- 相關推薦
六·五世界環境日倡議書
在日新月異的現代社會中，我們使用上倡議書的情況與日俱增，倡議書具有公開性的特征，是一種廣而告之的書信。你所見過的倡議書是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六·五世界環境日倡議書，歡迎大家分享。
六·五世界環境日倡議書1
親愛的家長、老師、同學們：
環境是人類賴以生存的基礎，綠色、環保也是人類永恒的主題。愛護地球、維護生態、保護環境、倡導綠色文明，是一種新風尚，是社會進步的表現，也是每個公民義不容辭的責任。值此我校創建綠色校園之際，特向全體師生、家長發出如下倡議：
一、爭做“創綠”傳播者，宣傳綠色理念
了解和熟悉3.12植樹節、4.22世界地球日、4月愛鳥周、5.22國際生物多樣性日、5.31世界無煙日、6.5世界環境日等一系列的節日，主動參與創設綠色校園主題活動。
二、爭做“創綠”引領者，倡導綠色育人
積極構建綠色進取的育人隊伍，以“綠色的教育”追求“教育的綠色”，堅持廉潔從教、弘揚師德、風清氣正的師風建設，教師應堅守道德、法律和廉潔的底線，綠色育人，營造宜于讀書、宜于育人的良好校園氛圍。
三、爭做“創綠”踐行者，愛護校園環境
1、愛護校園環境、公共設施、公共財產
愛護校園環境衛生，養成良好文明習慣是中華傳統禮儀道德，也是踐行社會主義核心價值觀的具體體現。校內不吃零食，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，垃圾入箱；不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其它公物，共同營造整潔優美的校園環境。
2、厲行節約，反對浪費，珍惜資源
（1）節約每一粒糧食。愛惜糧食，踐行光盤行動。
（2）節約每一滴水。洗手、洗臉等用完要及時關閉水龍頭，防止滴水，避免長流水現象；做到循環再用，提高水利用效率。
（3）節約每一度電。室內盡量采用自然光、自然通風，養成隨手關燈的好習慣。
（4）節約每一張紙，做到物盡其用，不隨地亂扔；大力推行無紙化辦公，減少紙質文件印發的頻率；印制文件雙面打印和廢紙再利用，充分使用每一張紙。
3、按需就餐，拒絕使用一次性餐具
杜絕“舌尖上的浪費”，將勤儉節約、文明用餐落到實處，積極踐行“文明就餐、光盤行動”精神；使用可循環使用餐具，拒絕使用一次性不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子。
4、樹立食品安全觀念，增強自我保護意識
不買、不吃街頭無照、無證商販出售的各類食品；不食來歷不明的食物，告別垃圾食品。
5、做垃圾分類踐行者，讓垃圾分類意識深入人心
主動學習生活垃圾分類知識并自覺參與學校生活垃圾分類管理工作、自覺宣傳生活垃圾分類知識、購物自備環保袋，不帶白色垃圾進教室。
6、廢棄物品再利用，資源開發煥生機
廢紙、廢塑料、廢電池、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應分類回收，以實現資源循環利用，從而節約資源、減少垃圾污染。
7、凈化語言環境，使用禮貌文明用語
優美文明的校園環境是師生愉悅工作、學習和生活的.需要，也是校園文明程度的重要標準，是學校對外形象的窗口。加大凈化語言環境的力度，防止低俗網絡用語對青少年兒童的侵蝕，學校、社會和家庭攜手努力，將硬性要求、耐心引導與源頭遏制有效結合，讓孩子能夠在文明的用語環境中快樂成長。
8、提倡綠色出行，節能減排我先行
節能減排從我先行，綠色出行從我做起。盡量少開車，采取綠色出行方式，減少交通擁堵；購車選擇新能源、低油耗、低排放的汽車。樹立“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的綠色出行理念，共建共享低碳、健康、有序、暢通、文明的綠色交通環境。
家長、老師、同學們，良好的學習環境需要我們共同營造，文明的生活方式需要我們共同詮釋。讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。
六·五世界環境日倡議書2
1、改變觀念，做綠色生活的引領者。
自覺學習貫徹環保知識與兩型理念，養成健康、文明、節約的工作生活習慣，倡導綠色消費，爭做節約社會資源、創建環境友好的`推動者。
2、身體力行，做低碳出行的示范者。
在6月5日世界環境日這天，號召我縣各級黨政機關、企事業單位與城鄉“有車族”，盡可能放棄使用小汽車，主動選擇乘坐公交車、騎自行車、步行等綠色低碳出行方式，為我們擁堵的城市放一天假，為節能減排出一點力，為健康生活奉獻一份心意。
天藍藍、水清清，綠意融融，景美人和。讓我們攜起手來，從現在做起，從你我做起，節約一點一滴，呵護一草一木，澤惠一生一世，一起為共建共享綠色桃江、美麗桃江、幸福桃江而努力!我們相信，在你我的共同努力下，桃江的明天一定會更加美好!
【六·五世界環境日倡議書】相關文章：
六·五世界環境日倡議書模板11-23
六月五日世界環境日口號12-09
世界環境日倡議書09-08
世界環境日倡議書11-15
世界環境日的倡議書12-09
六·五世界環境日講話12-09
“六·五”世界環境日活動總結范文11-20
世界環境日最新倡議書12-09
世界環境日倡議書范文03-09
學校“六·五”世界環境日系列活動方案12-09