愛心助學倡議書

時間：2024-06-07 11:12:25 倡議書我要投稿

有關愛心助學倡議書集合五篇

　　隨著社會不斷地進步，倡議書的使用越來越廣泛，倡議書具有廣泛的群眾性的特征。那么，怎么去寫倡議書呢？以下是小編幫大家整理的愛心助學倡議書5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關愛心助學倡議書集合五篇

愛心助學倡議書篇1

　　全校老師、員工、同學們：

　　春天來了，春風輕拂，春雨滋潤著大地，萬物復蘇，百花待放。但是，在我們身邊，還有些缺少陽光的地方。在我們學校里，有部分品學兼優但家庭情況又很特殊的同學：他們父母雙亡或單親，由祖輩撫養，撫養人經濟收入很低；或是父母身患重病或身體殘疾，無生活自理能力，基本無經濟來源，靠親戚接濟或政府補貼維持生活；或是父母待業在家，無固定收入，家庭人均收入低于最低生活保障線。

　　一直以來，我們學校堅持實行“獎學、資助、減免”等助學政策，已幫助許多貧困學子走上了大學之路。在xxx年，我校通過發動師生捐款和聯系上級單位、領導、社會熱心人士結對幫扶等形式，共籌集到8萬多元的資金，資助了近三百名同學，其中，由我校首屆畢業生成立的思源校友基金會就用3XX元資助了25名品學兼優的同學。在我們的幫助下，去年高三級有50多名受助的學生考上了各類大學，曾受資助的彭燕、潘潔琳、黃偉泉考上了中山大學，戴深生考上了華南理工大學，彭開云、覃桂思考上了廣東醫學院，鄧熾昌考上北京人民公安大學，歐燕平考上南方醫科大學，羅燕霞考上廣東中醫藥大學，梁錦長、葉樹清等考上肇慶學院。

　　有人說：“關心別人就是關心自己，救助別人就是救助自己，我們要一起用愛鋪路，用愛造橋。” 扶危濟困，奉獻愛心，是中華民族的傳統美德；構建和諧，共同發展，是新時代的呼喚。為了進一步地幫扶、資助更多的貧困學子順利完成學業，學校向全校師生員工發出以“奉獻你我真誠的'愛心，讓陽光灑滿我們廷中”為主題的捐款倡議，希望大家慷慨解囊，奉獻愛心。

　　老師們、同學們，請伸出熱情的雙手，為貧困同學捐款，不論你捐款多少，都能表達你對貧困同學的一片愛心。你撒下的是點滴溫情，成就的卻是高尚人性；你的善行，可能讓一個面臨失學的同學完成學業；你的義舉，可能讓一個貧困的家庭解困；你的愛心之舉，將為他人的生活增添一份感動，也能為你的生活帶來一份溫馨。其實我們只需少喝幾瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節省下來，給最需要幫助的同學，就能讓他們和我們一起正常地生活和學習！

　　敬愛的老師、親愛的同學們，請伸出援助之手，奉獻你我真誠愛心，關愛他人，溫暖自己，讓溫情的陽光撒向每一個需要幫助的人！

　　xx中學

　　20xx年xx月xx日

愛心助學倡議書篇2

尊敬的領導、同志們、朋友們:

　　“愛心助學”是我區為深化“愛心獻春蕾”活動而發起和組織的一項長期的社會公益事業，旨在動員社會各界力量，救助貧困失學兒童重返校園，順利成為國家建設的有用人才，這項凝聚著我區千萬人愛心的“民心工程”自開展以來，得到了各單位和各級領導干部的充分肯定和大力支持，區“四大家”領導率先垂范，帶頭參與；各單位、社會各界熱心人士紛紛慷慨解囊，捐資助學，譜寫出一首首感人至深的愛心曲，為貧苦兒童完成九年義務教育做出了積極貢獻。幾年來，全區共收到各種不同形式的捐助款物達34萬多元，其中“愛心助學”基金收到捐款42140元，2586名貧苦兒童得到救助。但是，由于受地方經濟發展不平衡及天災人禍等諸多因素的影響，我區還有一些貧困兒童面臨輟學。他們渴望繼續上學讀書，企盼著“好心人”雪中送炭，他們的成長迫切需要得到社會各界和你的支持和幫助。

　　兒童是祖國的未來，民族的希望，關注兒童就是關注未來，關注發展。貧困兒童作為一個特殊的群體，更需要得到特別的關愛和幫助，扶一株幼苗，爭一份春光；助一名學童，贏一片希望。扶貧濟困，助人為樂是我們中華民族的傳統美德；資助貧困兒童完成學業，不僅是全社會的共同責任，也是加強黨和政府與人民群眾密切聯系，為群眾辦實事、做好事的具體體現，為了進一步推動全社會重視和支持兒童事業發展，關心兒童成長，讓更多的貧困兒童得到受教育的權利，我們倡議：社會各界、各級各部門和富有愛心的仁人志士們都立即行動起來，積極響應區委、區政府的號召，踴躍參與“愛心助學”，無論您是慷慨捐助、常相送暖，還是囊中點粟、杯水車薪，都足以表達您關注未來的遠見卓識和關愛兒童的殷殷舐犢之情、拳拳愛幼之心，因為有您捐出的十元、百元……聚沙成塔，集腋成裘，就可以為許許多多失學兒童創造學習的機會，從此改變他們人生的.道路，為國家培養出更多的高素質人才。

　　同時，為了方便您捐資助學，區婦聯將提供一批從各鎮挑選出的品學兼優的貧困兒童供您選擇，您可以一人或幾人共同捐助一名貧困兒童，也可以單位集體捐助數名貧困兒童；您的捐款可直接放入區婦聯“愛心助學”專項基金帳戶中，由區婦聯統一安排捐助；也可以通過區婦聯，按照您的意愿定向資助，總之，我們將繼續竭誠為您提供優質服務，同時接受社會的監督。您若有意，請與區婦聯兒童部聯系，聯系電話：2836152。

　　同志們、朋友們，為了同一片藍天下的孩子們都能擁有幸福的童年和美好的明天，伸出您溫暖的雙手吧!讓我們齊心協力，團結奮斗，共同把“愛心助學”這項“民心工程”建設好，為襄陽美好的明天貢獻出自己的一份力量!

愛心助學倡議書篇3

　　送人玫瑰，手有余香。讓我們凝聚愛心，為農村孩子架起一道了解外面世界的橋梁；為農村的孩子，建立起愛心書社。讓我們用愛心傳出一份情，送出一本書，成就一個夢。

　　我們協會每年都會在寒暑假期間組織下鄉支農、支教活動。我們發現在偏遠的鄉村，沒有線電視，沒有移動通訊設備，更沒有因特網??，孩子們獲取知識的唯一途徑就是書籍。相比而言，農村的孩子比城市孩子就少了一些同知識“親密接觸”的渠道。農村師資一般較弱，學校不可能為學生提供許多課外讀物。

　　我們真情地呼喚，伸出您溫暖的手，捧出您善良的心，用我們的真情與愛，清理自己的書架，將您閑置的書籍捐贈到貧困中小學校孩子們的手中，伸出溫暖的雙手，加入到捐書獻愛心活動中來！

　　也許，只需要我們將平時擱置在箱底的那些健康讀物捐出來；

　　也許，只需要我們將案頭堆放的部分有益讀物輕輕撣去塵土；

　　也許，只需要我們將求學時曾經用過的教輔書籍整理歸類??.

　　這些，于我們而言，都僅僅是舉手之勞！但是，對于那些農村的孩子而言，無疑于又為他們開啟了一扇求知的窗！這樣，他們就可以在課余飯后，欣喜地選看自己喜愛的書籍，他們就會有更多對外面世界的憧憬。對于他們而言，書籍就是改變自身命運的一個有力武器。

　　有了書籍，他們就能汲取知識的營養。

　　有了書籍，他們就能脫離貧困的枷鎖

　　愛心不是施舍，是一種神圣的責任。也許這些孩子的生活并不至于困窘，學業并不至于無法完成，而我們所做的'不過是盡我們的一些心力給他們提供一些方便。小時候，我們有多少塵封的故事書，名著；每年，我們有多少參考資料閑置著，現在，我們可以為這些書找到它們最佳的價值。

　　我們幫助的對象主要是小學生和初中生，我們擬通過一對一寫信交流，即每個捐書者寫下一些想對農村兒童的話，走入他們內心，而贈送書籍，可以鼓勵他們學習，我們相信，這種力量是巨大的。

　　大廈巍然，梁椽共舉。您的捐贈也許有限，但涓涓細流，可以匯聚成海；拳拳愛心，可以感動一生，捐一份書香，留一份真情。

　　捐贈書籍要求及范圍:

　　一、捐書要求：1、適合中、小學生閱讀的課外讀物或學習輔導書。

　　2、有助于青少年身心發展的知識性、科學性、藝術性、娛樂性、健康，向上的書籍。

　　二、書籍范圍：1、歷史類：如上下五千年、中外歷史等

　　2、工具類：詞典、手冊等

　　3、人物傳記類：名人傳記等

　　4、文藝類：中外名著、現代小說等

　　5、娛樂類：卡通、童話等

　　6、輔導類：唐詩三百首新釋等

　　7、知識類：百科全書、十萬個為什么等

　　8、雜志類：故事會、讀者、文摘

　　請班長記錄下每位捐書同學的姓名和捐書本數，于5月5日~7日將書和記錄一起交到農大的收書點，我們會員屆時等待你的到來。我們將對有杰出貢獻的個人和班級頒發獎狀，并公開表揚。當然，榮譽只是一種象征，而愛心卻是一種責任，無比可貴。

愛心助學倡議書篇4

尊敬的各位領導、同事：

　　青少年，是家庭的寄托，國家的未來，民族的希望。接受教育是每個青少年的基本權利，是他們自立于社會、實現人生價值、獲得發展的基礎。為每一個青少年創造一個良好的讀書學習環境，不僅僅是政府、家庭的義務，也是全社會共同的責任。

　　20xx年起我們公司開始結對資助貴州坡帽小學貧困學生，七年來，公司的愛心人士們為該校學生發放助學款，并送去學習、生活用品，累計捐款捐物12萬余元，結對資助學生500多名，其中100多名學生已順利完成了小學學業。20xx年，我們公司又創辦了貴州納翁愛心助學活動，并得到了廣大愛心人士的支持，如今，已有160名學生領到了助學小組設置的獎學金，并有227位納翁小學和卡務小學的貧困學生獲得了結對資助，他們的生活和學習得到了有力的支持。但小學畢業的他們要在社會上立足是非常艱難的，他們需要的是繼續學習，上初中，上高中??一些掙扎在貧困線上的學生常常面臨輟學的無奈。而我們此次倡議捐助的對象正是這樣的學生—貴州省貞豐縣魯容鄉初級中學（坡帽小學和納翁小學的升學初中）的貧困學生。第一批捐助的`十名學生，全都是學校挑選出來的品德優良、學習刻苦但又特別貧困的學生，他們大部分都是單親家庭，也有的是家人長期患病，整個家庭已無力承擔他們的學習和生活費用，非常需要人們的幫助。助學項目組建議以結對資助，為受助學生每人每年資助500元并全額發放給受助對象的形式，幫助他們完成三年初中學業。

　　泰戈爾曾說過：“當我們愛著這個世界時，才生活在這個世界上。”生活因愛而更加絢麗，世界因愛而更加生動。贈人玫瑰，手留余香；奉獻愛心，收獲希望。尊敬的各位愛心人士，如果在我們能力所及的范圍內，能多幫助他們一下，那就請把你們的愛延續吧！因為你們的善舉將能改變那些孩子們一生的命運！

　　有專項助學意向者請與貴州納翁愛心助學項目組聯系。

愛心助學倡議書篇5

親愛的同學們：

　　第一次月考已經結束，我們取得了很好的成績。面臨下一次的月考，我班的奮斗目標是：平行班進入前三名。全校前100進入7人。前200進入15人。學風建設是班風建設的重要內容，優良的學風是保證和提高學習質量的重要條件，為了進一步加強學風建設，充分展現同學們的精神風貌，倡導積極向上的學習氛圍，創建優良的.學習環境，讓全班同學以嶄新的姿態融入一個安靜舒適的學習環境，信心十足地迎接下次考試，特向全班同學發出以下倡議：

　　（1）班委及時制定工作計劃，積極行動起來，帶動、鼓勵和督促大家投入到學習中來；

　　（2）每位同學根據自己的實際學習情況對下一段的學習進行規劃，按照一個總計劃，一周一個小計劃的原則進行實際的安排，可以邀請老師或同學進行監督，建議大家建立一對一的相互監督幫助體系，相互監督，共同提高；

　　（3）班委會、團支部成員、科代表要起模范帶頭作用，督促同學按時作息自習。

　　（4）按照要求準時到達教室進行自習，在教室內盡量避免交談、出聲朗讀或者背誦等，如需在教室內走動或者走出教室，盡量保持開、關門等動作的安靜；

　　（5）自習期間盡可能集中精力學習薄弱課程的知識，盡力克服外界影響，不做與學習無關的事情；

　　（6）建議周六、周日下午多上一節自習課。班干部負責紀律和記錄參加人員。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯法作舟”。生活中沒有弱者，只有不愿努力的人。讓我們從自我做起，從現在做起，不斷強化主人翁意識，充分發揮自我教育、自我管理、自我完善的作用，養成健康合理的學習、生活、作息習慣，樹立拼搏進取的積極心態，努力營造勤奮好學、務實誠信、科學嚴謹的良好學風。

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