工廠金工實習報告范文

　　實習時間：20XX年12月22日——20XX年1月4日

　　實習地點：唐山學院東校區實習工廠

　　實習內容：本次實習分為兩個階段：鉗工實習階段（在第十七周進行）、車工實習階段（在第十八周進行）。

　　一、鉗工實習

　　鉗工實習第一天可謂是本學期實習的第一，雖然唐山剛下完雪，雪融化時天氣比較冷，但我們還是迎著風冒著寒冷騎著車去東校了。因為在大的風也抵御不住我們內心里對本次實習期待的那份熱情。第一天老師首先把實習期間的安全問題以及操作注意事項給我們說了一下，接著把鉗工實習所涉及的所有理論知識告訴了我們。最后，我們就進行了簡單的工具使用練習，在以后的四天里，我們主要任務就是自己動手操作完成老師布置的作業。

　　鉗工實習最后所要完成的任務是做出一個長、寬、高尺寸均為25mm的正方體鐵塊，誤差范圍為0.1mm，所要用的工具有：大銼刀、中銼刀、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標卡尺、垂直度測量儀。由于在理論知識講解過程中老師就詳細的給我們講了銼刀如何使用，手如何放置，身體如何站立，包括與工作臺的距離、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等知識，所以我們操作起來就覺得很省力、很自在。

　　第二天我們就開始了工件的制作。首先，我們每兩個人一個大鐵塊，為了保證準確度我們選擇用鋸條鋸一個長、寬、高均約28mm（余量為3mm）的小正方體鐵塊。用筆打上線后，我們開始用手鋸按老師教的站姿和握鋸方式鋸鐵塊。之前我們認為這是一項很輕松的活，可不實際操作真無法體會那種感受，鋸100個來回也看不出有什么進度，真的給我們一種“鐵杵磨成針”的感覺，所以這就需要我們功夫必須下到，功夫就是勤快、堅持、有耐心啊。考慮時間和進度，而且要求我們最后一人一個，照這種速度鋸一個得兩個下午，所以我不得不加快速度。終于在與搭檔的配合下，周三下午結束之前我們將小鐵塊鋸了下來，而且還進行了一小段時間的銼平工作。

　　第四天的主要工作就是用銼將小鐵塊銼成符合要求的小正方體，3mm在平時的感覺太小了或用砂輪機打磨太容易了，可現在是用手用銼一層一層磨，那真叫個慢啊，尤其在接近25mm時，用小銼刀稍銼幾下就得用卡尺測一下，還得用垂直度測量儀測其垂直度，有一點稍不留意就有可能不垂直，長寬高某邊長度小于25mm也就意味著工件不符合要求，另外還要求表面光滑度（粗糙度），所以在最后的制作過程中就要求我們特別小心、細心。經過一個下午不停的不間斷的銼、測、卡、再銼、再測、再卡，終于整出個基本樣貌了，最后那個累啊，晚上吃完飯回到宿舍很早就睡了。

　　第五天，也就是鉗工實習的最后一天，今天需要把做出的工件交上去，交上去的工件還需在其中鉆一個有內螺紋的孔，所以，到工廠沒敢歇息就接著昨天的活——銼磨平面、測尺寸、測垂直度。開始工作了。到三點多時終于將一個長寬高均近似符合要求的小正方體做成了。接著就趕緊排隊鉆孔，然后手動用工具在孔內旋轉出螺紋，最后就又是用銼將鉆孔的表面銼平、銼光、銼亮，比較符合自己的要求后將其交給老師。

　　鉗工實習階段除鉆孔用機器外，其他所有的工作都是手工的，真的可謂累。不過在付出的背后總能使我們收獲很多。理論方面自不必多說，就實踐方面。首先，提高了我們動手操作能力。動手操作就是實際，實踐是檢驗真理的唯一標準。實踐是提高一個人適應社會能力的最基本活動。所以，這一點對我們很重要。我想也是這次實習的重要目的。其次，鍛煉了我們的意志，勞其筋骨。在做正方體的時候，每一個環節都需要我們有耐心有毅力，認真仔細。勞其筋骨，真正使我們的意志得到了鍛煉。這種機會對我們來說是很少的，我們應該珍惜。再次，就是提高我們獨立完成任務的能力。在操作過程中，因為女生力氣小，一些男生照顧女生被老師看到了批評了一番。老師要求每個人獨立完成。確實，這次任務并不困難，也沒超過每個人的能力限度。所以，老師的話是正確的，每個人都應該獨立完成。

　　二、車工實習

　　車加工所用的機器就是車床，所以，講的理論主要內容就是車床各部分的使用。由于是機器操作，所以，效率較高，工件加工需要時間很短。所以，老師將大部分時間都放在了理論知識的講解上。在具體介紹了車床操作安全須知后，就以C620-1機床為例進行講解。如機床有6種潤滑方式:1、濺油。2、澆油。3、油繩導油4、油泵輸油5、彈子油杯6、黃油杯，23處注油點，機床由床頭箱、掛輪箱、進給箱、托板箱、床身、尾座、附件七部分組成，而托板箱又有大托板、中托板、小托板之分，三個托板配合使用來控制進刀量和方向、尺寸大小。整個機床有25個操作手柄：有控制轉速的，有控制進給方向的，有控制進刀量的，有控制車刀的，有控制開關的等。25個操作手柄的使用構成了機床加工的所用操作過程。另外，車床在加工工件時，分自動和手動兩部分。并且，老師教會我們手動和自動如何配合使用。在講到機床傳動系統時，老師以框架圖很清楚明白的告訴我們機床是如何運行的：

　　電動機

　　皮帶輪

　　床頭箱

　　卡盤

　　工作旋轉

　　主軸

　　掛輪箱

　　進給箱

　　光杠

　　絲杠

　　托板箱

　　托板箱

　　刀架

　　刀架

　　A

　　B

　　A：車刀作縱橫直線運動B：車刀作縱向精確速比運動

　　機動車削

　　在講到車刀時，老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們。車刀按質材分三類：K類硬質合金（鎳鈷類）、P類（鎳鈦鈷類）、M類（鎳鈦鈷鉏類）；按角度有45度車刀和90度車刀兩類；車刀有刀體（普通鋼材）和刀頭（特質合金）組成。車刀可車削出的形狀有：斜斷、圓弧、三角螺紋、梯形螺紋。另外老師還分條給我們講了在機動和手動車削工件時的步驟：

　　1、設定機床的轉速和進給量

　　2、將工件固定在卡盤上，把車刀調到適當位置

　　3、對刀

　　試切削

　　試測量

　　接近斷面中心時

　　接近規定長度時

　　停止機削改為手動車削

　　啟動電源

　　最后老師又列舉了機床型號的具體含義，如C620-11代表經過一次大的改進所設計的代號，20為主要參數，6為組別代號，C為機床類別代號，再如ＣM612525為主要參數，1為型號代號，Ｍ為特性代號，Ｃ和6于620-1中的Ｃ和６意思一樣。另外，還有Ｃ6140Ａ、Ｘ6132、Ｂ6065、Ｂ20XXＡ、Ｂ5020等。

　　理論歸理論，實踐才是真目的，才能練出真本領。老師為此階段實習留得一個作業為：車一個零件，使其縱向長度為30mm，橫向圓周直徑在其原有基礎上車去2mm，再在斷面處車一個45度倒角。不動手不知道，一動手那么多手柄，忙得不知道該操作哪個，終于在老師的指導和自己的多次練習后熟練了很多，最后基本上可以操作機床了。

　　此階段實習給我最大的感受還是必須要親自動手操作，不動手不知道怎么操作，不動手不知道哪里有錯，不動手就不知道錯了以后該如何改正。實踐出真知，實踐使人的進步更快，收獲更多，適應社會能力更強。

　　實習就是實踐，有實踐就有收獲，不僅知識還有本事。實習總給我們一種身臨社會的感覺，給我們一個接觸社會的機會，這種機會在上學期間是很少的，我們一定要珍惜。為期兩周的實習結束了，可我們似乎意猶未盡，好想繼續下去，可是期末考試就在眼前，只能也真心期待下一學期的實習。

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