初一說明文范文（通用27篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是作文中不可忽視的說明文，根據說明對象的不同，說明文可分為事物說明文和事理說明文兩大類。怎么樣才能寫出優秀的說明文呢？以下是小編整理的初一說明文范文，歡迎閱讀與收藏。
初一說明文 1
我是一個很愛幻想的孩子。今天，我幻想二十年后的我將是什么樣子的呢?
二十年后的我將是一位大名鼎鼎、三十四歲的科學家了。
我長著一雙明亮的眼睛、高高的'鼻子。
我現在正在研究一種窗簾：每當下雨、下雪或下冰雹，雨點落在窗臺上，窗簾就會自動關上，不會把屋子里打濕。因為這種窗簾是自動關上的，所以我跟這種窗簾起了個名字，叫“自動窗簾”。我還在研究一種玻璃，這種玻璃有四種功能，第一種功能是可以防盜，這種玻璃非長堅硬，如果被打碎了，碎片仍藕斷絲連的粘在一起，不會傷人。第二種功能是可以調節室內光線，從外面看里面什么也看不見，從里面看外面卻很清楚。第三種功能是可以使房間里冬暖夏涼。第四種功能是可以阻擋噪音，臨街的窗戶上如果裝上這種玻璃，當街上的噪音為三十分貝時，傳到房間里就只剩下五分貝了。因為這種玻璃的功能很多，所以我給他取了個名字，叫“多功能玻璃”。
雖然我的發明不像愛因斯坦發明的電那樣有名，但是我會繼續努力，創造出更好的發明來。
初一說明文 2
每天清晨，我都能看見一支電動牙刷立在我的杯子里，它的樣子十分好看，滑稽。
它大紅色的身子上，穿著一件寶藍色的衣裳，衣服上寫著幾個引人注目的英文單詞，一個橢圓形電板是它的腿，幫它固定在杯子里。順著藍色的衣服往上看，上面鑲著幾條美麗的條紋，好像一個又高又瘦的女子，穿著一件時尚的衣服。它的脖子上精心雕刻著一些美麗的`花紋，一架米黃色的飛機偷偷地藏在脖子后面，仿佛在跟這位牙刷姐姐玩著躲貓貓的游戲。脖子上面有一個小巧玲瓏的圓圓的腦袋，上面長著無數根又細又軟的毛發，它們要帶著牙膏秘密潛入細菌世界，把它們統統消滅。
電動牙刷猶如一個挺著啤酒肚的又高又大的胖叔叔，正苦苦哀求著：“求求你們給我一點食物吧！”或是把它想象成一個穿著背帶褲的，還在蹣跚學步的嬰兒正哭著要媽媽。
這支既滑稽又好看的電動牙刷每天早晨都會和我見面，漸漸地，我們成了一對形影不離的伙伴。它每天都幫我清理細菌，讓我的牙齒潔白光亮。感謝你，電動牙刷！
初一說明文 3
我有一個漂亮的文具盒，這個文具盒是爸爸媽媽送給我的，我非常喜歡它。
它是長方體，長20厘米，寬8厘米，高3厘米；淡淡的粉紅色，上面印著身穿華麗禮服的迪士尼公主們，周圍點綴著一些白色的花兒。公主們優美典雅的動作，眉目傳情的眼神，就像似每天都在跟我一起分享我的快樂學習生活。
打開文具盒，只看見一塊長方形的塑料紙，后面有我的課程表。表格里的內容正是我豐富多彩的.校園生活。打開文具盒，里面呈現著各式各樣的“小腸子”——筆。黑筆兄弟們一個是我的“大將軍”，一個是我的“宰相”。鉛筆更是多姿多彩，有的胖乎乎，有的身材中等，結構精巧，有的身子細小，小巧玲瓏。我的那些圓珠筆，有的穿著黑白和紅色的制 服，有的穿著紅色的運動服裝，有的穿著天藍色的裙子，打扮得漂亮極了。長長的尺子躺在中間的那張大床上。卷筆刀它有很多功能，它能卷鉛筆，它也能照鏡子，我經常把它的肚子弄得飽飽的。
文具盒也是我的好伙伴。每當我考試考得好，它仿佛在說：“小朋友，不要驕傲喲!”每當我考試沒考好，它又好像說：“小主人，不要灰心，不要氣餒,下次努力哦!”
我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻。
初一說明文 4
有一個小鬧鐘，它只有手掌那么大，高12厘米左右，里面的時針、分針和秒針日夜不停地追趕著。
小鬧鐘漂亮極了，透明的玻璃罩，鮮紅的外殼，再加上兩個半月形的“小耳朵”和響個不停地小鬧鈴，紅色的.底層上還有一個穿著裙子的卡通人物，它是許多女孩子喜歡的人物，猜猜她是誰？它呀，就是美羊羊！看它那么可愛，我便它取名為“小可愛”！
“小可愛”的肚子里住著兄弟三人，它們都穿著一身黑色的衣服。老大叫時針，是三兄弟中最矮的一個，也是跑得最慢的一個；老二叫分針，他的身材比大哥要高一些，跑得速度也快得多；小弟弟名字叫秒針，別看它最小，可長得又高又瘦，最苗條了，跑起來更是一馬當先，一分鐘就能跑一圈。
只要“飯菜充足”、“吃得飽飽的”，兄弟三人總是馬不停蹄地跑著，從來不知道疲倦。12點，兄弟三人就團聚了。但是，他們歡聚的時間只有一秒鐘，實在太短暫了！可是為了集體的利益，他們只好相約12小時之后再見面。
初一說明文 5
我家鄉的特產是桃子，我們唐莊的桃子在新鄉市是非常有名的，它生長在春天、夏天、秋天、冬天，從不停止，下面讓我來介紹一下桃子的生長過程吧!
春天，粉紅色的花瓣像一個個害羞的小姑娘，風吹動著這些花瓣，我仿佛聽到了這些害羞的小姑娘正在嬉戲說笑呢!
到了夏天，就是農民伯伯最忙的時候了，他們要包桃子了，包好的桃子像一個個小餃子一樣，等包好了之后，再過一個月，就可以賣桃子了，要知道在夏天賣桃子是非常累的，他們先要采摘，然后再裝，農民伯伯的`汗水就像斷了線的珍珠往下落。
秋天，秋姑娘輕輕吹動著桃子葉，葉子就像一只只蝴蝶要落下來。
冬天，所在桃樹上是葉子都掉的一干二凈的，就像一個個和尚在地上躺著睡覺一樣
四季的桃樹不錯吧!
呼!我都寫累了，還是你們有空去看看我們唐莊的桃樹和桃子一年四季是變化吧!
初一說明文 6
在一個陽光明媚的早晨，我興奮地來到了東方明珠。
幾根巨大的柱子支撐著一個巨大的球。柱子中間有一根細管，電梯穿過。大球上方有幾根細管，支撐著一個小球，一根細針穿過小球的頂端，直達天空。這是一座多高的塔啊。
看著這壯麗的一幕，我等不及要進入東方明珠塔。介紹人時不時跟我們說電梯載我們去第二個球。電梯門一開，我就像一只自由的小鳥一樣沖了出去。我來到窗前，想欣賞上海的美麗風景。就在我想象青山綠水的畫面時，我的`眼睛看到了這樣一幅畫面：下面的河是黃色的，遠處到處都是高樓大廈。抬頭一看，天空是白色的，卻原來是霧霾！這還是我心中的美好嗎？我在心里問自己。
看完兩個進球，我們來到了的一個。這里，有一個很刺激的地方，就是玻璃觀光廊。相信大家從名字就知道，這個觀光廊的一部分是玻璃做的。是的，這個觀光廊的地板是玻璃做的。用我的沈玉潔，我恐高，但最終我克服了心理障礙，走到了玻璃前。剛開始覺得還可以，慢慢的覺得頭暈，只好來場了。雖然后來試了幾次，結果還是和第一次一樣。
這一次，雖然沒有看到美麗的風景，但我覺得很開心，因為我有勇氣。
初一說明文 7
筆的品種繁多，例如：鉛筆、鋼筆、圓珠筆、蠟筆、粉筆……它們在生產生活處處都留下它的不朽功績。
拉開小船似的筆袋，就能看見里面居住了許多成員，它們安靜地躺著，和睦地相處。一支在陽光的照耀下閃爍著光芒的圓珠筆，也靜靜地排在那里。這支筆外形精致，出墨均勻，十分耐用。整支筆是淺藍色的，呈細長的圓柱狀，長約定13厘米，半徑是0〃3厘米左右。
筆可以分為三大部分：筆芯、筆桿、筆帽。輕輕地扭開金屬蓋，在圓珠筆的體內，沉睡著一位可愛的小公主—筆芯。筆芯是整支筆的大腦，沒有它，筆就不能繼續工作。筆芯十分纖細，便于貯放在筆桿里面。筆珠、筆尖、塑料管子三者連成一直線組成筆芯，發揮了各自的長處，為筆作出了重大貢獻，卻只有一分米光景，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”。筆芯外部是筆桿，它就像一位強壯的戰士一樣，每時每刻都站守崗位，保護著脆弱的“小公主”，使她不被傷害。筆桿還是一位俊俏的戰士，身穿淺藍色盔甲，上面還有各種各樣的圖案。筆桿上還有一個塑料的.筆套，仿佛給筆桿圍上了一條柔軟的圍巾，使我們寫字時夾著柔軟的筆套，寫得更舒適。在筆桿的頂端有一個拇指甲寬的金屬蓋，把筆尖固定好，使我們寫字時，筆尖不會左右搖擺，那么寫出來的字體就更工整了。筆桿還有一位要好的朋友——筆帽，它們共同保衛著“小公主”。當我們不用的時候，把筆帽套上，使墨水不易蒸發，避免把筆尖摔壞，使筆珠脫落而無法工作，那么就可以延長筆芯的壽命。
筆芯、筆桿、筆帽三者連在一體組成筆，雖然各個成員的性格不同，可是相處得十分和睦，各自都拿出自己的本領，為共同的“事業”奮斗著，三者缺一不可。
初一說明文 8
我的家寬敞又明亮，溫馨又舒適。下面，我就帶你去參觀我的家吧！
首先，我們先到客廳吧，客廳里的沙發是淡黃色的，摸上去軟軟的，真像海綿一樣，坐上去舒服極了。最引人注目的是一盆大紅色的襪子花，鮮艷欲滴，看上去像真的一樣。窗簾是雙層的，風一吹，黃色的窗紗像仙女的紗裙似的，隨風飄動。
書房是我家知識的海洋，書櫥共有六層，上面擺滿了各種各樣的書，有爸爸看的法律書、有我看的兒童書、還有媽媽看的文學書，簡直就像一個小圖書室。
現在到我的房間來看看，我的房間五彩繽紛，可漂亮啦！天藍色的墻壁、深藍色的小床、墻壁上裝著一盞大紅色的壁燈，是一個可愛的'小腳丫，書桌是紅色藍色相拼的，我每天都在這里學習。
最后我要介紹我爸爸媽媽的房間，他們的房間也布置得很漂亮，紫色的墻壁，一套白色的家具，看起來既簡潔，又漂亮，又大又寬的席夢思可舒服了。
我的家是我學習的“課堂”，也是我生活的“樂園”，我在這里快樂地成長著，我愛我的家。
初一說明文 9
家里有一袋橘子，又圓又黃。我拿出一個來剝,沒有皮的橘子就像一個實心的燈籃。橙色的每片花瓣上都有像棕櫚紋一樣的線條。輕輕挑開一瓣橘子皮，露出里面的果肉，在我的擠壓下，果汁會從果肉里流出來。果肉是由一點點肉絲做成的。慢慢挑出一小塊肉絲，在牙齒里咀嚼后，里面的汁液流進嘴里，雖然很少，但很甜。我吃了這個橘子以后，越來越好吃，不到5分鐘就把橘子全吃了，只剩下一堆橘子皮。我想不通這橘子皮有什么用，就把它們都扔在取暖器旁邊了。
第二天早上起來，聞到一股香味，整個屋子都是香的。我尋找這種香味的來源，最后，我在暖氣上找到了它們。幾片干了的'橘子片，散發出這種香味。爸爸過來看橘子干，對我說：“這橘子皮是寶！”我很奇怪，為什么這個吃剩的橘子皮是寶！后來在網上發現，陳皮，又叫陳皮，是一種常見的理氣健胃化痰的中藥。用橘皮代替茶葉泡水，具有清熱、止咳、祛痰的作用。而且橘皮中含有大量的維生素C和精油，用茶葉洗凈晾干后飲用。味道清香爽口通風等等。如果不喜歡喝茶，還可以在取暖器上放橘子，省去了所有的空氣清新劑！
橙子不僅能為人體提供維生素，還能理氣健胃、化痰。他真是一個可愛的水果。
初一說明文 10
生活就像一張網，那是一張無邊無際的網，它很結實，無時無刻籠罩著世間的一切。
因為生活的存在，才有了生命的存在，有了生命所獨有的意義，又正是因為生活存在，才有了世間一切的生機，才擁有了充沛的活力，令人不可忽視的青春力。
生活是五彩繽紛的，也是暗淡無色的，它的存在，使人生有了情調，它的存在，使我們擁有了喜怒哀樂，嘗盡了酸甜苦辣，它的存在，才有了情和愛;友情、親情、友愛、母愛、父愛……
使世間一切沉浸在其中;也正是有它的'存在，才有了人的本性，善良、兇惡、純真、殘 暴……
生活雖有益，也有害，它會使人變得冷酷，內心封閉。一錯再錯，最終釀成大錯，自知悔時，已無法彌補，走上罪惡之路。生活中，你隨時會受到殘酷的考驗，經過重重磨難后，你擁有鋼鐵般的毅志。
那時，生活之花都會為你綻放，生活之樂會為你奏響，生活之光會將你普照。
嘿，生活!
初一說明文 11
雪，在我們心目中通常是雪白的，純潔的，無瑕的。但你知道它是怎樣形成的嗎？不知道的話就讓我告訴你吧！
雪的英文是snow，它是由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪團）組成的降雪。
雪晶主要是在云中凝華增大的。首先在冷云中通過冰核的作用產生冰晶，通過凝華長大成雪晶，以后還能撞凍過冷水滴而長大，雪晶撞凍過冷水滴很多時，外形會改變。雪晶具有各種各樣的形狀，這同它們生長環境的溫度和濕度有關。
降雪由大量不同大小的雪晶組成，一般小得比較多。為了描寫同時下落的雪晶群體的大小分布特征，常用雪晶譜或雪晶融化后的溶液譜。
雪大多降自雨層云和高層云，降水程度較慢。冷天積雨云的降雪有降性特征，稱為降雪。
我們常見的雪花大多呈六邊形，花樣之所以繁多，是因為冰的分子以六角形為最多，如果水汽供應最充分，凝華增長得最快，故多就形成支狀或星狀雪花，再加上冰晶不停地運動，它所處的溫度和濕度條件也不斷變化，這樣就是得冰晶各部分增長的速度不一致，從而形成多種多樣的雪花。
雪對人體的`健康有許多作用：經常用雪水洗澡，不僅能增強皮膚與身體的抵抗力，減少疾病，而且能促進血液循環，增強體質，它還有許多醫療作用：去火，明目，降血脂。還可以治燙傷，防凍瘡。
雪還對農作物有許多作用：雪有利于農作物的生長發育，雪是具有很好保溫效果的物質，可以在寒冬保護植物不被凍傷，來年開春，雪水融化可以為植被提供良好的供水。積水還能為農作物儲蓄水分。此外，雪還能增強土壤肥力。
這就是雪的作用，看完之后是不是更加了解了雪呢？
初一說明文 12
校園角落里的那一棵銀杏樹葉子黃了！
這一個消息在一天之間就傳遍了校園里的各個角落，這棵銀杏樹可不簡單，首先就是它悠久的歷史。算起來這一棵銀杏樹比學校的歷史還要久，在還沒有建校之前，這一顆銀杏樹就已經存在了。
所以，它的葉子黃了，這一消息讓全校的人都沸騰了。
從今天早上開始，校園的這一角就被不少的同學光顧了，我們紛紛來到這一棵銀杏樹下，仰頭望著這些在陽光下純黃的樹葉。銀杏葉很美，美的讓我們注視著它的視線都移不開，若不是上課的.鈴聲響了起來，我們大概還不會離開這兒。
到中午的時候，這里的人就更多了。尤其是在下課的鈴聲響起來的時候，往日里的同學們都是往學校里的食堂沖刺，今天倒好，全部都往校園的這個角落里沖鋒。同學們都想著占到一個好位置，來好好欣賞一番這一棵百年銀杏最美的樣子。
中午的陽光很明亮，明亮的陽光將銀杏的樹葉也照得明亮。銀杏葉很黃，有的黃的很純凈，不摻雜丁點兒的雜質；不過也有的黃中帶綠，那絲絲的綠色想著將銀杏的純黃破滅，可是這絲絲的綠卻不知道，它又給了銀杏葉另一種美。
這種美帶來點兒調皮，也帶了點個性，反到給這棵銀杏樹更帶上了風情。
最值得一說的就是傍晚的時候了，這時候的人是最多的，仿佛此時全校的人都知道了這一個消息，于是全部都擠進了校園的這一個小角落里。這是的銀杏樹下簡直可以用人山人海來形容，傍晚時分，恰是夕陽西下，橙黃的光將這一棵銀杏樹照的溫暖而又迷人，就像是一個怎么也觸不著的夢。
不得不說，往日校園里清冷的一角，今天徹底熱鬧起來了。
初一說明文 13
春姑娘扭動著優美的舞姿，邁著輕盈的步伐來了，她以活躍的生氣驅走冬天的沉寂；萬物蘇醒了，一切都充滿了生機。春天的田野有著淳樸的美，是春天的一點靈動色彩，是春天的一筆神韻。
春天的田野讓人再次感到了春天與眾不同的魅力和無限的青春。隨著春的一聲歡笑，剎時天際被染成了一片活潑的藍色，萬物欣欣然地睜開了眼，展示著它的活力。“野火燒不盡，春風吹又生”，小草沐浴著軟綿綿的春風，從泥土里探出了小腦袋，一大片一大片的，遠遠望去，像是一塊毛茸茸的綠地毯。小鳥們呼朋喚友，一起唱響了春天的贊歌；燕子呢喃著，追覓著春天的美麗，它們時而在田野的半空中盤旋，時而排成隊排成行地站在電線上，成為田野里一道亮麗的風景。禾苗綠綠的，在春風中搖曳著，那種熱鬧與壯觀，把萬物從沉睡中喚醒了；菜畦里，金燦燦的油菜花正在盛開，彩蝶們追覓著油菜花的芬芳，翩翩起舞著，傳遞著花的甜蜜；小巧玲瓏的小野花綴滿了田野，萬紫千紅的，竟相開放著，一株小喇叭花提起了它的`小喇叭，“滴滴答答”地吹著，路人看了總說上幾句贊賞的話；蜜蜂在田地間忙碌著，花朵們為了感謝它們，送給它們一窩窩的蜂蜜，蜜蜂們感激地對花兒承諾說，我們一定要圓你們那春華秋實之夢；池塘里的小魚不時跳出水面，激起一朵朵晶瑩的水花；毛毛雨漫天地飛舞著，給饑渴的大地、給等待了一個冬季的草木送上最甘甜的乳汁，老樹在發芽，小樹在迅速成長，花兒燦爛的笑聲在田野里回蕩……多么和諧美好的田野春景圖啊。
一日之計在于晨，一年之計在于春。萬物都懂得爭春，作為未來接班人的我們，更要在這個美好的季節里，及早努力，奮勇向前。我愛春天，我更愛春天的田野！
春天的田野充滿著希望，讓我們共同期待。
初一說明文 14
春天，鳥語花香，春光明媚，萬紫千紅，勃勃生機。我在那生機勃勃的春天中嬉戲暢游，我在那明媚的陽光下茁壯成長，我在那鳥語花香的世界中不已。
野外，山青了，水綠了。春姑娘乘著來了，彎彎的田間小路上，芳草如茵，不的小花躲在草叢里，這兒一從，那兒一簇。顔色各異，讓人眼花繚亂。
春天的田野，最迷人的要數那黃橙橙的油菜花了。那狹長的.油菜田就像是大自然那金燦燦的腰帶，那方方正正的油菜田則似小朋友那金黃的手帕。從遠處看，那黃燦燦的油菜花連成一片像是給綠色的地毯上了黃絨。
呀！春天不是來了嗎？怎么那有一大堆“雪”呢？它是那么無瑕，不染一點雜色。微風陣陣吹起，那一堆“雪”舞動了起來，不時有花香撲鼻而來，沁人心脾，多么清爽呀。仔細一瞧，哦！原來是一密密麻麻的梨花呀！
一會兒，我看到了一片綠油油的麥苖，他們的顏色似翡翠，綠得鮮亮，綠得發光。在孫光的照耀下，它們的葉子發出的光彩。微風拂過，它們互相“握手”，“絮絮低語”，生怕讓人。
哇！滿塘碧水。那水綠如翡翠，又如綠毯。微風拂過，粼粼碧波，讓人心曠神怡。可愛的鴨子在水中嬉戲、打鬧、追逐，顯得特別自由，我真想變成一只鴨子和它們一起在春姑娘的懷抱中茁壯成長。
當我坐在竹林中休息時，一陣陣美妙的聲音將我吸引。細細聆聽著，會聽到鳥兒的歌聲，它們為春天歌唱。
啊！春天，你多么美麗呀，花兒、草兒為你的到來而談笑，鳥兒為你的到來而歌唱，我為你的到來而歡呼。你是最美的。
初一說明文 15
我們的學校有兩大塊地方，一個是四合院，另一個是運動場。
走進學校的大門，在左邊就是一個涼亭。涼亭四周種著很多的五顏六色的花。眼睛直看過去，就會看見一個很大的運動場。運動場里鋪著一層塑膠，綠綠的，就像一張超大的綠氈子。里面有幾個籃球場。環繞著球場的是一條紅色的跑道。紅綠互襯，看上去十分舒服！
再走進去，就會來到我們的四合院。不說你不知道，我們學校在大朗是頗有特色的。這個四合院看上去很古典，有種“家”的味道。四周是我們的教學樓與老師的辦公樓。每天，從四周傳出的瑯瑯讀書聲，回蕩在四合院中。中間就是如同天井一樣的四合院了。
別看它小，可小得很精致，很美。你看那四合院中那幾棵高大的荔枝樹，綠綠的枝葉盡情地舒展著，從高處望下去，如同幾把綠色巨傘撐在那里。它為我們遮擋著烈日，讓我們在課間能盡量地玩耍。每當下課鈴響起，本來安靜的四合院就會頓時沸騰起來了，孩子們的歡笑聲響徹整個校園。
四合院中有兩個小水池，也是我們最愛的地方。其中一個小池里，有座小小的假山。在旁邊看它，還真的“橫看成嶺側成峰“的詩意呢！假山四周是水，里面可多魚兒了。小朋友們最愛看這里的小魚了。這些小魚，有的`是黑色的，有的是金色的，有的是紅色的……色彩斑斕，在水池中盡情地暢游著，有時還會跟小朋友們捉迷藏呢！小池中有幾只烏龜，有時爬上假山，有時浮在水面曬太陽，有時頑皮地跟魚兒嬉戲，可愛極了！另一個小池，像一個躺著的8字，很有特色！這里面種著各種顏色的睡蓮！田田的蓮葉上，偶爾你會看見一只小青蛙在呱呱呱地叫，逗得觀看的低年級小朋友在旁邊咯咯咯地笑！
這里是我們的樂園！我愛我美麗的校園！
初一說明文 16
這是我為您準備的答案，希望您滿意。蘋果簡介：蘋果， 又叫滔婆，仁果類，由結實、多汁的果肉包著有幾個種子的果核，與梨同屬。商品型蘋果原產于西亞或東歐，在世界范圍內約有7500個品種，酸甜可口，營養豐富，是老幼皆宜的水果之一。 鮮蘋果含水量很高，約為85%它含有豐富的碳水化合物、維生素和微量元素。尤維生素A和胡蘿卜素的含量較高。含有豐富的水溶性食物纖維—果膠。果膠有保護腸壁、活化腸內有用的細菌、調整胃腸功能的作用，還有吸收水分、消除便秘、穩定血糖、美膚、吸附膽汁和膽固醇的作用，能夠有效地防止高血脂、高血壓、高血糖，清理腸道，預防大腸癌。
蘋果的酸味中的蘋果酸和檸檬酸能夠提高胃液的分泌，促進消化。 蘋果酸還可以穩定血糖，預防糖尿病，因此糖尿病患者宜吃酸味蘋果。
蘋果中的鉀含量豐富，能夠防治高血壓。因中國人的飲食中鹽分攝入嚴重超量，從而導致體內鈉、水潴留，促發高血壓。鉀能夠使促發高血壓的鈉從腎臟排出量增加，使細胞中鈉的含量降低，從而降低血壓。鉀還能擴張血管，和果膠共同作用能夠預防代謝綜合征。 蘋果還能防癌，預防鉛中毒。
蘋果汁有很強大的殺滅傳染性病毒的.作用，吃較多蘋果的人遠比不吃或少吃蘋果的人得感冒的機會要低。所以，有的科學家和醫生把蘋果稱為“全方位的健康水果”，或稱為“全科醫生”。現在空氣污染比較嚴重，多吃蘋果可改善呼吸系統和肺功能，保護肺部免受污染和煙塵的影響。
蘋果有著天然的怡人香氣，具有明顯的消除壓抑感的作用。 中醫認為蘋果性平，有補心潤肺、生津解毒、益氣和胃、醒酒平肝的功效。
初一說明文 17
我們的沙頭中學很美麗。我第一次來到這個學校，就不知不覺地喜歡上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。
清晨，太陽還沒出來，東邊的天空出現了美麗的朝霞，小鳥兒還沉睡在夢鄉中時，我們就以在學校開始跑操了，我們的國歌是：起來，不愿做奴隸地人們……
中午，我們結束了半天的課程，大家都回家了。這時，整個校園沐浴在燦爛的陽光下。一切都顯得那么有生氣。綠湖上金光閃耀，像一條條龍。而湖中的小島就像一顆綠色的玉石，浮在水波上。同學們就像剛出籠的鳥兒，吱吱喳喳說個不停。
晚上，就更美了。燈光映在湖面上，就像無數個星星在閃爍。明亮的路燈下，同學們有的在散步，有的'在做游戲，還有的在和老師討論問題。深藍的天空看不見邊，就像一個巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛的小船，而星星就像小魚在大海中玩耍。晚自習開始了，每個窗口燈光明亮，教室里一片安靜，同學們都在知識的海洋里遨游
時光匆匆的過去了，我在中學學習眼就快1年了。在這1年的歲月里，我積極進取的班干部，力求上進的好學生，更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對學校的感情更深了，更濃了。再過2年，我們就要初中畢業了，這怎么能不讓我留戀啊！
我們的學校美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊的陣陣微風，盡情地享受難以形容的愜意，快樂、舒心地吟誦經典美文。勤奮博學，創新進取，成為我們和萬埠中學每一位學生的追求。
啊，我可愛的學校，你每一天都是新的，每一天都是美的。我愛你，我美麗的學校！
我愛我的學習。
初一說明文 18
前幾天我家接連二三出現了許多怪事。媽媽買的水果不知被誰咬得千瘡百孔，家里的餅干不翼而飛，最氣人的是連面包也得咬上幾口。出了事總該有人負責啊，于是媽媽連續幾天“審問”我，爸爸訓斥我饞嘴，吃了東西不敢承認，我無端端成了“替罪羊”蒙受“不白之冤”，我下定決心非要找到可惡的“始作俑者”不可，為自己討個清白。
說干就干，周末，我趁著老爸老媽不在家的當兒，來到了案發現場——廚房，我抱著“不入虎穴，焉得虎子”的決心，躡手躡腳地查找線索，不放過任何蛛絲馬跡。盡管我費了九牛二虎之力，但幾天下來，仍然一無所獲。我不禁有些失望。
直到發生了這么一件事使事情有了轉機。一天深夜，我起床想小便。我拿起手電筒，忽然發現地上有一團黑乎乎的.蟲子爬啊爬——蟑螂！我下意識地抓起掃帚“啪”地往地上就是一擊，“啪！啪”沒想到這只小強蟑螂跑得比劉翔還快，我的功擊著實不在話下。它繼續跑，我尾隨在后，我不知不覺地走進了了廚房。哇，眼前的景象使我不禁倒吸了一口涼氣——一只肥大的耗子正在津津有味地啃著面包，我真想立刻撲過去把它掐死，卻又不想打草驚蛇。我不動聲色地把廚房的門關上，開始“圍追堵截”，心想：這回你可沒處逃了。趁老鼠不注意，我撲過去使出“九陰白骨爪”，把這家伙送上了西天的快班車……我如愿以償為自己討了清白，老爸媽自然一個勁兒地夸我機靈，我心里比喝了密還甜！
蟑螂，我該感謝你嗎？如果沒有你，我也破不了案，永遠變成“嫌疑犯”。我該感謝你嗎？
初一說明文 19
當我從我媽媽的手中接過一條條可愛的蠶寶寶時，就注定了我跟它們有著不解之緣。我在養育它們的時候經常性碰到一些棘手的問題，可我卻都能應付自如，將它們順利的解決，我想蠶寶寶們會很愿意跟我做好朋友的'，大概會是這樣的吧。
那一天，我精心地照顧它們，發現了一個秘密：蠶寶寶怕水！因此我每天都得小心翼翼，生怕水會滴進蠶寶寶的小“房子”里去。而且我還知道蠶寶寶吃桑葉的速度是非常快的，所以得準備好許多桑葉給它們吃，它們的飯量可真大啊！它們有時也非常懶，給它們桑葉吃，卻見它們紋絲不動，不知道的人可能會以為蠶寶寶們死了呢！其實它們是在做適當的休息。在一周后的一天，一條最小的蠶寶寶真的死了，它全身泛黃，像是什么東西澆在它身上似的。我傷心極了，便放聲號啕大哭起來，并改善了管理制度，把它們一條一分區地關在小“房子”里，每天放學后幫它們整理一次房間，把桑葉擦得干干的才喂給它們吃，以防止它們吃了之后會有異常反應，跟死亡的蠶寶寶一樣下場。雖然對死亡的蠶寶寶我感到很難過，但我依舊像往昔一樣一如既往地對蠶寶寶們“噓寒問暖”，像媽媽一般撫養它們成長。在一個半月左右的時間里，我第一次獲得喜悅——這是從撫養蠶寶寶到現在從未有過的感覺，那是因為蠶寶寶們終于結繭了。你說這是不是一件大喜事呢？我看見蠶寶寶在結繭的時候，嘴巴里不斷地吐出絲了，一圈圈地把自己包圍在其中，想必這可以用一個成語來形容——作繭自縛，是不是很形象啊！——開個玩笑罷了，自己取笑自己樂唄。
初一說明文 20
你來自深山，經千萬道工序，翻過千山萬水，阡陌小路，終于找到了你的主人——我。此時，我的房間里到處是你。書桌上，床頭邊，柜子里。無論怎么說，現在的我已經愛上了你，即使我一下子成了世界上最貧窮的人，你也是我唯一的財產———書。
回想起我們曾經經歷過的曲折情感，我更加視你為生命中的最愛。
上幼兒園的時候，爸爸媽媽總逼著我看書。說什么不看書的孩子沒出息，不看書的孩子沒人喜歡。可我偏不喜歡看書，但凡見了我的叔叔阿姨都挺喜歡我的，還說我有靈氣，長大后能干大事。于是，工作忙碌的爸爸媽媽也不再逼我，但要求我抽空看完彩圖版的《上下五千年》。于是，我把書往抽屜里一塞，嘿嘿，眼不見心不煩。漸漸地，我迷上了電子游戲機。有一回，媽媽提早回家，我來不及藏，被逮了個正著。那晚，“竹筍燒肉”成了我的晚餐。于是，我開始恨你，正是你讓我一連疼了幾天。
幼兒園畢業那年的暑假，我被送到了爺爺奶奶家。每天，面對兩位五旬老人，實在覺得沒勁。于是，我把爸爸媽媽給我帶的玩具、書籍一股腦兒地倒了出來。沒想到，那本《上下五千年》躺在最底層。我翻了幾頁，還真好看。尤其是讀了《比干剖心》這個故事，實在氣憤不已！難怪后來百姓要推翻紂王的統治。我一看就是3個多小時。慢慢的，你迷住了我。我決定調整戰略，暫時同你達成停火協議。
現在，我已經是小學三年級的'學生了。我發現我的生活中已經少不了你。每天，我在知識的海洋里遨游。動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文？帶給我無窮的歡樂。
和你在一起，快樂無極限！
初一說明文 21
挫折對于每一個人來說都是不可避免的。挫折既可能促進你走向成熟，也可能成為你成長路上的障礙，關鍵就在于我們對待挫折的態度。以不同的態度面對，其次結果也就不同。
就如有一次：這一天，媽媽給我和妹妹下達了一個艱難的任務——買菜。我和妹妹聽后立馬就準備溜人，可是媽媽看出了我兩的心事，即生氣又嚴肅的說：“別以為我不知道你們在想什么，就你倆那點花花腸子，我看的可透了。小雪她才七八歲，要說不去呢，也能說的過去，可你呢？都十三十四歲了，你說說你會干什么？什么都不會，你說你長大后怎么辦？”我聽后，慚愧地低著頭，媽媽又接著說：“好了好了，你們都在家呆著吧，我去！”說完便要拿著包走人，我立刻搶過了媽媽的包，微笑著對著媽媽說：“媽，還是我去吧！就如你說的.那樣，我什么都不會，如果現在還不練習的話，那我長大后還不帶餓死嗎？而且我還要孝順你呢！”妹妹也調皮的上：“媽媽，我也不想餓死，我也還要孝順你呢，我死了的話，誰來照顧您？”媽媽聽后，就又‘陰晴’了，我和妹妹便拎著包去了菜市場……大約過了一個多小時，我和妹妹就拎著一大堆成果回到了家，然后與媽媽做了一頓大餐。
還有一次，我因為考試沒有考及格，心里特別低落，然而連接后面的考的也不理想，最后我對自己說，不經歷風雨怎能見彩虹，這只不過是一時的，往后還有的是機會，只要下一次努力就行了。其次，往后的考試，我考的都很理想。
挫折會給我們的身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦，但也能使我們經受考驗，得到鍛煉，成為邁向成功的折點。
初一說明文 22
在晚實生活中，太多的幸運與磨難，成功與失敗、歡笑與淚水只不過這些都是曾經，都會成為過去，這些曾好的美好與悲傷終被我們拋進九霄云外，不戀也不恨，但是如果你一味沉浸，只會徘徊不前所以我們就必須學會慶記
1、忘記成功
經過淚水和汗水的耕耘，必將會收獲成功果實，如果你一味地品完這個果實，卻不去耕耘其它的種子，那么你的人生，將會十分墜落
那年，去縣里參加某個比賽，榮奉的`獲得了發高獎項，我樂開了花，于是在眾人眼里慢脫穎而出每日無所事事，上課幻想下得睡覺，整日沉浸在冠軍的真悅中可是那年期中考過，卻給了我當頭一棒，分數就如同一盆涼水把我自傲的火焰澆滅，從那之后好明白了要——學會忘記以前的勝利。
2.忘記失敗
失敗是成功之母，是眾所周知的話語，沒有愛迪生做燈泡時上千次的嘗試失敗，哪有最后取得的成功？沒有孫楊曾經多次比賽失敗的經歷，哪有現在驚人的成績？沒有魯迅多次投搞失敗的過去，哪有如今大作家的名譽？他們所做的，不過是失敗了從頭在來
某年，期中考試，我與精英班失之交臂，內心懊悔：怎么就不多考幾分呢？但是，我沒有沉設在痛苦的情緒之中，而是用行動來改變現實每天第一個起床，最后一個睡覺，但是認為這不算什么失敗了，大不了從頭在來，后來，我在接下來的考試中文思如泉。沒錯，我正在書寫這篇文章
學會忘記，對我們來說，這何嘗不是一次偉大的挑戰，過去的就讓他過去吧，何從里新提起呢？以前再輝煌的戰績、再不堪的歷史不都已經過去了嗎？我們不是應該學會忘記然后努力打創美好未來嗎？
慢慢地，學會忘記…
初一說明文 23
我們的北斗中學因位于北斗路而得名，緊鄰香港，爬上樓頂甚至可以看見香港的景色。
一進校門，一陣清香撲面而來，這時你也許會感到奇怪：“這陣清香是從哪來的？”再往前走，你就會知道，那陣清香是從小花園里飄出來的。
這個小花園三面環樓，有一個涼亭式的走廊叫“國學廊”，這里冬暖夏涼，走廊前的空地種植了各種植物。春天的時候，百花爭奇斗艷，紅得像霞，藍得像水，白得像雪。花園中間有一座雕塑，雕著一個男孩和一個女孩，女孩坐在石頭上，望著男孩手里的“北斗之星”。似乎在想：“這顆北斗之星什么時候亮呢？”
我們學校的大操場可大了，四周都被塑膠的環形跑道圍繞著，中間是運動場，劃有籃球場和羽毛球場地，還有跳遠用的沙地。平時我們在操場上做早操，玩游戲；上體育課，累了就可以到運動場邊的'石凳休息。操場的圍墻邊有同學們喜歡的體育器材，每到課余活動時間他們在這里有的攀云梯，有的蕩秋千，有的翻雙杠，玩得真開心……
大操場旁邊是小操場，小操場就是羽毛球場。那里有兩張乒乓球桌，我們經常帶乒乓球和球拍來打球
我們學校的教學樓是兩棟四層大樓，從遠處看去整個建筑樸素整潔，美觀大方。主樓有校長室、教室、辦公室、醫療室、儲物室和體育器材室等。從正門進入主教學樓，樓的第一層大廳兩邊墻上宣傳欄。東西用一條走廊連接另外一棟教學樓，沿著樓梯直上二樓，拐彎處有一面長方形的鏡子，再沿著樓梯上到三樓，我的教室就在三樓的東邊。
這就是我們美麗的校園，同時也是我們的樂園。每天早上當我走進校園，看見優美的環境，聽見同學們的朗朗書聲，我就覺得精神振奮，心情舒暢。
我愛我的校園。
初一說明文 24
早上起床，習慣性的拉開窗簾。還未抬頭眼睛就感覺到被什么刺到了般睜不開。用手擋住眼睛留出縫隙，原來是久違的陽光。陽光，你好。
有段時間，我的正能量終究敵不過負能量已經消失殆盡，全軍覆沒。我的世界仿佛被陰霾全然覆蓋，我的內心打不開，外面的陽光照不進來，只剩下陰霾和黑暗。每天迷離成海，夢碎無眠。被人暖一下就發熱，被人冷一下就成冰。憂郁的神情和病態的身軀，很長的這段時間，我似乎用著偽裝成虛弱的利刃，一遍又一遍的揮向我最愛的人，連最愛我的人都快要崩潰。而我反而像著了魔般的認為這不是我的錯，錯的是愛我的人空有醉人的酒，卻澆不滅我心中半點愁。于是，我每天都再作，每天都在折騰他人。
可是，我忘記了：我每天這樣的折騰，讓他要有多強大的內心才能不拋棄不放棄，放下自己所有的事情不停的安慰。直到讓我的世界慢慢的從一開始的陰霾和黑暗到有點點星辰，再到月光，最后到現在的陰霾散盡，陽光無限好。23歲，很多人學會了收拾回憶，輕裝上陣踏上輕松的生活軌道。而我學會了丟掉和忘記美好的回憶，背上各種不安和悲傷去質問、懷疑愛我的人。
現在的`心情很輕松，很多時候不再浮躁，深呼吸學著慢慢的淡定。看過身邊有人因為電車追尾因為相差20塊錢的賠款面紅耳赤，破口大罵。我終于不再像以前一樣置身其中，忿忿不平;我終于可以置身事外，做個真正的局外人淡定的路過。
現在，真好。雖然未來的路很難很迷茫，雖然不知道將來會不會一帆風順豐衣足食，但是我有他就好了。請哥，你說我說的對嗎?
未來的小天使，這個世界有陰霾卻也有陽光。希望不會讓你太失望。
初一說明文 25
歌，是美好的，但不一定是有聲的。
蒼鷹振翅于藍天之上，那是一首歌，無聲而又激昂。
鷹的一生可以以歌為喻，恰如其分，從生下來，直到死，都是激昂的。母鷹產下小鷹，這只鷹便開始了這首歌。母鷹在供食之際，會讓供給的食物越來越少，直到沒有。這時小鷹們不得不啄食自己的兄弟姐妹以求得生存，這時母鷹會把僅存的小鷹悉心照料。緊接著，會把它帶向懸崖，毫不留情的推下去，小鷹還不會飛，但生的意志會迫使它張開翅膀，拼命地展翅，在即將落地的那一剎那一個激昂的生命旋律躍然紙上，電光石火的'嗥鳴，強烈的求生意志會使小鷹快速成長，張開翅膀，盤旋而上，但翅膀將會受到重創，待翅膀愈合，這樣的實驗還會重復n次，直到會飛為止。
歌聲有節奏之分，有起伏有波瀾，有高山有低谷，如果飛翔是低谷的話，那么褪變便可以稱得上是高山了。
鷹至中年時，鷹鉤會鈍化，牙齒也會老化，這時，鷹就無法生存下來，而為了生存鷹必須用長達5個月的褪變來得到全新的自己。首先，鷹會找到一個很高的山洞，在山洞里，把牙齒、鷹鉤全部撞掉，那是血淋淋的場面，一次次迸發出一個個強烈的音符。5個月的時光將不能捕食。而當這只鷹重新站立時，他會成為一只真正的雄鷹，振翅藍天，高唱著進行的曲調。
曲尾的平淡，寧靜是殘忍的，那是生命的延續，歌聲的延續，當看到自己的孩子互相啄食時，自己親手一次次將孩子親手推向懸崖時，音符的跳躍、波動在鷹的心里徘徊。歌聲得以延續，激昂的一曲已悄然落幕。
鷹志堅毅無比，歌聲激昂回蕩。
初一說明文 26
我家院子里種了一株葡萄。前幾天，我和媽媽給葡萄搭了一個大架子，又給它施了許多肥。去年冬天，葡萄枯死了，就剩下一條長長的老藤，我想把它挖出來，媽媽說：“等天明年春天，葡萄就會發出新芽，長出嫩綠的葉子。”春天，春姐姐給葡萄披上了綠色的衣裳，葡萄藤發芽了，長出了嫩綠的葉子。春風輕輕地吹著，葡萄葉在春風的吹動下像一雙小手搖搖擺擺。四月份，葡萄開出一串串的白花，像一團團雪花，美麗極了。爸爸說：“葡萄開過花后就會長出一串串葡萄。”我每天都要到院子里觀察葡萄。不過多久，葡萄長出來了！“一串、二串、三串、四串……”我認真地數著。葡萄圓圓的，和桂圓一樣大小，葡萄的表皮先是青的，再變成紫色，葡萄就長成熟了。
收下葡萄，我津津有味品嘗著，剝開表皮，就會看見淡青色的果肉，它的果肉又酸又甜，非常好吃。吃著吃著，我想起了我小時候吃葡萄的故事。
有一次，媽媽去買菜，我在家里一邊看動畫片一邊吃葡萄。突然，我不小心把葡萄籽吞進了肚子里，我看見電視機上的.小朋友也把西瓜籽吞進了肚子里，不久就長出了西瓜。我想：“我的肚子里會不會長出葡萄？”我越想越怕。突然，我想了一個好辦法，喝多一些水，想把它淹死。于是我一口氣喝了十多杯水，肚子脹得要命。媽媽回來了，我把事情的經過告訴了媽媽，弄得媽媽哭笑不得，說：“肚子里沒有陽光，沒有土壤，葡萄怎么會生長呢？”聽了媽媽的話，我才松了口氣。每當想起這個往事時，我就會哈哈大笑起來。
我愛葡萄，它不僅好吃，還具有頑強的生命力。
初一說明文 27
我們的學校是一所擁有百年歷史的公辦的九年一貫制學校。學校以特色內涵深化為路徑，以文化建設為推力來激活潛力，科學發展，和諧有序，穩中有進。
學校的圍墻有三米多高，占地面積約83886平方米，建筑面積約33238平方米，綠化面積約28418平方米。有72間普通教室，有多功能報告廳、微格教室、舞蹈房、實驗室、圖書館等50間專用教室。
從學校的大門往里走，東邊的第一幢樓是體育館。從體育館的正門進去，先是乒乓球室，再往里走，會看見北面有一間房間，那是器材室。乒乓球室的東面有一扇門，走出這扇門，就是體育館了。在體育館的.墻壁上貼了各年級的體育老師的簡介。還貼有在體育方面獲得的獎狀，以及一些照片。
從體育館的東門出來，是操場以及室外籃球場。
體育館的北面是教學樓，五、六年級的同學在那上課。
教學樓的北面是實驗樓，里面有很多的實驗器材。
實驗樓北面還是一幢教學樓，只不過這是七、八、九年級同學上課的地方。教室的設備都是最新的。班級的布置，每班有每班的特點。再后面是停放自行車的地方了，學生的自行車，老師的電瓶車都停在那。
最后一幢教學樓的西面，就是食堂了，學生在一樓吃飯，老師在二樓吃飯。食堂正門的兩邊有供學生洗勺子的地方。
食堂的前面是科技樓，里面包括有音樂教室、信息教室、舞蹈房等其他教室。
沿著科技樓往西走，就是圖書館了。圖書館里有很多的精美藏書。圖書館的上面是報告廳，學生聽講座或星期一老師開會都會在那里。
再往前走，就是行政樓了，是一些老師辦公的地方，也是開會的地方。
可以說的當然不止以上這些，這里不再多寫了。
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