讀書勵(lì)志手抄報(bào)
讀書是一種幸福，讓人增長(zhǎng)知識(shí)，使人明白道理，令人憧憬未來，叫人品味生活。下面就隨小編一起去閱讀讀書勵(lì)志手抄報(bào)，相信能帶給大家啟發(fā)。
讀書勵(lì)志手抄報(bào)一
讀書勵(lì)志手抄報(bào)二
讀書勵(lì)志手抄報(bào)三
讀書的正確方法：
1通讀法：培養(yǎng)思考框架
書讀的越多頭腦越亂，腦袋里全是漿糊，今天聽這個(gè)人說的有道理，明天聽那個(gè)人說道有道理，到最后就是沒自己的道理。所讀思想都是別人的碎片。
讀書時(shí)，自己要在腦子里形成一套分析問題的框架。方法如：反復(fù)讀幾本相對(duì)結(jié)構(gòu)化體系化關(guān)于某一領(lǐng)域和業(yè)務(wù)的入門經(jīng)典書，反復(fù)讀，讀透了，就打下今天做事方法論的底子了。提高邏輯思維能力，系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何閱讀和思考。推薦《如何閱讀一本書》《學(xué)會(huì)提問：批判性思維指南》
2樹讀法：主題閱讀法
選一個(gè)感興趣的領(lǐng)域至少看10本同類書籍。然后仔細(xì)想想與那些專家看法是否一致，得出自己的思想框架.你以為每個(gè)專業(yè)讀一本最好的書就了解全部？不可能。
3 圖讀法：我是如何啃硬書
畫個(gè)思維導(dǎo)圖吧。把思想變成PPT，簡(jiǎn)單易懂了。選書的時(shí)候，要么狠主流要么有深度。一次一定要把一本書寫完，哪怕一次只寫一章。秋葉老師是做PPT的大神，搜他博客看看。
4框讀法：讀經(jīng)管書
1介紹作者。2分享精彩片段3總結(jié)本書價(jià)值。
5煉讀法：如何讀暢銷書
不動(dòng)筆墨不看書。一本書寫出來一定有他的邏輯。你看完這本書，知道提煉出它講什么嗎。把作者的意思變成自己的核心觀點(diǎn)是非常難的。
如《周鴻祎自述》一書中我用三句話總結(jié)：
第一，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，要先做用戶再做客戶，這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)模式。
第二，沒有一定規(guī)模效應(yīng)的用戶，是沒有付費(fèi)客戶的，這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的賺錢模式。
第三，要吸引海量用戶，殺器之一是免費(fèi)服務(wù)。殺器之二是極致產(chǎn)品體驗(yàn)，這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的推廣模式。
所謂煉讀，就是把一本書讀薄。還能看出作者的邏輯思維才是成功。
也許作者水平非常高，你練到最后也未必全部理解，但這種努力會(huì)大大提高思考能力。
6 逆讀法 ：我是如何讀“傳道書”的
“傳道書”就是作者貌似“大牛”，或者觀點(diǎn)很有名但其實(shí)有失偏頗的書。這樣的書很多觀點(diǎn)我不同意，或者認(rèn)為某種條件下是不成立的。就故意反著讀。一條條反駁，說出理由。
不過逆讀的話最好還是學(xué)習(xí)一點(diǎn)批判性思維的方法，這樣就容易看出哪些問題是有隱含的價(jià)值觀沖突，哪些隱含不同假設(shè)，哪些有邏輯錯(cuò)誤，哪些論據(jù)不可靠。
沒有這些積累，就變成為了抬杠而抬杠，就不是學(xué)習(xí)心態(tài)了。
7抄讀法：我是如何讀“大牛書”的
有些作者高你太多，就別去裝內(nèi)行寫書評(píng)了。大牛書就可以抄人家的經(jīng)典語(yǔ)句了。每句話都超有用啊好經(jīng)典。
如《孩子，把你的手給我》里面“對(duì)孩子努力的行為進(jìn)行贊揚(yáng)，而非對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣孩子才不總是向他人尋求認(rèn)可，這樣孩子更可能對(duì)于艱難的任務(wù)堅(jiān)持不懈。”“只能夸獎(jiǎng)孩子的努力和成就，不要夸獎(jiǎng)他們的品格和人格，贊美的話語(yǔ)應(yīng)該讓孩子看到他的成績(jī)和真實(shí)情況，而不是他品格的扭曲變形。”
這樣的語(yǔ)句是不是要抄起來，抄起來？
8仿讀法：我是如何讀“工具書”的
一般用來讀工具書。按照上面步驟方法讀。
9誦讀法：我是如何讀“文藝書”的
我喜歡讀詩(shī)，覺得詩(shī)歌要朗讀出來才有味道。讀完后偶爾寫篇好評(píng)論，很開心。
不過文藝書要寫好讀后感最好的方法是對(duì)比閱讀，兩邊一對(duì)比，差距馬上就出來了。
附寫詩(shī)評(píng)方法：
1交代背景。閱讀背景。比如你是從哪里看到這首詩(shī)的。以此為開頭并不顯得突兀。
2交代基本信息。詩(shī)人的名稱和基本信息，傳奇人生經(jīng)歷類。
3表達(dá)感受。交代一下你讀詩(shī)歌后什么感受，喜不喜歡這種風(fēng)格，語(yǔ)句。
4陳述支撐你觀點(diǎn)的依據(jù)。（這個(gè)部分就是很主觀的感受了）什么句子讓你心中悸動(dòng)，腦洞大開？被詩(shī)人想象力所震撼。
5進(jìn)行對(duì)比。（只對(duì)作品評(píng)價(jià)會(huì)略顯單薄，也會(huì)讓人覺得不是很專業(yè)。對(duì)比就讓小白顯得更專業(yè)些。）
6友情分享。
7模仿學(xué)習(xí)。你若是能模仿作者風(fēng)格寫首小詩(shī)，最好不過了。
10閑讀法：我是如何讀“快餐書”的
網(wǎng)絡(luò)小說讀一讀，休閑娛樂美啊美。不想這么多了。
讀書的征文：
從我們出生的那一刻起，我們每一個(gè)孩子都會(huì)進(jìn)入學(xué)堂，從剛開始的幼兒園再到后來的`初中高中大學(xué)，這無疑不是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅行，在這場(chǎng)旅行中，我們有過喜怒哀樂，有過悲歡離合，或許對(duì)于某些人來說這是人生中最美好的記憶。
由于讀書豐富了我們的精神境界，由于讀書我們認(rèn)識(shí)了很多益友，由于讀書我們將會(huì)變得更加成熟穩(wěn)重。但讀書有時(shí)也會(huì)讓我們感到煩躁，當(dāng)我們每晚做習(xí)題做到深夜的時(shí)候，當(dāng)我們每天早起背書的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里考試面對(duì)那深?yuàn)W的試題的時(shí)候，我們也許會(huì)厭倦讀書。
有一句話說的特別有道理：讀書不是唯一的出路，但卻是最好的出路。這對(duì)于農(nóng)村孩子的我就有特別深的感觸，俗話說窮門出貴子，我相信過這句話，越是生活困難的孩子，就越想得到好的，他沒有別人可以依賴，僅能用自己的雙手去奮斗，所以他就會(huì)朝著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。而城里的孩子呢，整天在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境下長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了依靠父母。認(rèn)為父母有錢自己就什么也不怕了。
那這都是以前的現(xiàn)象了，現(xiàn)在呢？農(nóng)村里的孩子沒有了那種奮斗的意志，屬于自甘墮落的狀態(tài)，我就是一個(gè)農(nóng)村的孩子，這種現(xiàn)象在我們這里極為普遍，城里的孩子條件好，資源好，除了學(xué)習(xí)，他們經(jīng)常會(huì)參加一些興趣班，全面發(fā)展自己。因此，形成了一個(gè)死循環(huán)的結(jié)果。愈窮愈頹，而那些本身好的呢，就越求上進(jìn)不斷的提升自己。
即使讀書的道路很漫長(zhǎng)，很艱難，我都會(huì)一直堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑雷x書不是為了別人，而是為了自己以后我路。