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學生考試檢討書

時間:2022-10-26 12:02:51 檢討書 我要投稿

學生考試檢討書

  在學習、工作、生活中犯錯誤以后,為此要寫檢討書來自我悔過,請注意要帶著改錯的決心去寫檢討書。怎樣寫檢討書才能做到語言準確呢?下面是小編整理的學生考試檢討書,希望對大家有所幫助。

學生考試檢討書

學生考試檢討書1

尊敬的老師:

  我錯了

  在數學考試中,本人由于想通過考試,平時又不努力學習,因此在考試中想利用作弊來通過,對這件事我在此檢討,誠懇反省。

  在考試時想著作弊不會被老師發現,但事實證明我錯了,站在講臺上的老師對同學的一舉一動看得清清楚楚。

  事后,班主任也找了我談話,讓我更深層次的認識到了錯誤,自己也反省了好幾天,我真的錯了,要想通過考試,只有靠平時的努力,不應該像我這樣在考試中作弊。

  像我這樣不僅讓自己走錯路,還讓同學幫我,也使他做錯事,想想作弊真的`是害人害己啊!

  老師經常教育我們做人要誠信,不應該在考試中作弊,而我沒有聽從老師的教誨,考試作弊不僅讓自己難堪,更讓班級丟臉,讓班主任丟臉。

  考試作弊說明我是一個不講誠信的人,同學會從此看扁我,老師會看輕我,走上社會,人人都會看不起我,這樣對自己影響實在太大了,但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了,后悔也沒什么用了。只有好好讀書,不再犯錯,希望早日找回誠信,早日得到同學們的信任,早日懇求學校的原諒,因為我真的知道錯了。

  認識錯誤未必需要長篇大論,在此誠懇接受學校處罰,因為錯了,會改正,希望老師和同學和學校監督我,讓我更正確地走我的人生。

  檢討人:您的學生

  時間:20xx年X月X日

學生考試檢討書2

尊敬的老師:

  本人已意識到關于我在此次考試中的作弊的嚴重性,希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下,我可以意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

  錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案于小紙條上,并且試圖將其傳給其他的同學,這是有悖學生的行為,其結果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響。這種行為,即使是并沒有把答案傳給別人,或者給別人答案,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時的想法,完全不理會監考老師的感受。這也是不對的,人是社會的'人,大家不應該只是想著自己,我這么做,害的那個是那個同學,他期盼著我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實際上是在害他。而且,考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以,當監考老師把這件事情告知學校,也是為了讓我深刻的認識到這點。

  其次,我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生,一名正在接受高等教育的人來說,這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

  老師是非常的關心我,愛護我,所以我今后要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發生,如果在考試中別的同學不會,我不在告訴他,而是在考完后主動的去教他,這樣既可以幫助老師分優,有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學,幫助老師給班里營造互幫互學的氣氛。

  寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,希望老師能夠再給我一次機會,我一定會好好努力,不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧,我會努力學習的。

  學生:XXX

  20xx年X月XX日

學生考試檢討書3

尊敬的老師:

  您好!

  在這次的英語考試當中我沒有好好的做題,而是在趴在桌子上睡覺,因為自己英語成績差就非常隨意的對待這一次的考試,我的考生態度就非常的不好,考試的目的就是用來檢測學生在這個階段的學習情況,而我去不去認真的對待,又怎么能檢驗出自己在那些方面存在問題呢,如果我能夠認真的考生,就算我考得很差我也能夠有目的的去進行一個針對性的學習,同時我在考試時候睡覺也是對考試的不尊重,在老師的批評下我及時的醒悟過來了,并且作了對自己考試睡覺的檢討,深刻的反省自己存在的問題。

  在考試睡覺是對自己不負責的表現,我們來學校的目的就是把自己的學習學好,并且規范自己的學習行為,培養自己的態度,但是我的所作所為完全沒有把老師的教導聽進去,在反思之后我也知道了這件事情的發生與我這學期的學習息息相關,回想起我剛剛步入學校的時候,我英語基礎也還可以學起來也非常的輕松,但是慢慢的我變得驕傲了,我發現我身邊的同學非常的努力英語成績還是比我差,我便慢慢的放松了對自己的'要求,上課也不再認真聽課,在課后也不去進行學習,就這樣,時間在我的松懈下過去了一學期,我在英語的學習上也越來越吃力,慢慢的我發現了自己已經跟不上老師的進度了,就這樣的學習態度之下我開始放縱自我,才導致了我現在英語一竅不通的情況,而我自己卻還沒有醒悟過來,開始放棄了英語,針對我在考試當中睡覺的事情,我非常的后悔。

  當老師找我進行談話的時候,我才慢慢的意識到了學習態度的問題,我知道老師在班級一直都很重視我,但是我在英語的學習上卻給了他一次次的失望,我不僅對不起自己,我也對不起老師對我的培養,我不應該在考試的時候睡覺,更不應該因為現在學英語很吃力就放棄英語,從現在我應該在英語的這門學科上重新端正自己的學習態度,“亡羊補牢,為時不晚”針對在英語考試睡覺的這種行為,我重新的認識到了自己,我也忽然醒悟了,我明白了自己這一學期的頹廢給我在學習上帶來的影響,只要我現在重新拾起英語,通過自己的努力,我堅信自己一定會有收獲。

  我很感激老師對我的幫助,對于我在考試睡覺的事情我現在非常的羞愧,但是經過老師的教導我已經醒悟了,在以后的學習當中我一定會積極的面對自己的學習,不斷的努力,給老師一份滿意的答卷。

  此致

敬禮

  檢討人:xxx

  20xx年x月xx日

學生考試檢討書4

  某月某日數學考試,我沒有控制住自己,就不自覺地企圖作弊。在此過程中被班主任抓住了,發現了我的這一嚴重錯誤,并及時地對我進行了指出和糾正。

  現在想起我當時的行為,可真是千般懊惱,萬番悔恨。在考試期間,我利用僥幸心理企圖作弊,真是極其不該。這樣的行為,不但使對教員/老師的不尊重,對我們這個集體的不負責,更是對自身的要求不嚴,約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的.印象,同時也令教員/老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的印象。我竟犯了這樣的錯誤,究其根本,談其關鍵,在于平日里我一罐對自己放松要求,放低標準,從而導致了自己在不經意間犯錯。

  事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學習。我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。

  世上是沒有后悔藥的,事已至此,多說無意,唯有以此教訓為誡,以此事件為警,借作此次檢討為契機,從現在起,提高對自身的要求,加強自我約束,強化自身責任感。對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。

學生考試檢討書5

  這次月考雖然進步了,但還是沒能達到自己的目標,就差兩個名次,證明我的努力還是不夠的,自從上初三以來,我就給自己定目標,下決心一定要進步,因為初三是初中最后一年,也是最關鍵的一年,這一年也許會從后面一下升上來,也許會一降就不升了,我正在爭取這個只升不降,因為我明白自己該做的,就是考上重點高中,考上好大學,將來可以有所成就,要想實現自己的理想,就必須要從現在開始努力,開始前進。

  雖然這次在班里考了第三名,但是我心里非常明白,第三這個位置并不只是屬于我,像大燁,娣子,她們的能力并不比我差,隨時都有可能把我甩在后面,所以我的位置是很危險的,如果想坐牢這個位置,只能比她們付出更多的努力。

  全校前二十一直都是我的.目標,但我的這個目標卻從未實現過,有時甚至就差一兩個名次,我知道這是老天在向我提出警告:不要認為自己已經夠努力了,不要認為自己已經很優秀了,就算是與成功相差幾步遠,那也不叫成功,等到哪一天自己的努力足夠了,能力達到了,那成功就會主動向你走來,加油吧!成功就在前方,終點正在等待你沖刺!come on!

學生考試檢討書6

尊敬的老師:

  您好!

  老師,對于我在考試期間作弊的這件事我向您深刻的檢討自己,一場考試,它的作用不是為了爭名奪利,也不是為了在老師的面前表現自己,而是對自己的檢驗一次,檢驗我在這段時間的學習情況以及學習狀態,找出自己在學業上存在的問題,讓自己對這段時間的學習能有一個全面的認識,并且警示自己做出在學習上做出相應的改變,而我卻為了滿足自己的虛榮心,在考試的時候偷偷作弊,考出了一次虛假的成績,不僅找不出自己在學習上的問題,還破壞了學校的紀律,同時也給班級的同學帶來了很大的負面影響,經過我反復的思考與發自靈魂的檢討,我對自己的錯誤有了深一步的認識,所以我想向老師提交這份檢討書,檢討自己在考試期間犯下的錯誤和自己面對錯誤的認識,以及以后改正這種錯誤應該怎么做。

  在這一次的考試當中,對于我自己作弊這種行為感觸很深刻,我也從這件事情上對自己有了一個更深層次的認識,在那緊張的考場,屬于我的那份試卷分發下來的時候,我一眼快速的掃去,發現了一個很嚴重的問題,這試卷的題目我是多么的陌生,這些知識點我好像在哪兒看到過,可是我卻怎么也想不起來,在這個時候我心里萌發了一個念頭,要不看看我前面的同學怎么做吧,但是監考的老師離我不是很遠,又有點不敢偷看同學的試卷,于是我就在課桌下面偷偷的翻開了我的書本,想從中找到有關考試題目的知識點,但這個時候我被監考老師發現了,他那犀利的眼神直勾勾的盯著我手中的書本,所以我這一科目的成績也就作廢了。同時我也感到非常的后悔,我不該在考試的時候作弊。

  考試作弊是一種十分嚴重的違紀事情,考試的作用就是來檢驗我們的學習成果,讓我們起到一個查漏補缺的作用,而我卻在考試的時候出現了這種十分可恥的違紀行為,這也是不誠信的表現,作為一個學生實屬不應該出現這種情況,我應該是很懂得考試的作用的.,所以在考試出現這種行為的時候,我深刻的檢討出自己存在的問題,在學習上自己沒有用功,上課也沒有認真聽講,造成了考試試卷分發下來的時候,什么題目都不會,只能直勾勾的盯著題目,為了滿足自己的虛榮心在老師眼里留下一個好印象就萌發了作弊的念頭,進而被監考老師當中發現舞弊。

  考試作弊是一種惡劣的行為,是對自己的不負責,經過了自己深刻的反思,對自己的錯誤也有了全方位的認識,我懇請老師原諒我的這一次錯誤,在以后我一定在學習上嚴格要求自己,不讓這種情況再發生。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月xx日

學生考試檢討書7

尊敬的老師:

  您好!

  遞交這份檢討,以表達我對自己考試違紀行為的愧疚與悔恨。

  按照校園相關考試規定:考試期間不準攜帶手機等通訊工具,有攜帶手機必須關機。回顧我在此次數據庫基礎的結業考試當中,我恰是嚴重地違反了這樣的規定,自己的手機在考試期間多次響動,甚至還拿出來看手機,被輔導員老師發現而沒收。

  如今,我經過深刻反省,充分認識到自己錯誤的嚴重性。此次考試違紀,最直接的原因是我對校園相關考試規則的漠視。在這段時間內,我主觀上對自已的要求過于放松散漫,松懈了作為一名大二學生應該具有的基本考試紀律與行為守則。

  另一方面,此次考試違紀也充分反映出我在校期間對自己學習上、行為上的鍛煉不足,沒有培養足夠的'紀律意識。作為一名大二學生,在校期間學習就應該是自己的首要任務,而我卻在學期內沒有認真努力,致使存有僥幸心理。如今我們都是大人,倘若說對于考試胸有成竹的考生,絕不會讓手機在考場里響動多次。我自知這個道理,所謂平時不努力學習,考試期間慌張以至于觸發僥幸心理,才是鑄成我此次考試違紀最根本的原因。

  此致

敬禮

  檢討人:

  x年x月x日

學生考試檢討書8

尊敬的xx老師:

  首先我為今天上午犯下的錯誤深入的悔過,今天早上由于自己的怠惰,就缺席了1-2節的中國經典文學,在班里面造成了嚴重的影響,經過老師的教導,我知道了自己錯誤之所在,為自己的行為感到了深深地慚愧和不安,早在我剛踏進這個學校的時候,學校和學院就已再三告誡,一再夸大,作為一個大學的學生,上課不應當遲到,不應當缺課。然而現在,我卻缺課了。

  老師反復教導言猶在耳,嚴厲認真的'表情猶在眼前,我深為震動,也已深入熟悉到此事的重要性,因而我一再告知自己要把此事當作頭等大事來抓,不能孤負老師對我們的一片苦心,但是,在實際的生活中,由于個人的惰性,我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書,不但是由于一個學校紀律處理的程序需要,更確切的來講,是想通過這份檢討,來讓自己牢記老師們的教誨,更讓自己時刻敲響警鐘!

  我不想找任何的理由來為自己開脫,由于錯了,就是錯了,找理由往返避,只會使自己越陷越深。推辭責任輕易變成一種習慣,而這類習慣養成了就難以去改變了。缺課,不是一件小事。杜老師找我談話的時候,我感到很愧對老師,更愧對我的家人。進大學的以后,甚么都覺得很新鮮,覺得自己有股沖勁,這個世界上就沒有自己干不成的事情,因而在生活學習中,對自己要求不嚴格,隨便放縱自己。像墻頭的野草,風往哪面就想哪邊倒,一段時間對甚么有愛好覺得故意思就去忙乎甚么,干事情總是三分鐘的熱度,連最重要的學習都落下了,紀律也渙散了。這類狀態一直延續著,我現在都大二了,直到現在我才感覺自己蘇醒了些。現在,本在申請災區減免學費的我本應當對自己更加嚴格的時候,我卻腐化起來,為此我感到十分的慚愧,由于這樣的錯誤是笨拙的。究竟,想得到這些幫助是需要自己努力的,需要的是一個品學兼優的學生,所以我為此深入檢討自己。

學生考試檢討書9

親愛的班主任:

  我是xx小學六年級14班的一名普通學生,我叫xxx,在此次期中考試中參與作弊。我懷著萬分悔恨和內疚的心情給你寫這份檢討書:

  我此次期中考試中參與作弊是因為我抱有僥幸心理和對自己沒有信心造成的,不是因為學習遇到困難和專業知識的缺乏所導致的。這件事之后,我有對自己的錯誤做了深入分析,我知道考試作弊這個問題的嚴重性,從小學,到高中,老師就教我們考試堅決不要作弊。事實上,老師們的反復教導話言猶在耳,嚴肅的表情依然記憶猶新,我感到非常震驚,也對這一點的重要性有深刻體會,所以我一再告訴自己的首要任務,是不辜負教師的教導。

  我希望同學們不要向我這個大惡人學習,同時也希望我在反省錯誤的同時,能夠給我改正的機會,讓我在今后的生活學習中,消除這些不良習慣,扎實的學好專業課程,做一個對社會有用的人。

  我作弊的過程如下:20xx年11月3日,我們正在六年級15班的教室里進行期中考試的`高中數學考試。臨近考試結束,我還有幾道數學題沒有做完,因為老師在下課前15分鐘通知可以交卷了。就有同學紛紛上去交卷,而我卻因為幾道數學題不會做而耿耿于懷,我角色這幾道數學題沒完成肯定是要影響我發揮的。于是就趁監考老師整理試卷的時候,將附近同學的試卷拿來抄襲,恰巧讓正在講臺上整理試卷的監考老師發現。下來將我抓個現形。

  關于我的錯誤是顯而易見的,我考試作弊了。我真的做錯了,我對不起老師,對不起同學,給班級抹黑了。

  但通過深深的反省和檢討之后,我依然沒有放棄自己。正所謂“浪子回頭金不換”,雖然我犯了一個非常嚴重的錯誤,但我希望老師可以給我一個機會,讓我彌補我所犯下的滔天罪行,給我重生的機會吧!我要知錯就改,爭取成為一個對社會有用的人。

  我決定有以下個人的糾正措施:

  1,要求按照老師要求寫一篇1500字的檢討書!從而糾正自己的思想根源上的錯誤,承擔后果。

  2,制定學習計劃,認真克服種。種缺點,在今后的每一門測試中,做好考前復習工作。

  3,以自己的實際行動彌補過錯,考出好成績為班級爭得榮譽。

  檢討人:xxx

  時間:xxx

學生考試檢討書10

尊敬的老師:

  您好!

  我是高二x班的xx,在這次的期末數學考試里面,傳紙條給同學作弊,被監考的老師抓到了,我錯了,不應該這樣的“幫助”同學。

  我和xxx同學是同桌,當初老師安排我們坐在一起的時候,其實是想我的數學成績比較好,所以可以好好的幫幫他,讓他的成績也提高上去,雖然一開始并沒有明白老師的用意,但是漸漸的xxx同學來問我數學的問題,我也漸漸懂了老師的用意,我也認真的教他怎么做題目,雖然他問的題目比較簡單基礎,有時候我都不想回答他,怎么感覺他那么蠢,但是我也不好意思不教他,慢慢的也就熟悉了,他問問題,我也樂意回答,而且這些題目我再講述一遍,我自己也加深了映像,后來在做模擬試卷的時候,我就發現,有些簡單的題目,我審題做題很快,基本一看就知道怎么做,這可能和我經常講這類題目給xxx同學也有關系。

  這是一個相互幫助的過程,xxx同學的.數學成績卻是沒有提高,每次考試下來,我看他的試卷,一些我講過的題目,他卻不會觸類旁通,明明是可以用那種方法作對的,但是他還是想不到,就是換了一個題目,解題思路一樣的,他還是做不對。我也覺得很無奈,難道是我沒教好,可是在跟他講題目的時候,我也講個幾個不同的題目,他也在講完之后還做了類似的題目,也對了,但是在考試的時候,卻是沒什么用。

  平常的模擬考,月考其實成績糟糕也沒有太大的關系,但是期末考試的成績卻是需要拿回去給家長看的,xxx同學就有些擔心了,這次如果再考砸,真的太丟人了,他后來想了想,跟我說要我做完題目,把答案給他,如果他做錯了,也好再做一遍,爭取多多拿點分,也跟我說并不是要抄我的,只是有個保障感覺比較好。

  我也沒有太在意,反正我又不作弊,只是給答案給他參考下,于是就答應了,考試的時候我做題目很快,因為感覺還是比較簡單的,做完之后我就在草稿紙上把答案寫好,然后準備給他,我們坐得比較近,所以可以手遞手的給,想著趁著監考老師不在意,再給,可是沒想到負責監控考場的鏡頭卻是發現了我們的行為,被在監控室的老師發現了。

  這樣做的行為是不對的,雖然說并不是抄題目,但是也是一種作弊的行為,我不應該答應,也不應該傳紙條。經過反省,我知道錯了,在今后的日子里,我不會再傳紙條了,也會好好教他,也希望xxx同學能盡快多學會,別動這種歪念了。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

學生考試檢討書11

尊敬的老師:

  您好!

  我知道我這一次犯了一個很大的錯誤,作為學生考試是檢驗我們一個階段的學習成果的一個方式,不管在這一次的考試中我能不能夠取得一個讓自己滿意的成績,我都不應該選擇缺考。我是不應該做出這樣一個錯誤的決定的,我現在心里也是非常的后悔的,缺考是比考試成績差嚴重得多的一個錯誤,我是絕對不應該犯這樣的錯誤的。

  其實在我選擇缺考之后我心里也是一直都在想這件事情的,我也很怕我這樣的一個選擇會給我帶來我無法去承受的后果,我也是非常的后悔的,但那時已經來不及了,所以我也只能做出缺考這樣一個錯誤的決定了。我現在覺得自己是真的不應該選擇這樣做的,不管我最后的成績是什么樣的,至少我都應該要去考試,就算沒考好也是沒有關系的,自己也能夠知道我有那些地方是沒有學好的,之后努力的補上來就好了。這樣我才能夠不斷的進步,只有知道自己沒有學好的地方,才能夠有機會去把這些知識都去認真的再學一遍,掌握好這些知識。

  我也很深刻的對自己的.行為進行了反省,每一次考試都是對我的學習成果的一個檢驗,不管最終的結果是怎么樣的,我都應該要要抓住每一次檢驗自己的機會,我沒有參加考試的話就不知道自己的學習成果怎么樣,而且我又怎么能夠提前知道自己這一次的考試成績是好還是不好呢?所以我是應該要去參加考試的,如果這一次的考試比較的簡單,又或者我運氣好遇上的題目自己都知道做呢?所以我不應該做出這樣的事情的,我現在也已經明白了這一個道理了,沒考好又不是很嚴重的錯誤,至少比我缺考的行為是要好的。

  我做這樣的選擇其實就是因為害怕考不好會受到批評,但是我沒有想過自己選擇不去考試受到的批評會更多也更嚴重,我知道自己是懦弱的,但我以后是一定會改變自己的,我是不會再逃避考試了,我也已經認識到了我這樣做所帶來的嚴重的后果了,不管我考試之前有沒有努力的學習,或者我有沒有復習好,就算我知道自己這一次的考試成績可能不會太好,我也絕對不會再次選擇缺考了。我是真的知道這樣做是錯誤的了,希望老師您能夠原諒我這一次,我是不會允許自己再一次的犯這樣一個不應該犯的錯誤的。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

學生考試檢討書12

尊敬的生物老師:

  我要含情脈脈地向您遞交我的這篇生物考試失利的檢討書。我這次生物考試僅僅取得了32分,嚴重地拖累了班級后腿,讓您的臉上無光,也讓您為我感到失望與傷心。

  我知道自己成績不好,歸根結底的原因是自己平時不注意認真學習生物。誠然,我在平時真的.是沒有花多少時間與精力在生物科目的學習上,這才最終導致我的生物成績不及格。

  其次,這次考試的失利也有原因在我的考試態度上。考試當中我存在馬虎大意的情況,就連一些很基礎的題目也沒有做對,這就很說不過去了。身為一名理科學生,理綜的三門課物理、化學、生物是缺一不可的。而我竟然沒有把握好生物的基礎知識,我知道自己犯了錯誤。這次考試我如此失利,在我個人心頭上也是非常懊惱的。我恰恰是敗給了自己,假如我平時多注意鞏固一下生物知識,這次考試也不會如此糟糕。

  可是我堅信:“一次失利不會永久失利”。請老師相信我,我一定要從此次錯誤當中吸取經驗教訓,今后努力學習一定要在生物科目上取得優良學習成績。

  此致

敬禮!

  檢討人:

  20xx年XX月XX日

學生考試檢討書13

尊敬的輔導員:

  你好!

  我是xxx班的一名學生,我叫xxx,在參加大一第二學期高數考試中作弊,此刻我在此做最為深刻的檢討。

  針對此次我的考試作弊,完全是因為一時的僥幸心理,并不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致,對于這件事,我深刻的剖析了自我的錯誤,我深知問題的嚴重性,影響的廣泛性和對學校的負面影響深度,此刻我將我的認識和體會向大家做一個匯報,期望能在我明白和反省錯誤的同時,給予我幫忙和支持,讓我能在以后的學習和工作生活中,摒棄惡習,扎實學好專業課,做一個對社會有用的人。

  首先,是我對考試的認識不夠在此次考試中,我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考核的嚴肅性,針對考試評估,我沒有端正自我的態度,借助紙條協助他人作弊,完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育,同時也辜負了在遠方遙望著我學業有成的父母,對我等諄諄教誨的師長的教育,在生活中耐心幫忙過我的學長和同學,正所謂“一失足成千古恨”,在事情發生后,我將自我封閉起來,認真的研究這次作弊事件中我所犯下的錯誤,其實,我自我在這學期學得也不怎樣樣,沒有認真對待學習,這是第一個錯誤;在自我都沒有學的好的情景下,協助他人考試作弊,忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤;在我犯錯之后,我認真的反省了自我,考試是嚴肅的,校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的,而我,完全沒有看到這種本應當嚴肅認真的考核方式,完全無視了對自身考核評定的大好機會,這將是我大學中的損失,也是因為我青春路上的一次開小差,更是我成長路上的一次教訓,因為我不光傷害了我自我,在我將得到應有的處罰的同時,我還使得大家為我的學業操心費神,我明白自我錯了,錯的那樣的無知,也錯的那樣的令人恥笑,可是我期望學校不要因為我的一時犯錯,而完全放棄我,我期望能夠給我一個改正自我錯誤的機會,讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。

  其次,是我對作弊考試的僥幸心理在這種綜合考核學生整體本事和學習成績效率的時候,我沒有擺正自我的位置,沒有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來應對,并且在作弊中存在著僥幸心理,以為這樣做無人知曉,想以虛假的方式騙取對自我一年學習的評估,這是對自我的不負職責,同時也傷害和連累了同學,以自我僥幸的方式是不可能經過對個人的`考核的,我在此次考試中不光失去了對自我評價的機會,更加失去了對個人道德的考核機會,我因為一時的不理智,而犯下了如此大的錯誤,這會是我一生的教訓,更會是我在以后成長中的一個警鐘,以后我會在這個警示牌下認認真真學習,坦率做人,坦誠做事,完全按照國家所培養的合格,優秀畢業生的方向努力。古人講“以史為鑒”,我則會以此為鑒,為我以后的學習生活點亮明燈,壓力面前我不會再退縮,我會勇往直前,踏踏實實,認真學習,用更多的努力來彌補我所犯下的錯。

  再次,期望系里給我一個能夠改正錯誤的機會都說“浪子回頭金不換”,我雖然犯下了極為嚴重的錯誤,可是我想請求系里能夠給我一個機會,讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改,善莫大焉”,我此刻已經深刻的認識到了自我的錯誤,并且我也有決心來改正自我的錯誤,期望系里能夠幫忙我,支持我,讓我能在以后的學習道路中得到改正,在以后的學習生活中我會好好努力,不會再做出如此令人不齒的行為,我不光會將學習成績提高上去,更要好好的學習專業課,練好扎實基本功,在離開學校走上社會后,能夠更好的發揮出在校所學,為社會做出進取的貢獻,所以我懇請輔導員能夠給我這個機會,讓我在以后的表現來證明我的決心。

  最終,我要重申一下我決心和保證,我保證:在以后的學習生活中,認真、努力、刻苦、超越;在學習中勇于向前,奮發努力,爭取用知識來武裝自我,這樣在以后的人生道路上才不會留有遺憾。

  我期望這只是我學習生活的一個插曲,在以后的學習中我不會再犯此類錯誤,我會用真誠和努力來應對我的錯誤,更會用刻苦和鉆研來彌補掉我的損失,雖然這個錯誤會是我大學生活中的警示,可是也正因為如此,才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自我。

  以上是我對此次錯誤的檢討,請輔導員教師看在我初次犯錯,并且有改正決心的態度上,能夠給我這樣一個機會,我必須會倍加珍惜,如上所述保證一樣,用我的決心和信心來完成我今后的學業。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

學生考試檢討書14

尊敬的輔導員:

  你好!

  我是***班的一名學生,我叫***,在參加高數考試中作弊,現在我在此做最為深刻的檢討。

  針對此次我的考試作弊,完全是因為一時的僥幸心理,并不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致,對于這件事,我深刻的剖析了自己的錯誤,我深知問題的嚴重性,影響的廣泛性和對學校的負面影響深度,現在我將我的認識和體會向大家做一個匯報,希望能在我知道和反省錯誤的同時,給予我幫助和支持,讓我能在以后的學習和工作生活中,摒棄惡習,扎實學好專業課,做一個對社會有用的人。

  首先,是我對考試的認識不夠

  在此次考試中,我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考核的嚴肅性,針對考試評估,我沒有端正自己的態度,借助紙條協助他人作弊,完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育,同時也辜負了在遠方遙望著我學業有成的父母,對我等諄諄教誨的'師長的教育,在生活中耐心幫助過我的學長和同學,正所謂“一失足成千古恨”,在事情發生后,我將自己封閉起來,認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤,其實,我自己在這學期學得也不怎么樣,沒有認真對待學習,這是第一個錯誤;在自己都沒有學的好的情況下,協助他人考試作弊,忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤;在我犯錯之后,我認真的反省了自己,考試是嚴肅的,校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的,而我,完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式,完全無視了對自身考核評定的大好機會,這將是我大學中的損失,也是因為我青春路上的一次開小差,更是我成長路上的一次教訓,因為我不光傷害了我自己,在我將得到應有的處罰的同時,我還使得大家為我的學業操心費神,我知道自己錯了,錯的那樣的無知,也錯的那樣的令人恥笑,但是我希望學校不要因為我的一時犯錯,而完全放棄我,我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會,讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。

  其次,是我對作弊考試的僥幸心理

  在這種綜合考核學生整體能力和學習成績效率的時候,我沒有擺正自己的位置,沒有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來應對,而且在作弊中存在著僥幸心理,以為這樣做無人知曉,想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估,這是對自己的不負責任,同時也傷害和連累了同學,以自己僥幸的方式是不可能通過對個人的考核的,我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會,更加失去了對個人道德的考核機會,我因為一時的不理智,而犯下了如此大的錯誤,這會是我一生的教訓,更會是我在以后成長中的一個警鐘,以后我會在這個警示牌下認認真真學習,坦率做人,坦誠做事,完全按照國家所培養的合格,優秀畢業生的方向努力。古人講“以史為鑒”,我則會以此為鑒,為我以后的學習生活點亮明燈,壓力面前我不會再退縮,我會勇往直前,踏踏實實,認真學習,用更多的努力來彌補我所犯下的錯。

  再次,希望系里給我一個能夠改正錯誤的機會

  都說“浪子回頭金不換”,我雖然犯下了極為嚴重的錯誤,但是我想請求系里能夠給我一個機會,讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改,善莫大焉”,我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤,并且我也有決心來改正自己的錯誤,希望系里能夠幫助我,支持我,讓我能在以后的學習道路中得到改正,在以后的學習生活中我會好好努力,不會再做出如此令人不齒的行為,我不光會將學習成績提高上去,更要好好的學習專業課,練好扎實基本功,在離開學校走上社會后,能夠更好的發揮出在校所學,為社會做出積極的貢獻,所以我懇請輔導員能夠給我這個機會,讓我在以后的表現來證明我的決心。

  最后,我要重申一下我決心和保證

  我保證:在以后的學習生活中,認真、努力、刻苦、超越;在學習中勇于向前,奮發努力,爭取用知識來武裝自己,這樣在以后的人生道路上才不會留有遺憾。

  我希望這只是我學習生活的一個插曲,在以后的學習中我不會再犯此類錯誤,我會用真誠和努力來面對我的錯誤,更會用刻苦和鉆研來彌補掉我的損失,雖然這個錯誤會是我大學生活中的警示,但是也正因為如此,才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己。

  以上是我對此次錯誤的檢討,請輔導員老師看在我初次犯錯,而且有改正決心的態度上,能夠給我這樣一個機會,我一定會倍加珍惜,如上所述保證一樣,用我的決心和信心來完成我今后的學業。

  此致

敬禮

  檢討人:***

學生考試檢討書15

尊敬的老師:

  您好!

  這次老師您舉行了一次小考試,但是我在這次考試中卻沒有做到誠實,而是為了有個及格的成績就抄襲同學的答案了,我這是違反了考試規則,這樣的做法是不公平的。我現在知道自己抄襲的行為是錯的了,因而向老師您檢討。

  現在的我是小學生,這次我們班的考試實際上很簡單,只是我長期以來都很懶,不喜歡自己去思考,所以基本上每次考試都是抄同學的。我只會做一些簡單的,難一點的題目就不會做了,這樣我的得分就很少,我怕不及格會被老師您說,所以我就覺得用抄襲來的成績蒙蔽您。其實現在想想,我看似是在忽悠您,實際上是在蒙蔽自己,走上一條不正的道路。此次考試,您是臨時起意的,所以大家都是沒有做準備的,但是其他人好歹是好好學習了的,我基本上是沒有怎么聽課的,所以真的是一點準備都沒有。所以考場上,趁著您出去的一會,我就直接把同學的試卷搶過來抄了,完全不顧及他的感受,本來時間就很緊張,我還拿別人的試卷抄,給他造成了太多的不便,我就只為有個及格分數。

  這次考試也讓您知道了我的成績原來都不是自己拿得到的,都會抄別人得到的。因為我準備還同學試卷的時候,沒有注意到您回教室了,就正好被您看到了,也因此讓您發現了這個秘密。我當時莫名的就覺得是傷到了您的心了,這樣做辜負了我在您心中的信任,是一種欺騙行為。原來您一直都很相信我,可是我的抄襲行為卻是中斷了您對我的信任,讓您極度的失望了,我深感抱歉。我不知道應該怎么求得老師您的原諒,您是那么的關心我,對我一直都特別的照顧,我卻對您各種欺騙。考試抄襲是最破壞公平的了,也給考試規則造成了破壞,我如此做,也給自己的.學習造成了很多的損失。平時不好好學習,考試就靠抄。現在才小學,如果不改正,未來就很難再有正確的思想了。所幸您在這次發現了我的這種情況,認真的跟我說了考試抄襲的錯誤,我也深感愧疚,認識自己的這種錯誤,所以我從今以后就不會在這樣做了。我會認真上課學習,考試再也不抄襲了,希望老師以后繼續支持我,信任我。我是真的想改變了,我會慢慢的證明給您看,我會做一個誠實守信的小學生的。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

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