初二學(xué)生檢討書范文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，為了防止此類事情再度出現(xiàn)，我們常常被要求寫檢討書，以對(duì)出現(xiàn)的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行反省，在寫檢討書的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？下面是小編收集整理的初二學(xué)生檢討書8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初二學(xué)生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
其實(shí)在以往的課堂中老師便講述過(guò)學(xué)生喝酒的危害性，至少無(wú)論是身體上的傷害還是對(duì)其他學(xué)生造成的影響都是難以估量的，然而即便這般再三叮囑還是讓在校喝酒的事情發(fā)生在了自己的身上，不得不說(shuō)做出這樣令人感到諷刺的事情又怎能不讓我慚愧萬(wàn)分呢？因此經(jīng)過(guò)老師批評(píng)的自己寫下了這份在校喝酒檢討書用來(lái)自我反省。
我在做出這種事情之前便明白學(xué)生在校喝酒是不對(duì)的，更何況自己作為初中生來(lái)說(shuō)的確還未到能夠接觸酒的年齡，只不過(guò)自己在校喝酒也是純粹處于好奇與炫耀的心理而已，然而經(jīng)過(guò)老師的批評(píng)以后我才明白作為學(xué)生竟以喝酒為榮簡(jiǎn)直是可恥的行徑，畢竟在這之前我便應(yīng)該能夠體會(huì)到在校喝酒會(huì)給其他學(xué)生帶來(lái)多么不良的風(fēng)氣，至少作為學(xué)校的一員應(yīng)該致力于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而不是去破壞它，若是因此而引起其他學(xué)生的效仿只會(huì)導(dǎo)致更多人被酒迷惑，這樣的事情對(duì)于學(xué)生身體與思想造成的危害可以說(shuō)是難以估量的。
發(fā)生這樣的事情其實(shí)也與父母忙于工作以及本人的自制力不夠強(qiáng)所導(dǎo)致的，否則的話我自然明白對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)喝酒只會(huì)讓自己變得越來(lái)越墮落，如果想要走上正途的話只有摒棄這種行為并將精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上面才行，只不過(guò)以往自己喝酒的事情從未被人發(fā)現(xiàn)才會(huì)在這樣的情形下變得越來(lái)越不知收斂，所幸的是老師的話語(yǔ)讓我認(rèn)識(shí)到繼續(xù)這樣沉淪下去只會(huì)越來(lái)越不利于自己成長(zhǎng)，如果想要在學(xué)業(yè)上有所成就的話還是應(yīng)該認(rèn)識(shí)到喝酒的危害性并保證不再發(fā)生。
學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力即便再大也不能夠通過(guò)喝酒這樣的'行為進(jìn)行宣泄，否則的話在神志不清醒的狀態(tài)下又怎么能夠從課堂上獲得正確的知識(shí)呢？在認(rèn)識(shí)到喝酒對(duì)于自己目前的發(fā)展沒(méi)有任何好處以后還是應(yīng)該放棄比較好，否則的話若是因此而導(dǎo)致自己成績(jī)下降只會(huì)讓我陷入深深的自責(zé)之中，或許作為初中生的自己還可以用年少不懂事的理由來(lái)進(jìn)行自我安慰，但是失去的時(shí)光以及學(xué)習(xí)上的進(jìn)度想要再找回來(lái)的話可就不是那么容易的事情了。
經(jīng)過(guò)老師的批評(píng)以后使得自己這段時(shí)間一直在思考在校喝酒的危害性，也許對(duì)于而言這縷曙光正是破開(kāi)迷茫黑霧的一絲契機(jī)吧，既然老師在學(xué)習(xí)上如此關(guān)心自己又有什么理由再用喝酒的行為來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)呢？所以我應(yīng)該將多余的心思都放在學(xué)習(xí)上面并承諾今后絕不在學(xué)校做出喝酒的事情。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學(xué)生檢討書 篇2
敬愛(ài)的老師：
您好！
我對(duì)于我這次犯下的嚴(yán)重錯(cuò)誤不做任何辯解，也不找任何借口，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，我會(huì)誠(chéng)心改過(guò)，并在此做出我的檢討和反省。
在x月x日第二節(jié)晚自習(xí)時(shí)，我和我的同桌xx講話，并被您檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，本來(lái)是可以避免這一切發(fā)生的。
我早在第一節(jié)課晚自習(xí)的時(shí)候就已經(jīng)將當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，作業(yè)認(rèn)真做完了，預(yù)習(xí)內(nèi)容也已經(jīng)做好了，第二節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候就顯得有點(diǎn)無(wú)所事事，我的同桌xx開(kāi)始搭起我講話，我本來(lái)是拒絕的，后來(lái)說(shuō)道我最喜歡的周杰倫時(shí)就聊開(kāi)了。我們都是杰倫哥哥的粉絲，接著我們?yōu)榱私軅惛绺缒囊皇讉�(gè)歌最好聽(tīng)而開(kāi)始爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，最后越聊越大聲，給班上同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)重困擾，如果不是您及時(shí)阻止，我們可能要說(shuō)得隔壁班的同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)了。
如果我當(dāng)初堅(jiān)決拒絕xx的話題。而是將當(dāng)天的功課做復(fù)習(xí)工作，是不是就可以避免這一切的發(fā)生。但是人生是沒(méi)有回頭路的，我們只能向前看。面對(duì)我的過(guò)錯(cuò)，我已經(jīng)做了反省和檢討。
我應(yīng)該抵住誘惑，加強(qiáng)自控能力，提高自覺(jué)性。不應(yīng)該老師不在就開(kāi)始鬧騰，想怎么來(lái)就怎么來(lái)；我不應(yīng)該有同學(xué)一搭話就開(kāi)始一起違紀(jì)，在不合適的場(chǎng)合和時(shí)間做不應(yīng)該的事；本來(lái)我應(yīng)該勸阻xx犯錯(cuò)，但是我卻選擇自己一起犯錯(cuò)，實(shí)在是不理智不清醒的行為。
上課時(shí)間說(shuō)話是萬(wàn)萬(wàn)不該的。本來(lái)晚自習(xí)就是給同學(xué)們做功課，補(bǔ)充知識(shí)，做當(dāng)天的總結(jié)和反省的寶貴時(shí)間，同時(shí)還是為第二天的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的時(shí)候。我不但不珍惜還影響到了其他同學(xué)，給老師的教育任務(wù)又增添了新的負(fù)擔(dān)，這是最不應(yīng)該的。其次，我們兩個(gè)居然為了爭(zhēng)執(zhí)那首歌而犯錯(cuò)這是十分不成熟的'表現(xiàn)。
有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，一個(gè)生活中的榜樣故然沒(méi)錯(cuò)，但我要學(xué)會(huì)正確追星。正確追星不是靠聽(tīng)了多少歌，和與別人爭(zhēng)論的結(jié)果來(lái)表示的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他努力拼搏的精神，他永不放棄的追夢(mèng)行為，他熱愛(ài)音樂(lè)的思想追求。我們作為學(xué)生，作為他的粉絲應(yīng)該同他一起進(jìn)步一起成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)他的追夢(mèng)精神，熱愛(ài)精神，把動(dòng)力用在學(xué)習(xí)上，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，有目標(biāo)并勇敢追夢(mèng)。
我想我已經(jīng)明白我該怎么做了。我首先要向老師和同學(xué)們道個(gè)歉，我不懂事的行為如果造成了不便還請(qǐng)?jiān)徫遥舱?qǐng)看我的行動(dòng)，我會(huì)改變自我，我不會(huì)浪費(fèi)一分一秒的寶貴時(shí)間，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學(xué)生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
很不幸我遲到了，很幸運(yùn)這讓您認(rèn)識(shí)了我，但是其實(shí)我是很不希望這樣被您認(rèn)識(shí)的。
我不是一個(gè)善于解釋的'人，其實(shí)遲到是沒(méi)有理由的，遲到本身事件而言，這就是一個(gè)結(jié)果，結(jié)果發(fā)生了，中間有任何借口都沒(méi)有用。所以，對(duì)于為什么遲到，我想說(shuō)不說(shuō)都已經(jīng)既成事實(shí)，就不說(shuō)了吧，不然就成了強(qiáng)詞奪理。
最后我想檢討書后面要加保證，可是我不能保證我以后永遠(yuǎn)都不遲到，因?yàn)槟溃肋h(yuǎn)趕不上變化，這個(gè)世界是瞬息萬(wàn)變的，唯一不變的就是變，因此，我向您保證，上老師您的課，我一定認(rèn)真聽(tīng)講，雖然我遲到了，但是我可以保證效率，雖然有人不遲到，但是還不如不來(lái)上課呢，所以我雖遲到但是我保證人在心在，人遲到心先報(bào)到。
最后感謝老師讓我們聽(tīng)課，讓我們學(xué)習(xí)，讓我們成長(zhǎng)。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初二學(xué)生檢討書 篇4
您好！
我是初二xx班的一個(gè)學(xué)生，我叫xxx。我跟您檢討我今天早上交的事情。您上周布置的一個(gè)作業(yè)，給了我們兩天的做，不多也不少，是符合假期時(shí)間的，足夠我們都做完，但是我今天上午卻沒(méi)有把作業(yè)交上去，班上同學(xué)都把作業(yè)交了，就剩下我一個(gè)人，學(xué)習(xí)委員催我交作業(yè)，想讓寫完，特意冒著被您罵的后果等我做完，但是我不肯聽(tīng)，依舊在那不動(dòng)筆，一股“傲氣”。然后在上課前幾分鐘了，他看我還沒(méi)半點(diǎn)打算寫，不想交，他就趕緊在您來(lái)上課前交過(guò)去，我想他肯定跟您說(shuō)過(guò)這個(gè)情況，所以把我叫出去，問(wèn)我為什么不交，我在您溫柔的語(yǔ)氣和溫柔的'注視下，都沒(méi)好意思說(shuō)，我就是偷懶了，在假期沒(méi)做，所有的時(shí)間都用來(lái)玩了，而且作業(yè)是有很多沒(méi)有做的，那點(diǎn)時(shí)間是補(bǔ)不回來(lái)的，您是分配好每天的量的，一下我也做不來(lái)。所以我才沒(méi)有交，想著反正您肯定都會(huì)知道。但是在您在耐心詢問(wèn)我的時(shí)候，我的心里就發(fā)生了變化了，我一下子就不敢面對(duì)您，心真的特別虛，也不敢說(shuō)，就一直保持沉默，您也是實(shí)在問(wèn)不出來(lái)，怕耽誤了同學(xué)們的課，所以打止，并說(shuō)讓慢慢補(bǔ)回來(lái)，您都沒(méi)有罵我，我內(nèi)心感覺(jué)很溫暖，也決定寫這檢討給您。
首先我沒(méi)交作業(yè)就是沒(méi)有完成您的任務(wù)，這個(gè)行為本身就是錯(cuò)的，一個(gè)學(xué)生，除了平日里的上課學(xué)習(xí)以外，就是靠寫作業(yè)去鞏固的知識(shí)，但我在這個(gè)地方就放松了，假期那么長(zhǎng)的時(shí)間，我都完不成作業(yè)，導(dǎo)致交不成作業(yè)，是自己沒(méi)有看重作業(yè)對(duì)我的重要性，像我平時(shí)就沒(méi)有去努力，做作業(yè)到成了我補(bǔ)習(xí)知識(shí)的方法。我非但不去做，就是想著玩了，不知道“玩物喪志”的害處。第二是我對(duì)不起您一直以來(lái)的溫柔教學(xué)，從不曾對(duì)我太苛刻，一直在鼓勵(lì)我的，連這個(gè)都沒(méi)有做好，我都不知道自己除了玩還能干什么，愧于您對(duì)我那么好。在您讓我補(bǔ)回來(lái)的時(shí)候，而不是罰我的時(shí)候，我到現(xiàn)在都感覺(jué)特難受，心里不知道告訴自己多少次要去跟您說(shuō)聲抱歉。再是我對(duì)我們班學(xué)委的態(tài)度就很差，人家好心勸我，我還對(duì)他使眼色，這是該被唾棄的，除了跟他道歉也要對(duì)他道謝，感謝對(duì)同學(xué)的我這么好，這么負(fù)責(zé)任。
我跟您保證：我以后一定完成您給我們的作業(yè)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交到您手上，也配合好學(xué)委的工作，努力做好您的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)抱有信心，對(duì)自己抱有期待，感謝您的教育，讓我明白自己做的不對(duì)的地方。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初二學(xué)生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
這個(gè)月考試我的成績(jī)考的不好，出現(xiàn)了下滑退步的情況，對(duì)不起，我沒(méi)有學(xué)好，導(dǎo)致我這次考試失利。
以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候感覺(jué)自己對(duì)所有的知識(shí)要點(diǎn)已經(jīng)完全掌握了不會(huì)有任何的問(wèn)題，對(duì)待這次的月考也是信心滿滿，但是當(dāng)我真正考試的時(shí)候才返現(xiàn)，原來(lái)我錯(cuò)了我，我還有很多的知識(shí)還沒(méi)有掌握，還有很多的東西需要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)中，眼高手低，高估了自己的能力，認(rèn)為這些題目都是比較容易的，熟悉的，熟悉是因?yàn)槔蠋熡兄v過(guò)相似的題目，但是卻不一定自己就會(huì)。
沒(méi)有去練習(xí)光看不練也是沒(méi)用的，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候偷懶了，因?yàn)椴辉敢庠谧鼍毩?xí)題，只想著怎么去玩，這是我的錯(cuò)，我不該這樣做的，這樣的結(jié)果只會(huì)讓我在考試的'時(shí)候失利，因?yàn)槲覀冇写蚝没A(chǔ)，就算房子在高也會(huì)坍塌的。
我這個(gè)月學(xué)習(xí)態(tài)度不好，沒(méi)有把心放在學(xué)習(xí)上，對(duì)于學(xué)習(xí)不然真，讓我落下了很多的課程，我自己沒(méi)有反思還樂(lè)在其中，沒(méi)有下苦工，就不會(huì)有好成績(jī)。
我應(yīng)該糾正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能夠一直這樣下去了這樣下去，我的成績(jī)將會(huì)一直往下掉，直到墊底，成績(jī)一點(diǎn)出現(xiàn)變動(dòng)下滑，想要升上來(lái)是非常難得，我必須要努力學(xué)習(xí)，不需要提升學(xué)習(xí)成績(jī)，這個(gè)月沒(méi)錯(cuò)好，我下個(gè)月必須要加倍努力才行。
平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，多做筆記，不能游手好閑，在課堂上只帶著一雙耳朵，更要?jiǎng)幽X子，動(dòng)手讓一節(jié)課學(xué)到知識(shí)，學(xué)好知識(shí)，每一天我都應(yīng)該這樣做才可以。
當(dāng)然在考試的時(shí)候我也不會(huì)在偷懶了，該復(fù)習(xí)的一些內(nèi)容一定會(huì)好好的復(fù)習(xí)，該記錄的就做記錄，尤其是我經(jīng)常犯的錯(cuò)誤一定要做好調(diào)整，把題目收錄起來(lái)，復(fù)習(xí)方便，避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。
我會(huì)牢記這次考試退步的教訓(xùn)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，會(huì)從新規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免下個(gè)月在退步，對(duì)我們有做對(duì)的題目我應(yīng)該及時(shí)的做好備案，多看多記，把這些都記在心里真正掌握才可以。
在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題我應(yīng)該及時(shí)的向老師請(qǐng)教，不能把問(wèn)題一直停留在內(nèi)心，及時(shí)解決不要堆積，不然、問(wèn)題多了成績(jī)也會(huì)也來(lái)越差的，做好學(xué)習(xí)就需要解學(xué)問(wèn)題，不讓自己在學(xué)習(xí)中浪費(fèi)時(shí)間，減少游玩的時(shí)間，增加學(xué)習(xí)的時(shí)間把不會(huì)的內(nèi)容爭(zhēng)取盡快補(bǔ)回來(lái)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初二學(xué)生檢討書 篇6
尊敬的xx：
您好！
我是xxx，我是一名初二的學(xué)生了，今天我為自己的行為感到可恥，破壞公物在學(xué)校這個(gè)殿堂里是最可恥的，作為一名初中生我們應(yīng)該主動(dòng)愛(ài)護(hù)，去愛(ài)惜好我們?nèi)粘．?dāng)中的每一件公物，因?yàn)檫@都是學(xué)校花錢買的，這需要我們自覺(jué)地去執(zhí)行起來(lái)，記得您之前跟我們說(shuō)過(guò)，作為一名中學(xué)生了我們不應(yīng)該像一名小學(xué)生一樣了，要有責(zé)任心，要懂事，我們要爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的學(xué)生，您經(jīng)常跟我們說(shuō)這些話，但是我今天破壞快樂(lè)公物，沒(méi)有做到一名學(xué)生的榜樣，這是很讓我羞恥的一件事，今天我想了很久，覺(jué)得內(nèi)心很不安，在上課的想，在休息的時(shí)候也在想，覺(jué)得自己做的很不道德，這件事情我要深刻的為自己反省。
事情是這樣的，我們平時(shí)下課娛樂(lè)的都是一些玩膩的東西，就在昨天吧，在中午的時(shí)候我吃完飯?jiān)诮淌依锩嫘菹ⅲ@個(gè)時(shí)候?qū)W校教導(dǎo)主任叫我們班的幾個(gè)男同學(xué)們搬東西，也叫了我，我本來(lái)是不想去的，但是大家都去了我就也不好意思不去了，這樣我就去了，去了我們學(xué)校的校門口，原來(lái)是我們學(xué)校買了心的課桌了，外面停了好幾輛貨車上面裝的都是，新買的課桌椅子之類的，看上去大概有一百多張的樣子，主任讓我們搬下來(lái)跟著他走。
我們就去了我們教室隔壁是有一間空的.教室，里面沒(méi)有學(xué)生上課的我們跟著見(jiàn)到主任去到了，那個(gè)教室。一張一張的把課桌搬了下來(lái)，搬了好久，累得很，搬完了之后我們就離開(kāi)了，那個(gè)教室是沒(méi)有上鎖的，我們就很好奇，今天下課的時(shí)候就進(jìn)去玩了一會(huì)，也沒(méi)人知道，我們班上有很多的同學(xué)很調(diào)皮，喜歡在新買的桌子上奔來(lái)奔去，還叫我一起，我看到大家玩的那么開(kāi)心，我也去了，把新買的桌子搞的亂起八糟，倒的倒，亂的亂，有的桌子的腳都斷了，這個(gè)時(shí)候大家都怕了。
惹了禍了這可是新買的課桌，一張張都是昨天買來(lái)的，還沒(méi)用過(guò)的，這個(gè)時(shí)候弄成這樣，大家都很怕，我也很怕，但是又不敢承認(rèn)，直到今天教導(dǎo)主任一來(lái)，大發(fā)雷霆，查了一下監(jiān)控看到是我們班的人，一臉怒氣來(lái)到我們班，就把我們叫出來(lái)質(zhì)問(wèn)，我當(dāng)時(shí)就承認(rèn)了，實(shí)在是我們自己惹的禍自己的解決。
今天這件事我覺(jué)得我做的很過(guò)分，我一定接受批評(píng)，對(duì)于今天在教教室里面破話的東西一定賠償，向您認(rèn)錯(cuò)，這件事情發(fā)生讓您丟臉了，也讓您受到了批評(píng)，真的是愧疚，我心里也很難受，我會(huì)好好思過(guò)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學(xué)生檢討書 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
按理說(shuō)已經(jīng)是一名初二學(xué)生的自己不會(huì)犯下這種低級(jí)的錯(cuò)誤，但是前段時(shí)間老師布置作業(yè)的時(shí)候我偏偏沒(méi)有在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是我以為很少的作業(yè)其實(shí)根本就是沒(méi)有完成，以至于第二天組長(zhǎng)收作業(yè)的時(shí)候我信心滿滿地將未完成的作業(yè)交了上去，直到老師將我?guī)У睫k公室批評(píng)了一頓我才知道自己的作業(yè)并沒(méi)有完成，想到這里我只好寫上一份作業(yè)未完成檢討書反省自己的疏忽。
考慮到自己在這次事件中做得實(shí)在太過(guò)火的緣故令人不得不感到羞愧，本來(lái)臨近放學(xué)一般都應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講以防記錄有哪些作業(yè)的時(shí)候出現(xiàn)疏忽，可我那時(shí)候一門心思只想快些放學(xué)回家以致于當(dāng)天有哪些作業(yè)完全沒(méi)有聽(tīng)清楚，后來(lái)覺(jué)得作業(yè)特別少的時(shí)候也沒(méi)有產(chǎn)生任何的警惕心理，只覺(jué)得是老師平時(shí)看我們學(xué)習(xí)太過(guò)于辛苦從而布置的作業(yè)比較少，完全沒(méi)有考慮過(guò)是自己記錄有哪些作業(yè)的時(shí)候信息不全所導(dǎo)致的結(jié)果，這樣的狀況產(chǎn)生的直接后果就是我那天的作業(yè)并沒(méi)有全部完成。
實(shí)際上第二天當(dāng)我將作業(yè)交上去的時(shí)候才發(fā)覺(jué)到有些不對(duì)，尤其是我們一般都有寫完作業(yè)以后對(duì)照答案的習(xí)慣，這樣做也是為了從每天的作業(yè)之中找出自己不足的地方，當(dāng)自己和同桌交流一段時(shí)間才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那天的作業(yè)根本就沒(méi)有全部完成，想到這里以后實(shí)在是不禁讓人產(chǎn)生冷汗直流的'惶恐感，但是當(dāng)時(shí)的我除了等待老師的批評(píng)以外已經(jīng)沒(méi)有了更好的選擇了，或許除此以外只能夠不斷在內(nèi)心痛恨自己為什么沒(méi)有將那天的作業(yè)全部完成。
此時(shí)此刻我真的不希望作業(yè)未完成這種惡劣的事件再次發(fā)生在自己身上了，因?yàn)椴还茉趺凑f(shuō)我都希望自己在學(xué)校的時(shí)候能夠成為一名表現(xiàn)良好且不惹老師生氣的學(xué)生，即便我平時(shí)的成績(jī)不怎么好也不代表著自己沒(méi)有一顆想要學(xué)好的心，因此出現(xiàn)作業(yè)未完成這樣的事情不管是誰(shuí)都不會(huì)樂(lè)于見(jiàn)到，更何況在以往的時(shí)候作業(yè)未完成可是自己連想都不敢想的事情，由此可見(jiàn)平時(shí)在班上表現(xiàn)還算不錯(cuò)的自己絕不會(huì)有故意未完成作業(yè)的膽量。
聯(lián)想到那天全班只有自己一個(gè)人作業(yè)未完成以后不禁令人感到十分沮喪，或許這正是上天對(duì)自己平時(shí)學(xué)習(xí)不怎么努力的一種懲罰吧，但是我真的希望能夠做一些什么來(lái)彌補(bǔ)作業(yè)未完成造成的一系列信任危機(jī)，我不希望自己因?yàn)樽鳂I(yè)未完成的事情導(dǎo)致在老師的心目中失去了信任與期望，還請(qǐng)老師相信自己在今后的學(xué)習(xí)中再也不會(huì)發(fā)生作業(yè)未完成的糗事了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學(xué)生檢討書 篇8
每天早晨，當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)有睡醒時(shí)，我們就踏上了上學(xué)的路途，日復(fù)一日，年復(fù)一年。每天我追著公共汽車的尾巴，從車站下車一路狂奔，氣喘吁吁地出現(xiàn)在教室門口。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。為什么我總是融入不了周圍的環(huán)境？從小時(shí)候起，我就開(kāi)始變得沉默寡言，我討厭見(jiàn)到人，我甚至在躲避他人，我與我周圍的環(huán)境格格不入。我就像一只曬在沙灘上的魚(yú)。我不能融入周圍的環(huán)境，我甚至不能很好的理解周圍的事，在這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)我真是反應(yīng)遲鈍。我喜歡自言自語(yǔ)，喜歡幻想，腦海里不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出各種千奇百怪的'念頭來(lái)。這就是我，就像一只離群的孤鳥(niǎo)。
或許我不屬于這兒，亦或許這兒不屬我。當(dāng)其他人都游刃有余地干著自己的事，演著屬于自己的角色時(shí)，我卻只好站在一邊。我似乎找不到我的一席之地。
小時(shí)候，我總是有很多的理想：畫家啦，科學(xué)家啦，旅行家啦————-然而，隨著時(shí)間的推移，我竟發(fā)現(xiàn)，我的理想竟被日子一天天地消磨光了，我沒(méi)有理想，甚至不去幻想，整天只是渾渾噩噩地生活在枯燥之中，重復(fù)著同樣的事，沒(méi)有愿望，沒(méi)有理想。我只是活著。
我開(kāi)始尋找，開(kāi)始尋找逝去的希望，可是，我的大腦卻失去了想像的能力。它似乎只是一臺(tái)機(jī)器，一臺(tái)被人設(shè)定好了的電腦，被固定的格式與命令所統(tǒng)治。
無(wú)數(shù)次，我祈禱著，我想回到過(guò)去。我想第二天早上睜開(kāi)眼時(shí)發(fā)現(xiàn)我回到了我的童年。然而睜開(kāi)眼，等待著我的是這個(gè)世界，這個(gè)虛假而枯燥地世界。
于是，日子一天天流逝，我的生命也在一分一秒的消逝。不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“人生就是從出生到死亡的過(guò)程”之類的的話。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我逐漸認(rèn)識(shí)并了解到了這個(gè)世界，于是我便有了一個(gè)更遠(yuǎn)大的理想，我將要改變這個(gè)世界。盡管不全面，我還是了解到這個(gè)世界的陰暗。在這個(gè)世界里，充滿了不平等，充滿了牢籠與枷鎖。我要改變這些，我將要改變這些。雖然聽(tīng)起來(lái)十分荒謬，一點(diǎn)兒也不真實(shí)，但這也是我現(xiàn)在唯一能幻想的了。
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