2013大學生社會實踐-高效卓越課堂

2013大學生社會實踐-高效卓越課堂 

作者:   高瑭

學校:   東北大學

參與人員：高瑭|張凱|韓沖|聶琦|李妮航|高建業|李奕縈|謝嬌雅|姜文龍

詳細地址:  遼寧省沈陽市和平區文化路3號巷11號

郵件地址:  gt2011neu@163.com

高效卓越課堂

“追求學習效率，提高學習效益”

7月25日上午，黑龍江齊齊哈爾首個“高效卓越課堂”安家克東縣克東鎮第三小學。據了解，“高效卓越課堂”是由東北大學赴齊齊哈爾教育助學實踐團發起的，旨在通過“10+35”的教學模式，將新的教學理念帶入大山中的孩子們的課堂上,為孩子們帶來歡聲笑語，提高課堂教學的質量與效率。

據介紹，“高效卓越課堂”是通過將學生們分成若干組學習小組，老師（實踐團員，下同）占用10分鐘進行新課程的導入、學習任務的分配、疑難點撥等等，各學習小組成員在剩余35分鐘的時間里，通過自學、兩人合作、小組學習等自主學習形式，實現新課改的“、自主、合作、與探究，進一步落實高效課堂“自主建構，互動激發，高效生成，愉悅共享”的基本宗旨。

當實踐團長高瑭將課堂時間分配說明之后，臺下學生們就議論紛紛：“怎么課就上十分鐘？我們接下來干什么？”孩子們在疑惑中開始了第一堂數學課，課堂前段數學老師（實踐團員姜文龍）展示新的速算方法-兩位數之間的速乘，學生們舉一反三，小組內部開始互相出題并進行演算。這樣的話，一方面，平均一個組5到6個人，相當于一個知識點，他們能夠鞏固5遍以上，更能加深知識點的熟悉度；另一方面，小組之間通過討論亦能促進學生之間的友誼和鍛煉團作合作精神。

  學生小組代表上臺與全班同學分享自己組內的學習成果

在接下來的一周課堂上，學生們逐漸習慣這一小組制學習方式，“課堂小主人”踴躍發言，積極思考，課堂上形成濃厚的“高效、輕松、愉快”的學習氛圍。實踐團的老師課后還為孩子們進行總結和歸納，讓孩子們學會在小組內進行成果分享。

另外，實踐團還為孩子們準備了各種各樣的課程和活動,為了在支教活動中為孩子們帶去更多的歡聲笑語和提高他們的各方面能力，如鍛煉他們創新思維的剪貼課、團隊合作的手工課、整合思維的課外擴展活動、培養他們愛國情懷的紅色課堂、教授小學生有關垃圾的分類以及良好衛生習慣的養成的知識等等。

孩子們上手工課為祖國獻上自己的“中國心”

                          圖為全體人員合影

                  圖為老師與學生進行課后心得分享和輔導

此次實踐活動的成果受到校方的高度肯定，譚校長在一周的課堂實踐之后跟我們說：“很多家長都反映，孩子現在回家都樂意去做作業，晚上還會把當天學到的知識和父母分享，把家長樂壞了，都夸你們教的好、現在的大學生就是比我們厲害，教學都是新一套的方法，你們真棒！”并表示希望在未來建立雙方長期的合作關系，以便惠及更多的小學生，也同時為大學生提供一個展現自我的平臺。

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