《中國古典詩詞》讀后感
當看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的《中國古典詩詞》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《中國古典詩詞》讀后感1
打開《中國古典詩詞》，推開歷史的大門，悠久的氣息撲面而來，中華民族五千年的歷史長河，源遠悠長，千年歷史留下了一顆顆璀璨耀眼的明珠，在世界歷史亦留下了不可湮滅的痕跡。
老去的歷史在墻角被遺忘，翻開被灰塵覆蓋掉的過往，在那曾經，你還那么耀眼，依舊留在里面，那古老卻又那么熟悉的一頁頁......
“大江東去浪淘盡，千古風流人物”華夏歷史從未停止過流傳，多少風流人物在這逝去的過去留下了那不會逝去的曾經。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”閉上眼，熠熠閃光的白練似乎從天而降，果真不負那三千尺的豪情壯語。不只是李白會為宏偉的絕景感慨，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山頂峰似乎就在腳底，白云環繞于山腰，看著山下之山，仿佛也能感受到那令杜甫折服的雄偉氣勢。
“國破山河在，城春草木深”睜開眼，一派蕭瑟的情景隱約出現在眼前，窗前的杜甫似乎沒了當年在泰山巔峰揮筆淋漓寫下豪情壯語的凌云壯志。
“死去元知萬事空，但悲不見九州同”拂手間，又站在了一間古色古香的房間，床上躺著一個已經快油盡燈枯的老人，伸出那雙枯槁的手攥著床邊年輕之人的手“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這就是那個一生為國“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺"哪怕身處病痛卻也還是一直掛念著國家的陸游。看著陸游閉上了那雙帶著遺憾的眼睛，我默默的從那間房間退出。
抬起頭，小雨淅淅瀝瀝的打在臉上，一個飄零在外的游子，看著路上來往掃墓的人，心里平添一份憂愁，遠處又來了一個騎著牧牛而歸的放牧孩子，似乎是想要借酒消愁，向牧童尋問酒家所在之處，牧童指向遠處的杏花村......”清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂“一片傷心之情凸顯的淋漓盡致。
”此情可待成追憶，只是當時已惘然"兩鬢已斑白的李商隱憶起了自己過去那握不住的時光，倍覺惆悵，看著李商隱頭發兩側的斑白，只覺得時光似乎是一件易碎的.工藝品，需要好好珍惜，也要好好行賞。
"明月幾時有，把酒問青天“窗外的是一塵不染的明月，屋中的是那舉杯對月思念家人的游子，看著窗外皓月，蘇軾只覺得愁腸萬千，只得借酒消愁來聊表自己那孤寂的心。
”興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺“蓮花盡放的小荷池塘，有一葉小舟，舟上的女子身側擺著酒壺，似乎迷失了方向，驚起了一灘鷗鷺。
”千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風“風在耳邊呼嘯而過，吹彎了遠方的一片翠竹，近乎垂直的角度，讓人不禁為它擔憂。遠處緩緩的走來一個文人，當眾人為那些柔軟的翠竹擔憂時，他卻認為它們并不柔軟，是在風雨中留下來的堅韌。
"落紅不是無情物，化作春泥更護花"落花從枝頭紛揚飄落，本是蕭瑟之情，卻體現出一種陪護之感。春泥護花，而落紅為春泥，養育落花......
合上那一頁，逝去的歷史不會改變，但歷史的長河卻會流傳，永不停息。
《中國古典詩詞》讀后感2
說起中國古典詩詞，我總是忘不了董卿在《中國詩詞大會》上對詩詞的信手拈來，以及和嘉賓、選手的無縫對接，從某種程度上說，是董卿讓我領略了中國古典詩詞時而溫婉時而豪放，時而傷感時而盡興的美。當捧起這本《中國古典詩詞感發》，第一眼就被封面的素雅所吸引，它是葉嘉瑩先生40年代聽顧隨先生課的課堂筆記，書中從順著歷史時間講述中國詩詞，點評詩人及他們的作品，因為一開始對古典詩詞的畏懼，我就當做閑暇閱讀，看的很隨意，可以說是隨看隨忘，但讀著讀著卻很享受，過程很開心，好像回到大學課堂，老師講得開心，興致勃勃隨心引發，而我們跟著春游一樣，他看見什么就說點什么，滿心愉悅。
書中把作詩與做人、詩詞與人生相提并論，在中國古典詩詞的意境中，領會中國傳統人生的妙義，感悟現實生活的哲理。就如開篇說的，詩根本不是教訓人的，是在感動人。詩是要人能欣賞其文，不是要了解其意思。讀著讀著，就想起我們讀書時候就是這樣，總是死記硬背詩詞，往往忽略了他們的美；再者，反思起自己的教學行為，好像在古詩詞教學時總是拘泥于詩句的含義，而忘記了帶領孩子走進古詩詞的意蘊之美，忘記了欣賞“大珠小珠落玉盤”的一起一落之態，忘記了感受“前不見古人，后不見來者”的茫茫之感，忘記了去攀登唐詩宋詞這兩座中國古典文學的`高峰，忘記了領略“一覽眾山小”的開闊視野。其實長大了，不讀書了，看到一處風景，心生一處感慨，曾經背過的詩從這樣，自然而然地從腦海出來了，這才映了景，這才懂得了詩中之意，理解了詩中的情，當然這需要有一個積累的過程，而會意還需要此情此景的恰當出現！
文如其人，讀文章、詩詞跟作者一生聯系起來看才更有味道。這也是在讀這本書時最深刻的體會。古典詩詞可謂中國漢語言文化的瑰寶，不僅在文字技巧、節奏韻律上登峰造極，在思想意境上也凝練高致、意蘊深遠。我們會被“花近高樓傷客心，萬方多難此登臨”的人文關懷所撼動，會被“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的雄魂壯志所震顫，也會被“采菊東籬下，悠然見南山”的物我相融所吸引，將小我之間化為大我，在這樣豐富的精神文化中生生不息地成長，就如董卿說的，“只看詩詞儲備量，很多選手都有上千首，但最終，最可貴的不是你記住了多少詩詞，而是你有沒有體會到詩詞中的精神與情懷，詩詞有沒有完善你、滋養你。”真正走近悠久的史國，走進輝煌的詩國，才能真正的得到滋養，但有時，或許你不一定說得懂那些詩意，但念出來就自然而然就很美：“桃之夭夭，灼灼其華”，“楊柳依依”、“雨雪霏霏”……
古典詩詞就是這樣，它如墻上的精美壁畫，訴說著歷史的故事與靈魂，我們在古典詩詞的吟誦中修身悟道，開啟現實人生本真的至高境界。
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