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小學英語順口溜

時間:2022-12-09 16:47:36 順口溜 我要投稿

小學英語順口溜

小學英語順口溜1

  順口溜是按照《現代漢語詞典》的解釋,是指“民間流行的一種口頭韻文,句子長短不齊,純用口語,念起來很順口。下面小編為大家分享小學英語順口溜,歡迎大家參考借鑒。

小學英語順口溜

  1、一些動詞要掌握,have,let和make,

  此三動詞是使役,注意觀察聽到see,

  還有feel和watch,使用它們要仔細,

  后接賓補略去to,此點千萬要牢記

  除此之外,還可以掌握八字言

  一感feel,二聽hear,listen to,三讓have,let,make,四看see,look at,observe,watch

  2、be的'用法口訣!

  我用am,你用are,is連著他,她,它;

  單數名詞用is,復數名詞全用are。

  變疑問,往前提,句末問號莫丟棄。

  變否定,更容易,be后not莫忘記。

  疑問否定任你變,句首大寫莫遲疑。

  3、時間名詞前所用介詞的速記歌

  年月周前要用in,日子前面卻不行。

  遇到幾號要用on,上午下午又是in。

  要說某日上下午,用on換in才能行。

  午夜黃昏須用at,黎明用它也不錯。

  at也用在明分前,說差可要用上to,

  說過只可使用past,多說多練牢牢記,

  莫讓歲月空蹉跎。

  4、巧記家庭成員

  爹father娘mother哥哥弟弟brother姐姐妹妹sister.

  longbefore和beforelong

  long在前(longbefore),很久前,long在后(beforelong),不久后。

  巧記lie和lay

  躺lie,lay,lain,lieinbedagain;

  撒謊lie,lied,lied,don’tbealiar;

  產蛋lay,laid,laid,ahenlaidanegg;

  放置Aloypickeditup,andlaiditinthebag.

小學英語順口溜2

  1、be的用法口訣!

  我用am,你用are,is連著他,她,它;

  單數名詞用is,復數名詞全用are。

  變疑問,往前提,句末問號莫丟棄。

  變否定,更容易,be后not莫忘記。

  疑問否定任你變,句首大寫莫遲疑。

  2、時間名詞前所用介詞的速記歌

  年月周前要用in,日子前面卻不行。

  遇到幾號要用on,上午下午又是in。

  要說某日上下午,用on換in才能行。

  午夜黃昏須用at,黎明用它也不錯。

  at也用在明分前,說“差”可要用上to,

  說“過”只可使用past,多說多練牢牢記,

  莫讓歲月空蹉跎。

  3、記住f(e)結尾的名詞復數

  妻子持刀去宰狼,小偷嚇得發了慌;躲在架后保己命,半片樹葉遮目光。

  A.taking away B.being taken away

  C.to take away D.to be taken away

  4、巧記48個國際音標

  單元音共十二,四二六前中后。 雙元音也好背,合口集中八個整。

  輔音共計二十八,八對一清又七濁, 四個連對也包括。有氣無聲清輔音,

  有聲無氣濁輔音,發音特點應掌握。

  5、非謂語動詞的一些特殊用法后只接不定式作賓語的'一些常用特殊謂語動詞

  動詞后,不定式,want,hope和wish,

  agree,decide,mean,manage,promise,

  expect,pretend,且說兩位算在此,

  要記牢,要記住,掌握它們靠自己。

  6、后接動詞不定式做賓語補足語省略不定式符號“to”的一些常用特殊動詞

  一些動詞要掌握,have,let和make,

  此三動詞是使役,“注意”“觀察”“聽到”see,

  還有feel和watch,使用它們要仔細,

  后接“賓補”略去“to”,此點千萬要牢記

  除此之外,還可以掌握“八字言”,

  一感feel,二聽hear,listento,三讓have,let,make,四看see,lookat,observe,watch

  7、后只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞

  特殊動詞接“動名”,使用它們要記清,

  “放棄”“享受”可“后悔”,

  “堅持”“練習”必“完成”,

  “延期”“避免”非“介意”

  掌握它們今必行。(.)

  8、動名詞在句中的功能及其它

  “動名”語法其功能,名詞特征有動、形,主賓表定都可作,“動名”、“現分”要認清,“現分”不作“賓”和“主”

  動名作“狀”可不行。二詞皆可作定語,混為一談不允許,主謂關系視分詞,“動名” 一詞無此義。

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