五一節日手抄報簡單
一、關于五一節日的作文
五一（一）
五一節到了，小姑開車帶我們去銀北地區的大武口玩，在一路我們如果看到了漂亮的風景，小姑就會停下車讓我們下去轉一轉看一看，下午2點我們到了目的地，來到了第一個景區，大武口星海湖，當車停下的時候顯現在我眼前的是一片大湖，好美啊，最激動的屬我和弟弟，我們在星海湖邊玩。
小姑還帶我們去做快艇，當快艇開動，之間打起了一片片浪花，好壯觀，心里別提有多開心，之后我們還玩了很多游樂項目，一直到天快黑了，小姑喊著說，今天就玩到這里，我們該出發了，坐在車里，心久久還不能平靜下來，期待下一個假期。
五一（二）
在五一放假的第二天，我們全家一起驅車去焦崗湖釣魚。
到了湖邊，我們迅速選好釣位，打開折椅和罩傘，再把魚餌蚯蚓掛在鉤上，便開始下鉤。雖然我已經不是第一次釣魚，但下鉤之后盼著魚兒快些上鉤的心情還是非常急切的。目不轉睛地盯著水面的鉤浮，心里禱咕著：“魚兒，快些來吧！”突然漂浮微微一動，略有經驗的我知道有魚兒上鉤了。看到浮子翹起尾巴，興奮的我使足渾身力量猛地一提鉤桿。沒想到那條魚太小了，被我一下子甩到半空中，險些兒纏到湖邊的樹枝上。嗨，有驚無險！
我重新下鉤，平心靜氣地看著浮子在微波的水面舞動，仿佛在欣賞著音樂。終于，浮子微顫幾下之后，猛的浮了上去。我趁機提鉤，魚仍在水中奮力掙扎，看那陣勢是一條大魚。在爸爸的幫助下，我把那條活蹦亂跳的大魚拉上了岸。它是我那天釣的最大的'一條，心里甭提多高興啦！
直到太陽落山，我們全家才“魚”興未盡，依依不舍地離開湖邊。迎著西天燒紅的晚霞，興奮的我臉頰火辣辣的。
五一（三）
勞動節到了，學校給我們放了三天假。這次的勞動節與以往的有點不太一樣。也許你們會說：“有啥不同呢？不都一樣，幫父母做聽我慢慢說。一些家務，或者幫助一下別人。”但這次我不是做家務而快樂，別急，
書法工作室，拿張紙就下筆寫“詩情畫意”，經過一張紙的練習，我發現詩字的豎鉤沒寫好，情字的長豎粗過這快樂，我是從練毛筆當中感覺到的，也正是因為這節毛筆課，讓我的五一變得更有意義，更與眾不同。下午三點，我來到金老師的頭了，畫字不緊湊，意字的臥鉤太長了。在寫第二張時，我處處小心，豎不粗了，臥鉤寫好了，畫字也緊湊了。老師看了說：“不錯，寫作品。”我拿出宣紙，折好天頭地角，寫時想著老師說的：“在寫作品時，心里要有一條線，字寫在線上，這樣重心才能平穩，落款時，字不能大。”因為我沒練過落款，所以歲字的鋒撇沒寫好。作品寫完了，老師說：“很好。”說完就把它掛到黑板上去了。
聽到了老師的表揚，我心里美滋滋的。更讓我體會到一分耕耘，一分收獲，只要自己肯努力，就一定能夠離自己的夢想更近一步。
二、關于勞動的名言
No.1 只有人的勞動才是神圣的。——高爾基
No.2 人類的勞動是惟一真正的財富。——法朗士
No.3 珍視勞動，珍視人才，人才難得呀。
No.4 勞動教養了身體，學習教養了心靈。——史密斯
No.5 學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基
No.6 勞動是社會中每個人不可避免的義務。——盧梭
No.7 所有現存的好東西都是創造的果實。——米爾
No.8 勞動是惟一導向知識的道路。——蕭伯納
No.9 勞動能喚起人的創造力。——列夫·托爾斯泰
No.10 脫離勞動就是犯罪。——列夫·托爾斯泰
No.11 勞動是長命百歲的藝術的必要條件之一。——舍夫雷爾
No.12 勞動的成果是所有果實中最甜美的。——佛夫那格
No.13 勞動使人建立對自己理智力量的信心。——高爾基
No.14 勞動是生命的法則，也是它最美的果實。——莫里斯
No.15 使人愉快的勞動，能醫治心靈的創傷。——莎士比亞
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