【精華】手抄報(bào)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，說到手抄報(bào)，大家肯定都不陌生吧，手抄報(bào)能有效幫助我們獲得信息，培養(yǎng)綜合能力。什么樣的手抄報(bào)才經(jīng)典呢？以下是小編整理的手抄報(bào)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
手抄報(bào)作文 篇1
為了迎接“世界讀書日”的到來，我萌生了在閑暇之余制作一張關(guān)于“閱讀”的手抄報(bào)的想法。
說干就干，我從家中的柜子里找出一張素描紙、一盒水彩筆、一支水筆、一根勾線筆。材料準(zhǔn)備齊全后，我開始構(gòu)思。“主題是閱讀，那么，題目該是什么呢？《快樂閱讀》？不好不好，小題目就只能圍繞快樂寫了。那——《認(rèn)真閱讀》好了！哎，不行不行，哪有這么呆板的題目？”我不斷地自言自語(yǔ)。想了半天，我仍然沒法確定最佳方案。突然，我的頭腦靈光一閃“不如就叫《我愛讀書》吧！這樣，手抄報(bào)的內(nèi)容就可以很豐富了。”“對(duì)，就這么辦！”我突然大聲叫道，把正端水進(jìn)來的媽媽嚇了一大跳。“你要辦什么呢？快告訴媽媽。”媽媽在一旁看著我，顯露出疑惑的神情。“暫時(shí)保密，母親大人。”我調(diào)皮地沖媽媽眨眨眼。“這個(gè)調(diào)皮鬼。”媽媽搖搖頭，走了出去。
主意一定，我開始思考手抄報(bào)的具體內(nèi)容。我計(jì)劃手抄報(bào)主要由“喜歡讀書的名人”、“讀書的好處”、“>名人名言”、“生活事例”、“開心一刻”等五部分內(nèi)容組成。心中有數(shù)后，我開始上網(wǎng)搜查有關(guān)資料。“哈，如今有了網(wǎng)絡(luò)就是方便！不用再一本書一本書地去找嘍！”我很快地找全了資料。
資料收集完畢，下一步就是設(shè)計(jì)版面了。我先在紙張最上端的正中間寫上了“我愛讀書”幾個(gè)美術(shù)字，再根據(jù)每部分內(nèi)容的多少，我畫出了版面的輪廓：內(nèi)容最多的，也是最重要的“讀書的好處”安排在最中央，圖形是一本大大的書；其次是“喜歡讀書的名人事例”，被我安置在手抄報(bào)的右上方；接著是名人名言，被我畫在了左上方；然后是“生活事例”，則被我框在了左下方；最后是“開心一刻”，它就被我理所當(dāng)然在放在了右下角。安排妥當(dāng)后，我用水彩筆給每個(gè)圖形都畫上了五顏六色的花邊，然后拿起來一看：“嘿，還真不錯(cuò)！”我情不自禁地贊嘆道。
最后，我用黑色水筆工工整整地把內(nèi)容對(duì)應(yīng)抄在框框內(nèi)。原以為抄寫會(huì)一帆風(fēng)順，可就在這時(shí)起了波瀾——抄寫內(nèi)容時(shí)，由于太過仔細(xì)，手都出汗了！當(dāng)寫完所有內(nèi)容，我放下筆。呀！筆沒放好，從手中飛出去，并劃到了標(biāo)題上。怎么辦？怎么辦！這樣多難看呀，重畫又太浪費(fèi)時(shí)間了。我靈機(jī)一動(dòng)，使出必殺技——用涂改帶改寫。抄寫完內(nèi)容，我在空隙部位畫上了幾位讀書郎，并上了色。“我左涂涂，右涂涂，上涂涂，下涂涂?”我哼著歌兒，結(jié)束了這張手抄報(bào)的“工程”。
這次真的大功告成了！我把這張圖文并茂、內(nèi)容豐富、色彩鮮艷的“杰作”拿給爸爸媽媽鑒定，結(jié)果是“VERY GOOD！VERY GOOD！”“哈哈??”我太高興了！真是功夫不負(fù)有心人啊！
手抄報(bào)作文 篇2
春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩；春天像一個(gè)指揮家，它打碎河上的冰，讓眾多河流呼嘯奔騰；春天像一幅畫卷，它收集大自然的色彩，讓花兒們爭(zhēng)奇斗艷！
沉睡的動(dòng)物從夢(mèng)中醒來。小燕子從南方飛回來，它們張開翅膀成群結(jié)隊(duì)的從天邊掠過，形成一道美麗的風(fēng)景。它們向美麗的春姑娘招招手，致以最崇高的敬意。鳥兒們嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌兒。春姑娘似乎也激動(dòng)了，給了燕子一個(gè)溫暖的擁抱，真舒爽。
春天是一個(gè)播種的季節(jié)。農(nóng)民伯伯拉著身經(jīng)百戰(zhàn)的老黃牛，起早貪黑地走下那片帶有春天氣息的田野，辛勤地耕作著，那晶瑩的汗珠一滴一滴地灑在這片田野中，甜蜜地跟泥土睡在一起，這汗水中摻雜著農(nóng)民對(duì)豐收的期盼與憧憬，他們一定會(huì)得到回報(bào)的。
春天，一個(gè)快樂的季節(jié)，孩子們高興地放著風(fēng)箏，那風(fēng)箏有紅的、有藍(lán)的、有黃的、有綠的、也有沒有顏色的……那風(fēng)箏越飛越高，滿載著他們遠(yuǎn)大的理想。那可愛的小昆蟲，無憂無慮地在茂密的草叢中捉迷藏。植樹的人們興高采烈地唱著歌，歌聲傳到每一個(gè)角落。
春天是一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心田；春天是一幅畫卷，裝扮我們的世界；春天是一首詩(shī)歌，優(yōu)美我們的生活。
手抄報(bào)作文 篇3
周日，我閑著沒事，便試著做一個(gè)環(huán)保的小電風(fēng)扇。
首先，我找來了一些沒用的材料：口香糖盒，廢布條、廢電線、四驅(qū)車馬達(dá)、礦泉水瓶蓋…….等等。
我先把廢布條剪成扇葉形狀，中間打一個(gè)洞，再裝到四驅(qū)車的馬達(dá)上。可是，難點(diǎn)出現(xiàn)了――-扇葉根本就不能固定。可要做到既不損壞質(zhì)量，也不影響美觀，又有什么辦法呢，真是心有余而力不足。想了很久，也沒想出來。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把礦泉水瓶蓋也裝在了扇葉外面。這一重大工程(這對(duì)我是一個(gè)重大工程)又將繼續(xù)下去。我又將電池和電線裝在了馬達(dá)上，讓馬達(dá)轉(zhuǎn)了幾圈。這時(shí)我又想起電池需要一個(gè)電池盒，而這又是最難的。
我突然想到科學(xué)袋里有一個(gè)電池盒，就拿了出來，便又把電線接起來。()電風(fēng)扇絲毫未動(dòng)。我這下奇怪了。突然，我發(fā)現(xiàn)天空中冒煙了，看一看電風(fēng)扇，不看不知道，看了嚇一跳，“正極”與“負(fù)極”連在一起了!我趕緊切斷電源。我把電線分開，重新繞到馬達(dá)上，電風(fēng)扇轉(zhuǎn)了。
我高興得一蹦三尺高。可開了一會(huì)，問題又出現(xiàn)了。沒有開關(guān)，總不能讓它一直轉(zhuǎn)下去吧!于是，我便下定決心，要做一個(gè)開關(guān)。這比做一個(gè)電風(fēng)扇還要難。
我畫了許多張圖紙，都是無用功。最后，我終于想出了一個(gè)“笨”辦法。
我拿來一個(gè)手電筒，把上面的開關(guān)拆了下來，又裝在電風(fēng)扇上，試試還真行。我的心里比吃了蜜還甜。
這次，我得出了一個(gè)結(jié)論，真正的成功，要經(jīng)受許多磨難。
手抄報(bào)作文 篇4
相信大家都有在學(xué)校里制作手抄報(bào)的經(jīng)歷，我也不例外，雖然做手抄報(bào)的次數(shù)很多，但是我還是忘不了第一次做手抄報(bào)的緊張和完成手抄報(bào)后的滿足。
上過課以后，老師宣布我們的作業(yè)是要獨(dú)立完成一張手抄報(bào)，在此之前我從未接觸過手抄報(bào)，所以老師說的時(shí)候，我一頭霧水，覺得這次的作業(yè)肯定不能很好的完成了。
回到家后，我在網(wǎng)上查了一些精選出來的手抄報(bào)看，也了解了手抄報(bào)的大概意思，我拿起桌邊的畫筆準(zhǔn)備投身到這次的“手抄報(bào)大戰(zhàn)”中，看著桌面上那干凈的紙上，我猶豫了好久才落下畫筆，生怕因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽，一整張畫報(bào)的效果也就毀了。
在我在畫報(bào)上勾畫出一個(gè)又一個(gè)的圖案，看著干凈的畫面中增添了很多五顏六色的色彩，看起來豐富了不少，我的內(nèi)心也漸漸的有自信了起來，畫起來越來越順手，畫完了手抄報(bào)上的圖案，剩下的就是去為手抄報(bào)填上文字。
一切都完成以后，看著桌上被我一手打造的手抄報(bào)，呈現(xiàn)出了不錯(cuò)的效果，我的心里也開心了不少，第一次制作手抄報(bào)真的很有意義。
手抄報(bào)作文 篇5
昨天，老師讓我們自己?jiǎn)为?dú)制作一份消防的手抄報(bào)。回到家我把沉甸甸的書包放在床上，找出一張4開的素描紙，和一支穿著紅黑旗袍的鉛筆，還有五顏六色的水彩筆，最后拿出筆直筆直的尺子。工具拿齊了，就準(zhǔn)備“開工”了！
我先在另外一張紙上畫出大概圖形，然后才胸有成竹地畫起來。
我用鉛筆在紙邊畫出一個(gè)大大的邊框，然后又在紙中央用紅色的水彩筆寫上兩個(gè)大大的字——消防。又在消防兩字中央寫上119消防號(hào)碼。然后用鉛筆在圖的左上方畫上一個(gè)小木屋，用水彩筆涂上色彩斑斕的顏色，一眼看去一座雖不大但可愛的小木屋就出現(xiàn)在我的眼前！緊接著我又在圖的左下方畫出閃電、蠟燭。把它倆涂上色彩。一支在靜靜燃燒的蠟燭和兩道刺眼的閃電便映入了我的眼簾！這些都不算什么，最漂亮的還是那個(gè)紅彤彤的滅火器啊！鮮紅的顏色可以引起人們的'注意！在火災(zāi)時(shí)你可以讓滅火器幫你一把哦！我還在滅火器上畫了一張哭泣的臉，因?yàn)榛馂?zāi)是多么悲慘啊！就這樣一張生動(dòng)、圖文并茂的手抄報(bào)就產(chǎn)生了！
畫完后，我用手摁在墻上，美極了！我自言自語(yǔ)地說：“這份手抄報(bào)真美！”
手抄報(bào)作文 篇6
今天在作文課上，老師讓我們分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組四個(gè)人一起合作完成一張手抄報(bào)。大家興奮得手舞足蹈。
老師給我們每個(gè)小組都發(fā)了一張八開紙。林同學(xué)和我早已準(zhǔn)備好了材料，我倆負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)畫畫，其他兩位同學(xué)也帶來了制作的材料，他們協(xié)助制作并提意見。
我們一起商量確定了手抄報(bào)的題目——喜迎春節(jié)。林同學(xué)用鉛筆把題目畫了下來，我在用黑線筆描了上去。接著，林同學(xué)畫了一條卡通版的龍，這時(shí)我和林同學(xué)用黑線筆勾畫輪廓，再用橡皮把鉛筆畫的線擦掉。接下來，我讓其他兩位同學(xué)涂色。他們把“喜”涂成深紅色，“迎”字涂成淺黃色，“春”字涂成翠綠色，“節(jié)”字涂成天藍(lán)色，再用淺黃、深紅和淺紅給龍穿新裝，使它更顯得生氣勃勃了，整個(gè)題目的版面色彩斑斕，引人注目。
版面設(shè)計(jì)完畢，我們就開始把文章抄下去。我看了看表，發(fā)現(xiàn)快下課了，根本沒時(shí)間把文章抄下去，就提議說直接把資料剪貼下去，可是林同學(xué)卻說太老土了，堅(jiān)決反對(duì)。就這樣，風(fēng)平浪靜的合作還是起了“波瀾”。幸好老師來了，聽到我們的爭(zhēng)論，她也支持我的看法，所以為了我們能準(zhǔn)時(shí)完成，決定直接把文章貼下去，再用書簽裝飾一下，最后在空白處巧妙地添上了一首古詩(shī)《春曉》。這樣，一張手抄報(bào)就大功告成了。
我們一起欣賞這張美麗的手抄報(bào)，大家都開心不已。團(tuán)隊(duì)合作制作手抄報(bào)，既能讓我們學(xué)多一點(diǎn)知識(shí)，又能增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，真是一舉兩得啊！
手抄報(bào)作文 篇7
這周歐陽(yáng)老師讓我們做一份手抄報(bào)，以前我從來沒有做過手抄報(bào)，沒有經(jīng)驗(yàn)，于是我去書店買了一本手抄報(bào)的范本。經(jīng)過一番比較我選了其中的一本。
我想做手抄報(bào)需要些什么學(xué)習(xí)用具呢？我準(zhǔn)備好了用具，開始做手抄報(bào)了，我打開書包尋找手抄報(bào)的范本，最后我發(fā)現(xiàn)我選的那本手抄報(bào)范本沒有帶到這里來，我只有憑自己的想像做手抄報(bào)啦。我回憶著歐陽(yáng)老師告訴我們做手抄報(bào)的一些要領(lǐng)，我先在草稿本上畫一些我想好的圖案，我一邊做一邊想做手抄報(bào)一定要漂亮、美觀、有知識(shí)性、能吸引人這幾個(gè)要點(diǎn)，而且畫的圖案和文字要有一定的關(guān)聯(lián)。我先畫好寫文字的空間，然后畫好了太陽(yáng)、月亮和星星，畫好后我想寫些關(guān)于宇宙的知識(shí)，我想到了“黑洞”，于是我在電腦上查了些關(guān)于“黑洞”的資料，認(rèn)真的摘抄下來。手抄報(bào)終于完成了。
經(jīng)過這次做手抄報(bào)，我覺得做什么事只要認(rèn)真都能做好，爸爸也覺得我的手抄報(bào)做得部錯(cuò)，給我豎起大拇指鼓勵(lì)。
手抄報(bào)作文 篇8
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們實(shí)驗(yàn)三小組織了春游。雖然一路上遇到了困難，但同學(xué)們還是很高興。
早晨，鳥兒一路歡笑，樹枝吱吱發(fā)響，我早早地來到學(xué)校，在教室里靜靜地看書。突然，老師說：“我們出發(fā)了！”同學(xué)們?nèi)空b待發(fā)奔向目的的。
一路上，我們看見了滿樹的櫻花在比美，地上的草兒都探出了腦袋……真是一片生機(jī)勃勃的景象。
到了教場(chǎng)山公園，我們先找了一塊地方坐了下來，一起分享零食。緊接著，開始了自由活動(dòng)，我們?cè)诳鞓返靥唠ψ樱涣希焯旌赖碾ψ右幌伦犹叩搅藰渖希铱吹街螅诓莸厣系教幷抑謮炎铋L(zhǎng)的一根樹枝，拿起它后，我一次又一次地打著這個(gè)毽子。經(jīng)過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)毽子是掛在樹上的。現(xiàn)在怎么也拿不下來，怎么辦呢？
正在這時(shí)，一位高個(gè)子的男士走了過來，當(dāng)時(shí)，我也沒有在意，在想著辦法，等到他走到我的旁邊時(shí)，我才看到那是我的爸爸，爸爸抓起樹枝往下一壓，把掛在樹上的毽子取了下來，徐天豪高興極了！同學(xué)們的臉上也露出了笑容。
爸爸的舉動(dòng)深深印在我的腦海里，就像老師說的那樣：我們應(yīng)該在朋友有困難時(shí)，互相幫助。
手抄報(bào)作文 篇9
農(nóng)歷5月初5端午節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)?shù)搅诉@一天，人們都要包粽子、賽龍舟。
屈原，就是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的大夫，他非常愛民，深受老百姓的擁護(hù)。那個(gè)時(shí)候，秦國(guó)的實(shí)力非常強(qiáng)大，屈原想聯(lián)合各個(gè)國(guó)家一起對(duì)抗秦國(guó)。可是卻是遭到楚國(guó)貴族的強(qiáng)烈反對(duì)。屈原見秦國(guó)的軍的隊(duì)已經(jīng)快要撞開楚國(guó)城門。心想：國(guó)家已經(jīng)沒有希望了，我活著還有什么意義。于是，他在農(nóng)歷5月初5這一天投江自殺。
屈原死后，老百姓紛紛把用遼葉包好的粽子投向水里，怕水中的猛獸吃了屈原。為了驚動(dòng)魚兒不讓它們吃屈原的尸體，好尋找打撈屈原的尸體，人們還制造了一種叫“龍舟”的長(zhǎng)船。每到端午節(jié)，人們就賽龍舟。
一直到現(xiàn)在，我們依舊過著端午節(jié)。端午節(jié)成為我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，按規(guī)定放假一天。現(xiàn)在過端午節(jié)不再局限于吃粽子和賽龍舟，有條件的可以去外地旅游，沒條件的也可以在家鄉(xiāng)郊游。
至今人們?nèi)詻]忘記屈原這位“愛國(guó)詩(shī)人”。我們一定要繼承先輩的志愿，更好的建設(shè)我們的祖國(guó)。