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2017年優秀學子母校行社會實踐活動總結范文
完成一次叫做優秀學子母校行的社會實踐活動之后，就得對這次母校行社會實踐活動進行總結。今天陽光網小編就與大家分享2017年優秀學子母校行社會實踐活動總結范文，僅供大家參考!
2017年優秀學子母校行社會實踐活動總結范文(一)
摘要：參加了距離高考200天的“放飛夢想”火車站拉練活動的學子，如今已經順利升入大學，體驗了一學期的大學生活。回憶當年那些承載著夢想飛向高空的氣球，回想高中生活的點點滴滴，感慨良多。所以當老師提出母校行活動時我便積極報名，想借此次母校行社會實踐活動介紹自己大學的機會，回母校走走，重溫溫暖的高中生活，可謂一舉兩得。
目的
感恩母校的教育和培養
向學弟學妹們提供一些自己總結的學習技巧
向母校學弟學妹宣傳南京信息工程大學
主題和宣傳語
感恩母校
學子母校行，佳績報師恩
活動對象
江蘇省姜堰二中全體師生
活動時間及地點
2015年1月25日中午在江蘇省姜堰二中
活動流程
拜訪高中班主任
深入班級演講，介紹南京信息工程大學
采訪學弟學妹，收獲回饋
和其他任課老師敘舊
游歷變化頗多的校園
活動注意事項
不要打擾學弟學妹太久，影響學弟學妹學習
注意交通安全
活動內容
報名了本次優秀學子母校行活動，并參加了培訓，領到感恩海報后，我就投身活動準備中了，上網搜集資料圖片，準備ppt，忙碌但是充實。當萬事具備之際，我聯系到了高中的班主任，說明自己的目的，老師欣然答應。
終于盼到了2015年1月25日，也就是我和班主任約定的日子，我懷著激動的心情，踏進了母校，踏進了高三1班。“大家手上的事情先放一放，下面有請一個成績非常優秀的學姐為大家做一次演講。”班主任的介紹著實讓我有些許不好意思，但確實揮去了我心中的一些進緊張。
“學弟學妹們，我是你們的學姐，母校2014年的畢業生，當年的班主任就是你們所喜愛的肖老師。今天回到母校，站在這里，主要是感恩母校，完成一次叫做優秀學子母校行的社會實踐活動。當然了，學姐自認生性頑劣，實在匹配不上優秀二字，古文中的一詞性乖張大抵就是說的`學姐我了。”簡單的開場，贏得了陣陣掌聲。
之后我又介紹了此次演講的目的，演講便正式開始了。
此次演講主要介紹了南京信息工程大學，我的大學體驗以及高中學習經驗。介紹南信大的內容包括學校歷史，如今的成就以及大學風光，美麗的校園景色吸引了很多同學。
最后與學弟學妹們進行了互動交流，學弟學妹們又進一步了解了南信大，并且很多同學對南信大表示對南信大產生興趣，表示將來會考慮填報南信大。學弟學妹們也向我提出了一些高中學習的困惑，我都一一解答。
演講結束了，我和高中班主任敘敘舊，談談人生，談談理想并且詢問了班主任以前的任課老師在哪里。告別班主任，我便拜訪感恩其他一些當年的老師，并游歷母校，本次社會實踐活動也就這樣結束了。
2017年優秀學子母校行社會實踐活動總結范文(二)
南充位于四川東北部，是古絲綢之路重鎮，新亞歐大橋的要道。南充有著悠久的歷史、燦爛的文化、優美的自然風光和獨特的人文景觀，是全國歷史文化名城和川東北重點教育基地，自古就有綢都果城的美譽。
近年來，黨和國家加大對四川省的支持，南充國家級中是國家在四川省建立的首批國家級重點高中，南充高中沒有辜負黨和國家的期望，致力于教育與人才培養，每年都有十多個清華北大走出中學。學校設有特色人才培養模式，分有課改班，火箭班和奧賽班滿足了不同學校對不同人才的需求。
但是由于學生對信息的攝取不足和地域差距，能夠了解大連理工大學的同學很少，每年來大工求學的同學更是屈指可數的。我們本著“宣揚大工，服務母校的”原則，幫助母校學子認識大工，走近大工，了解大工，真正讓他們能夠報考大工。
我們本著母校學子對大工認識不深為背景，以宣揚大工為目的，展開了為期兩天天的活動。
實踐團隊做了充分的前期準備
1)參加學校舉辦的團隊培訓會，同時與指導教師探討活動的細則
2)團隊內部的交流與規劃(展開研討會，對活動策劃書的分工撰寫，對前期任務的詳細分配等)
3)活動前期宣傳(建立咨詢QQ群，在學校網站，百度貼吧發布宣講會信息)
4)實踐地聯系(提前聯系了南充高中順慶校區)
5)臨行會面：出發前，郭桂賢老師對我們團隊進行了指導，告訴我們活動的注意事項及安全問題等。
本次活動我們始終本著“宣揚大工，回恩母校”的原則，注重宣傳，在為期兩天的活動，積極聯系當地媒體，與學校溝通，貼海報，放宣傳視屏，認真咨詢，獲得了老師同學的贊揚，同時也讓他們了解了大工。
活動第一天 向南高出發
本次活動本著“宣揚大工文化，服務母校，傳承大工優良學風，樹立我校良好形象，展示我校豐富多彩的校園生活，為母校辦好事”的活動宗旨，為母校學子提供學習經驗及方法指導。2月17日， “大工學子母校行”赴四川省南充高中寒假社會實踐團與南充高中校領導進行溝通,并與南充高中電視臺溝通聯系，對團隊此次活動進行相關宣傳報道。
早晨，團隊成員約好去了南充高中找到高三年級主任，向他說明了我們的來意，以及活動開展的具體流程，并認真與校方領導進行溝通，南充高中作為國家級重點示范高中，校方領導對此次活動給予了極大支持。下午，團隊聯系了南充高中電視臺，電視臺對這次活動表現出極大熱情，表示愿意支持我們的活動，也希望我們互相配合，也幫助他們完成一個特色報道。
活動第一天，聯系校方與媒體活動都開展的十分順利，活動安排在18號舉行，團隊對18號活動進行了再一次的分配策劃，第一天活動圓滿結束。
活動第二天 正式開展
“大工學子母校行”團隊2016年2月18號和南充高中校方進行了活動具體展開事項，并進行了簡單的宣傳，但由于校方接待上級領導，給高三奧班的學生做學法指導，讓我們暫停活動。
18號團隊根據事先策劃好的活動流程與學校領導進行溝通，并獲得了張貼海報，條幅的具體地點，允許我們在操場圍欄拉條幅，在樓道進行海報張貼。準備在一樓大廳設立咨詢點，王成替母校學子咨詢心理及學習問題，宣揚大工的形象，拉近與他們的距離。具體活動開展情況商量好之后，張書豪又對青梅大工人的軟件進行推廣，發布大工的校網，創新學院的網等幾個標志性的網址，讓他們真正的了解大工。當大家都熱情洋溢的時候，學校通知，有上級領導組織的上屆高三的優秀學生進行學法交流，，我們的活動需要被暫停。懷著失望的心情，我們繼續努力和校方溝通，在最終的協商中，校方決定我們將今天的活動與明天的'活動壓縮后一起辦。由于南高電視臺打算今天幫我們報道的，但是我們只能給南高電視臺說明今天辦不了，他們也就沒來采訪。
活動地三天 宣講會的開始
宣講會開始當天，大工與另外4所學校在階梯教室按順序進行宣講，大工作為第一個宣講的學校，是當天宣講學校中唯一一所985高校，來聽的學子大部分以大工為目標。雖然來聽講時是學生的吃飯時間，但還是有數十名同學來到教室里。宣講伊始，由趙開第同學播放大工宣傳片，使南高學子對大工有個直觀的了解，之后，開始結合ppt的宣講，另外4名同學中兩人負責分發傳單，兩人負責拍照錄像，傳單上印有大工近幾年在川招生錄取線，給予他們現實，讓他們能更好的評估。宣講全程，同學們都較為安靜，注意力較為集中在ppt的介紹上，因為我們的ppt系統全面的介紹了大工的方方面面。在ppt播放結束后宣講主題內容結束，之后，周滔學長沖上講臺用激昂的語氣給學弟學妹們加油打氣，鼓勵他們報考大工。最后在同學們熱烈的掌聲中我們完成宣講。
活動第四天 設立咨詢點
第四天，“大工學子母校行”赴四川省南充市高級中學寒假社會實踐團隊在南充高中設立咨詢點，進一步宣傳大工。并舉行和校領導及高三班主任的座談會。
早上，團隊在事先設立好的咨詢點進行宣傳，內容主要針對高三學生如何在高考后填報志愿作指導，近一步宣傳大工，鼓勵他們來大工學習。并利用課間發放反饋表，調查他們對我們展開活動的感想及收獲，以便更好的指導我們以后服務同學的工作。讓同學們在條幅上簽字，吸引他們更加關注大工。
當天下午，在學校多媒體教室舉行和校領導及高三班主任的座談會。交談大連理工大學在四川省的招生政策，以及大連理工大學的發展和專業設置等。努力和學校商定建立長期的聯系和建立實踐基地
活動雖然幾番周折，但也達到了我們的預期效果，母校學子對打工的了解與認識更進一步。我們與南充高中的聯系與感情也更近一步。至此，團隊在南充高中的宣傳也圓滿結束了。
活動第五天 實踐交流
“大工學子母校行”赴四川省南充市高級中學寒假社會實踐團隊母校行活動于第五天進行了最后的總結與資料匯總整理。
當天下午，實踐團隊隊員集合，進行活動過后的總結與資料匯總整理。由相關專業成員整理活動中的視頻和照片，并做好后期制作。對反饋的問卷用統計學原理進行計算，分析和量化相應結論。隊員每人按成個人“寒假母校行”實踐活動感想與總結.并進行后期工作的任務分配。時候團隊隊員進行了一個小小的慶祝，來紀念此次活動的圓滿結束。但不足的是由于學校的時間分配不是很好，我們聯系的媒體由于退掉后再次聯系時沒有答應我們的要求，這是很遺憾的一點。
實踐后記：
高中，承載了我們的青春與汗水，在那里，有我們無法遺忘的回憶與感動。光陰荏苒。伴著一年半的大學生活，那份對高中的情感，有了別樣的升華。我們希望通過我們的綿薄之力，為曾經和自己一樣殷切希望的學弟學妹帶去高考的動力，帶去大學的氣息，也給曾經的高中帶去我們那份感謝。
從那份高中的青澀到大學的成熟，從那份迫不及待的期望到日思夜想的惦念，大學是讓我們成長的地方，而母校行是一項非常有意義的活動，希望更多的人都能關注它。同時，我也希望自己能多多參加此類的實踐活動，增長自己的能力。
1) 這次實踐比較成功，我們達到了宣揚大工，回恩母線的目的，同時也獲得了老師和同學們的好評，讓大家都感覺到了這次實踐活動的意義。
2) 雖然我們聯系的校方這方面總是支持不大，但是我們團隊的所有成員都能再接再厲，不輕言放棄，最終校方也被我們感動，答應讓我們舉辦這次有意義的活動。
3) 這次活動引起了其他大學同學的興趣，例如有曹潤雨的同學過來幫我們一起搞這個活動，擴大了其他學校對大連理工大學的了解，也是一種很好的對我們學校形象的展示。
4) 這次活動讓大家明白了團隊的意義，也給了大家一次很好的鍛煉機會，讓大家在實踐中成長，在宣揚大工中增加自己對大工的自豪感。
5) 問卷采用網上調查的方式，節約了經費，也未我們的宣講會做了很好的準備。
6) 活動還存在不足，由于學校給的時間臨時變動，媒體當天沒有來，之后由于春節期間媒體時間比較緊，也就沒有答應我們為我們報道，這是比較遺憾的結果。
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2017年優秀學子母校行社會實踐活動總結范文(三)
我是一名大一學生，將來要走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。飲水思源，感恩圖報。利用大學生寒假社會實踐這個機會，我聯系到我的母校小學，到小學進行了為期一周的實習活動。
雖然實習只有短短的一周，但是我收獲了很多，成長了很多，學著逐漸融入這個學校，這個集體。
我找到了我們小學的校長，在學校的統籌下我被安排在六年級的一個班，為他們簡單講解一下英語的書寫規范，因為他們即將升入初中，規范的英文書寫無疑會對他們的成績增添一筆亮麗的色彩。
在實習過程中，我成為了一名教師，擁有了自己的第一批學生，實現了自己走上講臺的理想。
剛開始站在講臺上時我稍覺緊張，“同學們認真聽我的講課嗎?”“事先準備的東西能講好嗎?”我心中感到忐忑不安。可是隨著我們不斷地接觸熟悉，看著同學們認真的神情，課上積極活潑的態度，讓我逐漸感到輕松，也漸漸有了自信。
我要講的是英語字母的書寫，雖然內容不是很難但是由于第一次講課，我還是精心準備了教案，在備課時，我認真查閱資料，嚴格按照要求，在班主任的指導寫完成了我人生的第一份教案。
教學的另外一個難點就是班里的學生，不僅要學會和學生相處，在課堂上與他們互動調動他們學習的積極性，而且班里幾個非常頑皮的學生也是我的難題，他們反映靈敏，小動作多，還會偶爾搗蛋，然而當我叫他們到黑板上進行書寫時，他們給我的是一種非常認真的態度，結果也讓我很欣慰，他們寫的非常好。我表揚了他們，并讓他們介紹自己書寫技巧，之后，我發現他們開始試著認真聽講了。我突然發現，沒有所謂的“壞”孩子，每個人都有對知識的'渴求，所以我應該讓他們能聽懂，讓他們有機會表現自己，同時不要吝嗇表揚。
把握每一次上課機會，多想老師請教，逐漸融入集體，我想，這對我來說正是一種成長吧。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這次社會實踐使我找到了理論與實踐的結合點。作為一名師范學校大學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
同時，通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
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