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第33個全國助殘日倡議書
在不斷進步的社會中,在很多情況下我們需要用到倡議書,使用正確的寫作思路書寫倡議書會更加事半功倍。寫起倡議書來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的第33個全國助殘日倡議書,歡迎大家分享。
第33個全國助殘日倡議書1
尊敬的老師,親愛的同學們:
當我們與好友一起暢談的時候,當我們在音樂中感受美麗人生的時候,當我們欣賞迷人風景的時候,我們決不會意識到我們能聽、能說、能看是多么的幸福。但是你可知道,有這樣一群特殊的人:他們雖然有眼,但看不見五彩繽紛的大千世界;他們雖然有耳,但聽不到時代的呼喚;他們雖有口,但無法吐露真誠的心聲;他們雖然有腳,但卻在人生的里程中艱難地爬行......
老師們,同學們,面對這些急需我們幫助的弱勢群體,難道我們不應該伸出雙手,捧出友愛的心去幫助愛護他(她)們嗎?每5月的第三個星期日是我國法定的助殘日,今年是全國第xx個助殘日,為了給殘疾人以實實在在的幫助,為了讓殘疾人在節日期間感受社會大家庭的溫暖和關愛,實現他們并不殘缺的人生,曲靖師范學院大學生心理健康協會向全體師生發出如下倡議:
一、同學之間和睦相處,不歧視殘疾同學,不拿殘疾學生的生理缺陷開玩笑,不諷刺、挖苦殘疾學生。
二、在公共場合,主動幫助殘疾人。如過馬路,公交車上讓座等。
三、應公平對待殘疾人。殘疾人是社會主義大家庭中的平等一員,這個特殊而困難的群體,與健全人相比,往往在現實生活中失去很多平等競爭的條件,我們應該給殘疾人以平等的地位和均等的機會,共享社會物質文化發展的'成果。
四、尊重殘疾人。或許我們不能在物質上給他們提供很大的幫助,但是,我們應該發自內心地去關心他們,給他們應有的尊重。
五、對殘疾人給予精神幫助。我們助殘不能僅限于物質方面,助殘更要助志。殘疾人比健全人有著更強的自尊心,他們需要的關心不是同情和施舍。和諧社會,是每一個人的和諧,助殘是構建和諧社會的重要內容。
倡議人:xxx
xx月xx日
第33個全國助殘日倡議書2
老師們、同學們:
我們每個人都渴望擁有一份美好的生活,然而,美好的生活并不垂青所有的人,上蒼在把美好賜予人類的同時,也把不幸帶到了這個世界上。自從有了人類就有了殘疾人。殘疾,是人類繁衍和社會文明進步過程中不可避免而又不得不付出的一種代價。當您已經深切感受到生活的幸福與甜蜜時,而對于那些貧困殘疾人來說溫飽還是一種奢望;當您盡情享受到音樂帶來的快樂時,而那些聾兒卻生活在無聲的世界;當您盡賞祖國河山秀麗風光時,而對于盲人孩子來說伴隨的.只能是黑暗與蒼涼……
古人說:“施比受更有福”,今人說:“送人玫瑰,手有余香”。第xx個全國助殘日即將來臨,今年助殘活動的主題是“關注孤獨癥兒童,走向美好未來”。
第二次全國殘疾人抽樣調查結果顯示,我國0~6歲精神殘疾兒童占該年齡段兒童總數的0。11%,約為11。1萬人,其中多數由兒童孤獨癥導致。我們倡議全校師生發揚愛心助殘的優良傳統,在助殘日期間開展獻愛心活動,為殘疾兒童、少年做一件好事,獻一份真情。因為幫助一個品學兼優的貧困殘疾人家庭子女,您就扶起了一個家庭的希望;幫助一個渴望成才的貧困殘疾少兒,您就改變了他一生的命運。
“人”字的結構就是相互支撐。值此第xx個“全國助殘日”之際,我們倡議:讓我們共同行動起來吧,為需要幫助的兄弟姐妹們奉獻一份愛心、一份真情,用愛心播種希望,以善行收獲幸福。
倡議人:xxx
xx月xx日
第33個全國助殘日倡議書3
親愛的老師們、同學們:
我們每個人都渴望擁有一份美好的生活,然而,美好的生活并不垂青所有的人。殘疾,是人類繁衍和社會文明進步過程中不可避免而又不得不付出的一種代價。當你感受到生活的幸福與甜蜜時,而對于那些貧困殘疾人來說也許溫飽還是一種奢望;當你盡情享受到聲音帶來的快樂時,而那些聾兒卻生活在無聲的世界;當你盡賞河山秀麗風光時,而對于盲人來說伴隨的只能是黑暗與蒼涼……
每年5月的第三個星期日是我國法定的“全國助殘日”。殘疾人是社會大家庭的一分子,是需要全社會給予更多關心和幫助的群體。“尊重殘疾人、關心殘疾人、幫助殘疾人、服務殘疾人”是構建和諧社會、促進社會不斷進步的大愛之舉。
古人說:“施比受更有福”,今人說:“送人玫瑰,手有余香”。值5月17日“全國助殘日”到來之際,我們向全校發出倡議:
積極行動起來,伸出你溫暖的'雙手,奉獻一片真情,播灑一份愛心,用實際行動幫助殘疾人群,讓他們感受到來自你們的溫暖。
讓我們共同行動起來,用愛心播種希望,以善行收獲幸福。我們堅信:愛能讓所有盲人看到美麗的風景;愛能讓所有聾兒聽到天使的歌聲;愛是所有智障孩子簡單世界里的快樂。
天圓地方,我們共享一片藍天;心篤人睦,我們同居一方熱土。讓我們行動起來,用心感動每個人,用愛擁抱每一天。我們堅信,眾人拾柴火焰高;我們堅信,愛人者,人恒愛之!
行動起來吧,讓你的愛心灑滿長大每個角落。
倡議人:xxx
xx月xx日
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