優(yōu)秀的英語手抄報
英語不僅是一門語言，英語學習也不僅僅是學習一門語言，你要了解英語背后的故事，學習他們的文化，只有這樣你才能真正懂得英語思維。以下是優(yōu)秀的英語手抄報，歡迎閱讀。
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12個英語冷知識
一、etc怎么念?后面標點怎么跟?哪個單詞不能一起用?
大家都知道，這是"等等"的意思。但有關于這個單詞的正確用法鮮有人知。
1. 這個單詞怎么念?正確的讀音：英式音標[t'setr,et-]，美式音標[t'str,t-]
2.后面必須有表示簡略的句號(.)，而且如果句子還沒有結束，還必須有逗號(，)接下去。
例：I read science fiction，modem literature, etc., but not biographies.我看科幻小說、現(xiàn)代文學等，但不看傳記作品。
3.前面列舉時不能加and，因為這個縮寫詞來自拉丁文et cetera ("and other things")，其中的et已經(jīng)相當于and。如果列舉之前說明了這是舉出其中一部分為例，比如說such as或for example，后面就不能用etc.,否劇意義重疊。
二、o'clock 縮寫了什么?
o'clock 表示點鐘，這個小學英語課堂上就學過的詞，想必大家再熟悉不過了吧。
14 世紀，現(xiàn)代意義上的時鐘雛形才得以發(fā)明，但因并未迅速普及開來，其他的時間計量工具也同樣在并行使用。所以，為了避免與其他計時工具混淆，人們需要特別說明，自己報出的時間讀數(shù)，是來自時鐘的：It's 7 of the clock.
人嘛，都是有惰性的。16、17 世紀，隨著時鐘的應用越來越廣泛，人們開始將 of 的 f 和 the 一帶而過，簡略地讀成了 o'clock.所以，答案來了：o'clock = of the clock.
到了 18 世紀，o'clock 的說法才真正變得流行起來。當時，of the 兩個詞略讀成 o' (//) 的方式為大眾普遍采用，比如萬圣節(jié)標志性的南瓜燈 Jack-o'-lantern，即是 Jack of the lantern 的縮寫形式。
三、什么是Tips?
Tips，我們所熟知的小費，實際上意思是“To insure prompt service"“保障快捷的服務”的.首字母縮寫。
四、"period"的意義遠比你想象的豐富
這個單詞最基本的意思“一段時間”大家都知道，但是它還有兩個很常用的意思：
1. 用于大聲念出帶標點的文字時，表示"句號"，即一句至此完畢。但也可以用來表示后面沒有別的詞語。例：I cannot wait to return home, period. 我巴不得馬上就這樣回家去。
2. 第二種意思，表示“大姨媽”。
五、everyday 與 every day真的不一樣
這兩個詞誤用的概率非常高，其實區(qū)別非常簡單明了。
前者是形容詞，例如：
an everyday occurrence
每天常見的事情，家常便飯。
后者是狀語詞組，例如：
It happens every day
這是天天都發(fā)生的。
六、everyone 與 every one也不一樣
前者專門指人，即沒有范圍限制的"任何人"。后者必須即時或先前交代一個范圍，而且這個范圍可以是人，也可以是事物。
例：
In this small office, everyone knows everyone.
這個小辦公室，人人都互相認識。
Every one of these ties suits me fine.
這些領帶對我全都合適。
注意：無論前者或后者，作為主語時，謂語動詞要用單數(shù)，但意義是指全體。
七、everybody 與 everyone不一樣?
意義與用法完全相問，但everyone稍微更加正式一些。
八、pay很多情況下是名詞，但是和payment意義有差別
payment是付款的行為，或是一次交付的款額。
The goods will be delivered on payment of the outstanding charges.
一俟未清款項付清，當即送貨。
pay則指工資、酬金。例如：
starting pay起薪/ a holiday with pay 資照發(fā)的休假/ to work at very low (good) pay做工資很低(很高)的工作。
九、Goodbye是怎么來的?
每個人都知道“goodbye” 的意思，但這個詞的來源或許還無人探究。它是“God be with you(上帝與你同在)”的縮約形式，套用“good morning”這樣的短語形式，換上good。歐洲俯首皆是諸如此類的詞源，如adios和adieu這樣的字眼。
十、willy-nilly-愿意也好，不愿也罷
現(xiàn)用作副詞，意為“無方向、無規(guī)劃”(例如，"政治家們漫無目的地擴大支出方案"。)這個詞是短句will I, nill I 或(will he, nill he 等)的縮寫，意為“我愿意也好，不愿也罷”、“管它喜不喜歡”，這層意思現(xiàn)在仍常用。
這詞最初的形式可以在《哈姆雷特》中找到范例：“Here lies the water; good: here stands the man; good; if the man go to this water, and drown himself, it is, will he, nill he, he goes.(此處有水，好;此處有人，好;若此人到水邊溺亡，事已至此，不論是否出于自愿。)”
十一、daisy雛菊有故事?
這一實則再尋常不過的園林花卉早晨開放，夜晚閉合，其陽光和煦的外形為其贏得古英語(精品課)中dges ēage, ‘day’s eye(白天的眼睛)’的名字，后來，便縮約為daisy。如要正式點，可以稱之為Bellis perennis(學名，太陽菊)。
十二、husky 既有哈士奇犬也有“強壯的”意思
盡管husky作為形容詞用法的來源不詳(通常用以描述人的聲音)，husky用以指代狗的時候，其來源則相對清晰明了。這一詞源自19世紀中期，最初指代因紐特語或因紐特人(后來被稱作Eskimo，現(xiàn)在這么稱呼已不禮貌)。husky是Ehuskemay的縮寫，(該詞現(xiàn)已不用)，也有說是紐芬蘭方言里Huskemaw一詞的縮寫。
小學英語知識要點匯總
一、語法易錯點
1. a, an的選擇: 元音字母開頭的單詞用an,輔音字母開頭的單詞用a.
2. am , is , are的選擇: 單數(shù)用is , 復數(shù)用are. I 用 am , you 用 are.
3. have , has 的選擇: 表示某人有某物.單數(shù)用has , 復數(shù)用have. I ,you 用 have .
4. there is, there are 的選擇:表示某地有某物,某人.單數(shù)用there is , 復數(shù)用there are.
5. some, any 的選擇:肯定句用some, 疑問句和否定句用any.
6. 疑問詞的選擇:what (什么) who (誰) where (哪里) whose (誰的) why(為什么)when(什么時候)which(哪一個)how old (多大) how many (多少)how much(多少錢)
二、形容詞比較級
當我們需要對事物作出比較時，需要用到比較級。比較級的句子結構通常是：
什么 + 動詞be (am , is , are ) + 形容詞比較級 + than(比)+ 什么，
如:
I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重。)
An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大。)
形容詞的比較級是在形容詞的基礎上變化而來的，它的變化規(guī)則是:：
�、� 一般的直接在詞尾加er ,如 tall - taller , strong - stronger ,
�、� 以e結尾的,直接加r ,如 fine – finer ,
�、� 以輔音字母加y結尾的,先改y為i再加er,如funny - funnier
�、� 雙寫最后的字母再加er,如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter
☆注意☆
比較的兩者應該是互相對應的可比較的東西。
典型錯誤：My hair is longer than you.(我的頭發(fā)比你更長。)
比較的兩者是我的頭發(fā)，你(整個人)，那么比較的對象就沒有可比性.。
應該改為：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.
三、動詞過去式
動詞的過去式的構成規(guī)則有:
A,規(guī)則動詞
�、� 一般直接在動詞的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited
�、� 以e結尾的動詞直接加d:如 lived , danced , used
�、� 以輔音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed(此類動詞較少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play,stay不是輔音字母加y,所以不屬于此類)
�、� 雙寫最后一個字母(此類動詞較少)如 stopped
B,不規(guī)則動詞(此類詞并無規(guī)則,須熟記)小學階段要記住以下動詞的原形和過去式:sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was ,
are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt
四、動詞現(xiàn)在分詞詳解 動詞的ing形式的構成規(guī)則
�、� 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
�、� 以e 結尾的動詞,要先去e再加ing ,如having , writing
③ 雙寫最后一個字母的(此類動詞極少)有:running , swimming , sitting , getting
五、小學英語人稱代詞主格及賓格
人稱代詞分為主格和賓格，主格和賓格區(qū)別：主格和賓格漢語意思相同，但位置不同。
Eg:I(主格)"我"-- me (賓格)"我"
主格在陳述句中通常放句首，賓格通常放在動詞后或介詞后，也就是說賓格，不放在句首。
Eg :I have a new car.( I 主格)
Excuse me (me 賓格)
I ask him to go (him 賓格)
They sit in front of me (me 賓格)
主格(8個)：I 我you你 he他 she她 it它 we 我們you 你們they他(她、它)們
賓格(8個)：me我 you你 him 他her她 it它 us我們 you你們 them他(她、它)們
六、句型專項歸類
1.肯定句:是指用肯定的語氣來陳述的句子,
如:I'm a student.
She is a doctor.
He works in a hospital.
There are four fans in our classroom.
2,否定句:含有否定詞或表示否定意義詞的句子,
如:I'm not a student.
He does not (doesn't) work in a hospital.
There are not (aren't) four fans in our classroom.
☆小結☆
否定句主要是在肯定句的基礎上加上了否定詞 "not".有動詞be的句子則"not"加在be后面,可縮寫成"isn't,aren't",但am not 一般都分開寫。
沒有動詞be的句子則要先在主要動詞的前面加上一個助動詞(do,does,did),然后在它后面加上"not",你也可以把它們縮寫在一起如"don't , doesn't , didn't )。
這三個助動詞要根據(jù)人稱和時態(tài)來選擇,其中"does"只用于一般現(xiàn)在時主語是第三人稱單數(shù)的情況,而"did"只用于一般過去時,不論主語是什么人稱和數(shù),都用"did" .
3、一般疑問句：指詢問事實的句子，此類句子必須用"yes",或"no"來回答。
如：
Are you a student ?Yes, I am No, I'm not.
Is she a doctor? Yes, she is. No, she isn't.
Does he work in a hospital ?Yes, he does. / No, he doesn't.
Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn't.
☆小結☆
一般疑問句是在肯定句的基礎上。
�、侔褎釉~be調到首位,其他照寫，末尾標點符號變成問號即可。
�、跊]有動詞be的句子則要在句首加上一個助動詞(do,does,did)再把緊跟在后面的動詞變回原形,末尾標點符號變成問號即可。
這三個助動詞也要根據(jù)人稱和時態(tài)來選擇,其中"does"只用于一般現(xiàn)在時主語是第三人稱單數(shù)的情況,而"did"只用于一般過去時,不論主語是什么人稱和數(shù),都用"did" 。
一般疑問句有個重要的原則就是問和答要一致，即問句里的第一個單詞(助動詞)和簡略答句里的這個詞是一致的。
4、特殊疑問句：以特殊疑問詞(what , where , who , which , when , whose , why , how等)開頭引導的句子，此類句子應該問什么就答什么,不能用"yes ,no"來回答。
如：
What is this?
Where are you going?
Who played football with you yesterday afternoon?
When do you usually get up?
Why do you like spring best ?
How are you?
☆小結☆
其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問詞組用來提問,如: how many(多少(數(shù)量)), how much(多少(錢)), how tall(多高), how long(多長), how big(多大), how heavy(多重)
例句:How many pencils do you have ?
How many girls can you see ?
how many 用來提問可數(shù)名詞的數(shù)量,主要有以上三種搭配,
How many + 名詞復數(shù) + do you have 你有多少……
How many + 名詞復數(shù) + can you see 你能看見多少……
How many + 名詞復數(shù) + are there… 有多少……
七、完全、縮略形式
1、簡縮形式的變法：把倒數(shù)第二個字母，通常是元音字母變成' 但are除外，are要把a打成' 。Eg:he is=he's they are=they're
2、簡縮形式和完全形式的漢語意思相同。
3、把完全形式變成簡縮形式時，一定要注意第一個字母的大小變化。Eg:What is =What's
4、記住一個特殊變化;let's =let us 讓我們(不要把' 變成i) 5、記�。簍hisis 沒有簡縮形式this's(錯誤)
5、常見的縮略形式：
I'm=I am he's=he is she's=she is they're=they
are you're=you are there's=there is they're=they are
can't=can not don't=do not doesn't=does not
isn't=is not aren't=are not let's=let us
won't=will not I'll=I will wasn't=was not
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