著愧疚與后悔的心情寫下這份檢討書，每寫一字，我就越發的感覺自己放下的錯。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。其次做為大二的我，更沒有為大一的新生做好榜樣，反而更可能影響到他們，這令我深深自責。
雖然這是一次偶然發生的事，但讓我深刻明白自己的作風正在一步一步走向深淵。要不是這次的違紀，或許我會像“青蛙效應”一樣，在游戲的安逸中漸漸步入死亡，所以我應該感謝紀檢人員對我放錯的及時發現，而不應該深深的報怨。
我知道在宿舍玩游戲這樣的行為，極其的`影響到了宿舍生活的學習風氣，對本宿舍及周邊宿舍產生了嚴重的不良效果，而且這樣的行為發展下去終將是害人害已。三國劉備文曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”�！俄n非子.喻老》中有言：“千丈之堤，潰于蟻穴，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚。”這些典故都深深的在告戒我們細節的重要性，所謂一屋不掃何以掃天下。倘若沉迷在虛擬游戲中，把珍貴的時間消耗在空虛上，這樣的做法是多么是愚昧，多么的自欺欺人。
雖然也有人玩游戲，但是我們不應該向其學習，從一只蝴蝶引來的風暴的“蝴蝶效應”中我們就應該明白，這種事情發展下去的嚴重性，后果是多么的可怕的。所謂“一顆老鼠屎壞了一鍋湯”，所以我堅決不做那一顆老鼠屎的害群之馬。
通過自我反省，我有了以下自我認知并力求改正：
1. 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來;
2. 提高違紀認識，更要狠抓落實，并大力開展批評與自我批評。 當前，學校正在全力推優的高峰，我卻傳出了與之非常不和諧的聲調的敗風;
3. 知錯就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督;
4. 通過這次事件，使我對提高自我的思想認識，強化責任措施有了進一步發展。我有決心、有信心使我學得更好;
5. 做為一個有志氣和抱負的當代大學青年，一定要有良好的社會作風與時代要求——樹新風，講文明，遵紀守法。而我自認
也是其中的一員，因此我這樣的行為無疑是給團體抹黑，這是一種恥辱，所以我一定會加以改正這個錯誤，而且不能不改。
終合以上論述，或許我的文字表達的無法讓人信服，我們都明白行動證明一切，所以我接下來的行動一定可以讓人們深信。
因此，我希您能給我一次機會，不要讓我在剛認識到自己的錯誤并改正的同時讓我深受沉痛無比的打擊，使我萬劫不復。這樣的結果我想您也不愿看到，讓一個有志向的青年心灰意冷，從此行尸走肉。
倘若您給了我這個機會，我會好好把握，不會再放這種愚昧而嚴重低級的錯誤。我會在改正的同時勸說宿友及周邊的宿舍，加強他們的違紀行為的意識，讓他們知道這樣的作風的深遠危害。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
萬能檢討書 篇13
尊敬的老師：
我由于在考試的時候寫答案給我別的同學，造成了作弊行為，當時監考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案 ，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“中國地質大學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我幫忙，當時不忍心和僥幸心理之下量成了現在的后果。雖然助人為樂是中華民族的優良傳統美德，是當代大學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候將答案寫在小紙條上，還傳給其他同學，這并不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，考試是用來平衡學生學習的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒給別人 ，都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了幫助別的同學取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
作為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那里學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在 告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學，幫助老師給班里營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的.知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。
我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，其結果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段達到成功目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。考試作弊寫小紙條，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，中國地質大學在中國重點大學中不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害了中國地質大學的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我是一個老生，我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;新的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力�？傊�，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
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xxxx年xx月xx日
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