高考英語說明文閱讀技巧

　　“英語說明文”，顧名思義，就是一種以“說明、解釋”為主要表達方式的英語文體。它是對客觀事物的性狀、特點、功能和用途等等做科學解說的。它既不像故事那樣重在情節的敘述和描寫，也不像議論文那樣，重在闡明主張和論點論據；更不像科幻作品那樣富于想象和虛構夸張。說明文是通過解說事物、闡明事理，使人們增長知識和技能。說明文是高考英語閱讀理解題中的重點內容之一。說明文具有與自己特點相適應的說明方法，因此說明文結構復雜，專業術語多，易于拉開考生分數檔次，便于高校分層次選拔人才。然而對于考生來說說明文抽象度高，解題難度增大了。高考對說明文的考查多為科普知識，動植物特性、自然現象和新產品、新工藝介紹以及人文地理、風土人情等方面的說明文，文中解釋性、定義性、說明性的句子居多。因此考生要掌握說明文的命題特點，敘述方式，以冷靜的心態閱讀原文，重點突破長句結構特點和邏輯關系，以便對其做出準確的語意理解。

　　一、說明文閱讀理解的特征

　　一般說來，英語說明文與其它文體一樣，文章所涉及的內容不外乎以下幾個方面，即Who→What→When→Where→How→Why。

　　1. Who：問的是這篇文章的主體是誰？（即所要說明和描述的人或事物）

　　2. What：問的是主體做了什么事情？（即主體表現出的特性、功能和用途）

　　3. When和Where：是在何時何地發生的？（即何時何地所表現出的特性、功能和用途）

　　4. How：通過什么方式表現出來的？

　　5. Why：這種特性功能用途的原因是什么？

　　做說明文閱讀閱讀的時候，一定要記住上面的Wh-word。邊閱讀，邊搜記，牢記要點，把握全文。

　　二、說明文閱讀理解的類型

　　掌握說明文閱讀理解題的類型對考生來說非常有必要。一般來說，高考對閱讀理解的命題類型主要有以下幾種：

　　1. 細節理解題

　　說明文中考查的細節理解題大致與記敘文相似。命題區域都有其共同點。⑴在列舉處命題。如用First(1y)、Second(1y)、Third(1y)Finally、not only…but also、then、in addition等表示順承關系的詞語列舉出事實。試題要求考生從列舉出的內容中選出符合題干要求的答案項。⑵在例證處命題。句中常用由as、such as、for example、for instance等引導的短語或句子作為例證，這些例句或比喻就成為命題者設問的焦點。⑶在轉折對比處命題。一般通過however、but、yet、in fact等詞語來引導。對比用unlike、until、not so much…as等詞語引導，命題者常對用來對比的雙方屬性進行考查。⑷在比較處命題。無端的比較、

　　相反的比較、偷換對象的比較，經常出現在干擾項中，考生要標記并且關注到原文中的比較，才能順利地排除干擾。⑸在復雜句中命題。包括同位詞、插入語、定語、從句、不定式等，命題者主要考查考生對句子之間的指代關系和語法關系。

　　細節類問題一般都能在原文中找到出處，只要仔細就可以在文中找到答案。但正確的選擇項不可能與閱讀材料的原文完全相同，而是用不同的語句成句型表達相同的意思。

　　2. 語義猜測題 說明文為了把自然規律，事物的性質等介紹清楚或把事理闡述明白，因此學術性強的生詞較多，所以常進行生詞詞義判斷題的考查。命題方式多以The underlined part “…” in Paragraph…refers to….或What does the underlined word mean?或What is the meaning of the underlined word?為設問方式。解題時考生應認真閱讀原文，分析其對某些科學原理是如何定義、如何解釋的，并以此為突破口抽象概括出生詞詞義。也可以通過上下文來猜測某個陌生詞語的語意�；蛘哒页瞿硞�詞語在文章中的同義詞。要注意破折號、同位語從句、定語從句、插入句等具有解釋、說明作用的語言成分。說明文在闡述說明對象時易發生動作變換、人稱轉變的現象，這類題目常以 it，they，them 等代詞為命題點，因此考生要根據上下文語境，認真閱讀原文，分析動作轉換背景，弄清動作不同執行者，以便準確判斷代詞的其實際指代對象。

　　3. 主旨理解題

　　說明文常用文章大意判斷題考查考生對通篇文意的理解。即對文章的主題或中心意思的概括和歸納。主要考查考生對文章的整體理解能力。命題形式常以This passage mainly talks about ____.What is the main idea of the passage?為設問方式。這種試題多以This passage mainly talks about the major

　　surprising findings about….為回答方法。答題時首先閱讀題干，掌握問題的類型，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然后有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。

　　4. 判斷推理題。

　　這種試題常以The passage is intended to...(2) The author suggests that...(3) The story implies that…(4) Which point of view may the author agree to?(5) From the passage we can conclude that...(6) The purpose of the passage is to...為設問方式。這種題型的答案在原文中不是直接就能找到的，它要求考生進行合理的推斷。如因果關系，文中的某些用詞、語氣也往往具有隱含意義，考生要將這種含義讀出來。說明文常出現圖示判斷題，這種試題可以事物之間正確的依賴關系為命題點，要求考生判斷其正確的流程順序相互關系等�？忌�一定要認真閱讀原文，并對照原文介紹的情況，弄清圖示的差異，根據題干需要最終做出正確判斷。如：動物介紹性說明文常出現動物能力判斷題，考查考生對特定動物所具有能力的判斷。解題時考生應認真閱讀原文對動物形態活動能力的判斷，了解動物的生存環境和是否會使用工具，是否善于爬行、飛翔和游泳等。

　　觀點態度題也是判斷推理題考查的內容之一。說明文的對象為客觀事實,但設題以議論的表達方式抒發對該說明對象的想法。如對某種新發明的贊賞,或對某個事物的批判。這類題目常見的題干表達方式有"What was the author?s attitude towards ...?" 等。

　　【實例探究】 Northwest China is part of the sandstorm centre in Central Asia. Sandstorms begin in desert areas. Sandstorms in China appear to have increased in recent years as a result of "desertification". This is a process that happens when land becomes desert because of climate changes and because people cut down trees and dig up grass.

　　【問題設計】

　　According to the passage which is NOT likely to cause "desertification"?

　　A. Climate changes. B. Cutting down trees.

　　C. Digging up grass. D. Saving water.

　　【試題簡析】

　　這是一道推理判斷與詞匯語義相結合的題目,題目問根據文章內容,以下哪個選項不太可能會引起 "desertification"。"desertification"是生僻詞匯,但通過文中"This is a process that happens when land becomes desert because

　　of climate changes and because people cut down trees and dig up grass."對這個詞的解釋,同學們可以得知,氣候變化、砍伐樹木和破壞草地都能夠導致"desertification",而選項D節約用水顯然不在此解釋中, 因此答案選D。

　　三、說明文閱讀理解的步驟

　　1. 通讀全文。說明文的篇幅一般在500單詞左右，原文一般沒有題目，這給我們把握文章主旨造成一定困難。做題目之前一定要通讀全文，迅速形成整體印象，初步了解主要信息。每讀完一個長句或段落之后，可以在自己的頭腦中“復述”一遍，以加深印象。在通讀全文時，應重點留意每段的首句，因為首句大多揭示了本段的主題（即topic sentence），常常與全文主旨密切相關。把握首句可以用很短的時間獲得許多重要的信息。

　　2. 細讀試題。對材料有了總體印象后，應對試題仔細推敲題意，弄清題目要求，即從內容上弄清是“關于什么”的選擇，再就是要明確“選對還是選錯”。

　　3. 題文對應。說明文答題有一個基本原則，答案往往就在原材料中。為此，必須根據題意，從原材料中找出與各個選項相對應的句段，并從這些句段中提取有效信息，找準已知條件，作為解題的依據。這是答題的關鍵。

　　4. 篩選答案。即緊扣題干的要求，根據有效信息來篩選答案。

　　【實例探究】

　　（2009年四川高考題）EAT YOUR VEGETABLES. Wash your hands. Always say “please” and “thank you”. We are full of advice for our children, but when it comes to money, we often have little to say. As a result, our children may grow up with clean hands and good manners, but without any idea how to manage their money.

　　Here are some basics that will help guide them their entire lives： Show them the future. If your 13-year-old girl were to save $1，000, invest (投資) it at 8% and add $100 every month, by the time she?s 65,she would have $980,983!

　　Be careful of credit (信用). Credit cards can help you buy necessary things and build a credit history, but they must be used responsibly, which means paying off your debt in time. Explain to your children that when you buy something using a credit card, you can easily end up paying two or three times what you would have paid if you used cash.

　　Teach patience. Suppose your child wants a new bicycle that costs $150. Rather than paying the cash, give him some regular pocket money and explain that by putting aside, say, $15 each week, he will be able to buy it for himself in only ten weeks.

　　every dollar he or she agrees to save and invest rather than spend, you

　　agree to add another dollar to the pot,” says Cathy Pareto, expert in money planning.

　　Explain your values. Values and money are deeply intertwined, says Eilleen Gallo, co-author of The Financially Intelligent Parent. When your child demands that you buy something, explain why you really don?t want to buy it. “You might say, ?I?d rather save that money for your education,?” advises Gallo. Every time you spend or don?t spend money, you have a chance to share your values.

　　【文章大意】 本文是教育、指導子女如何理財的生活常識說明文。通讀全文，文章從投資、儲蓄、使用信用卡到激勵和價值觀等方面，讓子女學會節約和理財，為人生做準備。

　　【問題設計】 1 . The writer gives some basics to help ______ in a proper way.

　　A. parents teach their children how to deal with money

　　B. children follow their parents? instructions

　　C. children manage their money

　　D. parents save their money

　　2 .The writer thinks that, if a child wants to buy something, his parents should ______.

　　A. give him some regular pocket money

　　B. encourage him to put money away for it

　　C. explain to him the importance of investment

　　D. tell him to save some money by using a credit card

　　3.The underlined word “incentive” in paragraph 6 means ______.

　　A. honor B. praise

　　C. excitementD. encouragement 4.What leads the writer to write this article?

　　A. Parents want to know how to educate their children.

　　B. He wants to share his good ideas about money matters.

　　C. He thinks money management the most important for children.

　　D. Parents care little about their children?s management of money.

　　【試題簡析】

　　第1題選A. 屬于“主旨考查題”。本文是針對家長寫的，是讓家長如何教育子女處理錢財的。而不是其他。

　　第2題選B. 屬于“細節理解題”。注意，題目問的是作者的觀點是什么，從最后一段“你的價值觀”中可以找到答案。

　　第3題選D. 屬于“語義考查題”。incentive 的詞義可以從該段落講的內容中進行推測：告訴孩子儲蓄的重要性，他（她）每省下一美元，你再獎勵他（她）一美元。這顯然是一種“激勵”措施。

　　第4題選D. 屬于“判斷推理題”。該題問的是，是什么促使作者寫這篇文章？也就是說寫本文的原因是什么？很明顯，正是因為許多父母對子女的“理財問題”漠不關心使然。

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