環保的手抄報
環保的手抄報1
做好環保工作，這是提高我們生活品質，為兒孫后代造福的關鍵，所以，孩子們都該積極投入到環保工作中，環保手抄報我們一起欣賞吧。
手抄報一：
手抄報二：
手抄報三：
以上就是小編分享給大家的，精彩的環保手抄報，我們欣賞這些手抄報，一起感受環保事業的偉大吧。
環保的手抄報2
XX鎮中心小學開展綠色環保手抄報比賽活動方案
為了進一步增強小學生的環境觀念，弘揚生態文化，鼓勵更多的小學生參與環保，積極開展綠色學校創建工作，引導和培養學生樹立良好的環保意識。讓環保的種子在小學生心中生根、發芽，我校決定開展綠色環保手抄報比賽活動，現將有關事項通知如下：
一、作品上交時間：
20xx年4月10日－20xx年4月21日
二、作品主題：
綠色環保
三、作品對象：
3——6年級小學生
四、內容要求：
1、從校園生活的每一處環境著手，研究觀察身邊的事物。如研究每天呼吸的空氣、校園四周河水的變化、亂丟垃圾現象、塑料袋是否環保、少寄賀年卡、節約用紙、節約用電等方面，日常環保實踐活動中遇到的問題及解決方案，包括環保小發明、小建議和環保調查報告等。
2、作品要求內容充實，文字精煉、流暢，文題鮮明，切合學校實際，并具現實意義。
3、作品必須字跡端正，字數在800字以內，并注明作者、班級。
4、每班推薦4篇，于4月21日前送交少先隊，逾期不再受理。請各班班主任老師指導。
五、活動組織：
校少先隊大隊部。
六、獎 勵：
四個年級分中年級組和高年級組，分別設一、二、三等獎。（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名），同時為榮獲一、二、三等獎的同學粘貼紅榜公布。
20xx年4月9日
環保的手抄報3
百草園小學美術教師：胡龍燕
活動主題
環保節——綠色環保，愛我家園。
活動目的
通過此次環保節約手抄報比賽，逐步使同學們樹立起綠色環保，愛護環境的意識。讓他們意識到不保護環境、破壞環境的嚴重性。使他們從小養成愛護環境的好習慣。從自身坐起，同時學會監督并制止社會人破壞環境的行為。因為現在的環境在日益的惡化，人類對自然的開采超出了它的承載能力，人類應該和自然和諧相處，因為我們只有一個地球。
活動口號
節能盡一份力，環保多一點心，從我做起，保護環境人人有責！
日程安排
（一）、2月23日——2月29日：各班進行宣傳發動，組織學生學習環保知識，搜集素材，組織發動全體學生積極參加，做好相關準備工作。
（二）、3月1日——3月4日：學生設計、編輯手抄報。
（三）、3月5日——3月6日：手抄報上交及獎項評定。
（四）、3月7日——3月9日：在各校區展覽獲獎作品，并組織學生觀看鑒賞。
活動通知
為增強同學們的環境保護意識，動員更多同學宣傳環保知識，倡導環保理念，提高環保素質，投身環保工作，充分以揮同學們在創建“綠色”
學校中的重要作用，特舉辦此次節約環保手抄報大賽。具體通知如下：
一、參賽對象：本校區在校小學生。
二、作品主題：手抄報內容圍繞“環保”主題進行構思，要求主題鮮明，立意新穎，風格不限，突出原創性（可以附上自拍照片），能夠體現學生的想象和思維能力。具體內容可以包括以下幾個方面：
1、揭示破壞環境的一些不良現象；
2、倡導如何愛護環境；
3、描繪你心中“地球村”。
4、節約的生活常識。
5、當今的環境形勢。
三、作品要求：
1、作品的創作人數可以自由結合或者個人創作。
2、作品統一用8開白紙（54cm*39cm）。
3、表現形式不限，可以用各種繪畫工具。
4、在作品后面右下角處寫上設計者的名字及所在班級和指導教師的姓名。
5、選手作品必須原創，不得抄襲，一經發現，立即取消比賽資格。
作品評比規則
1、由各班班主任教師挑選10——15幅作品進行參賽。
2、各個年級進行評比。每個年級評優秀作品分別進行展覽。每年級不少于40幅。
具體評比規則如下：
（1）圍繞主題（10）
（2）內容豐富，并完整（20）；
（3）內容健康、生動活潑（10）；
（4）書面較公正（10）；
（5）有原創文章或段落（20）；
（6）內容有創意，包括：標題、文章的內容、標題（10）
（7）設計有創意，包括版面的美術設計（10）
（8）版面是否美觀、插圖是否精美（10）
獎項設置
設計小明星20名/年級
環保標兵20名/年級
美術小標兵20/年級
環保的手抄報4
一、競賽名稱：
“綠色-環保”英語手抄報設計競賽
二、競賽背景：
為了響應低碳，普及環保理念，以及通過新穎的宣傳形式我們校園的綠色文化，進行思想意識教育和藝術文化教育，引導學生成為綠色使者，豐富學生的藝術生活，為締造綠色校園文化營造良好的氛圍，材冶系團總支研究決定舉辦西安建筑科技大學華清學院第一屆“綠色-環保”英語手抄報設計競賽。
三、競賽目的
提高學生的英語表達能力及書寫規范性，以文藝形式加強學生對英語學習的興趣，增進學生之間綠色文化的交流，為和諧社會造就具有環保素質、創新意識和動手能力的高素質人才。
四、策劃舉辦單位：
西安建筑科技大學華清學院材冶系團總支
五、競賽簡介：
1、競賽主題：綠色家園
2、競賽口號：善待環境，關愛自然
3、競賽地點：西安建筑科技大學華清學院
4、競賽對象：西安建筑科技大學華清學院材冶系全體學生
5、競賽流程：
（1）宣傳動員及作品提交階段
20xx年11月28日——20xx年12月11日
（2）作品評審階段（系級評獎）
20xx年12月12日——20xx年12月18日
（3）作品會展階段
20xx年12月19日——20xx年12月23日
六、作品要求：
（1）圍繞“綠色-環保”主題構思，主題鮮明，立意新穎，內容健康向上
（2）以個人或團體為單位創作參賽
（3）以英文形式出報，圖文并茂
（4）紙張必須為4開或2A規格
（5）作品背面右下角注有參賽者姓名、專業班級、聯系方式
（6）必須是原創作品，嚴禁抄襲
七、作品評比：
（1）內容（50%）：圍繞主題（20%）
作品整體質量（20%）
符合作品要求(10%)
（2）創造（30%）：方案設計新穎（20%）
形式新穎（10%）
（3）：語言表達（20%）：版面語言簡潔、凝練（10%）
書寫規范，態度認真（10%）
八、獎項設計：
一等獎2名
二等獎4名
三等獎6名
優秀獎10名
九、競賽咨詢：
西安建筑科技大學華清學院材冶系團總支博客
西安建筑科技大學華清學院
環保的.手抄報5
一、活動主題：保護環境，共創綠色校園
二、活動目的：在校園中滲透環保教育的理念，增進少先隊員的環保意識，進一步規范少先隊員的環保行為。同時為了鍛煉少先隊員的動手能力，豐富他們的課余生活，使我校創建“共建綠色家園”的活動深入人心。
三、活動時間：
四、活動對象：本校四、五、六年級少先隊員
五、活動要求：
1、手抄報內容圍繞環保主題進行構思，要求主題鮮明，立意新穎，作品采用水彩、蠟筆、漫畫、文字等多種形式。
2、參賽作品統一使用4k紙，單面設計，不可使用電腦制作。
3、作品背面右下角注明主要創作人姓名、指導老師、所在學校及班級、年齡、性別、聯系電話。每份作品創作人不得超過3人。
4、獎項設置：比賽設立各年級一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，優秀獎10名。
六、活動安排：
下發通知后，由各中隊長負責組織發動少先隊員參加，并收集他們的參賽作品，由學校組織專業人員評選，于前將作品交到教導處。四月中旬由學校進行評獎及表彰，并選擇獲獎作品舉辦展覽。
環保的手抄報6
為了進一步增強學生“環保”意識，調動全體師生積極參與保護綠色家園的激情，通過本次手抄報比賽活動，使同學們學習到更多的環保知識，并以實際行動保護地球。
一、活動內容: 環保知識手抄報比賽活動。
二、活動主題:爭當綠色使者，弘揚生態文明。
三、活動對象:全鎮小學在校學生。
四、時間安排: XX年4月7日——14日止。
五、活動要求：
（一）各校要高度重視，精心組織，廣泛動員，讓每一個學生都參與到活動中來，切實提高學生的環保意識和動手能力。
（二）手抄報一律用a3紙規格。
（三）各校按以下任務數評選出優秀作品：中心、黃布各3份；碧河、錫山各1份；其余學校各2份，并于4月16日前將作品報送中心小學行政辦。
（四）中心小學行政辦將評選出優秀作品一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
環保的手抄報7
一、活動主題：攜手辦手抄報，讓環保由認識開始
二、活動目的：
1. 培養學生的觀察能力和加強同學們的環保意識。
2. 給學生提供寫作的機會，有利于提高學生的寫作能力。
3、提供學生合作完成任務的機會，在增進彼此感情的同時也培養了同學們的團隊合作精神。
三、活動對象：班所有同學
四、活動時間：十月份（具體待定）
五、活動步驟（全班假定為50人）
1、全班分為五組，每組十人，以組為單位進行活動，各組選出組長（1名）、拍攝員（3名）、調查員（4名）、資料搜集員（2名）。
2、每組的拍攝員利用課余時間，觀察身邊的環境，盡量把人們破壞環境的行為拍攝下來，也可將受破壞的事物拍下來，并在圖片上寫下自己的感想；調查員進行一些有關環保現實的調查（問題各小組進行設計，要能反映民眾的環保意識），并把調查的問題進行分析，寫成調查報告；
3、各組在組長的安排下，對所有的信息進行整合，辦一張或兩張宣傳環保意識的手抄報（照片要用上）。老師引導各組進行資源互補。
4、挑選優秀的作品在學校的公告欄展示。
5、活動之后，讓同學寫出自己對本次活動的感想。
六、活動總結
活動之后，由本人寫出最終的活動總結，表揚在活動過程中表現出色的同學，鼓勵在活動過程中沒有取得良好成績的同學，讓最多數的同學通過本次活動，培養學生的環保意識和學習興趣。
環保的手抄報8
環境衛生是我們賴以生存的源泉，一但我們對它造成傷害，我們就無法生存。所以它就如我們的生命一樣珍貴，因此只有保護環境才能保護我們自己。一天，我在校園走了一圈，發現校園里的垃圾還真不少，塑料袋，碎紙，雪糕紙……這引起我們反思——
我們天天都是生活在大自然中。生活在這美好的一切當中。地球媽媽慷慨的為我們提供各種無限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”，而人類不但不知足，反而還破壞地球母親。隨著時代的變化，人們的要求也越來越高，他們把一棵棵大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對人類有利的東西，而這些在人類的眼里總是一閃而過，對于大自然是多么大的破壞。
特別是5.12四川大地震，無論是我們國家，還是對我們人民造成多么大的傷害。多少人無家可歸，多少孩子失去親人。這難道不是我們人類自己釀造的苦果嗎?人們還沒有意識到自己所播種的災難時，大自然已憤然回擊。海洋與大氣向人類發出了警告。全球不論哪一個海域，不管它與工農業活動區有多么遙遠，從北極冰島到南極大陸，到處都不同程度的監測到有害物質，唉!我以前喜歡的海洋到哪里去了?綠如藍，成記憶了嗎?
雖然，現在人們處處在宣傳環保，呼吁綠色，但這樣仍然沒有阻止破壞者的腳步，一棵棵大樹仍在倒下，沙漠的面積仍在擴大。
就是現在架起捕鳥網;飯店還在用一次性的筷子;人們還在抽地下水，除了各大超市外還有很多小商販在用一次性塑料帶，這些會造成多少白色垃圾。
現在已經是21世紀我們要保護我們賴以生存的地球，不要用一次性筷子和一次性塑料袋。少做一次私家車減少空氣污染。我呼吁：保護我們的家園;保護環境人人有責;保護環境從我做起，從現在做起!
環境衛生是我們賴以生存的源泉，一但我們對它造成傷害，我們就無法生存。所以它就如我們的生命一樣珍貴，因此只有保護環境才能保護我們自己。
環保的手抄報9
各位同學們：
本學期的第四組課文讓我深刻地感受到：我們一定要珍惜我們身邊的各種自然資源，保護好生態環境，不然，我們人類的母親——美麗的地球，將會走向滅亡的。
我們的地球母親，是多么的美麗可愛，卻又是那么的傷痕累累。如果我們不能學會善待我們的地球母親，后果將不堪設想倡議的背景交待
在《只有一個地球》這篇說明文中，已經非常確切地告訴了我們：至少在宇宙中以地球為中心的40萬億千米范圍內，適合我們人類居住的星球，除了地球，沒有適合我們人類居住的第二顆星球。盡管有科學家提出可以建造移民基地，也不能解決這個問題，所以，希望同學們能夠善待地球母親，讓它更好地為人類做貢獻吧。
補充一個事例說明要善待地球
為什么地球母親會漸漸地走向滅亡?是因為地球的資源不夠多?還是因為動物們太過踐踏植物?不是，都不是。是因為人類的貪婪，人類的自私。
表明深層次原因
為了我們的未來，我提出以下建議：
1.看見水龍頭不停歇地流著水時，應該立刻上前關上，節約水資源。
2.要節約用紙，別浪費，要知道紙都是樹木做成的。
3.要學會環保，廢物利用，如：喝過水的瓶子可以經過自己的手做成漂亮的筆筒。要相信自己的手，它是我們的助手。
4.在外出時，不要隨地吐痰、扔垃圾，這很污染環境。
5.廢電池不要扔在地上，它會是污染土壤的罪魁禍首。
6.住在高樓的同學，千萬不要往樓下扔垃圾。
提出切實可行的建議
為了我們的地球村，一起創建綠色家園吧!
結尾再次提出建議
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