教師承諾書

時間：2022-12-09 09:57:26 承諾書我要投稿

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精選教師承諾書模板匯總8篇

　　在當下社會，需要使用承諾書的場合越來越多，承諾書是承諾人對要約完全的、單純的同意，并以書面的形式表示。為了讓您在寫承諾書時更加簡單方便，以下是小編收集整理的教師承諾書8篇，希望對大家有所幫助。

精選教師承諾書模板匯總8篇

教師承諾書篇1

　　師德師風既是一個幼兒園辦學實力和辦學水平的重要標志，也決定著一個幼兒園的精神面貌和人文風格。為了更好地加強師德師風建設，現(xiàn)鄭重承諾如下：

　　1.嚴格執(zhí)行上級關于加強師德師風建設的各項規(guī)定，用《老師法》、《教育法》、《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》、《關于進一步加強老師隊伍管理的通知》等有關政策法規(guī)規(guī)范老師的教學行為。

　　2.不亂收費，教職工不向幼兒、家長索要錢財，推銷商品，不吃幼兒食品等。

　　3.教職工模范遵守社會公德，為人師表，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，不參與賭博，不酒后駕車，以自身的良好形象教育引導幼兒。

　　4.尊重、愛護和信任幼兒，尊重幼兒人格，對幼兒不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。

　　5.努力搞好教研科研，提高保教質量。

　　6.每個教職工認真學習《好老師在我身邊》，自覺向身邊的`好老師學習，抓好自查自糾，圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學校行風監(jiān)督員、家長、社會等各方面的批評與建議，不斷改進自己的工作。

　　承諾單位：xx機關幼兒園

　　日期：二○一五年九月

教師承諾書篇2

　　為了積極響應市、縣教育局組織開展的“廉潔文化進校園”教育活動，不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進一步規(guī)范廉潔從教行為，努力爭做一名讓人民滿意的好教師，本人自愿向社會公開承諾如下：

　　1、不向學生散布背離黨、國家方針政策的言論和參與邪教及封建迷信活動。

　　2、不利用學生轉學、插班、分班、評優(yōu)、評先、選撥干部或借節(jié)日、生日之機，接受家長宴請或向學生家長暗示索要財物。不利用教育工作之便收受學生家長禮品。

　　3、不諷刺、挖苦、歧視學生，不得隨意停學生的課，不使用體罰或變相體罰的`方式教育學生。

　　4、不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物，不擅自立名目亂收費。

　　5、不訓斥、指責和把自身職責轉加學生家長，尊重家長，對家長的來訪要熱情接待，善于溝通。

　　6、不以任何理由參與社會辦班或從事有償家教和第二職業(yè)，對學習有困難的學生進行義務輔導。

　　7、不，不酗酒，不吸毒，不在校園內吸游煙。講究儀表美，衣著整潔得體，高雅大方。

　　8、自覺遵守網(wǎng)絡文明公約，給學生樹立良好的教師形象。

　　承諾人：

教師承諾書篇3

　　為貫徹落實太原市教育局并教體函《關于進一步加強學校禁煙工作的通知》的要求，努力營造一個無煙、清潔、健康、文明、和諧的'工作和生活環(huán)境，特做出如下承諾：

　　我遵守校《禁煙工作實施方案》的相關制度及規(guī)定，支持我校的禁煙工作，接受學校禁煙領導小組和禁煙監(jiān)督員的監(jiān)督，履行和維護人民教師的社會責任，以身作則，在單位內做到不設置、擺放與吸煙有關的器具，如煙灰缸、打火機等；不吸煙、不敬煙和不接受敬煙；主動向同事、學生及學生家長宣傳吸煙的危害。

　　如未遵守以上承諾，愿接受校方按照《控煙考核獎懲制度及獎懲標準》給予的處罰。

　　敬請各位領導及同事予以監(jiān)督。

　　承諾人：（簽名）______________

　　年月日

教師承諾書篇4

　　加強教師職業(yè)道德建設，是建設適應素質教育的高質量教師隊伍的客觀要求。我，作為仁里集鎮(zhèn)中心小學的教師，鄭重承諾：嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)行為規(guī)范》跟《教師職業(yè)道德“十要十不準” 》等各級各類關于教師職業(yè)道德、教育行風建設的相關規(guī)定跟要求，時刻嚴格要求自己，努力完善自己的教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，學高為師，身正為范，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，現(xiàn)承諾如下：

　　1、認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，熱愛黨、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，具有一定的政治素質。

　　2、全面貫徹國家的教育方針，端正教育思想，認真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。教書育人，為人師表；敬業(yè)愛崗，忠于職守，有較強的事業(yè)心跟責任感，認真履行教師職責。

　　3、認真執(zhí)行《中國教育改革跟發(fā)展綱要》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等有關的法律、法規(guī)，堅持以法治教，遵守各級教育行政部門制定的各種規(guī)章制度，無體罰、變相體罰學生現(xiàn)象。

　　4、身正為范，時刻注意自己的'道德品質修養(yǎng)。做到老老實實做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，不弄虛作假，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學跟科研水平，提高自身政治水平跟業(yè)務素質。

　　5、關心愛護每一位學生，信任、親近、理解學生、尊重學生人格，不諷刺、挖苦學生，不以言行侮辱學生，無對學生罰站、罰作業(yè)、驅趕等體罰、變相體罰學生的行為，有損學生身心健康的行為不做，活動不搞。

　　6、智德并重，堅持面向每一個學生，面向學生的每一個方面，尊重學生，甘于奉獻。

　　7、嚴以律己，無遲到、早退、曠工，工作時間不辦私事，不搞娛樂活動，不飲酒，不攜帶手機進教室，團結同志，謙虛謹慎，能正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關系，服從組織分配跟領導。

　　8、作風正派，不參加迷信活動，不著奇裝異服，不濃妝艷抹，不佩帶首飾，儀表舉止得體、大方，尊重家長，在公眾跟學生中樹立人民教師的良好形象。

　　9、關心學校，處處維護學校集體榮譽，事事為學校著想，愛護公物，關心學校一草一木。

　　10、熱愛本職工作，把自己的全部心血傾注在學生的身上。熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。

　　師德的建設是一項必要而重要的工作，我愿扎實地走好每一步，無愧于“人民教師”這一光榮的稱號。

　　承諾人：

　　年月日

教師承諾書篇5

　　為了認真履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到從思想上認識，行動上落實，在教學過程中體現(xiàn)自我，做到以學生為中心，以職責為使命，以職業(yè)為光榮，激發(fā)廣大教職工的積極性和熱情，力爭短期內，使全校教師的思想政治素質，職業(yè)理想和教書育人水平在原來基礎上有大的突破，上升到更高層次，促進我校更好地發(fā)展，創(chuàng)人民滿意的學校，做人民滿意的.教師，進一步增強事業(yè)心和社會責任感，強化為學生服務、為家長服務的意識，自覺接受學生、家長和社會輿論的監(jiān)督，我們愿意做如下承諾：

　　一、嚴禁有違背黨和國家方針政策的言行。

　　二、嚴禁曠工或無故不參加學校組織的各項教育活動。

　　三、嚴禁工作上敷衍塞責，馬馬虎虎，不負責任。

　　四、嚴禁諷刺、挖苦、歧視、謾罵或驅趕學生，嚴禁其他形式的變相體罰學生現(xiàn)象；嚴禁體罰學生。

　　五、嚴禁訓斥、指責學生家長。

　　六、嚴禁向學生或家長索要或變相索要錢物；嚴禁向學生硬性推銷商品，賺取差價回扣；嚴禁亂收費，嚴禁利用職務之便謀取私利。

　　七、嚴禁違規(guī)搞第二職業(yè)、超標帶生、校外兼課和有償家教。

　　八、嚴禁濫訂、濫印發(fā)學生學習資料、練習冊。

　　九、嚴禁參與任何形式的、迷信活動。

　　十、嚴禁上班期間上網(wǎng)玩游戲聊天炒股；嚴禁工作日期間午餐飲酒。

　　以上承諾，努力踐行；如有違背，后果自負。

學校：

承諾教師：

日期：

教師承諾書篇6

我鄭重承諾：

　　1、尊重學生的人格。做到保護學生的上進心，不做諷刺，挖苦，歧視，侮辱，體罰和變相體罰學生的事。

　　2、尊重學生受教育的權利。不隨意停學生的課，不隨意攆學生出教室，不強迫學生休學，轉學，退學。

　　3、尊重學生的隱私。允許學生有自己的秘密，不強看學生私人信件。

　　4、尊重學生的意愿。允許學生通過個人或家長表達自己的意見和看法。

　　5、尊重學生的個性。做到鼓勵學生進步，不歧視后進生，不歧視學習有困難的學生。

　　6、樹立平等意識。做到公平對待學生，跟學生交朋友，為學生營造一個被接納被信任，被尊重以及真誠對待的`學習環(huán)境

　　7、樹立法制意識。做到自覺維護學生的權利，不體罰或變相體罰學生。不組織和參與有償家教，不向學生及家長吃，拿，卡，要，索要或變向索要禮品，禮金等。不向學生施以任何名目的罰款。

　　8、樹立師表意識。加強自身修養(yǎng)，加強學習，做到認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改，認真輔導，認真檢測與命題反思等各項常規(guī)要求，用自己精湛的專業(yè)知識與良好的師德形象和人格力量，贏得學生的尊重，為人師表，教書育人

　　9、樹立民主意識。做到鼓勵相信學生，放手學生自己能做的事，讓學生在充分的實踐中掌握知識，發(fā)展能力。

　　10、樹立服務意識。做到全心全意為學生服務的，成為學生的導師，朋友，幫助學生豐富情感，健全心理，完善人格，保護學生健康和安全。

教師承諾書篇7

　　教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生。其人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調教師要為人師表。人們常作“人類靈魂的工程師”的詞句來形容和贊譽教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認而自豪，又怕誤人子弟而擔心，通過學習教師職業(yè)道德教育和作風整頓，我覺得受益匪淺。

　　一、嚴以律己，嚴格執(zhí)教。

　　教師嚴謹治學過程中的“嚴以律己”，是指教師嚴格按照教育職責所要求的知識和能力素養(yǎng)標準，切實提高自身的素質，從而更好地履行教育職責，完成教育任務。一個教師要體現(xiàn)嚴以律己、嚴禁治學，就應當對科學抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學，自覺擺脫經(jīng)驗主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認自身不足。

　　(一)、常把工作放在心中。

　　教師手中掌握著祖國的未來，人類的未來，教師是一個神圣的稱號，教師的職業(yè)是一個神圣的職業(yè)。我覺得當好老師，首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業(yè)意識，不妨埋頭苦干，無私奉獻。通過學習，讓我更明白了，老師有強烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會帶動學生學習的積極性。老師對教學工作認真負責，學生學習情緒就會高漲；老師馬馬虎虎，學生的學習的積極性就會受到抑制，直到厭學、不學。在學生的眼里，往往把教師看成是自己學習的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執(zhí)著追求。這樣，就不能看責任心的問題了！身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。

　　(二)、教書育人應是自己的職責。

　　作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學生的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學生溝通，只要學生意識到老師在關心他，愛護他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產生潛移默化的效果。柏林斯基也說過：“愛應該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度。”當然，在育人的過程中，不僅要給學生的溫暖，重要的`是要給學生的激勵，體現(xiàn)出對學生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強制或壓服，教師的愛，人們評價為母愛，“會影響到學生一輩子”。這樣，學生感受到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內心深處，并使之轉化為與老師的教育要求相適應的自覺行動。

　　當教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當我們看到學生的笑臉，當我們站在神圣的講臺上授課的時候，我們會感到一種幸福，因為我們意識到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動，為著下一代的成長而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當我們看到學生懂事了、進步了，有所進步的時候，我們感到幸福。

教師承諾書篇8

　　教育是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的。為了提高自身的思想道德素質，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，圍繞有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的'“四有”標準，提升職業(yè)道德素養(yǎng)，堅決杜絕體罰和變相體罰學生現(xiàn)象發(fā)生，為姜堰教育和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展營造良好環(huán)境。作為橋東中心小學的一名在職教師，我鄭重承諾：

　　認真學習教育法律法規(guī)和區(qū)教育局《關于治理在職教師體罰和變相體罰學生專項活動的實施方案》，對學生包容、愛護和尊重，通過循循善誘、誨人不倦、因材施教，培養(yǎng)學生的良好品行，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。講究工作方式方法，遵循教育教學規(guī)律，以高尚的人格感染學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近與學生的距離，使自己成為學生的好朋友和貼心人。

　　面對一個個性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況不一的學生，真正做到動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，既嚴格要求，又循循善誘。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，通過組織生動活潑、豐富多彩的教育教學活動，引導學生為復興中華而勤奮學習，奮發(fā)向上。

　　平等對待每一位學生，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足。對學生不偏愛、不歧視，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。即使有極個別屢犯錯誤、屢教不改的學生，也堅持做到耐心細致地說服教育，以理服人，不以簡單粗暴的辦法壓服人。同時不因為嚴禁體罰和變相體罰學生而放棄對班級的正常管理，放棄對學生應盡的責任。始終以積極的心態(tài)、飽滿的熱情投入工作，正確履行好教書育人、立德樹人的神圣職責。

　　承諾人：

　　承諾日期：

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